精品解析：江苏省盐城市盐都区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题 注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1、本试卷共8页，包含道德与法治和历史两部分。 2、答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写清楚。 3、答题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。 第Ⅰ卷 选择题（共28分） 一、单项选择题：每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分。 1. 2025年12月31日，习近平总书记的新年贺词如约而至，“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”心怀远大理想，勇于追梦。下列对于梦想，说法正确的是（ ） A. 梦想只有宏大，才能体现价值 B. 努力落实梦想，搭起现实桥梁 C. 通过山海旅行，就能实现梦想 D 拥有美好梦想，定创美丽人生 2. “周末应该吃好吃的犒劳一下，爱你老己” 随性的文案，却击中了当下许多人的内心。这句看起来 “莫名其妙”的文字游戏，实则映照出当代人正在完成的一场 “转向” ：拥抱自己，继续出发。下面对 “爱你老己”理解正确的是（ ） A. 自由自在，随心所欲 B. 珍视自己，打破规则 C. 张扬个性，特立独行 D. 充满活力，积极进取 3. 近年来，盐城市各学校组织学生参观新四军纪念馆参观，到丹顶鹤湿地生态旅游区游学，到社区敬老院进行志愿服务……对这一系列活动理解有误的是（ ） A. 学习并不局限在学校，我们也需要在实践中学习 B. 参加实践活动浪费时间，不利于学生成绩的提升 C. 生活中我们探究、发现、体验和感悟都属于学习 D. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 4. “家是一只小小船，要载我们穿过那么长的岁月” ，简单而深刻的一句话，道出了家在我们生命中的重要地位。下面对家的作用理解正确的是（ ） A. 亲情的表现方式是多种多样的 B. 维系亲情需要相互迁就 C. 家是生命的居所，心灵的港湾 D. 中华民族历来重视家庭 5. 下面对诗词解读正确的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻。——友谊是平等的、双向的 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——树立积极乐观的人生态度 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。——通过自我的全面分析来认识自己 D. 野火烧不尽，春风吹又生。——生命是永恒的、可逆的 6. 每年的11月是全国消防宣传月，2025年活动主题为“全民消防、生命至上……安全用火用电”。当消防站的号角响起，消防员们必须在1分钟内完成整装、上车、出发的所有程序，他们和时间赛跑，从火魔手中抢夺生命。对消防员的出警速度理解正确的是（ ） A. 能拯救一切生命的强大力量 B. 遵循生命发展的自然规律 C. 是守护生命安全的具体体现 D. 对自己生命缺少敬畏之心 7. 近几年我国各地政府推行全民免费健康体检的惠民政策，覆盖全体常住居民或参保人员，提供基础健康筛查服务，旨在实现疾病早发现、早干预。定期体检，知道生理健康的基本标准。这要求我们关注身体，应当（ ） A. 保持自己的心理健康 B. 积极科学的体育锻炼 C. 选择合理的运动负荷 D. 关注自己的身体状况 8. 随着旅游消费日趋个性化、多样化，为了满足好奇心、吸引流量，很多人无视 “危险区域，严禁入内”的警示牌，脱离景区管理，寻求不受安全约束的 “野游”，也对当地的原生态自然环境造成破坏。下列对任性 “野游”认识正确的是（ ） A. 漠视潜在危险，应该遵守规则 B. 探索未知世界，自由高于一切 C. 提高逃生能力，即可恣意游玩 D. 增强风险意识，需要墨守成规 9. 梁启超《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，则国雄于地球……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”这启示我们树立人生目标（ ） A. 树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 B. 需要不断尝试，直到找到适合自己的人生目标 C. 应该从自身实际出发，专注于提高文化课成绩 D. 人生目标只有与人类发展紧密联系，才有意义 10. 北宋名臣范仲淹，身居高位，名满天下，却依然保持清贫生活；越王勾践，卧薪尝胆，隐忍发愤，最终灭掉吴国，称霸中原。在人生旅程中，关于顺境和逆境，以下说法正确的是（ ） A. 顺境和逆境必定能成为人生成长的阶梯 B. 顺境容易使人骄傲，逆境一定使人奋进 C. 顺境中没有挑战，只有逆境中才有挑战 D. 顺境不能骄傲自大，逆境需要迎难而上 11. 江苏省为全面关爱学生，构建家校社协同育人机制，定期开展全员导师 “润心行动”，老师在交流中了解学生的身心发展，不断增进师生情谊。对此，理解正确的是（ ） ①老师对学生的成长发挥着决定作用 ②我们成长离不开老师的悉心指导 ③老师的教学风格互不相同各有特色 ④我们应该珍惜师生情谊，主动交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年10月16日，中央宣传部授予刘老庄连 “时代楷模” 称号，1943年的抗日烽火里，该连82名战士全部以身殉国，刘老庄连的番号从此刻进民族记忆里。新时代，82名青年重组连队，传承 “生命不息，战斗不止” 连魂，在抗洪、阅兵等任务中屡建奇功，该连队是一支有着历史荣耀的英雄集体。对此，下列感悟认识正确的有（ ） ①人的精神生命是不断延续的 ②集体成员越多，集体的力量就越大 ③在集体中要树立正确的合作和竞争观念 ④当集体利益和个人利益发生冲突时，应当把集体利益放在个人利益之上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “9秒83不只是数字，它是我与团队勋章，更是证明一切皆有可能，更是一束光，希望能照亮更多中国短跑少年前行，让他们相信极限是用来打破的。”这是“飞人”苏炳添告别赛道时发布的一段话，虽然退役，但传奇永不落幕。这段话启示我们要（ ） ①增强生命韧性，绽放生命精彩 ②不断发掘潜能，做更好的自己 ③勇敢面对挫折，就能获得荣誉 ④战胜艰难困苦，必须借助外力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. “人生在勤，勤则不匮。”2025年，劳动的荣光穿越山海，奋斗的身影温暖时光。街巷间，“外卖一姐”黄晓琴用汗水浇灌梦想、用善意温暖同行；“鸡排哥”李俊永以乐观传递能量、让劳动成为文旅亮色。太行山下的“豆腐姑娘”李福贵用质朴镜头记录双向奔赴的乡愁……每一份坚守都值得致敬，每一次奋斗都闪耀光芒，这是因为（ ） ①人生价值是通过劳动创造的 ②要掌握各种各样的劳动技能 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的 ④劳动能够创造物质财富，满足个人一切需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共22分） 二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分。 15. 某校七年级学生搜集了两则人物新闻，请你参与分析： 新闻一 2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》在央视播出，其中一个人物： 庞众望——“背影留给坎坷，笑容交给阳光” 命运给他的起点是常人难以想象的艰难：家徒四壁，双亲重病缠身。对于苦难，他只奋力前行。对于生活，靠捡废品维持基本生活；对于家庭，他勇于担责，照顾双亲无怨言；对于学习，他勤奋刻苦，考入清华大学并攻读博士。面对天崩开局，他笑容澄澈，母亲的教育给了他无尽的精神财富：乐观、坚强和尊严。他充满阳光，不仅婉拒社会资助，靠奖学金和勤工俭学完成学业。还将个人命运与国家需要结合，用一项项专利硬核报国。 （1）庞众望身上有哪些值得我们赞美和学习的闪光点？ 新闻二 外卖小哥庞剑刚送外卖途中看到大桥护栏外站着一名女子，他立刻停好车劝导这名女子。此时，另一名外卖小哥岑文宇下班经过这里，看到这个情形也赶紧过来帮忙。两人一左一右合力将女子拉回到人行道安全区域并拨打110报警电话。因为救人，庞剑刚有6个订单严重超时，但他却表示“订单超时算什么，人救回来了才是最关键的，即便超时遇差评，我也不后悔！” （2）结合敬畏生命的相关知识，请谈谈你从两位外卖小哥身上学到了什么？ 三、实践与探究题:结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分。 16. 阅读材料，回答问题。 2025年11月9日，第十五届全国运动会，在广东奥林匹克体育中心体育场成功召开，并于21日成功完成闭幕式。闭幕式千余名“小海豚”志愿者参与服务，共同为这场体育盛事保驾护航。 [自信闪光芒]“欢迎来到十五运会闭幕式现场请往前入场！”场外引导志愿者黄尹需和她的同学们面带微笑，声音清脆，自信得体地指引着观众入场。“我们在岗前开展了充分的培训，从而在客流高峰期间开展了高效疏导，用细致筑牢了保障防线。“深圳职业技术大学的黄柳滨说道。志愿者们通过培训，不断打磨自己的一言一行，提升志愿者服务能力和水平，为这场盛会打造出靓丽的风景线。 （1）“小海豚”志愿者为这场体育盛事保驾护航，启示我们该如何做更好的自己？ [集体创辉煌]十五运会闭幕式志愿者分工明确，各个团队之间高效协同，目标一致。餐饮组的志愿者们精心准备着各类美食为其他志愿者提供能量补给；物资组的志愿者们则忙着分发各类物资，确保每个岗位都能得到及时的支持；宣传组的志愿者们用镜头记录下志愿者的精彩瞬间……每个人充分发挥自己的特长，在担当中历练成长。“这段旅程，我遇见了非常优秀的带队老师和一群可爱的伙伴。最难忘的画面，莫过于我们在候岗区围成一圈，一人一句接龙背诵引导词。那种积极向上、互帮互助的氛围，驱散了等待的枯燥与疲惫。这段真挚的战友情，是这次盛会留给我最宝贵的“朱德馨说道。 （2）美好的集体会给我们带来哪些积极影响？ [奉献展精彩]除了在闭幕式场内为观众提供服务的志愿者外，还有一批“小海豚”在幕后默默奉献。“我们虽然不在闭幕式剧场内，但我们的工作同样重要。能够为其他志愿者提供保障，让他们能够更好地我感到非常自豪。“在志愿者之家负责物资保障志愿者邓俊裕说道。 （3）综合黄尹、黄柳滨、朱德馨、邓俊裕等志愿者的分享，谈谈我们该如何在奉献中成就精彩人生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期2月期末道德与法治试题 注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1、本试卷共8页，包含道德与法治和历史两部分。 2、答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写清楚。 3、答题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。 第Ⅰ卷 选择题（共28分） 一、单项选择题：每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分。 1. 2025年12月31日，习近平总书记的新年贺词如约而至，“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”心怀远大理想，勇于追梦。下列对于梦想，说法正确的是（ ） A. 梦想只有宏大，才能体现价值 B. 努力落实梦想，搭起现实桥梁 C. 通过山海旅行，就能实现梦想 D. 拥有美好梦想，定创美丽人生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：梦想的价值并非只取决于其宏大程度，平凡梦想同样有意义，故A说法错误； B：努力是连接梦想与现实的桥梁，只有付诸行动才能实现梦想，故B说法正确； C：山海旅行仅是一种形式，并非实现梦想的必然途径，故C说法错误； D：拥有梦想是起点，但需通过努力才能创造美丽人生，“定能”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 2. “周末应该吃好吃的犒劳一下，爱你老己” 随性的文案，却击中了当下许多人的内心。这句看起来 “莫名其妙”的文字游戏，实则映照出当代人正在完成的一场 “转向” ：拥抱自己，继续出发。下面对 “爱你老己”理解正确的是（ ） A. 自由自在，随心所欲 B. 珍视自己，打破规则 C. 张扬个性，特立独行 D. 充满活力，积极进取 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ABC：要遵守规则，不是随心所欲、打破规则、特立独行，故ABC说法错误； D：“充满活力”呼应“拥抱自己”的积极心态，“积极进取”直接对应“继续出发”的行动方向，故D说法正确； 故本题选D。 3. 近年来，盐城市各学校组织学生参观新四军纪念馆参观，到丹顶鹤湿地生态旅游区游学，到社区敬老院进行志愿服务……对这一系列活动理解有误的是（ ） A. 学习并不局限在学校，我们也需要在实践中学习 B. 参加实践活动浪费时间，不利于学生成绩的提升 C. 生活中我们探究、发现、体验和感悟都属于学习 D. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：学习并不局限在学校，我们也需要在实践中学习——该说法正确，符合实践活动的意义，故A说法正确； B：参加实践活动浪费时间，不利于学生成绩的提升——该说法错误，实践活动能提升综合素质，与成绩提升并不矛盾，故B说法错误； C：生活中探究、发现、体验和感悟都属于学习——该说法正确，体现了广义学习的内涵，故C说法正确； D：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习——该说法正确，强调学习态度的开放性，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 4. “家是一只小小的船，要载我们穿过那么长的岁月” ，简单而深刻的一句话，道出了家在我们生命中的重要地位。下面对家的作用理解正确的是（ ） A. 亲情的表现方式是多种多样的 B. 维系亲情需要相互迁就 C. 家是生命的居所，心灵的港湾 D. 中华民族历来重视家庭 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵和功能。 A：选项描述亲情表现方式，与题干“家的重要地位”的核心话题不符，故A不符合题意； B：选项强调维系亲情的方法，未直接体现家作为人生载体的作用，故B不符合题意； C：选项“生命的居所”对应“载我们穿过岁月”，“心灵的港湾”体现情感庇护功能，与题干诗意表达完全契合，故C符合题意； D：选项描述民族传统，虽正确但偏离题干对个体生命体验的聚焦，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 下面对诗词解读正确的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻。——友谊是平等的、双向的 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——树立积极乐观人生态度 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。——通过自我的全面分析来认识自己 D. 野火烧不尽，春风吹又生。——生命是永恒、可逆的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度。 A：诗句强调友谊不受空间限制，但未体现“平等、双向”的特性，故A说法错误； B：诗句表达在困境中保持信心、积极进取的态度，与“树立积极乐观人生态度”直接对应，故B说法正确； C：诗句比喻因身处其中难以全面认识事物，强调需多角度观察，故C说法错误； D：诗句体现生命力的顽强和延续性，但“永恒、可逆”违背生命有限且不可逆的特性，故D说法错误； 故本题选B。 6. 每年的11月是全国消防宣传月，2025年活动主题为“全民消防、生命至上……安全用火用电”。当消防站的号角响起，消防员们必须在1分钟内完成整装、上车、出发的所有程序，他们和时间赛跑，从火魔手中抢夺生命。对消防员的出警速度理解正确的是（ ） A. 能拯救一切生命的强大力量 B. 遵循生命发展的自然规律 C. 是守护生命安全的具体体现 D. 对自己生命缺少敬畏之心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：消防员出警速度快是为了最大限度保护生命，但受客观条件限制，无法保证拯救“一切”生命，故A说法错误； B：消防员救火是干预火灾危害，而非遵循生命自然消亡的规律，故B说法错误； C：快速出警能减少火灾伤亡，是对“生命至上”理念的具体实践，故C说法正确； D：消防员冒险救人体现对他人生命的敬畏，而非不珍惜自身生命，故D说法错误； 故本题选C。 7. 近几年我国各地政府推行全民免费健康体检的惠民政策，覆盖全体常住居民或参保人员，提供基础健康筛查服务，旨在实现疾病早发现、早干预。定期体检，知道生理健康的基本标准。这要求我们关注身体，应当（ ） A. 保持自己的心理健康 B. 积极科学的体育锻炼 C. 选择合理的运动负荷 D. 关注自己的身体状况 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 A：保持自己的心理健康，但题干聚焦于生理健康体检，未涉及心理健康，故A不符合题意； B：积极科学的体育锻炼，体育锻炼是健康维护方式，但题干核心是体检而非锻炼，故B不符合题意； C：选择合理的运动负荷，运动负荷属于运动管理范畴，与题干体检要求不直接相关，故C不符合题意； D：关注自己的身体状况，体检政策直接要求我们通过检查了解身体状态，实现早发现疾病，故D符合题意； 故本题选D。 8. 随着旅游消费日趋个性化、多样化，为了满足好奇心、吸引流量，很多人无视 “危险区域，严禁入内”的警示牌，脱离景区管理，寻求不受安全约束的 “野游”，也对当地的原生态自然环境造成破坏。下列对任性 “野游”认识正确的是（ ） A. 漠视潜在危险，应该遵守规则 B. 探索未知世界，自由高于一切 C. 提高逃生能力，即可恣意游玩 D. 增强风险意识，需要墨守成规 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：强调漠视危险应遵守规则，符合题干中“无视警示牌”“脱离景区管理”的警示，正确指出任性野游的本质问题，故A说法正确； B：将自由探索置于安全规则之上，与“严禁入内”的警示及破坏环境的后果相悖，属于错误价值观，故B说法错误； C：片面强调逃生能力而忽视规则约束，未看到“危险区域”的不可预测性，且“恣意游玩”会加剧环境破坏，故C说法错误； D：“墨守成规”贬义指机械遵守旧规则，而景区安全规则具有科学性和必要性，增强风险意识恰恰需要主动遵守而非突破规则，故D说法错误； 故本题选A。 9. 梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，则国雄于地球……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”这启示我们树立人生目标（ ） A. 树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 B. 需要不断尝试，直到找到适合自己的人生目标 C. 应该从自身实际出发，专注于提高文化课成绩 D. 人生目标只有与人类发展紧密联系，才有意义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 A：材料核心是少年责任与国家发展的关系，强调个人目标应服务于国家民族利益，故A符合题意； B：选项强调目标探索过程，但材料未涉及“不断尝试”的方法论，故B不符合题意； C：“提高文化课成绩”属于具体行动，材料未限定目标领域，且过度缩小责任范畴，故C不符合题意； D：“人类发展”范围过大，材料聚焦中国少年与中国的关系，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 北宋名臣范仲淹，身居高位，名满天下，却依然保持清贫生活；越王勾践，卧薪尝胆，隐忍发愤，最终灭掉吴国，称霸中原。在人生旅程中，关于顺境和逆境，以下说法正确的是（ ） A. 顺境和逆境必定能成为人生成长的阶梯 B. 顺境容易使人骄傲，逆境一定使人奋进 C. 顺境中没有挑战，只有逆境中才有挑战 D. 顺境不能骄傲自大，逆境需要迎难而上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 A：必定，说法绝对化，顺境和逆境有可能成为人生成长阶梯，故A说法错误； B：一定，说法绝对化，逆境可能使人奋进，故B说法错误； C：顺境中同样存在挑战，故C说法错误； D：根据题文、结合所学可知，在顺境时不能骄傲自大，要保持清醒，继续努力；在逆境中需要迎难而上，勇敢面对挫折，积极寻找解决办法，故D说法正确； 故本题选D。 11. 江苏省为全面关爱学生，构建家校社协同育人机制，定期开展全员导师 “润心行动”，老师在交流中了解学生的身心发展，不断增进师生情谊。对此，理解正确的是（ ） ①老师对学生的成长发挥着决定作用 ②我们的成长离不开老师的悉心指导 ③老师的教学风格互不相同各有特色 ④我们应该珍惜师生情谊，主动交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系的相关知识。 ①：老师对学生成长有重要影响，但并非决定作用，学生成长还受家庭、社会及自身等因素影响，故①说法错误； ②：材料中老师了解学生发展、增进情谊，体现成长需要老师的指导与关怀，故②符合题意； ③：材料未提及教学风格差异，属于无关选项，故③不符合题意； ④：“润心行动”旨在增进师生情谊，学生应主动维护师生关系，故④符合题意； 故本题选C。 12. 2025年10月16日，中央宣传部授予刘老庄连 “时代楷模” 称号，1943年的抗日烽火里，该连82名战士全部以身殉国，刘老庄连的番号从此刻进民族记忆里。新时代，82名青年重组连队，传承 “生命不息，战斗不止” 连魂，在抗洪、阅兵等任务中屡建奇功，该连队是一支有着历史荣耀的英雄集体。对此，下列感悟认识正确的有（ ） ①人的精神生命是不断延续的 ②集体成员越多，集体的力量就越大 ③在集体中要树立正确的合作和竞争观念 ④当集体利益和个人利益发生冲突时，应当把集体利益放在个人利益之上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的传承、坚持集体主义。 ①：材料中刘老庄连的精神被新时代青年传承并践行，体现了人的精神生命通过奉献和集体荣誉得以延续，故①说法正确； ②：集体力量的大小取决于成员间的团结协作，而非单纯的人数多少，故②说法错误； ③：材料强调精神传承与集体奉献，未涉及成员间的合作与竞争关系，故③不符合题意； ④：抗战中战士牺牲个人生命守护集体利益，新时代青年在抗洪等任务中奉献自我，均体现集体利益高于个人利益，故④说法正确； 故本题选B。 13. “9秒83不只是数字，它是我与团队的勋章，更是证明一切皆有可能，更是一束光，希望能照亮更多中国短跑少年前行，让他们相信极限是用来打破的。”这是“飞人”苏炳添告别赛道时发布的一段话，虽然退役，但传奇永不落幕。这段话启示我们要（ ） ①增强生命韧性，绽放生命精彩 ②不断发掘潜能，做更好的自己 ③勇敢面对挫折，就能获得荣誉 ④战胜艰难困苦，必须借助外力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、增强生命韧性。 ①：苏炳添通过突破极限展现生命韧性，其成就成为激励他人的“光”，体现了生命精彩，故①说法正确； ②：“证明一切皆有可能”“打破极限”强调发掘潜能、超越自我，故②说法正确； ③：就能，说法绝对化，勇敢面对挫折，有利于获得荣誉，故③说法错误； ④：“团队勋章”体现合作重要性，但“必须借助外力”忽略了个人努力的主导作用，故④说法错误； 故本题选A。 14. “人生在勤，勤则不匮。”2025年，劳动的荣光穿越山海，奋斗的身影温暖时光。街巷间，“外卖一姐”黄晓琴用汗水浇灌梦想、用善意温暖同行；“鸡排哥”李俊永以乐观传递能量、让劳动成为文旅亮色。太行山下的“豆腐姑娘”李福贵用质朴镜头记录双向奔赴的乡愁……每一份坚守都值得致敬，每一次奋斗都闪耀光芒，这是因为（ ） ①人生价值是通过劳动创造的 ②要掌握各种各样的劳动技能 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的 ④劳动能够创造物质财富，满足个人一切需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 ①：材料中“外卖一姐”“鸡排哥”“豆腐姑娘”等人物通过劳动实现梦想、传递正能量，体现了劳动创造人生价值，故①说法正确； ②：材料强调劳动精神而非具体技能，且“掌握各种劳动技能”在题干中未体现，故②不符合题意； ③：题干中“用汗水浇灌梦想”“奋斗闪耀光芒”等表述，表明人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的，故③说法正确； ④：“满足个人一切需求”表述绝对化，不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共22分） 二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分。 15. 某校七年级学生搜集了两则人物新闻，请你参与分析： 新闻一 2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》在央视播出，其中一个人物： 庞众望——“背影留给坎坷，笑容交给阳光” 命运给他的起点是常人难以想象的艰难：家徒四壁，双亲重病缠身。对于苦难，他只奋力前行。对于生活，靠捡废品维持基本生活；对于家庭，他勇于担责，照顾双亲无怨言；对于学习，他勤奋刻苦，考入清华大学并攻读博士。面对天崩开局，他笑容澄澈，母亲的教育给了他无尽的精神财富：乐观、坚强和尊严。他充满阳光，不仅婉拒社会资助，靠奖学金和勤工俭学完成学业。还将个人命运与国家需要结合，用一项项专利硬核报国。 （1）庞众望身上有哪些值得我们赞美和学习的闪光点？ 新闻二 外卖小哥庞剑刚送外卖途中看到大桥护栏外站着一名女子，他立刻停好车劝导这名女子。此时，另一名外卖小哥岑文宇下班经过这里，看到这个情形也赶紧过来帮忙。两人一左一右合力将女子拉回到人行道安全区域并拨打110报警电话。因为救人，庞剑刚有6个订单严重超时，但他却表示“订单超时算什么，人救回来了才是最关键的，即便超时遇差评，我也不后悔！” （2）结合敬畏生命的相关知识，请谈谈你从两位外卖小哥身上学到了什么？ 【答案】（1）①勇于面对挫折，积极战胜挫折；②自立自强，孝亲敬长；③勤奋学习，积极进取；④自尊自信，自强不息；⑤热爱祖国，担当时代责任 （2）①生命至上，生命价值高于一切，我们要尊重、关注、关怀身边的人；②敬畏生命是内心的自愿选择，需通过实际行动践行；③与周围生命休戚与共，将对生命的敬畏转化为自觉行动。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待逆境、积极的人生态度、敬畏生命。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待逆境、积极的人生态度的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对于苦难，他只奋力前行。对于生活，靠捡废品维持基本生活；对于家庭，他勇于担责，照顾双亲无怨言；对于学习，他勤奋刻苦，考入清华大学并攻读博士→可链接勇于面对挫折，积极战胜挫折；自立自强，孝亲敬长。 关键词②：面对天崩开局，他笑容澄澈，母亲的教育给了他无尽的精神财富：乐观、坚强和尊严→可链接自尊自信，自强不息；热爱祖国，担当时代责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两人一左一右合力将女子拉回到人行道安全区域并拨打110报警电话→可链接生命至上，生命价值高于一切；敬畏生命是内心的自愿选择；与周围生命休戚与共，将对生命的敬畏转化为自觉行动。 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践与探究题:结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分。 16. 阅读材料，回答问题。 2025年11月9日，第十五届全国运动会，在广东奥林匹克体育中心体育场成功召开，并于21日成功完成闭幕式。闭幕式千余名“小海豚”志愿者参与服务，共同为这场体育盛事保驾护航。 [自信闪光芒]“欢迎来到十五运会闭幕式现场请往前入场！”场外引导志愿者黄尹需和她的同学们面带微笑，声音清脆，自信得体地指引着观众入场。“我们在岗前开展了充分的培训，从而在客流高峰期间开展了高效疏导，用细致筑牢了保障防线。“深圳职业技术大学的黄柳滨说道。志愿者们通过培训，不断打磨自己的一言一行，提升志愿者服务能力和水平，为这场盛会打造出靓丽的风景线。 （1）“小海豚”志愿者为这场体育盛事保驾护航，启示我们该如何做更好的自己？ [集体创辉煌]十五运会闭幕式志愿者分工明确，各个团队之间高效协同，目标一致。餐饮组的志愿者们精心准备着各类美食为其他志愿者提供能量补给；物资组的志愿者们则忙着分发各类物资，确保每个岗位都能得到及时的支持；宣传组的志愿者们用镜头记录下志愿者的精彩瞬间……每个人充分发挥自己的特长，在担当中历练成长。“这段旅程，我遇见了非常优秀的带队老师和一群可爱的伙伴。最难忘的画面，莫过于我们在候岗区围成一圈，一人一句接龙背诵引导词。那种积极向上、互帮互助的氛围，驱散了等待的枯燥与疲惫。这段真挚的战友情，是这次盛会留给我最宝贵的“朱德馨说道。 （2）美好的集体会给我们带来哪些积极影响？ [奉献展精彩]除了在闭幕式场内为观众提供服务的志愿者外，还有一批“小海豚”在幕后默默奉献。“我们虽然不在闭幕式剧场内，但我们的工作同样重要。能够为其他志愿者提供保障，让他们能够更好地我感到非常自豪。“在志愿者之家负责物资保障志愿者邓俊裕说道。 （3）综合黄尹、黄柳滨、朱德馨、邓俊裕等志愿者的分享，谈谈我们该如何在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （2）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （3）①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值； ②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章；③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、美好集体的作用、实现人生价值。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：场外引导志愿者黄尹需和她的同学们面带微笑，声音清脆，自信得体地指引着观众入场→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：我们在岗前开展了充分的培训，从而在客流高峰期间开展了高效疏导，用细致筑牢了保障防线→可链接为他人、为社会带来福祉。 关键词③：志愿者们通过培训，不断打磨自己的一言一行，提升志愿者服务能力和水平→可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这段旅程，我遇见了非常优秀的带队老师和一群可爱的伙伴。最难忘的画面，莫过于我们在候岗区围成一圈，一人一句接龙背诵引导词→可链接美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 关键词②：那种积极向上、互帮互助的氛围，驱散了等待的枯燥与疲惫。这段真挚的战友情，是这次盛会留给我最宝贵的→可链接每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄尹、黄柳滨、朱德馨、邓俊裕等志愿者的分享→可链接实现人生价值的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $