第八章《运动和力》 单元练习----2025-2026学年人教版物理八年级下学期

2025-2026学年人教版初中物理八年级下学期 第八章《运动和力》 基础题 1．惯性和惯性定律的不同之处在于：________描写物体本身的性质，________描写物体的运动；________的成立是有条件的，而________是任何物体都有的． 2．重20 N的物体静止在水平地面上，地面对物体的支持力为________，物体所受合力为________N，若地面对物体的支持力为18N，这时物体受到的另一个力的大小为_______N，方向是________． 3．运动着的物体若受到与其运动方向相同的力时，物体的运动状态改变表现为________，若受到的力与运动方向相反时，物体的运动状态改变表现为________． 4．在平稳行驶的列车车厢内，悬挂的一小球突然向行驶方向摆动，说明火车前进的速度在________；如果小球向右摆动，说明火车在________． 5．短跑运动员到达终点后，由于________虽然不再用力，仍要继续前进一段距离． 6．体重为600 N的跳伞运动员匀速下落的过程中，受到的空气阻力是________N．若加速下落时，空气阻力________重力． 7．投出去的实心球在空中做曲线运动．分析原因：一方面实心球具有________，继续向前运动，另一方面实心球由于受到________作用而下落． 8．观看体操比赛，常见体操运动员总要到镁粉盒内向手上涂些镁粉，其作用是________；而看到手术医生在戴乳胶手套前总要在手上涂些滑石粉，其作用是________． 9．这几年部分地区受到严重的自然灾害，人民政府为了拯救灾民，派飞机向灾区投掷了大量的救灾物资．飞行员是在向前飞行的飞机未到目标上方之前就投掷救灾物资，这是因为投掷物资和飞机一起________；投掷后，救灾物资由于________向前运动，从而落到目的地． 10．自行车上的轮胎、脚蹬、把套、刹车橡皮及各种紧固螺丝都要利用________，其中轮胎、脚蹬、把套采用橡胶材料等制成并做成凹凸不平的花纹或线条，使接触表面________些，来达到增大摩擦的目的；刹车时通过紧握把手，增大刹车橡皮跟钢圈间的________来增大摩擦；螺丝要旋紧也要采用增大________来增大摩擦．自行车上减小摩擦的地方主要是转动部分的各个________，其中轮轴处装有________，使滑动摩擦变为滚动摩擦；有些地方加________达到减小摩擦的目的． 11．在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力却掉不下来，其原因是受到磁性黑板的______的作用． 12．某同学用两手拉一个弹簧秤，若左右两手所用的拉力各为200 N，则弹簧秤上的示数为________N．  提升题 1.在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于 N，阻力的方向向 (选填“西”或“东”)。 2.冰壶运动员的鞋底一只是塑料底的，另一只是橡胶底的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行．滑行时冰对a鞋的摩擦力向 ；蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向 （选填“左”或“右”）．该运动员b脚应该穿 底的鞋．（选填“橡胶”或“塑料”） 3.调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）。由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为_____________________。 4.如图所示是一颗子弹一瞬间将水珠击穿时的情景，这一过程的瞬间水珠的上半部分由于_________仍保持原来的位置不动。 5.如图所示，质量分别为m1,m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是（  ）  A.若m1>m2，甲将与乙发生碰撞       B.若m1<m2，甲将与乙发生碰撞 C.只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 D.无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞 6.在图中，画出静止在斜面上的物体所受到的摩擦力f． 能力题 1.如图 5 (a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 5 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 5 (c) 和 (d) 所示。 由图5(a)、(b)或图5(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是 ( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有 的性质。 2.如图所示为司机坐在汽车驾驶室中的情境，汽车的方向盘表面为什么做得比较粗糙？当快速向前行驶的汽车遇到危险而紧急刹车时，司机会向哪里倾倒？为什么？ 3.质量为60 kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动．已知地面对它的摩擦阻力是它本身重力的0.2倍．求： （1）水平拉力F的大小． （2）如果物体置于更粗糙的地面上，摩擦阻力变为本身重力的0.3倍，若人的拉力增为2倍，则物体在水平方向受到的合力多大？方向如何？（g取10 N/kg） 4.用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系． （1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、______． （2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动，根据______知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力． （3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为______N，分析表中数据可以得到的结论是______． （4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，于是她选用一个长、款、高各不相同的长方体木块来进行实验，且该木块各个表面的粗糙程度相同．在探究这个问题时，应先控制接触面的粗糙程度和______相同，再分别以三种不同的方式放置木块，并用弹簧测力计拉着该木块在水平木板上做匀速直线运动．上表是三次实验得到的数据： 通过对以上实验数据的分析，可以得到的结论是：滑动摩擦的大小与接触面的大小______．（选填“有关”或“无关”） 5.在探究“二力平衡条件”的实验中： (1)设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验时桌面越光滑越好，其原因是________． (2)实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的一个条件是________． 6.“理想实验”是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出物理规律。如图所示是伽利略著名的“理想斜面实验”，实验设想的步骤有： ①减小右边第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度 ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 ③继续减小右边第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做匀速直线运动 ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度 （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列         （只填写序号）。 （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推理。下面关于这些事实和推理的分类，正确的是 （   ） A．①是事实，②③④是推理           B．②是事实，①③④是推理 C．③是事实，①②④是推理           D．④是事实，①②③是推理 （3）请你再列举一个教材上理想实验的实例：              。 基础题 1．惯性　惯性定律　惯性定律　惯性 2．20 N　0　2　竖直向上 3．速度加快　速度减慢 4．减慢　向左转弯 5．惯性 6．600　小于 7．惯性　重力 8．增大摩擦　减小摩擦 9．向前运动　惯性 10．摩擦　粗糙　压力　压力　轴承　滚珠　润滑油 11．摩擦力　200 提升题 1. 20；西 2.左；右；橡胶 3.由于惯性，小明跳起后将随轮船一起向前运动 4.惯性 5.D 6. 能力题 1.向右运动速度减小；向左运动速度增大；维持它原先运动状态。 2.汽车的方向盘做的很粗糙，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．司机会像前倾倒，因为原来司机和汽车一起向前运动，当汽车突然刹车时，人体上部由于惯性会保持原来向前运动的状态，而脚已随车停止了运动，因而身体会向前倾倒． 3.（1）物体的重力G=mg=60 kg×10 N/kg=600 N 摩擦力f=0.2G=0.2×600 N=120 N 水平拉力F=f=120 N （2）摩擦力f=0.3G=0.3×600 N=180 N 水平拉力F=120 N×2=240 N 合力F合=F—f=240 N—180 N=60 N 方向水平向右 4.（1）弹簧测力计；（2）匀速直线；二力平衡；（3）1.2；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）压力；无关． 5.(1)减小摩擦力对实验的影响(或减小摩擦力；或使小车在水平方向上只受两个力的作用)(2)两个力必须作用在同一条直线上 6.（1）②④①③（2）B（3）真空不能传声 6 学科网（北京）股份有限公司 $