9.2 液体的压强 第1课时 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦液体压强，通过潜水服深度差异的问题导入，引导学生探究液体对容器底部和侧壁的压强，再用压强计实验归纳特点，推导公式p=ρgh，结合中考题巩固应用，构建从现象到规律的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，用转换法和控制变量法设计实验，如压强计U形管高度差反映压强，通过数据分析归纳液体压强与深度、密度的关系，培养科学思维和物理观念。学生能提升探究能力，教师可直接使用实验设计和中考考点，提高教学效率。

人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件） 9.2 液体的压强 （第1课时） 第九章 压强 授课教师： Home . 班 级： 8年级（*）班 . 时 间： . 2026年3月2日 2026年3月2日星期一11时33分50秒 2026年3月2日星期一11时33分52秒 物理观念：知道液体内部存在压强，了解液体内部压强的特点，知道液体压强与哪些因素有关；理解液体压强的公式，能运用公式进行简单计算；知道连通器的结构特点和工作原理。 科学思维：通过观察与分析，归纳推理出液体内部压强的产生原因及特点，培养科学思维能力；基于压强的定义式，结合假设与分析，推导出液体压强的公式，体会演绎推理法的应用；运用液体压强公式进行计算和分析，推理并证实连通器原理，发展思维的严谨性和逻辑性。 科学探究：能结合生活中的液体压强现象提出可探究的科学问题；设计并完成探究液体压强影响因素的实验；对实验数据和现象进行分析、归纳，得出液体压强的特点，培养科学探究能力。 科学态度与责任：感受液体压强知识在生活、生产中的广泛应用，激发学习物理的兴趣和好奇心；在实验探究过程中，培养尊重事实、严谨认真、合作交流的科学态度；了解连通器等液体压强应用技术对人类生活和社会发展的意义，树立运用物理知识解决实际问题、服务社会的责任意识。 学习目标 课堂导入 为什么潜水员在不同深度的水中，需要穿抗压能力不同的潜水服？ 名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜水设备国际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元 为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？ 　 浅海潜水服 　 深海潜水服 容器底部薄膜向外突出说明______________________， 原因是____________。 1.探究液体对容器底部和侧壁有压强。 液体对容器底部有压强 液体有重力 侧壁的薄膜突出说明______________________， 原因是___________________。 1.探究液体对容器底部和侧壁有压强。 液体对容器侧壁有压强 液体具有流动性 1.探究液体对容器底部和侧壁有压强。 水柱喷出的水平距离不同说明__________________________________。 深度越深的位置液体产生的压强越大 转换法 研究方法： h1 h2 把矿泉水瓶底切了后封上橡皮膜插入水中，观察猜想液体向各个方向有压强，深度不同压强不同。然后提出，矿泉水瓶不方便，所以要用液体压强计。 02 三月 2026 返回 侧壁 1. 如图所示，在一个上端开口、侧壁扎有小孔的饮料瓶中装一些水，水从小孔喷出，这说明：液体对容器的 　　　　(填“底”或“侧壁”)有压强；随着水不断喷出，小孔处水的压强变　　　　。 小 中考考法 8 2. 不漏气 小点同学利用压强计探究液体压强与哪些因素有关。 (1)实验前应检查装置是否漏气，用手指轻按探头的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面灵活变化，说明该压强计　　　　(填“漏气”或“不漏气”)。 中考考法 取下软管重新安装 (2)使用压强计前，小点发现U形管两侧的液面不相平(如图)，此时她应该进行的操作是　　　　　　　　　(填“从U形管右侧抽出适量液体”或“取下软管重新安装”)。 (3)实验中，液体内部压强的大小可通过U形管中液面的 　　　　来反映，这种方法叫作　　　　。 高度差 转换法 中考考法 10 (4)记录实验过程中得到的数据，如下表： 序号 液体种类  深度/cm  橡皮膜方向  U形管两侧液面高度差/cm 1 水 5 朝上 5.0 2 水 5 朝下 5.0 3 水 5 朝侧面 5.0 4 水 10 朝侧面 10.0 5 水 15 朝侧面 15.0 6 酒精 15 朝侧面 12.0 中考考法 11 (5)请根据表中数据，回答下列问题： ①比较序号为　　　　的三组数据，可得出结论：在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强都相等； ②比较序号为3、4、5的三组数据，可得出结论：_________________________________； ③比较序号为　　　　的两组数据，可初步得出结论：在同一深度处，液体的密度越大，压强越大。 返回 1、2、3 同种液体内部，深度越大，压强越大 5、6 中考考法 12 U形管 2.探究液体内部的压强。 高度差 高度差：U形管两液面间的距离 介绍结构，以橡皮膜中心为准，研究的对象为橡皮膜中心位置的液体为研究对象 02 三月 2026 2.探究液体内部的压强。 液体压强大小与方向无关 02 三月 2026 (1)同种液体同一深度，液体向各个方向的压强_______。 2.探究液体内部的压强。 深度h 研究点到液面的竖直距离。 控制变量法； 研究方法： 高度差：U形管两液面间的距离 液体压强大小与方向无关 02 三月 2026 2.探究液体内部的压强。 高度差 深度h：研究点到液面的竖直距离。 深度h相同时，高度差相同，液体压强相等。 研究方法： 转换法 控制变量法； 高度差：U形管两液面间的距离 (1)同种液体同一深度，液体向各个方向的压强_______。 相等 以橡皮膜中心的位置为液体内部被研究的位置。保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系 02 三月 2026 （2）同种液体内部压强，深度越深，压强______。 深度h：研究点到液面的竖直距离。 2.探究液体内部的压强。 h1 h2 高度差 高度差 越大 02 三月 2026 换用不同液体，在深度相同时，探究液体内部的压强与液体的密度的关系。 （3）深度相同时，液体密度越大，液体内部压强______。 2.探究液体内部的压强。 h 深度h：研究点到液面的竖直距离。 清水 盐水 换用不同液体，在深度相同时，探究液体内部的压强与液体的密度的关系。 2.探究液体内部的压强。 高度差 高度差 深度h：研究点到液面的竖直距离。 清水 盐水 （3）深度相同时，液体密度越大，液体内部压强______。 越大 返回 3. A 如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小(ρ湖水取1.0 g/cm3)(　　) A．a B．b C．c D．d 中考考法 返回 4. D 有三支不同形状的玻璃管，里面装有同种液体且液面处于如图所示的位置，比较试管底部受到液体的压强，一定是(　　) A．甲管最大 B．乙管最大 C．丙管最大 D．三个管一样大 中考考法 实验小结： （2）同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。 （3）深度越深，液体密度越大，液体压强越大。 （1）液体在容器底部、侧壁和液体内部有压强。 （决定因素） （位置） （方向） S平面上方的液柱对平面的压力： 平面受到的压强： 因此，液面下深度为h处液体的压强为： S h F 研究液柱 1.单位统一 ρ（kg / m3），g（N / kg），h（m），p（Pa）。 2.液体的压强只与液体的密度 ρ液、 液体深度 h 有关。 3.深度 h :研究点到液面的距离。 A h C B 4cm 8cm 3cm hB=______ hC=______ 4cm 12cm 长度：两点之间的距离；深度：点到直线的距离；高度：两条平行线之间的距离。 02 三月 2026 1.单位统一 ρ（kg / m3），g（N / kg），h（m），p（Pa）。 2.液体的压强只与液体的密度 ρ液、 液体深度 h 有关。 3.深度 h :研究点到液面的距离。 A h 深度h 高度 B A C 长度L 长度：两点之间的距离；深度：点到直线的距离；高度：两条平行线之间的距离。 02 三月 2026 hS V液 4.液体对容器底的压力与液体重力的关系。 F 液体对容器底的压力： 液体重力： G液 所以，F_____G液 < S h 因为，hS_____V液 < hS V液 V液 4.液体对容器底的压力与液体重力的关系。 液体对容器底的压力： 液体重力： 所以，F_____G液 = 因为，hS_____V液 = S h G液 F hS V液 4.液体对容器底的压力与液体重力的关系。 液体对容器底的压力： 液体重力： 所以，F_____G液 > 因为，hS_____V液 > G液 F S h h S h S 图中加上虚线 部分的体积V=sh 图中红色部分 为水的体积V水<sh 4.液体对容器底的压力与液体重力的关系。 5.与 的区别 适用于所有计算压强的情形，包括计算液体压强。 只适用于计算液体压强。 6.计算过程中应分清固体压强或液体压强。 如何计算瓶内液体对容器底 的压强，和瓶对桌面的压强。 02 三月 2026 返回 5. 如图所示，容器中装有一定量的水，则A处的深度为 　　　　m，A处所受的水的压强为　　　　Pa。 (ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 0.3 3×103 中考考法 返回 6. B 如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ水>ρ酒精)，B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同，三个容器底部所受液体压强最大的是(　　) A．A容器 B．B容器 C．C容器 D．无法比较 中考考法 返回 7. B 为了探究液体内部压强的特点，小德用隔板将一个容器分成左右两部分，隔板下部有一个圆孔用橡皮膜封闭。当左右两侧各注入适量的液体后，下列图中符合实际情况的是(　　) 中考考法 返回 8. D [2025南通海门区期末]在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中，部分操作过程如图所示，发现两次实验中U形管两侧液面高度差相等， 下列说法正确的是(　　) A．液体内部的压强与液体深度无关 B．U形管内径越细，实验效果越明显 C．图甲烧杯中探头所处位置的液体压强比图乙的大 D．图甲烧杯中液体的密度小于图乙烧杯中液体的密度 中考考法 返回 9. 长江上游的植被受到破坏，导致水土流失，河水中的泥沙含量增加，使河水密度增大，河水对堤坝的压强 　　　　(填“增大”“不变”或“减小”)。如图所示，堤坝设计成上窄下宽是因为液体内部压强随 　　　　的增加而增大。 增大 深度 中考考法 35 返回 10. 50 如果潜水服最大可以承受5×105 Pa的压强，那么潜水员穿上这种衣服在水中允许达到的最大深度是 　　　　m。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 中考考法 36 11. (6分)如图，置于水平桌面上的容器装有某种液体，液体的深度为0.5 m，容器底受到液体的压强为4 000 Pa。(g取10 N/kg) (1)求液体的密度。 中考考法 37 解：A点处液体深度为h′＝0.5 m－0.2 m＝0.3 m， A点处的液体压强为 p′＝ρ液gh′＝0.8×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m＝2.4×103 Pa。 (2)求距离容器底0.2 m处的A点所受的液体压强。 返回 中考考法 38 返回 12. A 如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压强相等。若在两容器中分别抽出部分液体，使容器中剩余液体的体积相同，则剩余液体对各自容器底部的压强p、压力F的大小关系是(　　) A．p甲<p乙，F甲<F乙 B．p甲>p乙，F甲>F乙 C．p甲＝p乙，F甲<F乙 D．p甲＝p乙，F甲>F乙 中考考法 39 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 Lavf54.6.100 解：由p＝ρgh可知，液体的密度为 ρ液＝＝＝0.8×103 kg/m3。 $