精品解析:2026届甘肃陇南市西和县第二中学等四校高三上学期第一次模拟考试历史试题

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2026-03-02
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 陇南市
地区(区县) 西和县
文件格式 ZIP
文件大小 155 KB
发布时间 2026-03-02
更新时间 2026-06-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-02
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026年西和县第二中学、第三中学、第四中学、西和成名高级中学高三第一次模拟考试 历史试卷 注意事项: 1.全卷满分100分,考试用时75分钟。 2.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无效。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 旧石器时代的人类是不断迁移的,因为除了随动物的迁徙和植物的枯荣而迁移外,他们没有别的选择。之后人类放弃了为寻找食物来源而迁徙不定的生活,人为地改变了生物学过程,逐渐形成了定居的村落,新型的文化由此产生。对此理解正确的是( ) A. 农业就此成为社会基本生产部门 B. 农业和畜牧业出现了社会分工 C. 定居是人类社会文明开始的标志 D. 种植业改变了人类的文明程度 2. 南朝宋、齐时期,寒人充当中书舍人,专掌军国机要,夺取了至关重要的中书省大权,同时地方上也任用寒人为典签,监督军政。这反映了( ) A. 寒人成为治国核心 B. 考试选官制正式确立 C. 中央机构权力失衡 D. 社会流动性有所增强 3. 学者齐涛指出,中国古代土地赋役制度可以划分为三个阶段:第一阶段的特点是税人与税地的合一;第二阶段的特点是以人户为税基占主导;第三阶段的特点是土地为税基占主导。其中体现第二阶段向第三阶段演进的标志性制度的确立是在 A. 商鞅变法时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐玄宗时期 D. 唐德宗时期 4. 宋朝职官考核的能力业绩内容有“四最”:生齿之最、治事之最、劝课之最、养葬之最;还有“七事”:劝课农桑、增垦田畴、户口增损、兴利除害、较正刑狱、盗贼多寡。这些考核标准( ) A. 推动了民本思想政治化 B. 顺应了商品经济发展要求 C. 实践了积极入世的理念 D. 有助于探索地方治理模式 5. 明清时期、徽州布商活跃于广大江南棉布市镇,经过踹染加工的青、蓝布匹主要销向北方,其运销线路,“溯淮而北走齐鲁之郊,仰给京师,达于九边”。当时,山陕商人、洞庭商人、福建商人等也活跃于江南塞北。这反映出明清时期( ) A. 乡村依靠加工棉布致富 B. 商帮带动边关市镇兴起 C. 长途贩运贸易较为发达 D. 商业发展环境尤为宽松 6. 鸦片战争后期,道光帝派钦差大臣耆英、两江总督牛鉴、乍浦副都统伊里布为全权代表同英军议和,但他们三人在后续的几次谈判中却只是委派了几批低等级的官员来承担具体的交涉谈判事务。耆英三人的这一做法意在 A. 展现灵活的谈判技巧 B. 维护清政府的尊严 C. 宣示清朝的等级秩序 D. 延缓中英和谈的进程 7. 甲午中日战争之前,知识分子对基督教教会所印发的书籍和宣传资料大多不屑一顾;甲午中日战争之后,此种情形发生了巨大的变化,“昔之视为鸡肋者,今不啻价重鸡林”。这从侧面反映出甲午中日战争( ) A. 推动了维新思想的深化 B. 使基督教在中国开始传播 C. 加深了中华民族的危机 D. 促进民族意识的普遍觉醒 8. 毛泽东的《体育之研究》发表于1917年4月1日出版的《新青年》上。这是他公开发表的第一篇文章。文章分析了人们不爱运动的原因,论述了运动的重要性,介绍了他自创的运动方法和坚持运动的快乐感。此时,毛泽东研究体育是为了( ) A. 促进义务教育的普及化 B. 建立共产党的早期组织 C. 强调国民革命的政治性 D. 提倡奋斗向上的人生观 9. 1935年,中共中央发表《八一宣言》,呼吁停止内战,一致抗日。1937年9月,国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》,随后蒋介石也发表谈话,在事实上承认了中国共产党的合法地位。这主要反映了( ) A. 国民党的抗战态度转向坚决 B. 中共是抗日战争的中流砥柱 C. 国共两党摒弃前嫌携手抗日 D. 民族矛盾上升推动政局变化 10. “一五”时期,国家重点建设纺织工业,下达了15.98亿元的投资,占工业总投资的6.4%和轻工业投资的42.6%,新建北京、石家庄、邯郸、郑州和西安五大棉纺织基地和68个棉纺织厂,棉纺锭数量由1952年的561万锭增长至1957年的755.6万锭。这( ) A. 体现了轻工业建设成效显著 B. 反映出农轻重比例协调发展 C. 标志着完整的工业体系建成 D. 推动了三大改造的顺利实施 11. 当前,非洲国家因贫困、农业技术落后和冲突导致粮食短缺,尤其撒哈拉以南非洲国家因农业基础设施薄弱,依赖国际低价粮食进口。与此同时,美国通过转基因作物技术大幅提升单产,粮食出口占全球市场15%以上;欧盟则通过共同农业政策补贴农民,粮食自给率高达116%。这反映出( ) A. 不合理的国际分工体系加剧了粮食危机 B. 南北粮食安全保障水平差距明显 C. 工业化建设导致非洲农业发展动力不足 D. 扶贫是解决粮食问题的根本之道 12. 有学者在描述古代某帝国时写道:“从日落处和西面海洋到高加索山和幼发拉底河,通过埃及上达埃塞俄比亚和通过阿拉伯远达东面海洋……同时他们统治了整个地中海和所有海中的岛屿以及海洋中的不列颠。”该描述可用于说明( ) A. 罗马帝国的疆域辽阔 B. 阿拉伯帝国的区域影响 C. 亚历山大帝国的辉煌 D. 拜占庭帝国的对外扩张 13. 朝鲜在15世纪以前使用的文字是汉字,读的是中国的“四书”“五经”,朝鲜文学为汉文文学的一支。到了15世纪中叶,朝鲜才创造了自己的文字“谚文”。“谚文”根据朝鲜语音,再参考中国的韵书,制成28个字母。从朝鲜的文字发展可以得出的结论是(   ) A. 朝鲜文字是从汉字派生而成的 B. 朝鲜的发展受到中国文明的影响 C. 历史上朝鲜一直是中国的属国 D. 朝鲜仿效中华文化的历史由来已久 14. 18世纪中期,法国思想家魁奈将古代中国的统治方式当作一切政治社会的典范,认为中国是一个政治统一、经济繁荣、法律开明、道德淳朴的国度,并据此提出“合理专制”的概念。魁奈此举的初衷是( ) A. 推动制度文化变革 B. 学习中国的政治文明 C. 促进文明交流互鉴 D. 维护法国的封建专制 15. 二战后,围绕是否遵循传统海洋自由原则以及是否扩大沿海国的海洋管理权等问题,国际社会出现了长期的斗争。20世纪五十年代,这一斗争主要表现为东西对抗,六十年代末开始则表现为南北对抗。这一变化主要是由于( ) A. 冷战局势趋于缓和 B. 民族独立浪潮高涨 C. 两极格局受到冲击 D. 国际海洋法规缺位 16. 1946年6月25日,世界银行正式营业。截至1949年6月底,银行资产约为20.73亿美元,贷款审批情况如下表(单位:亿美元),这反映二战后初期世界银行( ) 货款 国别 法国 荷兰 南斯 拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 伊朗 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西 申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0 批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0 0.12 0.341 0 0.75 A. 配合马歇尔计划的实施 B. 贷款对象集中于不发达国家 C. 决策行为受到冷战影响 D. 推动区域经济集团化的形成 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17. 阅读材料,回答问题。 材料 中国共产党土地政策大事年表(部分) 1928年6月,中共六大通过《土地问题决议案》,提出无代价的没收豪绅地主阶级土地归苏维埃,分配给无地及少地的农民。1928年底毛泽东制定井冈山《土地法》,提出没收一切土地归苏维埃政府所有。 1937年2月,在《中共中央致国民党五届三中全会电》中提出停止没收地主土地之政策。1937年8月,洛川会议通过《抗日救国十大纲领》,决定以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策。 1951年12月,中共中央颁发《关于农业生产互助合作的决议(草案)》,明确提出了发展农业生产互助合作的基本方针、政策和指导原则,农业领域社会主义改造的工作开始进行。 1980年9月,中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》,强调加强和完善农业生产责任制,要根据实际情况,采取各种不同的形式,不可拘泥于一种模式:文件还肯定了包产到户的社会主义性质。 ——摘编自《赵鲲:中国共产党农村土地政策百年回顾与启示》 根据材料信息,自拟论题,并结合所学知识进行阐述。(论题明确,阐述充分,逻辑清楚,表达完整) 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 明万历年间,陕西关中地区频繁遭遇旱蝗灾害,流民四起。三原县知县刘兑于万历十六年(1588年)推行“义仓保甲合一”制度,力图以基层自治缓解官仓不足之弊。据万历《三原县志·赋役志》详细记载:“每里设义仓一所,仓谷由丁粮派征,每石田征米二升,丰年储之,荒年散之。春借秋还,不取利息。其出入由里老掌之,保正稽之,县官岁一查核,造册申府。”又严立规约:“若里老侵欺仓谷,保正徇隐不报,则一体连坐治罪。”该制实施后,“十年间无大饥,民安其业,盗贼屏迹”。陕西巡抚在奏疏中称:“三原义仓,不费国帑而活人无数,实为乡治之楷模。”此模式随后被推广至泾阳、高陵等县,成为明代西北基层赈灾体系的重要支柱。 ——摘编自万历《三原县志·赋役志》 材料二 1934年,国民政府为应对农村危机,在全国推行“农村公益仓”制度。陕西省政府于1935年颁布《各县公益仓设置办法》,规定:“各乡镇应设公益仓一处,谷本来源为田赋附加百分之五及富户自愿捐输;用途除赈济灾荒外,兼充保国民学校教员薪米、壮丁集训伙食及乡村医药补助;管理由乡公所推选仓董二人,须经县政府核准备案;借贷一律无息,但须五户联保,逾期不还者,保人代偿。”然而,实际运行困难重重。据李文海《民国时期陕西突荒与社会》(人民出版社2007年版)指出:“因地方政府财政枯竭,常将公益仓谷挪作兵差口粮或抵缴上解粮款。至1937年全面抗战爆发前,全省公益仓账面存谷42万石,实存不足12万石,民众多讥为‘纸上粮仓’。” ——摘编自《陕西省政府公报》李文海:《民国时期陕西灾荒与社会》 (1)根据材料一,概括明代陕西义仓的主要特点。 (2)与明代义仓相比,材料二中民国公益仓在功能与管理上有何新变化? (3)综合两则材料并结合所学知识,分析传统仓储制度在中国基层社会治理中的历史作用。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 进入20世纪后,西方历史学的危机开始展现。局限于文字史料的民族国家历史书写造成了领域的狭窄化,追求客观写史的理论在实践中遭遇质疑,对历史学学科性的强调排斥了历史学与其他人文、社会科学之间的交流。从19世纪到20世纪,社会学、心理学、地理学、经济学等学科纷纷形成并兴起,丰富了人们对社会的认识,暴露出传统史学对社会历史的解释不足与缺陷。资本主义工业化、现代化所引发的各种弊端,迫使人们重新审视和反思西方文明及其价值观念,重新思考直线的历史进化模式。……这都使西方进步的历史学家逐渐转向政治以外的其他人类生活领域,以布洛赫等人为代表的法国年鉴学派应运而生。 ——摘编自樊江宏《法国年鉴学派研究》 根据材料,指出法国年鉴学派兴起的背景,并额外列举一个史学研究范式。 20. 阅读材料,回答问题。 材料 ——摘编自科林·弗林特《世界政治地理学》 (1)根据材料并结合所学,对殖民地数量的变化进行阶段划分。 (2)结合史实,对殖民地数量的变化进行解读。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026年西和县第二中学、第三中学、第四中学、西和成名高级中学高三第一次模拟考试 历史试卷 注意事项: 1.全卷满分100分,考试用时75分钟。 2.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无效。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 旧石器时代的人类是不断迁移的,因为除了随动物的迁徙和植物的枯荣而迁移外,他们没有别的选择。之后人类放弃了为寻找食物来源而迁徙不定的生活,人为地改变了生物学过程,逐渐形成了定居的村落,新型的文化由此产生。对此理解正确的是( ) A. 农业就此成为社会基本生产部门 B. 农业和畜牧业出现了社会分工 C. 定居是人类社会文明开始的标志 D. 种植业改变了人类的文明程度 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是正向题,时空是旧石器时代。根据材料“之后人类放弃了为寻找食物来源而迁徙不定的生活,人为地改变了生物学过程,逐渐形成了定居的村落,新型的文化由此产生。”可知,原始农业的产生为人类定居生活提供了物质基础,说明种植经济改变了人类的生活方式,促进了人类文明的发展,D项正确;材料主要是强调的是远古时期种植经济的发展,未反映农业成为古代社会的基本生产部门,排除A项;材料未体现农业和畜牧业是否成为独立的生产部门,未体现社会分工,排除B项;人类社会文明开始的标志有国家的产生,文字的发明等,选项表述不准确,排除C项。故选D项。 2. 南朝宋、齐时期,寒人充当中书舍人,专掌军国机要,夺取了至关重要的中书省大权,同时地方上也任用寒人为典签,监督军政。这反映了( ) A. 寒人成为治国核心 B. 考试选官制正式确立 C. 中央机构权力失衡 D. 社会流动性有所增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:南朝时期。根据材料“寒人充当中书舍人,专掌军国机要,夺取了至关重要的中书省大权”“地方上也任用寒人为典签,监督军政”可知,南朝宋、齐时期,寒人的地位得到提升,冲击了门阀政治,社会流动性有所增强,D项正确。世家大族影响力依然很大,故寒人成为治国核心不符合魏晋时期的特征,排除A项;此时的选官制度仍为九品中正制,排除B项;材料涉及中央和地方官员的任职变化,排除C项。故选D项。 3. 学者齐涛指出,中国古代土地赋役制度可以划分为三个阶段:第一阶段的特点是税人与税地的合一;第二阶段的特点是以人户为税基占主导;第三阶段的特点是土地为税基占主导。其中体现第二阶段向第三阶段演进的标志性制度的确立是在 A. 商鞅变法时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐玄宗时期 D. 唐德宗时期 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知,唐德宗时期推行的两税法是以原有的地税和户税为主,统一各项税收而制定的新税法,符合材料的说法,因此D正确,ABC排除。故选D。 4. 宋朝职官考核的能力业绩内容有“四最”:生齿之最、治事之最、劝课之最、养葬之最;还有“七事”:劝课农桑、增垦田畴、户口增损、兴利除害、较正刑狱、盗贼多寡。这些考核标准( ) A. 推动了民本思想政治化 B. 顺应了商品经济发展要求 C. 实践了积极入世的理念 D. 有助于探索地方治理模式 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单选题,据题干可知是推断题,据材料时间信息得出准确时空是宋代。根据材料“生齿之最、治事之最、劝课之最、养葬之最......劝课农桑、增垦田畴、户口增损、兴利除害、较正刑狱、盗贼多寡”可知,宋朝职官考核的标准和内容,大多与地方基层治理和百姓日常生产生活相关内容,包括社会发展、政治稳定、司法廉洁、人口繁衍和道德教化等各个方面,是一个较为完善的考核体系,有利于探索地方治理模式,D项正确。民本思想本就是政治思想,不存在政治化问题,排除A项; 材料提供的信息与商品经济无关,排除B项;积极入世的理念指个人应该积极参与社会,承担自己的责任和义务,并通过个人修养和追求仁爱之道,推动社会的进步和发展,材料信息为宋代职官考核标准与内容,与实践积极入世的理念无关,排除C项。故选D项。 5. 明清时期、徽州布商活跃于广大江南棉布市镇,经过踹染加工的青、蓝布匹主要销向北方,其运销线路,“溯淮而北走齐鲁之郊,仰给京师,达于九边”。当时,山陕商人、洞庭商人、福建商人等也活跃于江南塞北。这反映出明清时期( ) A. 乡村依靠加工棉布致富 B. 商帮带动边关市镇兴起 C. 长途贩运贸易较为发达 D. 商业发展环境尤为宽松 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:明清时期(中国)。根据材料,徽州布商、山陕商人、洞庭商人、福建商人均活跃于江南塞北,可见长途贩运贸易发达,C项正确;题干主要强调的是布商的运销活动以及各地商人的活跃情况,没有提及乡村依靠加工棉布致富的相关内容,排除A项;材料中没有信息表明边关市镇的兴起是由商帮带动的,只是说商人活跃于江南塞北,进行贸易活动,没有涉及到商帮与边关市镇兴起之间的因果关系,排除B项;明清时期政府仍然推行重农抑商政策,排除D项。故选C项。 6. 鸦片战争后期,道光帝派钦差大臣耆英、两江总督牛鉴、乍浦副都统伊里布为全权代表同英军议和,但他们三人在后续的几次谈判中却只是委派了几批低等级的官员来承担具体的交涉谈判事务。耆英三人的这一做法意在 A. 展现灵活的谈判技巧 B. 维护清政府的尊严 C. 宣示清朝的等级秩序 D. 延缓中英和谈的进程 【答案】B 【解析】 【详解】材料体现的是耆英三人作为清朝政府的全权议和代表,却不履行自己的职责,反而派遣低级官员承担议和重任,这主要和天朝上国的观念有关,是为了维护清政府的威严,B正确;材料与灵活的谈判技巧无关,A排除;材料与等级秩序无关,C排除;D说法不符合史实,清政府是在英国的武力逼迫下进行的谈判,该做法无法延迟谈判进程,排除。故选B。 7. 甲午中日战争之前,知识分子对基督教教会所印发的书籍和宣传资料大多不屑一顾;甲午中日战争之后,此种情形发生了巨大的变化,“昔之视为鸡肋者,今不啻价重鸡林”。这从侧面反映出甲午中日战争( ) A. 推动了维新思想的深化 B. 使基督教在中国开始传播 C. 加深了中华民族的危机 D. 促进民族意识的普遍觉醒 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知,甲午中日战争中国战败,被迫签订《马关条约》,列强掀起瓜分中国的狂潮,中华民族的危机空前加深,正是这种深重的危机,促使知识分子放下对西方教会资料的偏见,主动从中寻求新知与救亡之道。题干中的态度转变,正是危机加深在思想文化领域的侧面反映,C项正确;维新思想的深化主要体现在康、梁等人的变法理论与实践上,题干仅体现知识分子对西方教会资料的重视,这更多是危机下的被动反应,排除A项;基督教在中国的传播早在明末清初就已开始(如利玛窦来华),排除B项;甲午战争确实促进了民族意识的觉醒,但这种觉醒主要集中在知识分子和士大夫阶层,排除D项。故选C项。 8. 毛泽东的《体育之研究》发表于1917年4月1日出版的《新青年》上。这是他公开发表的第一篇文章。文章分析了人们不爱运动的原因,论述了运动的重要性,介绍了他自创的运动方法和坚持运动的快乐感。此时,毛泽东研究体育是为了( ) A. 促进义务教育的普及化 B. 建立共产党的早期组织 C. 强调国民革命的政治性 D. 提倡奋斗向上的人生观 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知,本题是目的题。依据材料时间信息可知准确时空是:1917年的中国。依据材料概括可知:新文化运动时期,毛泽东的《体育之研究》论述了运动的重要性,介绍了他自创的运动方法和坚持运动的快乐感,主要是为了提倡奋斗的人生观,D项正确;义务教育是国家对教育的投入问题,材料未涉及国家层面,促进义务教育的普及化与材料无关,排除A项;材料未涉及党组织的筹建,建立共产党的早期组织与材料无关,排除B项;国民革命是在1924年开始的,与材料时间不符,排除C项。故选D项。 9. 1935年,中共中央发表《八一宣言》,呼吁停止内战,一致抗日。1937年9月,国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》,随后蒋介石也发表谈话,在事实上承认了中国共产党的合法地位。这主要反映了( ) A. 国民党的抗战态度转向坚决 B. 中共是抗日战争的中流砥柱 C. 国共两党摒弃前嫌携手抗日 D. 民族矛盾上升推动政局变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知,从1935年中共呼吁到1937年国民党回应的过程,其根本推动力是华北事变到七七事变后,民族矛盾上升为中国社会主要矛盾,国内政局因而被迫调整,走向合作抗日,D项正确;国民党的抗战态度具有动摇性和被动性,“转向坚决”的表述不符合其在整个抗战期间的真实状态,排除A项;材料主旨是民族危机推动国共两党走向合作,反映的是国内政局的变化,并未全面体现中共在整个抗战过程中的具体作用,排除B项;国共合作是在民族危亡下的战略选择,双方阶级矛盾与政治隔阂依然存在,并未真正“摒弃”,排除C项。故选D项。 10. “一五”时期,国家重点建设纺织工业,下达了15.98亿元的投资,占工业总投资的6.4%和轻工业投资的42.6%,新建北京、石家庄、邯郸、郑州和西安五大棉纺织基地和68个棉纺织厂,棉纺锭数量由1952年的561万锭增长至1957年的755.6万锭。这( ) A. 体现了轻工业建设成效显著 B. 反映出农轻重比例协调发展 C. 标志着完整的工业体系建成 D. 推动了三大改造的顺利实施 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知,一五计划时期,国家重点建设纺织工业,纺织工业的产能显著提高,体现出国家主导下的轻工业建设成效显著,A项正确;题干只有纺织工业发展情况,无国民经济其他部门发展情况,无法得知是否协调发展,排除B项;从“一五”时期到“四五”时期,我国逐步建成一批门类比较齐全的基础工业项目,建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系,排除C项;三大改造涉及生产资料所有制的变革,与题干信息无关,排除D项。故选A项。 11. 当前,非洲国家因贫困、农业技术落后和冲突导致粮食短缺,尤其撒哈拉以南非洲国家因农业基础设施薄弱,依赖国际低价粮食进口。与此同时,美国通过转基因作物技术大幅提升单产,粮食出口占全球市场15%以上;欧盟则通过共同农业政策补贴农民,粮食自给率高达116%。这反映出( ) A. 不合理的国际分工体系加剧了粮食危机 B. 南北粮食安全保障水平差距明显 C. 工业化建设导致非洲农业发展动力不足 D. 扶贫是解决粮食问题的根本之道 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:现代(世界)。非洲国家大多经济相对落后,属于南方国家,美国和大部分欧盟成员是发达国家,属于北方国家,而非洲依赖国际低价粮食进口,美欧自给率高,美国还大量出口粮食,这体现出南北国家的粮食安全保障水平差距明显,B项正确;“不合理的国际分工体系”主要指的是世界农业和工业的地域分工,材料只体现了非洲、美国、欧盟在粮食生产和供给方面的不同情况,没有涉及不合理的国际分工体系对粮食危机的影响,排除A项;材料体现了非洲国家因贫困、农业技术落后和冲突导致粮食短缺,而非工业化建设,排除C项;大力发展农业,确立国际经济新秩序才是解决世界粮食安全问题的根本之道,排除D项。故选B项。 12. 有学者在描述古代某帝国时写道:“从日落处和西面海洋到高加索山和幼发拉底河,通过埃及上达埃塞俄比亚和通过阿拉伯远达东面海洋……同时他们统治了整个地中海和所有海中的岛屿以及海洋中的不列颠。”该描述可用于说明( ) A. 罗马帝国的疆域辽阔 B. 阿拉伯帝国的区域影响 C. 亚历山大帝国的辉煌 D. 拜占庭帝国的对外扩张 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“他们统治了整个地中海和所有海中的岛屿以及海洋中的不列颠”和所学知识可知,罗马帝国极盛时期疆域横跨欧亚非,西起不列颠、东抵两河流域,南包北非,地中海成为其内海,A项正确;阿拉伯帝国核心在西亚,未控制地中海西部及不列颠,排除B项;亚历山大帝国短暂且未长期统治不列颠和地中海全境,排除C项;拜占庭帝国后期疆域缩水,未控制西地中海和不列颠,排除D项。故选A项。 13. 朝鲜在15世纪以前使用的文字是汉字,读的是中国的“四书”“五经”,朝鲜文学为汉文文学的一支。到了15世纪中叶,朝鲜才创造了自己的文字“谚文”。“谚文”根据朝鲜语音,再参考中国的韵书,制成28个字母。从朝鲜的文字发展可以得出的结论是(   ) A. 朝鲜文字是从汉字派生而成的 B. 朝鲜的发展受到中国文明的影响 C. 历史上朝鲜一直是中国的属国 D. 朝鲜仿效中华文化的历史由来已久 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知,朝鲜15世纪前使用汉字、学习儒家经典,15世纪创制“谚文”时仍参考中国韵书,说明朝鲜文化发展深受中华文明影响,B项正确;“派生”指文字直接演变自汉字,但“谚文”是独立创造的拼音文字,仅参考汉字结构,排除A项;材料描述的是中华文化对朝鲜的影响,未提及政治隶属关系,“属国”属于过度解读,排除C项;材料描述的是中华文明对朝鲜的影响,仅涉及文字层面,且“由来已久”与材料中15世纪的时间焦点不符,排除D项。故选B项。 14. 18世纪中期,法国思想家魁奈将古代中国的统治方式当作一切政治社会的典范,认为中国是一个政治统一、经济繁荣、法律开明、道德淳朴的国度,并据此提出“合理专制”的概念。魁奈此举的初衷是( ) A. 推动制度文化变革 B. 学习中国的政治文明 C. 促进文明交流互鉴 D. 维护法国的封建专制 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:18世纪中期(法国)。据本题材料可知,魁奈推崇中国社会制度与文化,提出“合理专制”的概念,他利用中国文化以批判法国的专制王权、等级制度、教权统治等,目的是推动制度文化变革,A项正确;材料未涉及到如何学习中国的政治文明,强调对中国政治文明的借鉴促进法国政治制度的发展,排除B项;促进文明交流互鉴属于其意义,不是目的,排除C项;提出“合理专制”的概念说明魁奈要求限制王权,反对法国的封建专制,排除D项。故选A项。 15. 二战后,围绕是否遵循传统海洋自由原则以及是否扩大沿海国的海洋管理权等问题,国际社会出现了长期的斗争。20世纪五十年代,这一斗争主要表现为东西对抗,六十年代末开始则表现为南北对抗。这一变化主要是由于( ) A. 冷战局势趋于缓和 B. 民族独立浪潮高涨 C. 两极格局受到冲击 D. 国际海洋法规缺位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是原因题,据材料关键信息可知准确时空是:二战后的世界。根据材料及所学可知,20世纪六十年代末,民族独立浪潮高涨。许多亚非拉国家摆脱殖民统治获得独立。这些新独立的国家作为沿海国家,对海洋权益非常重视,它们要求扩大沿海国的海洋管理权,与发达国家产生了矛盾,斗争从东西对抗转变为南北对抗,B项正确;在这期间,美苏两极对峙依旧激烈,如古巴导弹危机等事件就体现了冷战的紧张局势,选项与史实不符,排除A项;在当时,新兴国家对于海洋权益的诉求主要是基于自身的民族独立和国家发展,而不是作为冲击两极格局的力量来参与海洋权益斗争,排除C项;国际社会一直有关于海洋权益的相关法律和规定的讨论与制定,选项与史实不符,排除D项。故选B项。 16. 1946年6月25日,世界银行正式营业。截至1949年6月底,银行资产约为20.73亿美元,贷款审批情况如下表(单位:亿美元),这反映二战后初期世界银行( ) 货款 国别 法国 荷兰 南斯 拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 伊朗 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西 申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0 批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0 0.12 0.341 0 0.75 A. 配合马歇尔计划的实施 B. 贷款对象集中于不发达国家 C. 决策行为受到冷战影响 D. 推动区域经济集团化的形成 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1946年至1949年(世界)。据表格可知,申请世界银行贷款的国家很多,但是得到批准的基本是资本主义国家,结合题干时间二战结束后初期,说明世界银行决策行为受到冷战思维影响,C项正确;材料信息不能推断世界银行配合马歇尔计划实施,排除A项;据表格可知,获得世界银行贷款成功的是西欧资本主义国家,不是发达国家,排除B项;材料信息与区域经济集团化不相关,排除D项。故选C项。 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17. 阅读材料,回答问题。 材料 中国共产党土地政策大事年表(部分) 1928年6月,中共六大通过《土地问题决议案》,提出无代价的没收豪绅地主阶级土地归苏维埃,分配给无地及少地的农民。1928年底毛泽东制定井冈山《土地法》,提出没收一切土地归苏维埃政府所有。 1937年2月,在《中共中央致国民党五届三中全会电》中提出停止没收地主土地之政策。1937年8月,洛川会议通过《抗日救国十大纲领》,决定以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策。 1951年12月,中共中央颁发《关于农业生产互助合作的决议(草案)》,明确提出了发展农业生产互助合作的基本方针、政策和指导原则,农业领域社会主义改造的工作开始进行。 1980年9月,中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》,强调加强和完善农业生产责任制,要根据实际情况,采取各种不同的形式,不可拘泥于一种模式:文件还肯定了包产到户的社会主义性质。 ——摘编自《赵鲲:中国共产党农村土地政策百年回顾与启示》 根据材料信息,自拟论题,并结合所学知识进行阐述。(论题明确,阐述充分,逻辑清楚,表达完整) 【答案】示例:论题:中国共产党土地政策随时代发展而不断调整 论述:中国共产党成立以来,一直把解决农民的土地问题作为党在农村工作的中心工作和任务,并根据不同时期的具体情况,制定和实施了不同的土地政策。土地革命时期,社会主要矛盾是阶级矛盾,共产党制定的土地政策是“没收豪绅地主阶级土地归苏维埃,分配给无地及少地的农民”,打击地主阶级。抗日战争时期,社会主要矛盾是中日民族矛盾,为了争取和团结国内社会各阶层一致抗日,中国共产党从当时全民族最高利益出发,改变了党在农村的土地政策,由土地革命战争时期的“没收地主的土地分给无地少地的农民”的土地政策转变为以减租减息为主要内容的土地政策,团结地主阶级、农民阶级共同抗日。新中国成立后,中国确立了社会主义发展方向,1953年对农业进行社会主义改造,1956年实现了生产资料公有制为主的社会主义公有制,建立了社会主义制度。1978年我国开始改革开放,在农村实行家庭联产承包责任制,在不改变生产资料公有制基础上,实行包产到户、自负盈亏,极大解放了社会生产力,促进了农业经济发展。总之,中国共产党成立以来农村土地政策调整和变革的经验证明,只有满足了广大农民群众对土地的需求,保障了广大农民群众的根本利益,才能充分调动和发挥广大农民群众的生产积极性,才能不断激发其生产积极性和创造精神。(其他观点,论题明确,阐述充分,逻辑清楚,表达完整即可) 【解析】 【详解】本题是评论解说题,时空是1928-1980年(中国)。材料呈现了中国共产党自1928年至1980年不同时期的土地政策大事年表,涵盖了从土地革命时期到改革开放初期各个重要历史阶段的土地政策变化。包括没收地主土地、减租减息、农业社会主义改造、包产到户等重要政策举措。仔细阅读材料,分析不同时期土地政策的特点和变化趋势,可以从土地政策的演变原因、影响、与时代背景的关系等方面确定论题。例如“中国共产党土地政策随时代发展而不断调整”。其次论述时,结合所学,可从各时期土地政策的演变原因、内容、影响等角度进行论述。例如土地革命时期,社会主要矛盾是阶级矛盾,共产党制定的土地政策是“没收豪绅地主阶级土地归苏维埃,分配给无地及少地的农民”,打击地主阶级。抗日战争时期,社会主要矛盾是中日民族矛盾,为了争取和团结国内社会各阶层一致抗日,中国共产党的土地政策转变为以地主减租减息、农民交租交息,团结了地主阶级、农民阶级共同抗日。新中国成立后,确立了社会主义方向,1953-1956年对农业进行社会主义改造,实现了生产资料公有制的转变,建立了社会主义制度。1978年,在农村实行家庭联产承包责任制,在不改变生产资料公有制基础上,实行包产到户、自负盈亏,极大解放了社会生产力,促进了农业经济发展。最后总结提升观点,强调农村土地政策调整和变革,只有满足了广大农民群众对土地的需求,保障了广大农民群众的根本利益,才能充分调动和发挥广大农民群众的生产积极性,才能不断激发其生产积极性和创造精神。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 明万历年间,陕西关中地区频繁遭遇旱蝗灾害,流民四起。三原县知县刘兑于万历十六年(1588年)推行“义仓保甲合一”制度,力图以基层自治缓解官仓不足之弊。据万历《三原县志·赋役志》详细记载:“每里设义仓一所,仓谷由丁粮派征,每石田征米二升,丰年储之,荒年散之。春借秋还,不取利息。其出入由里老掌之,保正稽之,县官岁一查核,造册申府。”又严立规约:“若里老侵欺仓谷,保正徇隐不报,则一体连坐治罪。”该制实施后,“十年间无大饥,民安其业,盗贼屏迹”。陕西巡抚在奏疏中称:“三原义仓,不费国帑而活人无数,实为乡治之楷模。”此模式随后被推广至泾阳、高陵等县,成为明代西北基层赈灾体系的重要支柱。 ——摘编自万历《三原县志·赋役志》 材料二 1934年,国民政府为应对农村危机,在全国推行“农村公益仓”制度。陕西省政府于1935年颁布《各县公益仓设置办法》,规定:“各乡镇应设公益仓一处,谷本来源为田赋附加百分之五及富户自愿捐输;用途除赈济灾荒外,兼充保国民学校教员薪米、壮丁集训伙食及乡村医药补助;管理由乡公所推选仓董二人,须经县政府核准备案;借贷一律无息,但须五户联保,逾期不还者,保人代偿。”然而,实际运行困难重重。据李文海《民国时期陕西突荒与社会》(人民出版社2007年版)指出:“因地方政府财政枯竭,常将公益仓谷挪作兵差口粮或抵缴上解粮款。至1937年全面抗战爆发前,全省公益仓账面存谷42万石,实存不足12万石,民众多讥为‘纸上粮仓’。” ——摘编自《陕西省政府公报》李文海:《民国时期陕西灾荒与社会》 (1)根据材料一,概括明代陕西义仓的主要特点。 (2)与明代义仓相比,材料二中民国公益仓在功能与管理上有何新变化? (3)综合两则材料并结合所学知识,分析传统仓储制度在中国基层社会治理中的历史作用。 【答案】(1)明代义仓特点①资金来源制度化:按丁粮派征(每石田征米二升);②无息借贷:春借秋还,不收利息;③基层自治管理:由里老掌管、保正稽查,官府年度核查;④责任连坐机制:里老侵欺、保正治罪。 (2)民国公益仓新变化①功能扩展:从单纯赈灾扩展至教育、军事训练、医疗补助;②管理官方化:仓董需县政府核准,纳入行政体系;③资金来源多元化:田赋附加+富户捐输;④虽无息但实效差:因挪用严重,沦为“纸上粮仓”。 (任答2点,需对比“明代vs民国”) (3)历史作用①弥补国家救济不足,形成“官督民办”治理网络;②强化基层组织(里甲、保甲)的动员与整合能力;③维系社会稳定,减少流民与盗匪,巩固统治基础;④体现“以民养民”的传统治理智慧,具有制度韧性。 【解析】 【小问1详解】 特点:资金来源制度化:根据材料一“仓谷由丁粮派征,每石田征米二升,丰年储之,荒年散之”可知,按丁粮派征(每石田征米二升);无息借贷:根据材料一“春借秋还,不取利息”可知,义仓粮食实行无息借贷,春借秋还,不收利息;基层自治管理:根据材料一“其出入由里老掌之,保正稽之,县官岁一查核,造册申府”可知,由里老掌管、保正稽查,官府年度核查;责任连坐机制:根据材料一“若里老侵欺仓谷,保正徇隐不报,则一体连坐治罪”可知,里老侵欺、保正治罪。 【小问2详解】 新变化:功能扩展:根据材料一“丰年储之,荒年散之”、材料二“用途除赈济灾荒外,兼充保国民学校教员薪米、壮丁集训伙食及乡村医药补助”可知,从单纯赈灾扩展至教育、军事训练、医疗补助;管理官方化:根据材料一“其出入由里老掌之,保正稽之,县官岁一查核”、材料二“管理由乡公所推选仓董二人,须经县政府核准备案”可知,仓董需县政府核准,纳入行政体系;资金来源多元化:根据材料一“仓谷由丁粮派征”、材料二“谷本来源为田赋附加百分之五及富户自愿捐输”可知,田赋附加和富户捐输;虽无息但实效差:根据材料一“十年间无大饥,民安其业”、材料二“全省公益仓账面存谷42万石,实存不足12万石,民众多讥为‘纸上粮仓’”可知,因挪用严重,沦为“纸上粮仓”。 【小问3详解】 历史作用:根据材料一“不费国帑而活人无数”、材料二国民政府推行仓储制度应对农村危机可知,弥补国家救济不足,形成“官督民办”治理网络;根据材料一“义仓保甲合一”“里老掌之,保正稽之”、材料二“各乡镇应设公益仓”可知,强化基层组织(里甲、保甲)的动员与整合能力;根据材料一“十年间无大饥,民安其业,盗贼屏迹”可知,维系社会稳定,减少流民与盗匪,巩固统治基础;根据材料一“义仓保甲合一”制度成为“乡治之楷模”、材料二国民政府借鉴推行公益仓可知,体现“以民养民”的传统治理智慧,具有制度韧性。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 进入20世纪后,西方历史学的危机开始展现。局限于文字史料的民族国家历史书写造成了领域的狭窄化,追求客观写史的理论在实践中遭遇质疑,对历史学学科性的强调排斥了历史学与其他人文、社会科学之间的交流。从19世纪到20世纪,社会学、心理学、地理学、经济学等学科纷纷形成并兴起,丰富了人们对社会的认识,暴露出传统史学对社会历史的解释不足与缺陷。资本主义工业化、现代化所引发的各种弊端,迫使人们重新审视和反思西方文明及其价值观念,重新思考直线的历史进化模式。……这都使西方进步的历史学家逐渐转向政治以外的其他人类生活领域,以布洛赫等人为代表的法国年鉴学派应运而生。 ——摘编自樊江宏《法国年鉴学派研究》 根据材料,指出法国年鉴学派兴起的背景,并额外列举一个史学研究范式。 【答案】背景:传统史学的危机;新兴学科的出现;工业化和现代化弊端引发人们反思西方文明。 史料学研究范式:唯物史观,比较史学,历史人类学等. 【解析】 【详解】本题是背景题、特点题。时空是:近现代欧洲。 背景:根据材料“进入20世纪后,西方历史学的危机开始展现。局限于文字史料的民族国家历史书写造成了领域的狭窄化,追求客观写史的理论在实践中遭遇质疑,对历史学学科性的强调排斥了历史学与其他人文、社会科学之间的交流。”可知,传统史学的危机;根据材料“从19世纪到20世纪,社会学、心理学、地理学、经济学等学科纷纷形成并兴起,丰富了人们对社会的认识,暴露出传统史学对社会历史的解释不足与缺陷。”可知,新兴学科的出现;根据材料“资本主义工业化、现代化所引发的各种弊端,迫使人们重新审视和反思西方文明及其价值观念,重新思考直线的历史进化模式。”可知,工业化和现代化弊端引发人们反思西方文明。 史料学研究范式:结合所学知识可知,唯物史观,比较史学,历史人类学等。 20. 阅读材料,回答问题。 材料 ——摘编自科林·弗林特《世界政治地理学》 (1)根据材料并结合所学,对殖民地数量的变化进行阶段划分。 (2)结合史实,对殖民地数量的变化进行解读。 【答案】(1)阶段一:16世纪至18世纪中期殖民地数量不断增长。阶段二:1800年殖民地数量减少。阶段三:19世纪初至20世纪初殖民地数量增加。阶段四:20世纪20年代至50年代,殖民地数量减少。 (2)新航路开辟以后,随着葡萄牙、西班牙、荷兰等国的早期殖民扩张,美洲大片地区、亚洲、非洲等地沦为殖民地半殖民地,殖民地数量不断增长。1800年,随着西班牙、葡萄牙殖民帝国的衰落,美洲独立运动的蓬勃发展,大量美洲国家独立,殖民地数量大幅减少。随着两次工业革命的开展,英法德美等资本主义国家不断对外扩张,掀起瓜分殖民地狂潮,殖民地数量增加。到19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。两次世界大战削弱了帝国主义力量,殖民地人民日益觉醒、亚非拉地区民族解放运动高涨,新兴民族国家建立,加速了殖民体系的瓦解,殖民地数量急剧减少。西方殖民国家实力消长和民族解放运动影响到殖民地数量的变化。 【解析】 【20题详解】 本题是特点题。时空:16世纪-20世纪(世界)。据材料“1500年-1750年”可知,阶段一:16世纪至18世纪中期殖民地数量不断增长。据材料“1800年”可知,阶段二:1800年殖民地数量减少。据材料“1800年-1900年”可知,阶段三:19世纪初至20世纪初殖民地数量增加。据材料“1925年-1950年”可知,阶段四:20世纪20年代至50年代,殖民地数量减少。 【21题详解】 本题是认识题。时空:16世纪-20世纪(世界)。据材料“1500年-1750年”及结合所学可知,新航路开辟以后西欧早期殖民扩张。结合所学从亚非拉等地开始沦为殖民地半殖民地的角度分析。据材料“1800年”及结合所学可知,1800年随着西班牙、葡萄牙殖民帝国的衰落,美洲独立运动的蓬勃发展,大量美洲国家独立,殖民地数量大幅减少。据材料“1800年-1900年”及结合所学可知,随着两次工业革命的开展,英法德美等资本主义国家不断对外扩张,掀起瓜分殖民地狂潮,殖民地数量增加。到19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成。据材料“1900-1950年”及结合所学可知,两次世界大战削弱了帝国主义力量,殖民地人民日益觉醒、亚非拉地区民族解放运动高涨,新兴民族国家建立,加速了殖民体系的瓦解,殖民地数量急剧减少。最后,归纳总结,西方殖民国家实力消长和民族解放运动影响到殖民地数量的变化。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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