精品解析：河南南阳市淅川县2025-2026学年上学期期末考试九年级历史试题

2025年秋期期末九年级阶段性测试 历史试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，25个小题，满分50分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题。（本题20个小题，每题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题目要求。请把正确答案序号填在题后括号里） 1. 下列三幅图片的内容共同反映了（ ） 古埃及墓穴笔画 《汉谟拉比法典》石柱局部图 《掷铁饼者》 A. 亚洲文明，源远流长 B. 海洋之滨，文明勃兴 C. 大河流域，文明摇篮 D. 多元文明，历史悠久 【答案】C 【解析】 【详解】据题干三幅图片对应的文明和所学知识可知，三幅图片分别对应古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明，古埃及文明发源于尼罗河流域，古巴比伦文明发源于两河流域，古印度文明发源于印度河和恒河流域，这三大文明均诞生于大河流域，大河流域优越的自然环境为文明的产生和发展提供了有利条件，因此三幅图片内容共同反映了大河流域是人类文明的摇篮，C项正确；古埃及属于非洲文明，并非亚洲文明，无法体现亚洲文明源远流长，排除A项；这三大文明均为大河流域文明，并非海洋文明，排除B项；题干仅体现大河流域的古代文明，未体现文明的多元性特征，且“多元文明”并非三者的共同核心特征，排除D项。故选C项。 2. 古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示（ ） A. 民主政治推动戏剧艺术发展 B. 民主沦为人们争权夺利工具 C. 民主氛围浓厚公民意志自由 D. 雅典民主具有一定的局限性 【答案】D 【解析】 【详解】虚构的戏剧情节恰恰从反面讽刺了现实中雅典妇女无权参政的状况，说明男女之间地位的不平等，D项正确；A项并非材料重点，材料也并未提及民主政治对戏剧艺术的促进作用，排除A项；材料并没有体现争权夺利，B项不符合题意，排除B项；材料强调的是妇女参政问题，不涉及公民意志自由，排除C项。故选D项。 3. 下图中的数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ） A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉伯人、罗马人 C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代埃及人、阿拉伯人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干数字和所学知识可知，题干中数字是阿拉伯数字，阿拉伯数字是由古代印度人创造的，印度人用梵文的字头创造0－9十个数字的计数法，阿拉伯人改造了古印度人创造的“计数法”，并把它传到了欧洲，所以习惯上成为阿拉伯数字，故阿拉伯数字的发明者是古代印度人，传播者是阿拉伯人，C项正确；古巴比伦的文明成就是《汉谟拉比法典》，排除A项；古罗马人的文明成就主要是法学方面的成就，排除B项；古代埃及人的主要文明成就是金字塔和象形文字，排除D项。故选C项。 4. 在漫长的封建时代，中国在不断创造着经济繁荣的新高度；日本经历着天皇和幕府的二元统治；西欧的城市里孕育着近代文明；阿拉伯人在东西方之间架起沟通的桥梁。对此理解正确的是，这一时期（ ） A. 世界历史发展具有多样性 B. 世界各国封闭孤立发展 C. 世界历史发展具有同步性 D. 世界已经连成一个整体 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中国在不断创造着经济繁荣的新高度；日本经历着天皇和幕府的二元统治；西欧的城市里孕育着近代文明；阿拉伯人在东西方之间架起沟通的桥梁”可知在封建时代，世界各国都有其独特的发展模式与文化，这体现出世界历史发展具有多样性，A项正确；阿拉伯人在东西方之间架起沟通的桥梁说明世界各国没有孤立发展，排除B项；题干体现世界各国都有其独特的发展模式与文化，并不是完全同步，排除C项；新航路开辟后，世界开始连成一个整体，题干没有涉及新航路开辟，排除D项。故选A项。 5. 某同学绘制的示意图反映14—19世纪上半期西方近代化的历程。对相关史实表述完全正确的是（ ） A. ①推动欧洲思想文化领域繁荣 ④使科学研究同工业生产紧密结合 B. ②使英国成为“日不落帝国” ③避免美国分裂维护国家统一 C. ①为法国大革命作了重要理论准备 ③推动了拉丁美洲的独立运动 D. ②世界观念从此逐步确立起来 ④使人类进入“蒸汽时代” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干示意图并结合所学可知，②新航路开辟使世界开始连为一个整体，“世界观念从此逐步确立起来”；④工业革命以蒸汽机为标志，“使人类进入‘蒸汽时代’”，D项正确；①文艺复兴推动欧洲思想文化繁荣，但④工业革命中科学与生产结合不紧密（第二次工业革命才实现紧密结合），后半句错误，排除A项；②新航路开辟使世界开始连为一个整体，英国成为“日不落帝国”是殖民扩张结果，非新航路开辟直接作用；③美国独立战争是摆脱英国殖民统治，维护国家统一是美国内战的作用，两句均错误，排除B项；①文艺复兴核心是人文主义，为法国大革命作理论准备的是启蒙运动；③美国独立战争推动拉丁美洲独立运动，但选项前半句错误，排除C项。故选D项。 6. 据预估自1451年至1870年，约有1100万至1250万黑奴被从非洲海岸运出，约1050万人被贩运到美洲港口。跨大西洋奴隶贸易不仅给被强迫劫掠到其他地区的黑人带来了无穷无尽的苦难，而且也造成了近代以来欧美国家种族主义思想长期流行，但是奴隶贸易带来的资金却促进了欧洲资本主义的发展。上述内容（ ） A. 运用唯物史观分析奴隶贸易的影响 B. 旨在揭露奴隶贸易的血腥性 C. 旨在说明非洲地区人力资源的丰富 D. 记录了北美黑奴的悲惨遭遇 【答案】A 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，唯物史观强调经济基础对社会发展的决定性作用。题目材料提到奴隶贸易“促进了欧洲资本主义的发展”，同时揭示了其负面影响（苦难、种族主义），体现了唯物史观对经济与社会的综合分析，因此符合唯物史观的视角，A项正确；虽然材料提到奴隶贸易的“苦难”和“血腥性”，但后半部分着重分析其对欧洲资本主义经济的推动作用，整体目的是全面分析影响，而非单纯揭露血腥性，排除B项；材料并未强调非洲“人力资源的丰富”，而是聚焦奴隶贸易的掠夺性和对非洲的破坏，与“人力资源丰富”无关，排除C项；材料未具体描述“北美黑奴的悲惨遭遇”，而是概括性说明跨大西洋奴隶贸易的整体影响，且落脚点在经济与社会的双重分析，而非记录具体遭遇，排除D项。故选A项。 7. 某学者用物理钟摆理论描述一场革命（如图），并将其解释为：“资产阶级和封建势力就像这个摆钟的A、B两点，它们摆来摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即将开创一个全新的时代。”下列选项中，对其解释正确的是（ ） A. 该革命提倡用理性之光驱散愚昧 B. 甲处的平衡说明革命以失败告终 C. 该革命最终使本国获得民族独立 D. 革命成功后逐渐确立君主立宪制 【答案】D 【解析】 【详解】根据“资产阶级和封建势力就像这个摆钟的AB两点，它们摆来摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即将开创一个全新的时代。”并结合所学可知，材料中所示的模式是君主立宪政体，典型的是英国，即英国的资产阶级与封建旧势力之间的妥协，既保留了君主，又实现了民主政体，从而顾及到双方的利益，寻找到了一个平衡点，D项正确；启蒙运动主张用理性之光驱散愚昧，启蒙运动为法国革命做了重要的理论准备，排除A项；英国革命已经成功，排除B项；英国的资产阶级革命并不是为了使本国获得民族独立，排除C项。故选D项。 8. “1764年，英国通过‘食糖法’，对输入北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品课以重税，同时规定英国需要的木材，殖民地只能输往英国。”此内容可以用来分析（ ） A. 英国资产阶级革命的原因 B. 第一次工业革命的影响 C. 美国独立战争爆发的背景 D. 法国大革命爆发的目的 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1764年，英国通过‘食糖法’，对输入北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品课以重税，同时规定英国需要的木材，殖民地只能输往英国”可知，英国通过“食糖法”对北美殖民地征收重税并限制贸易，反映了英国对殖民地的经济压迫政策，加剧了北美殖民地与英国的矛盾，成为美国独立战争爆发的经济背景，C项正确；英国资产阶级革命发生于1640-1688年，与材料时间不符，排除A项；工业革命于18世纪60年代起步，此时影响尚未显现，排除B项；法国大革命的爆发的原因是封建专制阻碍了资本主义的发展，与英国殖民政策无关，排除D项。故选C项。 9. 历史观点是对历史事件的评价。下列属于“历史观点”的是（ ） A. 麦哲伦船队完成了环球航行 B. 法国巴黎民众攻占了巴士底狱 C. 瓦特改进的蒸汽机投入使用 D. 启蒙运动是一场思想解放运动 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“历史观点是对历史事件的评价”和所学知识可知，18世纪开始的这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，D项正确；麦哲伦船队完成了环球航行是历史事件不是历史观点，排除A项；法国巴黎民众攻占了巴士底狱是历史事件不是历史观点，排除B项；瓦特改进的蒸汽机投入使用是历史事件不是历史观点，排除C项。故选D项。 10. 巴黎公社成立时，一位在巴黎的俄国人说:“破天荒第一次登上了政治舞台的不是沽名钓誉者，不是空谈者，而是劳动的人，真正来自人民的人。”这段话主要阐述了巴黎公社的（ ） A. 建立背景 B. 政权性质 C. 指导思想 D. 核心理念 【答案】B 【解析】 【详解】据题干中巴黎公社“第一次登上政治舞台的不是沽名钓誉者，不是空谈者，而是劳动的人，真正来自人民的人”和所学知识，可知此处“劳动的人”指的是无产阶级，意思是无产阶级成为巴黎公社政权的领导者，因此主要阐述了巴黎公社无产阶级政权的性质，B项正确；题干的主旨是说明巴黎公社无产阶级政权的性质。建立的背景是德国侵略法国等，不符合题意，排除A项；指导思想是包括马克思主义以及一些空想社会主义、蒲鲁东主义和布朗基主义，与材料不符，排除C项；核心理念主要是工人阶级的民主和自治，不符合题意，排除D项。故选B项。 11. 1858年8月，英国议会通过《改良印度管理法》，规定印度由英王直接统治，取消东印度公司的殖民代理权，并表示对印度实行宽容政策，不再扩大英印领土，尊重王公权利，尊重印度传统习惯。这一政策转变与下列哪一历史事件密切相关（ ） A. 美国独立战争 B. 拉美独立运动 C. 印度民族大起义 D. 第二次工业革命 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1858年8月，英国议会通过《改良印度管理法》……尊重王公权利，尊重印度传统习惯。”和所学知识可知，1857-1859年印度爆发了反英民族大起义，这次起义沉重打击了英国的殖民统治，使英国殖民者认识到原有的殖民统治方式难以维持，不得不对殖民政策进行调整，因此这一政策转变与印度民族大起义密切相关，C项正确；美国独立战争发生在1775-1783年，反抗的是英国殖民统治，最终美国获得独立，与1858年英国对印政策调整无关，排除A项；拉美独立运动主要发生在18世纪末到19世纪初，反抗的是西班牙、葡萄牙等国的殖民统治，使拉美众多国家获得独立，与英国对印政策调整无关，排除B项；第二次工业革命开始于19世纪六七十年代，是一场技术革命，主要推动了资本主义经济的发展，并非英国对印政策调整的直接原因，排除D项。故选C项。 12. “时而是院士，时而是英雄，时而是航海家，时而是木工，他以一颗包罗万象的心，充当皇位上永不停歇的劳工。他让俄国告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛”。材料描述的这位沙皇是（ ） A. 叶卡捷琳娜二世 B. 亚历山大二世 C. 伊凡四世 D. 彼得一世 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“时而是院士，时而是英雄，时而是航海家，时而是木工，他以一颗包罗万象的心，充当皇位上永不停歇的劳工。他让俄国告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛”，结合所学知识可知，彼得一世通过军事、行政、文化等改革（如建立新式陆军和海军、发展工商业、创办科学院），使俄国向近代化国家迈进，D项正确；叶卡捷琳娜在位时期治国有方、功绩显赫，使当时的俄罗斯成为了欧洲强国，与题干内容没有联系，排除A项；亚历山大二世与俄国1861年改革相关，与题干内容不符，排除B项；伊凡四世于16世纪中叶推行的地方行政改革，是俄罗斯中央集权化进程中的重要举措，与题干内容没有联系，排除C项。故选D项。 13. 《解放黑人奴隶宣言》发表后，南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主10万军队，也使南方在经济上濒于崩溃。这说明《解放黑人奴隶宣言》的发表（ ） A. 解放了全国黑奴 B. 阻止了美国内战爆发 C. 消除了种族歧视 D. 成为扭转战局的关键 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《解放黑人奴隶宣言》发表后，南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主10万军队，也使南方在经济上濒于崩溃。”可知，《解放黑人奴隶宣言》解放了南方的黑人奴隶，牵制了南方奴隶主的军队，成为扭转战局的关键，D项正确；题干反映的是南方奴隶解放，未说明全国，排除A项；《解放黑人奴隶宣言》发表时，美国内战已经爆发，排除B项；消除了种族歧视，题干未说明，排除C项。故选D项。 14. 霍布斯鲍姆说：“战争席卷了每一个强国，事实上，除了西班牙等少数几国外，全欧洲几乎都加入了这场战争……然而。这一切现象当中，意义最为重大的改变，却要数美国人的参战。而俄国人的退出，则催生了新世界。”文中提到的“催生了新世界”是指（ ） A. 战后形成了凡尔赛—华盛顿体系 B. 战后资本主义世界出现了短暂繁荣 C. 诞生了第一个社会主义国家苏俄 D. 战后欧洲优势削弱形成了世界市场 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“俄国人的退出，则催生了新世界”和所学知识可知，俄国在第一次世界大战中因爆发十月革命而退出战争，随后建立了世界上第一个社会主义国家——苏俄，这打破了资本主义一统天下的格局，开启了社会主义与资本主义并存的新时代，因此“催生了新世界”主要指社会主义国家的诞生,C项正确；“战后形成了凡尔赛——华盛顿体系”是一战后国际秩序的重建，与俄国退出无直接因果关系，排除A项；“战后资本主义世界出现了短暂繁荣”是一战后的经济现象，并非由俄国退出直接催生，排除B项；“战后欧洲优势削弱形成了世界市场”中，欧洲优势削弱是一战的结果，但世界市场早已形成，并非战后才形成，且与俄国退出无直接关联，排除D项。故选C项。 15. 苏俄在建国初期，由于领导层缺乏经验及特殊战争环境的影响，试图“直接过渡”到共产主义，结果导致了严重的政治和经济危机。为了缓解这一危机，苏俄政府（ ） A. 实施余粮征集的制度 B. 允许私人经营中小企业 C. 集中力量发展重工业 D. 加快农业集体化的进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，苏俄因“直接过渡”到共产主义（即战时共产主义政策）引发危机，需选择缓解危机措施。结合所学知识可知，为恢复经济，1921年列宁推行新经济政策，允许私人经营中小企业、恢复市场等，B项正确；战时共产主义（如余粮征集制）激化了矛盾，排除A项；发展重工业和农业集体化是斯大林时期（1928年后）的政策，与题干时间不符，排除CD项。故选B项。 16. 下列示意图中，能正确反映1929—1938年美国和苏联国民生产总值变化趋势的是（ ） A. B. C D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在1929年-1938年期间，苏联通过“五年计划”“斯大林模式”，其工业总产值取得了很大提升；而这一时期美国遭遇了经济大危机，工业总产值在一定时间内有所下降，1933年罗斯福实施新政，缓解经济危机，有助于国民经济恢复和发展，总体来说，美国的工业总产值高于苏联的工业总产值，A项符合1929—1938年美国和苏联国民生产总值变化趋势，A项正确；美国在1929年遇到经济大危机，工业总产值在一段时间内有所下降，不是一直上升，因此1929—1938年美国国民生产总值一直上升是错误的，排除BD项；美国在1929年遇到经济大危机，但1933年罗斯福实施新政，缓解经济危机，有助于国民经济恢复和发展，因此1929—1938年美国国民生产总值一直下降是错误的，排除C项。故选A项。 17. 在苏德战场，德军一再溃退，希特勒只好把西线兵力东调，以阻止苏军的迅猛攻势；在太平洋战场，日本陆军深陷中国大陆难以脱身，海、空军也在太平洋上屡遭失败，无力与德国进行战略配合，这些都为盟军开辟第二战场提供极为有利的条件。材料表明第二战场的成功开辟（ ） A. 得益于反法西斯同盟的相互配合 B. 是第二次世界大战的转折点 C. 受益于反法西斯同盟正确的战术 D. 使德军陷入东西战场的夹击 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，苏德战场德军溃退迫使希特勒将西线兵力东调，而日本在亚洲战场陷入困境，无法配合德国，这为盟军开辟第二战场创造了有利条件。材料强调各战场对轴心国力量的牵制，体现反法西斯同盟的协同作战，A项正确；斯大林格勒战役是二战转折点，而非第二战场开辟，排除B项；“正确战术”在材料中未提及，排除C项；使德军陷入东西战场的夹击是第二战场开辟的结果，而非原因，排除D项。故选A项。 18. 二战前，苏联的文化作品大多将美国描绘成资本主义剥削压迫的典型代表；二战爆发后，苏联的宣传和文化作品对美国有了一定的正面描写。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A. 意识形态的趋同 B. 经济交流的加强 C. 国际局势的变化 D. 利益争端的缓解 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“二战前，苏联的文化作品大多将美国描绘成资本主义剥削压迫的典型代表；二战爆发后，苏联的宣传和文化作品对美国有了一定的正面描写”和所学知识可知，二战爆发后，面临共同的法西斯威胁，美苏结为反法西斯同盟，国际局势的变化促使苏联调整了对美国的宣传策略，C项正确；美苏两国意识形态和社会制度始终是对立的，并未趋同，排除A项；二战期间美苏之间的经济交流虽然存在但并不占主导，且不是导致宣传内容变化的直接主要原因，排除B项；二战期间美苏合作的基础是共同对抗法西斯，其根本利益分歧并未得到根本缓解，战后很快陷入冷战，排除D项。故选C项。 19. 资本主义制度就像一棵出现枯枝烂叶树一样 ，激进分子说：“把它砍倒。”保守分子说：“不要动它。”罗斯福则采取折中的办法：“让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也不会失去新枝。”罗斯福对“树木”的“修剪”（ ） A. 为美国资本主义的发展开辟了道路 B. 形成了高度集中的计划经济体制 C. 开创了国家干预经济的新模式 D. 根除了经济危机的根源 【答案】C 【解析】 【详解】罗斯福对“树木”的“修剪”指的是罗斯福新政。罗斯福新政的特点是国家干预经济。罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，故C符合题意；罗斯福新政维护了资本主义制度，排除A；高度集中的计划经济体制是苏联模式的特点，排除B；罗斯福新政没有根除经济危机的根源，排除D。故选C。 20. 列夫·托尔斯泰在《战争与和平》中描述道，拿破仑的自信源于对抽象“科学”的迷信，但当他站在莫斯科城外的山丘上，却发现这座空城的沉默比任何武器更令人恐惧。他的伟大计划在俄国人民的意志面前土崩瓦解。这意在体现（ ） A. 人民群众的力量 B. 英雄人物的作用 C. 先进武器的威力 D. 军事科技的局限 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“他的伟大计划在俄国人民的意志面前土崩瓦解”和所学知识可知，题干中托尔斯泰通过拿破仑在莫斯科的失败，强调了“俄国人民的意志”是其计划瓦解的关键。尽管拿破仑迷信军事科学和个人能力，但最终被俄国人民坚壁清野、放弃空城的集体抵抗所击败。这体现了托尔斯泰对人民群众在历史进程中起决定性作用的观点，A项正确；题干中的拿破仑作为英雄人物在这里是失败的，排除B项；题干中提到的是空城的沉默让拿破仑恐惧，说明不是武器或科技的问题，而是人民的抵抗，排除CD项。故选A项。 二、非选择题。（30分） 21. 阅读材料,回答问题。 材料一：公元前3世纪后，创立于印度的佛教开始向外传播，公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆、中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。从公元前334年起，历经10年征战，亚历山大建立起一个地跨欧亚非的大帝国，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。7世纪初，阿拉伯半岛统一，8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明和印度的棉花、食糖等都是他们传入欧洲的。 ——摘编自部编版九年级上册历史教材 材料二：自16世纪开始，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段。19世纪末，随着拥有先进技术的欧美人对大洋洲和太平洋岛屿的殖民，世界完全联系成一个整体，以西方资本主义国家为核心和主宰地位的世界市场不断扩大，初步形成了西方先进、东方落后的局面。然而资本主义发展有其局限性和野蛮性，为殖民地半殖民地人民的反抗和科学理论的产生埋下了伏笔。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2011年版）》 材料三：世界各国要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，各国人民同心协力，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来。 ——摘编自国家主席习近平的系列讲话 （1）根据材料一，概括古代世界各个国家、地区的交往方式。结合所学知识，指出这些交往的共同作用和影响。 （2）材料二中的“科学理论”指的是什么?结合所学知识，从政治角度分析材料二中“西方先进”的原因。 （3）根据材料三，结合所学知识，面对今天的霸权主义、民族矛盾、地区冲突等现象，你有哪些建议?（不得照抄材料） 【答案】（1）方式：文化交流、战争、商旅往来。 共同作用和影响：加强各地区联系，促进东西方经济文化交流，打破世界相对孤立闭塞的状态。 （2）“理论”：马克思主义。 原因：西方进行资产阶级革命，确立资本主义制度，建立资产阶级民主政体。 （3）建议：大国要承担自己的责任；发展中国家要积极拥抱全球化；珍爱和平，远离战争。 【解析】 【小问1详解】 方式：​据材料一“佛教经中亚传到中国新疆、中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国”和所学知识可知，宗教文化交流是古代世界重要的交往方式；据材料一“历经10年征战，亚历山大建立起一个地跨欧亚非的大帝国，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来”和结合所学知识可知，战争、军事扩张在带来征服的同时，客观上也促进了人口迁徙、商路开辟与经济联系；据材料一“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明和印度的棉花、食糖等都是他们传入欧洲的”和所学知识可知，商旅往来是文明交流的重要载体。 共同作用和影响：根据材料一“佛教经中亚传到中国新疆、中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国”“历经10年征战，亚历山大建立起一个地跨欧亚非的大帝国，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来”“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明和印度的棉花、食糖等都是他们传入欧洲的”和所学知识可知，这些古代世界的交往方式虽然形式各异，但其共同作用和影响主要体现在：加强各地区联系，促进东西方经济文化交流：亚历山大大帝东征和阿拉伯帝国的扩张，开辟或拓展了东西方之间的商路（如陆上丝绸之路、海上香料之路），推动了跨区域贸易的繁荣，使商品、技术、物种（如印度的棉花、食糖）得以传播交换。加强了世界各地的联系，打破世界相对孤立闭塞的状态：这些交往活动逐渐将原本相对孤立的文明区域（如东亚、南亚、西亚、欧洲、北非）连接起来，为后来全球性联系的形成奠定了基础。 【小问2详解】 “理论”：根据材料二“资本主义发展有其局限性和野蛮性，为殖民地半殖民地人民的反抗和科学理论的产生埋下了伏笔”和所学知识，在工业革命和资本主义发展中，社会矛盾激化，马克思、恩格斯创立了马克思主义，为无产阶级革命提供了科学理论指导。 原因：​根据材料二“初步形成了西方先进、东方落后的局面”和结合所学知识可知，西方在政治上通过英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等，推翻封建制度或殖民统治，建立资产阶级民主政体，为经济发展提供了制度保障。 【小问3详解】 建议：根据材料三“世界各国要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，各国人民同心协力，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来”和所学知识可知，各国应尊重文明多样性，平等交流互鉴，大国应承担国际责任，反对霸权主义；发展中国家要积极拥抱全球化；通过和平谈判解决地区冲突，珍爱和平，远离战争。 22. 世界大国的兴衰更替取决于国家政治设施及现代化程度。结合所学知识，回答下列问题。 材料一：政制维新 英国：英国带来了两个世纪的光荣 法国：路易应当死，因为祖国必须生 美国：创新制度，危机即转机 日本：两次维新，两次新生 俄国：破旧立新，在改革与革命中重塑大国之路 材料二：如果一个国家的制度文化不先进，即使你骁勇善战，也不是我们所要弘扬的大国精髓。一个真正的大国，它应该做到国家利益最大限度的吻合于国民的利益，而不是把国家利益变成一小部分统治者的利益。这只有在民主制度完善的条件下才有可能使国家利益和国民利益在最大限度吻合。 （1）材料一中的“英国”“法国”的“政治维新”分别指的是哪场革命？ （2）通过材料一中“美国”“日本”“俄国”的相关史实各一例，并谈一谈你的认识。 （3）根据材料二，写出“一个真正的大国”应符合哪些标准？（一点即可） 【答案】（1）英国：英国资产阶级革命；法国：法国大革命。 （2）美国：罗斯福新政；日本：明治维新；俄国：1861年农奴制改革（任答一例） 认识：改革是推动社会发展的重要动力，但改革要符合国情，顺应历史发展潮流等（围绕改革，言之有理即可）。 （3）国家利益至上，维护国家主权和领土完整；民主制度完善；国家治理体系和治理能力现代化等。 【解析】 【小问1详解】 英国：根据材料一“带来了两个世纪的光荣”和所学知识可知，1640年至1688年，英国资产阶级和新贵族为推翻封建专制统治、发展资本主义，通过内战等一系列斗争，最终确立君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路，也对世界近代历史进程产生了重要影响。 法国：根据材料一“路易应当死，因为祖国必须生”和所学知识可知，1789年，法国巴黎人民攻占巴士底狱揭开革命序幕，革命推翻了法国封建君主专制，颁布《人权宣言》，传播了资产阶级自由民主思想，对世界历史发展具有重大意义，但革命过程也伴随暴力与动荡。 【小问2详解】 美国：结合所学知识可知，1929-1933年经济大危机后，1933年美国总统罗斯福推行的一系列国家干预经济政策，通过整顿金融、调整工业、兴办公共工程等措施，一定程度上缓解了危机，开创了国家垄断资本主义的新模式，对后世资本主义发展影响深远。 日本：结合所学知识可知，19世纪60年代末，日本明治政府推行的一系列资产阶级性质改革，涉及政治、经济、军事、文化等领域，使日本迅速走上资本主义道路，摆脱了民族危机，但也保留了大量封建残余，为其后来的对外扩张埋下隐患。 俄国：结合所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令，宣布农奴获得人身自由，可通过赎买获得土地，这一改革是俄国历史上的重要转折点，使俄国走上资本主义发展道路，但仍保留了浓厚的封建残余，阻碍了俄国的进一步发展。 认识：结合所学知识可知，改革作为驱动社会进步的关键力量，能够破除阻碍发展的旧有桎梏，但唯有立足本国实际国情、契合历史演进的客观潮流，改革才能真正发挥实效，推动社会实现稳健发展。纵观人类历史，改革常成为突破社会发展瓶颈的重要途径，不过，改革并非盲目之举，只有与本国的社会状况、经济基础相适应，遵循历史发展的必然趋势，才能让改革举措落地生根，为社会发展注入持久活力。 改革对社会发展具有不可替代的推动作用，它能调整生产关系、优化社会结构，但改革的成功与否，取决于是否尊重本国国情、是否顺应时代发展的潮流，只有二者兼备，改革才能成为社会迈向更高阶段的有力支撑。 小问3详解】 标准：根据材料二“一个真正的大国，它应该做到国家利益最大限度的吻合于国民的利益，而不是把国家利益变成一小部分统治者的利益。这只有在民主制度完善的条件下才有可能使国家利益和国民利益在最大限度吻合”可知国家利益至上，维护国家主权和领土完整；民主制度完善；国家治理体系和治理能力现代化。 23. 阅读下列材料,回答问题。 材料一:瓦特驯服了地下之火，也就是煤，使之转化为机械能.....爱迪生则以天上之火的形式，也就是电,使用于照明和动力，这场无声的革命让资本主义摆脱了煤炭味的旧时期，进入了垄断资本主义的新时期。 材料二 材料三:科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活....而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来;人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。 (1)材料一中瓦特“驯服了地下之火”的发明有什么影响?爱迪生“使用于照明”的重要发明成果是什么? (2)比较材料二中的图片,图二的动力机与图一相比，有什么不同?这些交通工具的发明对人类社会的生活产生了怎样的积极影响? (3)材料三中科技“动摇了人类生存的根基”试举一例加以说明。并就如何“发展科技为人类服务”提出一些建设性的意见。 【答案】（1）瓦特改良蒸汽使人类进入蒸汽时代。电灯。 （2）动力由图一蒸汽机变成图二内燃机。便利了人们的出行，扩大了人类的活动范围密切了世界的联系，有利于文化的传播和交流。(意思相近即可) （3）举例环境恶化、噪音污来、交通事故频发、电子垃圾成堆，核(答出任意1点即可)意见: 人与自然应和谐相处;力发展环保节能科技，节能减排加强国际交流与合作坚持可将续发展战略等。 (言之有理即可) 【解析】 【详解】（1）第一问依据材料信息“瓦特驯服了地下之火，也就是煤，使之转化为机械能”可知，瓦特改良蒸汽使人类进入蒸汽时代；第二问依据所学可知，爱迪生发明了电灯，给人们带来了光明。 （2）第一问依据所学可知，动力由图一蒸汽机变成图二内燃机；第二问依据所学可知，火车、飞机等交通工具的发明，便利了人们的出行，扩大了人类的活动范围密切了世界的联系，有利于文化的传播和交流。 （3）第一问依据材料信息“人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”可知，生产发展的同时，也带来了环境恶化、噪音污来、交通事故频发、电子垃圾成堆等问题；第二问开放性题目，可写为人与自然应和谐相处;大力发展环保节能科技，节能减排，加强国际交流与合作，坚持可将续发展战略等。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：国际秩序迟早要达到均势，否则就会陷入无休止的战乱之中……1919年的《凡尔赛条约》拒绝让德国重返欧洲秩序，为10多年后德国的复仇埋下了种子。苏俄马克思列宁主义的革命政府预言现存国际秩序将被推翻，宣称自己不受其限制和约束……最终，凡尔赛秩序没能建立均势局面。 材料二：战后初期，形成了以资本主义和社会主义两大阵营对峙为基本特征的世界格局。20世纪50年代中期以后，广大发展中国家在国际政治舞台上日趋活跃，冲击了这一格局。20世纪90年代，世界格局逐渐向多极化演变。 材料三：建立国际政治经济新秩序成为大多数国家的要求。构建人类命运共同体是中国贡献给世界的东方智慧，体现了中国外交逐步走向外向和国际化，打破了世界政治经济格局的固有理念和模式。 （1）根据材料一分析，为什么“凡尔赛秩序最终没能建立均势局面”？（写出一点）结合所学知识，写出第一次世界大战后建立的国际秩序。 （2）材料二中的“两大阵营对峙为基本特征的世界格局”的名称是什么？20世纪五六十年代哪一运动的兴起，在一定程度上冲击了这一格局？ （3）根据材料三指出，中国面对国际秩序深度变革提出的新理念。结合所学说一说建立新型国际关系应遵循什么原则？ 【答案】（1）凡尔赛条约对战败国德国的惩治引发了德国人民的复仇情绪；苏俄建立第一个无产阶级专政的国家，被排斥在凡尔赛体系外等。 凡尔赛—华盛顿体系。 （2）雅尔塔体系。 不结盟运动。 （3）构建人类命运共同体； 反对霸权主义和强权政治，维护世界和平；加强国际合作，促进共同发展等。 【解析】 【小问1详解】 原因：据材料一“1919年的《凡尔赛条约》拒绝让德国重返欧洲秩序，为10多年后德国的复仇埋下了种子。苏俄马克思列宁主义的革命政府预言现存国际秩序将被推翻，宣称自己不受其限制和约束”并结合所学可知，凡尔赛条约对战败国德国的惩治引发了德国人民的复仇情绪；列强将德国在中国山东的权益全部转给日本，引发了五四运动；苏俄建立第一个无产阶级专政的国家，被排斥在凡尔赛体系外等。 国际秩序：根据材料一“1919年的《凡尔赛和约》拒绝让德国重返欧洲秩序”并结合所学一战后形成的国际秩序可知，一战后形成的国际秩序是凡尔赛—华盛顿体系。巴黎和会协约国签订一系列条约，构成了凡尔赛体系。华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 【小问2详解】 名称：据材料二“战后初期，形成了以资本主义和社会主义两大阵营对峙为基本特征的世界格局。”并结合所学可知，二战后形成了美苏对峙的雅尔塔体系。 运动：据材料二“广大发展中国家在国际政治舞台上日趋活跃，冲击了这一格局”并结合所学可知，从20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。1961年，不结盟运动正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。 【小问3详解】 新理念：据材料三“构建人类命运共同体是中国贡献给世界的东方智慧，……打破了世界政治经济格局的固有理念和模式。”可知，构建人类命运共同体。 原则：从和平发展、合作共赢等角度出发回答即可，如：反对霸权主义和强权政治，维护世界和平；加强国际合作，促进共同发展等。 25. 请阅读下面材料，围绕材料中的观点，结合所学历史知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料：中国古代“天下观”指引下的观念上的全球化，即“大道之行，天下为公”的“大同”社会。“四海之内皆兄弟”，来自于五湖四海的人们都应生活在“共生、共长、共存、共融”的“天下”，也只有这样的“天下”才是真正应为全人类所共有的天下，且是真正的“道”。 ——摘编自王辉耀、苗绿主编《全球化向何处去》 【答案】例文：加强国际合作与交流 随着全球化的深入发展，各国间的联系日益紧密，但也面临着诸多全球性挑战，需要各国共同应对。中国通过提出共建“一带一路”倡议，积极推动沿线国家的经济合作；积极参与全球治理，推动气候变化、公共卫生等领域的国际合作，极力倡导构建人类命运共同体，展现了大国责任和担当。未来需要各国继续加强合作，共同应对全球性挑战。 【解析】 【详解】观点：材料围绕中国古代“天下观”展开，强调“大道之行，天下为公”的大同理想，以及“四海之内皆兄弟”的共生、共长、共存、共融理念。这一思想与当今全球化背景下倡导的合作共赢、构建人类命运共同体理念高度契合。因此，可以提炼出观点：加强国际合作与交流。 论述：围绕观点，结合当代中国具体实践进行论证，展现加强国际合作的背景、措施等，做到史论结合、条理清晰。随着全球化的深入发展，各国间的联系日益紧密，但也面临着诸多全球性挑战，需要各国共同应对。中国通过提出共建“一带一路”倡议，积极推动沿线国家的经济合作；积极参与全球治理，推动气候变化、公共卫生等领域的国际合作，极力倡导构建人类命运共同体，展现了大国责任和担当。未来需要各国继续加强合作，共同应对全球性挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期末九年级阶段性测试 历史试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，25个小题，满分50分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题。（本题20个小题，每题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题目要求。请把正确答案序号填在题后括号里） 1. 下列三幅图片的内容共同反映了（ ） 古埃及墓穴笔画 《汉谟拉比法典》石柱局部图 《掷铁饼者》 A. 亚洲文明，源远流长 B. 海洋之滨，文明勃兴 C. 大河流域，文明摇篮 D. 多元文明，历史悠久 2. 古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示（ ） A. 民主政治推动戏剧艺术发展 B. 民主沦为人们争权夺利工具 C. 民主氛围浓厚公民意志自由 D. 雅典民主具有一定的局限性 3. 下图中的数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ） A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉伯人、罗马人 C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代埃及人、阿拉伯人 4. 在漫长封建时代，中国在不断创造着经济繁荣的新高度；日本经历着天皇和幕府的二元统治；西欧的城市里孕育着近代文明；阿拉伯人在东西方之间架起沟通的桥梁。对此理解正确的是，这一时期（ ） A. 世界历史发展具有多样性 B. 世界各国封闭孤立发展 C. 世界历史发展具有同步性 D. 世界已经连成一个整体 5. 某同学绘制的示意图反映14—19世纪上半期西方近代化的历程。对相关史实表述完全正确的是（ ） A. ①推动欧洲思想文化领域繁荣 ④使科学研究同工业生产紧密结合 B. ②使英国成为“日不落帝国” ③避免美国分裂维护国家统一 C. ①为法国大革命作了重要理论准备 ③推动了拉丁美洲的独立运动 D. ②世界观念从此逐步确立起来 ④使人类进入“蒸汽时代” 6. 据预估自1451年至1870年，约有1100万至1250万黑奴被从非洲海岸运出，约1050万人被贩运到美洲港口。跨大西洋奴隶贸易不仅给被强迫劫掠到其他地区的黑人带来了无穷无尽的苦难，而且也造成了近代以来欧美国家种族主义思想长期流行，但是奴隶贸易带来的资金却促进了欧洲资本主义的发展。上述内容（ ） A. 运用唯物史观分析奴隶贸易的影响 B. 旨在揭露奴隶贸易的血腥性 C. 旨在说明非洲地区人力资源的丰富 D. 记录了北美黑奴的悲惨遭遇 7. 某学者用物理钟摆理论描述一场革命（如图），并将其解释为：“资产阶级和封建势力就像这个摆钟的A、B两点，它们摆来摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即将开创一个全新的时代。”下列选项中，对其解释正确的是（ ） A. 该革命提倡用理性之光驱散愚昧 B. 甲处的平衡说明革命以失败告终 C. 该革命最终使本国获得民族独立 D. 革命成功后逐渐确立君主立宪制 8. “1764年，英国通过‘食糖法’，对输入北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品课以重税，同时规定英国需要的木材，殖民地只能输往英国。”此内容可以用来分析（ ） A. 英国资产阶级革命的原因 B. 第一次工业革命的影响 C. 美国独立战争爆发的背景 D. 法国大革命爆发的目的 9. 历史观点是对历史事件的评价。下列属于“历史观点”的是（ ） A. 麦哲伦船队完成了环球航行 B. 法国巴黎民众攻占了巴士底狱 C. 瓦特改进的蒸汽机投入使用 D. 启蒙运动是一场思想解放运动 10. 巴黎公社成立时，一位在巴黎的俄国人说:“破天荒第一次登上了政治舞台的不是沽名钓誉者，不是空谈者，而是劳动的人，真正来自人民的人。”这段话主要阐述了巴黎公社的（ ） A 建立背景 B. 政权性质 C. 指导思想 D. 核心理念 11. 1858年8月，英国议会通过《改良印度管理法》，规定印度由英王直接统治，取消东印度公司的殖民代理权，并表示对印度实行宽容政策，不再扩大英印领土，尊重王公权利，尊重印度传统习惯。这一政策转变与下列哪一历史事件密切相关（ ） A. 美国独立战争 B. 拉美独立运动 C 印度民族大起义 D. 第二次工业革命 12. “时而是院士，时而是英雄，时而是航海家，时而是木工，他以一颗包罗万象的心，充当皇位上永不停歇的劳工。他让俄国告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛”。材料描述的这位沙皇是（ ） A. 叶卡捷琳娜二世 B. 亚历山大二世 C. 伊凡四世 D. 彼得一世 13. 《解放黑人奴隶宣言》发表后，南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主10万军队，也使南方在经济上濒于崩溃。这说明《解放黑人奴隶宣言》的发表（ ） A. 解放了全国黑奴 B. 阻止了美国内战爆发 C. 消除了种族歧视 D. 成为扭转战局的关键 14. 霍布斯鲍姆说：“战争席卷了每一个强国，事实上，除了西班牙等少数几国外，全欧洲几乎都加入了这场战争……然而。这一切现象当中，意义最为重大的改变，却要数美国人的参战。而俄国人的退出，则催生了新世界。”文中提到的“催生了新世界”是指（ ） A. 战后形成了凡尔赛—华盛顿体系 B. 战后资本主义世界出现了短暂繁荣 C. 诞生了第一个社会主义国家苏俄 D. 战后欧洲优势削弱形成了世界市场 15. 苏俄在建国初期，由于领导层缺乏经验及特殊战争环境的影响，试图“直接过渡”到共产主义，结果导致了严重的政治和经济危机。为了缓解这一危机，苏俄政府（ ） A. 实施余粮征集的制度 B. 允许私人经营中小企业 C. 集中力量发展重工业 D. 加快农业集体化的进程 16. 下列示意图中，能正确反映1929—1938年美国和苏联国民生产总值变化趋势的是（ ） A. B. C D. 17. 在苏德战场，德军一再溃退，希特勒只好把西线兵力东调，以阻止苏军的迅猛攻势；在太平洋战场，日本陆军深陷中国大陆难以脱身，海、空军也在太平洋上屡遭失败，无力与德国进行战略配合，这些都为盟军开辟第二战场提供极为有利的条件。材料表明第二战场的成功开辟（ ） A. 得益于反法西斯同盟的相互配合 B. 是第二次世界大战的转折点 C. 受益于反法西斯同盟正确的战术 D. 使德军陷入东西战场的夹击 18. 二战前，苏联的文化作品大多将美国描绘成资本主义剥削压迫的典型代表；二战爆发后，苏联的宣传和文化作品对美国有了一定的正面描写。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A. 意识形态的趋同 B. 经济交流的加强 C. 国际局势的变化 D. 利益争端的缓解 19. 资本主义制度就像一棵出现枯枝烂叶的树一样 ，激进分子说：“把它砍倒。”保守分子说：“不要动它。”罗斯福则采取折中的办法：“让我们把它修剪一下，这样我们既不会失去老树干，也不会失去新枝。”罗斯福对“树木”的“修剪”（ ） A. 为美国资本主义的发展开辟了道路 B. 形成了高度集中的计划经济体制 C. 开创了国家干预经济的新模式 D. 根除了经济危机的根源 20. 列夫·托尔斯泰在《战争与和平》中描述道，拿破仑的自信源于对抽象“科学”的迷信，但当他站在莫斯科城外的山丘上，却发现这座空城的沉默比任何武器更令人恐惧。他的伟大计划在俄国人民的意志面前土崩瓦解。这意在体现（ ） A. 人民群众的力量 B. 英雄人物的作用 C. 先进武器的威力 D. 军事科技的局限 二、非选择题。（30分） 21. 阅读材料,回答问题。 材料一：公元前3世纪后，创立于印度的佛教开始向外传播，公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆、中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。从公元前334年起，历经10年征战，亚历山大建立起一个地跨欧亚非的大帝国，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。7世纪初，阿拉伯半岛统一，8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明和印度的棉花、食糖等都是他们传入欧洲的。 ——摘编自部编版九年级上册历史教材 材料二：自16世纪开始，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段。19世纪末，随着拥有先进技术的欧美人对大洋洲和太平洋岛屿的殖民，世界完全联系成一个整体，以西方资本主义国家为核心和主宰地位的世界市场不断扩大，初步形成了西方先进、东方落后的局面。然而资本主义发展有其局限性和野蛮性，为殖民地半殖民地人民的反抗和科学理论的产生埋下了伏笔。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2011年版）》 材料三：世界各国要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，各国人民同心协力，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来。 ——摘编自国家主席习近平的系列讲话 （1）根据材料一，概括古代世界各个国家、地区的交往方式。结合所学知识，指出这些交往的共同作用和影响。 （2）材料二中的“科学理论”指的是什么?结合所学知识，从政治角度分析材料二中“西方先进”的原因。 （3）根据材料三，结合所学知识，面对今天的霸权主义、民族矛盾、地区冲突等现象，你有哪些建议?（不得照抄材料） 22. 世界大国的兴衰更替取决于国家政治设施及现代化程度。结合所学知识，回答下列问题。 材料一：政制维新 英国：英国带来了两个世纪的光荣 法国：路易应当死，因为祖国必须生 美国：创新制度，危机即转机 日本：两次维新，两次新生 俄国：破旧立新，在改革与革命中重塑大国之路 材料二：如果一个国家的制度文化不先进，即使你骁勇善战，也不是我们所要弘扬的大国精髓。一个真正的大国，它应该做到国家利益最大限度的吻合于国民的利益，而不是把国家利益变成一小部分统治者的利益。这只有在民主制度完善的条件下才有可能使国家利益和国民利益在最大限度吻合。 （1）材料一中的“英国”“法国”的“政治维新”分别指的是哪场革命？ （2）通过材料一中“美国”“日本”“俄国”的相关史实各一例，并谈一谈你的认识。 （3）根据材料二，写出“一个真正的大国”应符合哪些标准？（一点即可） 23. 阅读下列材料,回答问题。 材料一:瓦特驯服了地下之火，也就是煤，使之转化为机械能.....爱迪生则以天上之火的形式，也就是电,使用于照明和动力，这场无声的革命让资本主义摆脱了煤炭味的旧时期，进入了垄断资本主义的新时期。 材料二 材料三:科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活....而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来;人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。 (1)材料一中瓦特“驯服了地下之火”的发明有什么影响?爱迪生“使用于照明”的重要发明成果是什么? (2)比较材料二中的图片,图二的动力机与图一相比，有什么不同?这些交通工具的发明对人类社会的生活产生了怎样的积极影响? (3)材料三中科技“动摇了人类生存根基”试举一例加以说明。并就如何“发展科技为人类服务”提出一些建设性的意见。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：国际秩序迟早要达到均势，否则就会陷入无休止的战乱之中……1919年的《凡尔赛条约》拒绝让德国重返欧洲秩序，为10多年后德国的复仇埋下了种子。苏俄马克思列宁主义的革命政府预言现存国际秩序将被推翻，宣称自己不受其限制和约束……最终，凡尔赛秩序没能建立均势局面。 材料二：战后初期，形成了以资本主义和社会主义两大阵营对峙为基本特征的世界格局。20世纪50年代中期以后，广大发展中国家在国际政治舞台上日趋活跃，冲击了这一格局。20世纪90年代，世界格局逐渐向多极化演变。 材料三：建立国际政治经济新秩序成为大多数国家的要求。构建人类命运共同体是中国贡献给世界的东方智慧，体现了中国外交逐步走向外向和国际化，打破了世界政治经济格局的固有理念和模式。 （1）根据材料一分析，为什么“凡尔赛秩序最终没能建立均势局面”？（写出一点）结合所学知识，写出第一次世界大战后建立的国际秩序。 （2）材料二中的“两大阵营对峙为基本特征的世界格局”的名称是什么？20世纪五六十年代哪一运动的兴起，在一定程度上冲击了这一格局？ （3）根据材料三指出，中国面对国际秩序深度变革提出的新理念。结合所学说一说建立新型国际关系应遵循什么原则？ 25. 请阅读下面材料，围绕材料中的观点，结合所学历史知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料：中国古代“天下观”指引下的观念上的全球化，即“大道之行，天下为公”的“大同”社会。“四海之内皆兄弟”，来自于五湖四海的人们都应生活在“共生、共长、共存、共融”的“天下”，也只有这样的“天下”才是真正应为全人类所共有的天下，且是真正的“道”。 ——摘编自王辉耀、苗绿主编《全球化向何处去》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $