高中生物开学第一课 课件 2025—2026学年高一上学期

欢迎同学们走进 生物学课堂 —— 爱生物学爱到细胞深处 —— 同学们好！欢迎来到高中生物学的课堂。我是你们的生物老师， 今天我们的开学第一课主题是 ——"爱生物学爱到细胞深处"。 看到这个标题，大家可能会好奇：生物学到底是什么？它和我们的生活有什么关系？ 别着急，通过今天的课程，我会带大家一一探索这些问题。 植物 动物 细菌 真菌 病毒 一、什么是生物？ 1.具有新陈代谢现象 2.能生长发育、繁殖后代 3.具有遗传和变异的现象 4.具有应激性 5.能适应、影响环境 6.除病毒外，生物都具有细胞结构 首先，我们来思考一个最基本的问题：什么是生物？ 简单来说，生物就是具有生命现象的物体。 具体表现为六个特征： 1.具有新陈代谢现象 —— 比如我们每天吃饭、呼吸 2.能生长发育、繁殖后代 —— 种子长成大树，小猫长成大猫 3.具有遗传和变异的现象 —— 子女像父母但又不完全一样 4.具有应激性 —— 含羞草被触碰会闭合叶片 5.能适应并影响环境 —— 仙人掌适应沙漠干旱 6.除病毒外，生物都由细胞构成 —— 细胞是生命活动的基本单位 这些特征是判断一个物体是否为生物的标准。比如机器人会动但没有新陈代谢，所以不是生物；而病毒虽然没有细胞结构，但能繁殖后代，因此属于生物。 2 生物学（Biology），又称生命科学（Life science），是研究生物的生命现象、本质和生活规律的科学。 二、什么是生物学？ 那么什么是生物学？ 生物学（Biology），又称生命科学，是研究生物的生命现象、本质和生活规律的科学。高中生物学课程是科学领域的重要学科，它不仅能帮我们理解生命世界的奥秘，还能培养我们的科学思维。 大家看 PPT 上的图片：从探索细胞结构到基因编辑技术，从生态环境保护到全球疫情防控，生物学的发展正在深刻影响着我们的生活。比如 "全球首例基因编辑婴儿" 的争议，就涉及生物学伦理的重要议题 —— 这些都是我们未来可能探讨的内容。 21世纪将是生物学的世纪 ——保罗·伯格（1994） 三、为什么要学生物学？ 可能有同学会问："我为什么要学习生物学？" 21世纪将是生物学的世纪 ，生物与我们的生活密切相关 如今，这一预言开始得到证实： 人类基因组计划由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的，2003年4月14日,中、美、日、德、法、英等6国科学家宣布:“人类基因组序列图绘制成功 1996年克隆羊多利，是世界首只克隆哺乳动物；2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴“中中”；12月5日第二个克隆猴“华华”诞生，P58 试管婴儿：体外受精－胚胎移植技术的俗称 疫苗:是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品 袁隆平及杂交水稻 “杂交水稻之父” 中国工程院院士 “共和国勋章”获得者 1.学习生物是时代发展的需要 当前人类面临的人口增长、粮食安全、环境保护、资源短缺、能源危机等问题，都需要通过生物学的突破来解决。 更重要的是，这是社会发展的需要。当前人类面临的人口增长、粮食安全、环境保护、资源短缺、能源危机等问题，都需要通过生物学的突破来解决。比如袁隆平院士的杂交水稻技术，正是通过生物学研究解决了数亿人的温饱问题。 从微观的细胞研究到宏观的生态保护，生物学的应用无处不在。 2.个人高考的需要 高考采取3+1+2模式 高考总分=450分+100分+200分=750分 3 1 2 语文 数学 外语 物理 历史 化学 生物 政治 地理 3门学科必考 各科：满分150分 （原始分计入） 各科：满分100分 （原始分计入） 各科：满分100分 （等级分/赋分形式计入） 选择1门学科 选择2门学科 这是个人发展的需要—— 生物学是高考理科综合的重要组成部分，学好生物能为你的大学专业选择（如医学、农学、环境科学等）打下基础。 分子与细胞 必修 选择性必修 难度： 重难点：光合作用、 呼吸作用、 有丝分裂 遗传与进化 难度： 重难点：遗传定律、 伴性遗传、 基因的表达 稳态与调节 难度： 重难点：神经调节、 体液调节、 免疫调节 生物与环境 难度： 重难点：种群、 群落、 生态系统 生物技术与工程 难度： 重难点：发酵工程、 细胞工程、 基因工程。 四、高中生物学学什么？ 接下来，我们看看高中阶段具体要学习哪些内容。 高中生物学课程分为必修模块和选择性必修模块： 必修模块： 必修 1《分子与细胞》：从细胞的分子组成讲到生命历程（如细胞分裂、分化、衰老） 整体难度是比较低的，只有三颗星。但是它是最重要的，因为这本书的内容非常的基础，它是为我们后面要学习的内容做准备的，所以大家一定一定要把必修一掌握牢固了。必修一的光合作用，每年都考到了。 必修 2《遗传与进化》：探索基因的奥秘、生物进化的历程 这本书是百分之八九十的同学公认最难的，因为这里面有很多的遗传，计算，还有基因的表达，DNA的复制等等这些比较抽象的内容，题型也比较多。但同学们也不需要过于担心，这本书是我们高一下学期的任务，到时候，老师会把所有题型都给同学们归纳出来的。 那么，这两本书是所有同学都需要学习并在高一下学期参与河南省合格性考试，合格了，才能拿到高中毕业证的。（不管你高考选不选生物哈） 接下来要介绍的就是选择性必修，一共有三本书。这三本书是同学们在高一分科的时候，选择了生物学，我们在高二这年才学习的内容。不选生物学的同学呢，是不需要学习的。那为了让同学们在分科的时候，能够做出自己真正适合自己的选择，老师也在这里给大家介绍一下。 选择性必修模块： 选择性必修 1《稳态与调节》：人体生命活动的调节机制（如激素调节、神经调节） 这本书主要是学习我们人要健健康康地生活着，人体神经-体液-免疫调节的机制是怎样的，难度是略低于必修二的。 选择性必修 2《生物与环境》：生态系统的结构与功能、全球环境问题 这本书主要是学习生物与生物之间的关系、生物与环境之间的关系，难度也是四颗星。 选择性必修 3《生物技术与工程》：基因工程、细胞工程等前沿技术 这本书主要是介绍了生物科技的前沿，三大工程：发酵工程（比如说酿酒、酿醋呀）、细胞工程（同学们可能感兴趣的试管婴儿技术会在这里学习到）、基因工程（也就是我们常说的转基因技术，它到底安不安全呢，我们也会在学习这本书的时候跟大家去探讨）。 那这里要强调一下的是，河南省生物学高考一共有5道大题，选择性必修，每本书都会出一道，也就是差不多有30分这样子。那同学们应该能认识到这三本书的重要性了。我认为难度都还好，都是四颗星。 四、高中生物学学什么？ 生命系统的物质基础和结构基础 组成细胞的分子 细胞的基本结构 走近细胞 细胞的物质、结构 细胞的物质输入和输出 细胞的能量供应和利用 细胞的功能 细胞的生命历程 必修1 （展示教材封面） 这些内容层层递进，从微观到宏观，帮助我们构建完整的生命科学知识体系。 （切换 PPT） 以 ** 必修 1《分子与细胞》** 为例，我们会学习： 物质基础：组成细胞的元素和化合物（如水、蛋白质、核酸） 结构基础：细胞膜、细胞器、细胞核的结构与功能 细胞功能：物质运输、能量供应（如光合作用、呼吸作用） 生命历程：细胞增殖、分化、衰老与凋亡 可以说，细胞是生命系统的基本单位，学好这部分内容，就像盖房子打好了地基。 初中生物学： ①研究视角：宏观 ②研究内容：“是什么” ③考查水平：事实性考查 高中生物学： ①研究视角：微观 ②研究内容：“为什么” ③考查水平：思维性考查 书本P103 五、怎样学好高中生物学？ 知道了学什么，更重要的是如何学好生物学。 同学们还记得我们在七年级上册学习过的光合作用吗？ 在初中的学习中，我们根据科学家做的一系列实验，从事实出发，形象地认识到了，绿色植物可以通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，这就是光合作用。就这么简单，没别的了。 通过这个例子，我们可以知道，初中生物学的研究视角比较宏观；研究内容：主要是对生物体形态结构和生理特性进行简单描述，也就是我们常说的“是什么”。 考查水平则停留在事实性考察，主要考察同学们的记忆能力。 刚才在给同学们介绍教材的时候，有说到在必修一里面，我们还需要重新学习光合作用。那有同学就会说啦，我初中学过啦，怎么又重新学呢？ 同学们可以打开书本P103页看一下这张图，虽然还是在学习光合作用，但高中阶段学习的内容就 没那么简单了。我们更加侧重它的原理，这是一个叶绿体，为什么在叶绿体内可以进行光合作用呢？因为叶绿体内有捕获光能的色素，还有催化化学反应所需要的酶，实际上，光合作用的过程非常复杂，包括了一系列的化学反应。 相对来说，高中生物学的研究视角比较微观，已经到了细胞水平、甚至是分子水平。研究内容，不再停留于表面的是什么，而是深入到为什么？ 考查水平也提升到思维性考察，主要考察同学们的理解能力、信息提取能力、逻辑推理能力和综合分析能力。 预习 听课 练习 复习 落实基础知识 强化基本能力 五、怎样学好高中生物学？ 知道了学什么，更重要的是如何学好生物学。这里给大家分享几个实用方法： 预习 先看本节聚焦，带着问题逐字逐句阅读教材，关注课本插图，勾划重点词句，批注不懂的地方。 五、怎样学好高中生物学？ 1. 课前预习，用好教材 （展示预习示例） 预习时要带着问题阅读教材，比如 "本节聚焦" 中的问题："怎样使用高倍显微镜？"" 原核细胞与真核细胞的区别是什么？" 同时要关注课本插图，生物学是一门图文结合的学科，图片往往比文字更直观。 听课 课堂上要专注，重点记录课本没有的内容、重难点等。 [听课四准备] 通过预习使 听课具有明确的目的性 和针对性； 在知识上 主动学习， 积极思考, 积极讨论问题； 在心理上 至少准备两种颜色的笔，把笔记补充在书本相应知识旁； 在物质上 先理解， 再记忆； 不懂的问题，课后及时问。 在方法上 听课的过程就是把书读厚！ 五、怎样学好高中生物学？ 2. 认真听讲，做好笔记 课堂上要紧跟老师思路，重点记录课本没有的内容、重难点和典型例题。比如细胞有丝分裂的过程，光看文字可能抽象，但结合老师的动画演示和板书，就能一目了然。 练习 按时按质按量完成课后作业。 重视纠错，准备一个错题本。 五、怎样学好高中生物学？ 3. 重视练习，及时巩固 课后要通过练习题检验学习效果，特别要建立错题本—— 把易错知识点整理出来，定期复习。 复习 课后及时回顾当天学习过的内容。 学习完一个章节，用思维导图归纳梳理知识点。 五、怎样学好高中生物学？ 4. 重视纠错 及时总结、复习（善用思维导图，构建知识网络） （展示思维导图示例） 每学完一个章节，要尝试用思维导图梳理知识框架。比如 "细胞的生命历程" 可以串联起细胞增殖、分化、衰老、凋亡等知识点，让零散的内容系统化。 课堂纪律与学习要求 尊重 效率 诚信 课堂上不做与生物无关的事情，认真听讲 作业及时上交不拖沓，认真完成老师布置的任务 自主完成作业，真实反映学习情况，师生共同进步 为了让大家更好地学习生物，我对课堂有几点要求： 尊重：尊重老师、尊重课堂，不做与学习无关的事 效率：作业及时上交，认真完成任务 诚信：自主完成作业，真实反馈学习情况 （切换 PPT） 课代表职责 (1)及时收、发作业，如当日未按要求收上作业，则应向老师说明。 (2) 在上课之前，提前让同学们准备好上课内容。 (3)当天有空档的及时去老师办公室询问作业安排，如果未找到老师可询问其他班课代表 ，都未安排可自行安排。 (4)空档时间要抓紧，提前在黑板上写上当天的作业。 (5)课代表自己要尽职尽责，不懂的问题或不确定的问题要勤跑办公室，及时将班级同学在学习上的困惑和老师进行交流。 (6)以身作则、严于律己。 最后，我们需要一位课代表协助班级生物学习，职责包括： 1.收发作业并及时与老师沟通 2.课前提醒同学准备学习资料 3.记录班级学习困惑并反馈给老师 希望有责任心的同学能积极报名！ （切换回封面 PPT） 欢迎同学们走进 生物学课堂 —— 爱生物学爱到细胞深处 —— 今天的开学第一课就到这里。希望通过这门课程，大家不仅能掌握生物学知识，更能学会用科学的眼光观察世界。记住，生命的奥秘就在我们身边 —— 从你指尖的细胞到窗外的花草，从餐桌上的食物到远方的生态系统，生物学的故事等待我们一起书写。 现在，让我们一起开启高中生物学的探索之旅吧！ 走近细胞 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——美国细胞生物学家威尔逊 情 境 视 频 美国细胞生物学家威尔逊提出，每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 为什么他给予细胞这么高的评价?随着科学技术的发展，生物科学在各项领域都取得了卓越成就，然而仍然有许多问题的答案要从细胞中寻找 单细胞生物如草履虫能依靠单个细胞完成摄食运动生长发育繁殖， 多细胞生物比如人，需要依靠约有20万亿为什么细胞完成生命活动 为什么细胞如此重要，为什么细胞是生命活动的基本单位？ 这就是第一章我们要解决的问题 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) $