高中生物学开学第一课课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

高中生物学 开学第一课 03 02 04 05 01 什么是生物？ 什么是生物学？ 高中生物学学什么？ 如何学好高中生物学？ 目录 为什么学生物学？ 一、什么是生物 植物 动物 细菌 真菌 病毒 生物：具有生命的物体 一、什么是生物 如何区分生物和非生物？ 1.生物体一般具有共同的结构基础——细胞 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，具有高度有序的结构。 一、什么是生物 如何区分生物和非生物？ 2.生物体能够新陈代谢 新陈代谢是生物体内全部有序化学反应的总称。 光合作用 有氧呼吸 一、什么是生物 如何区分生物和非生物？ 3.生物体均具有应激性 一、什么是生物 如何区分生物和非生物？ 4.生物体都有生长、发育和繁殖的现象 生物体具有生长和繁殖的能力，他们具有传递给后代的遗传物质，以保证他们的后代和他们是同一物种。 7 一、什么是生物 如何区分生物和非生物？ 5.生物体都有遗传和变异的特性 遗传：亲代与子代的相似性 变异：亲代与子代的不同 8 一、什么是生物 如何区分生物和非生物？ 6.生物能适应和影响环境 人类活动：温室效应，植株造林可以防风固沙等等 9 一、什么是生物 如何区分生物和非生物？ 调节： 所有生物体都具有协调其内部功能的调节机制。 自稳态： 所有生物体都具有相对恒定的内环境，而区别于他们所在的外环境。 10 二、什么是生物学 生物学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命规律的一门科学。观察和实验是研究生物科学的基本方法。 生命现象：生物体所特有的现象 11 三、为什么学生物学 1.生物学和我们的生活密不可分 衣 食 住 行 环保 医药 12 三、为什么学生物学 2.学习生物可以戳穿很多谣言 吃了感染了非洲猪瘟病毒的猪肉，人会出现发烧、呕吐，最后和猪死的一样惨？ 病毒有一定的专一性。 但是并不意味着得非洲猪瘟的猪肉安全。病死猪肉可能还含有其他病原体。 13 三、为什么学生物学 2.学习生物可以戳穿很多谣言 得了流感，吃点抗生素，药到病除，对吗？ 抗生素可以抑制细菌生长或者杀死细菌，但对病毒无效！ 14 三、为什么学生物学 3.解释生活中的生物学现象 萤火虫发光 无籽西瓜无籽 植物向光弯曲生长 试管婴儿 基因检测 器官短缺 免疫排斥 15 三、为什么学生物学 4.陶冶情操，增加一份诗情画意 16 三、为什么学生物学 5.高考需要生物学 3 语文、数学、外语 物理、历史中选 1 门 政治、地理、化学、生物学中选 2 门 + + 1 2 17 四、高中生物学学什么 苏教版 人教版 必修 选修 18 四、高中生物学学什么 1.细胞的分子组成 2.细胞的结构和生命活动 3.细胞中能量的转换和利用 4.细胞增殖、分化、衰老和死亡 必修一 分子与细胞 必修二 遗传与进化 1.遗传因子的发现 2.基因和染色体的关系 3.基因的本质 4.基因的表达 5.基因突变及其他变异 6.生物的进化 19 四、高中生物学学什么 选择性必修一 稳态与调节 体液调节 免疫调节 神经调节 内环境 01 人体稳态的调节 02 植物生命活动的调节 根向地生长 茎背地生长 20 四、高中生物学学什么 选择性必修二 生物与环境 01 种群及其动态 群落及其演替 02 03 生态系统及其稳定性 21 四、高中生物学学什么 选择性必修三 生物技术与工程 01 发酵工程 02 细胞工程 03 基因工程 22 五、如何学好高中生物学 1.树立基本观点 生命的物质性：生物体由物质构成，所有生命活动都有物质基础。没有相应的生命物质，生命活动就无法进行。 结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观 信息观：生命需要精确的信息指令来指导和控制生长、发育繁殖。 生命系统的整体性 生命活动的对立统一：呼吸作用与光合作用 生物与环境是一个整体 物质与能量观：生物与环境、不同生物之间、和同一生物内发生以物质流带动的能量流动即能量流。 进化和适应观：生物不断经历着由简单到复杂、由低级到高级的演变过程，这一过程被称为进化。生物通过进化适应不断变化的环境。 生命系统的整体性：生物体作为一个系统，其整体的功能和特性不仅仅是各部分功能的简单叠加。例如，细胞的各种细胞器只有协同工作，才能完成细胞的生命活动。 生命活动的对立统一：生物体内的许多生命活动之间存在对立和统一的关系。例如，植物的光合作用和呼吸作用是相互对立又相互依存的过程。 生物与环境是一个整体：生态系统中，生物与其环境相互作用、相互影响，彼此依赖和制约，形成一个不可分割的整体 23 五、如何学好高中生物学 2.具体学习要求 预习复习：重视课本、落实课本 目录—明晰教材知识体系 本节聚焦 细胞中常见的元素有哪些？ 组成细胞的主要化合物有哪些？ 怎样检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质？ 本节聚焦——每一节课要解决的核心内容 24 五、如何学好高中生物学 2.具体学习要求 预习复习：重视课本、落实课本 小标题——深入细化专项知识点 课本插图——直观的理解知识点 还有课后习题、本章小结等等 25 五、如何学好高中生物学 2.具体学习要求 认真听讲、及时将笔记记在课本相应位置 通过预习使听课具有明确的目的性和针对性 在知识上 全神贯注，紧跟老师思路，主动学习， 积极思考与讨论 在心理上 边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问 在方法上 26 五、如何学好高中生物学 2.具体学习要求 认真独立完成课后作业，勤总结，及时记忆 思维导图——构建知识体系 27 五、如何学好高中生物学 2.具体学习要求 准备错题本，及时整理错题 整理整个题目 整理单个选项 28 业精于勤，荒于嬉， 行成于思，毁于随。 29 $