1.1 中华人民共和国成立课件+教学设计+视频—2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史课件围绕中华人民共和国成立，涵盖政协会议筹备、开国大典及西藏和平解放等核心内容。导入通过人民英雄纪念碑碑文，设问回顾解放战争、五四运动、鸦片战争等近代史知识，搭建新旧联系的学习支架引出新课。 其亮点是融合史料实证与时空观念，用开国大典视频、《共同纲领》等史料实证历史，按时间脉络梳理事件。采用情境教学与问题探究，对比新旧中国理解“站起来”内涵，升华家国情怀。学生能深化历史理解，教师可借丰富素材提升教学实效。

教案设计 课题 第 1 课 中华人民共和国成立 课型 新授课 · 课时 · 1 课时 教学目标 1. 时空观念：梳理从政协会议召开到开国大典，再到西藏和平解放的历史脉络，理解新中国成立初期的时代特征。 2. 史料实证：通过研读《共同纲领》、开国大典影像等史料，实证新中国成立的历史事实及其伟大意义。 3. 历史理解：认识到中国人民选择社会主义道路的历史必然性，理解 “中国人民从此站起来了” 的内涵。 教学重点 · 中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其核心内容。 · 开国大典的盛况及新中国成立的伟大历史意义。 教学难点 · 理解新中国成立的历史意义，特别是 “中国人民从此站起来了” 的深刻内涵。 · 认识西藏和平解放对于祖国统一的重要性。 教学方法 讲授法、讨论法、史料分析法、情境教学法。 学法指导 自主学习、合作探究、读地图、史料分析法 研究问题 新中国成立的历史意义 板书设计 教学过程 环节 教师活动 学生活动 导入新课 1.情境创设，激发兴趣（展示人民英雄纪念碑图片及碑文）“同学们，我们眼前的这座雄伟建筑是人民英雄纪念碑，它的碑文回顾了一段沉重而又伟大的历史。请大家齐声朗读碑文。” 2.问题引导，回顾旧知“读完碑文，老师有几个问题想请大家思考：（1）‘三年以来’，中国人民主要在进行什么斗争？ （解放战争） （2） ‘三十年以来’的起点是什么事件？它标志着什么？ （五四运动，新民主主义革命的开端） （3） ‘由此上溯到一千八百四十年’，又是哪一历史事件？它给中国带来了怎样的影响？ （鸦片战争，中国近代史的开端，开始沦为半殖民地半封建社会）” 承上启下，引出新课“非常好！从 1840 年的屈辱到 1949 年的抗争，无数先烈用鲜血换来了民族的希望。那么，当解放战争即将取得全国胜利之际，中国人民将如何迎接一个新的时代？一个独立、民主、和平的新中国又是如何诞生的？今天，就让我们一起学习第 1 课 ——《中华人民共和国成立》。” 1. 观察图片，齐声朗读碑文。2. 结合所学历史知识，分组讨论并回答问题，回顾近代以来中国人民的抗争史。 3. 认真听讲，带着问题进入新课学习，激发学习兴趣。 新课讲授 1、 筹备建国：中国人民政治协商会议 1.自主学习，梳理信息“请大家快速阅读教材第 4 页，找出中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点和主要目的，完成屏幕上的表格。” （巡视指导，待学生完成后，邀请学生回答并核对答案） 2.材料分析，探究性质“（展示政协会议代表构成图）同学们请看这张图，从图中我们可以看到，参加会议的代表来自各个党派、团体、民族和军队。这说明了这次会议具有怎样的特点？” （引导学生得出 “代表广泛、具有民主性” 的结论） 3.重点讲解，突破核心“这次会议为新中国的成立做了哪些重要准备呢？我们来看几个关键内容：首先，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。这份文件规定了国家的性质是‘人民民主专政’，国家的一切权力属于人民。因此，它起到了‘临时宪法’的作用，是新中国的建国纲领。其次，会议选举产生了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席。此外，会议还确定了新中国的首都为北京，代国歌为《义勇军进行曲》，国旗为五星红旗，并采用公元纪年。” 4. 总结意义，深化理解“那么，这次政协会议的召开有何重大意义？它不仅为新中国的成立做好了充分的筹备工作，也标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立，这是我国的一项基本政治制度。” 1. 自主阅读教材，快速提取信息，完成表格。 2. 观察图片，分析材料，思考并回答问题，理解会议的民主性。 3. 认真听讲，跟随老师的思路，理解《共同纲领》的性质和各项决议的深远影响，做好笔记。 4. 记录会议的历史意义，构建知识框架。 2、 开国大典：新中国成立 1. 视频导入，感受盛况“（播放开国大典视频片段）同学们，让我们一起回到 1949 年 10 月 1 日，共同见证这一激动人心的历史时刻。” 2. 细节探究，解读内涵“看完视频，大家一定非常激动。老师有几个细节问题想和大家探讨： （1） 开国大典上，礼炮为什么是 54 门，齐鸣 28 响？ （引导学生回答：54 门代表当时的 54 个民族，象征大团结；28 响象征中国共产党领导人民奋斗的 28 年） （2） 视频中，朱德总司令宣读了《中国人民解放军总部命令》，要求‘解放一切尚未解放的国土’。这是为什么？ （引导学生理解：当时祖国尚未完全统一，如西藏、台湾等地，体现了人民解放军解放全中国的决心）” 3. 史料研读，分析意义“（展示三则材料，分别从国内、国际视角阐述新中国成立的意义）请大家结合这三则材料，分组讨论：新中国的成立具有怎样伟大的历史意义？” （引导学生从国内和国际两个层面总结：国内 —— 结束了半殖民地半封建社会，人民当家作主，开辟了历史新纪元；国际 —— 壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，改变了世界政治格局） 4. 深入思考，对比感悟“同学们，我们常说‘中国人民从此站起来了’。结合我们之前学过的近代史，请大家对比一下，‘站起来’的中国，在社会性质、国家命运和人民地位上，与旧中国有何根本不同？” （引导学生对比总结，深刻理解新中国的 “新” 之所在） 1. 观看视频，身临其境地感受开国大典的庄严与喜悦。 2. 积极思考，结合历史背景回答问题，深入理解历史细节的内涵。 3. 阅读分析材料，分组合作探究，归纳总结新中国成立的伟大历史意义。 4. 结合新旧中国的对比，深刻感悟 “中国人民从此站起来了” 的历史内涵。 3、 祖国大陆的完全统一：西藏和平解放 1. 地图展示，明确形势 （展示新中国成立初期的中国地图）“同学们请看，新中国成立时，祖国的领土还没有完全解放，尤其是西藏地区。” 2. 回顾历史，强调主权“西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。谁能回顾一下，从古代到近代，有哪些史实可以证明这一点？” （引导学生回顾：唐朝文成公主入藏、元朝设宣政院、清朝册封达赖班禅并设驻藏大臣等） 3. 讲述过程，突出意义“为了实现祖国的完全统一，中央人民政府对西藏采取了和平解放的方针。1951 年，中央人民政府与西藏地方政府达成了《关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。这一事件标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。” 1. 观察地图，了解新中国成立初期的领土状况。 2. 回顾所学历史知识，积极发言，证明西藏是中国领土不可分割的一部分。 3. 认真听讲，了解西藏和平解放的过程，认识其对于维护国家统一和民族团结的重要意义。 课堂小结 1.梳理知识，构建体系“本节课我们学习了新中国成立的全过程。从 1949 年 9 月的政协会议为新中国成立做好筹备，到 10 月 1 日的开国大典标志着新中国的诞生，再到 1951 年西藏和平解放实现祖国大陆统一，这一系列事件共同构成了新中国成立的宏伟篇章。 2. 情感升华，总结提升“新中国的成立，是中国共产党领导中国人民经过长期奋斗的结果，它彻底结束了旧中国的屈辱历史，开启了中华民族发展的新纪元。我们应当铭记历史，珍惜来之不易的和平生活，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。” 1. 跟随老师的引导，回顾本课知识点，构建完整的知识体系。 2. 认真听讲，接受情感教育，激发爱国热情和历史责任感。 作业布置 必做：完成课后练习题，巩固本课所学基础知识。 选做：搜集开国大典的老照片或小故事，下节课与同学们分享。 记录作业内容，明确任务要求。 教后反思 本次教学通过情境导入、史料分析、问题探究等多种方式，引导学生积极参与课堂，基本达成了教学目标。学生对开国大典等生动的历史场景兴趣浓厚，但在理解新中国成立的深层历史意义时，部分学生仍存在困难。未来教学中，应更多结合学生的生活实际和认知水平，运用更直观、通俗的方式帮助学生理解抽象的历史概念。同时，可以增加更多互动环节，鼓励学生大胆表达自己的见解，进一步提升课堂的参与度和实效性。 · 学科网（北京）股份有限公司 $ 过渡时期 建立新政权， 确立社会主义制度 1949—1956年 社会主义建设探索时期 曲折前进，积累经验 1956—1978年 改革开放和社会主义现代化建设新时期 对内改革，对外开放 1978—2017年 中国特色社会主义新时代民族复兴，走向强国 2017—至今 新民主主义社会 社会主义社会 社会性质变化 中国现代史： 指1949年10月1日中华人民共和国成立至今的历史。 这一时期是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展社会主义，使中国人民站起来、富起来、强起来，走向独立、富强、民主的一段历史。 中华人民共和国的成立，实现了民族独立、人民解放，中国历史发展从此开启了新纪元。中国共产党领导人民开展土地改革、镇压反革命，进行抗美援朝战争，奉行独立自主的和平外交政策，新中国在错综复杂的国内国际环境中站稳了脚跟。随着过渡时期总路线的提出和第一个五年计划的实施，党和国家对生产资料私有制进行社会主义改造，建立起社会主义经济制度。我国民主政治建设也顺利进行，确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，为人民当家作主提供了制度保证。社会主义制度的建立，为新中国一切进步和发展奠定了重要基础。 1949年9月 1949年 1950年 1953年 1954年 1955年 1956年 10月1日 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，通过《共同纲领》 中华人民共和国成立 《中华人民共和国土地改革法》颁布；中国人民志愿军入朝作战 第一个五年计划开始执行；《关千朝鲜军事停战的协定》签字，抗美援朝战争取得胜利 第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行，通过《中华人民共和国宪法》 中国参加万隆会议 基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 人民英雄纪念碑 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 【新课导入】 阅读导入部分人民纪念碑碑文回答问题    （1）“三年以来”指什么时期以来？ 解放战争（1946-1949）以来  （2）“三十年以来”指什么事件以来？它标志着什么? 五四运动（1919-1949（以来   无产阶级开始登上历史舞台，是中国新民主主义的开端 （3）“上溯到一千八百四十年”指什么事件？标志着什么？从那时起，中国人民的内外敌人是谁？ 鸦片战争（1840年）   中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。  外国资本主义和本国封建主义 中华人民共和国成立 第1课 【素养目标】 1.梳理从政协会议召开到开国大典，再到西藏和平解放的历史时序，理解新中国成立初期的时代特征。 2.通过研读《共同纲领》、开国大典影像、相关历史评论等史料，实证新中国成立的历史事实及其伟大意义。 3.通过学习新中国成立的历史条件和历史意义，认识到中国人民选择社会主义道路的历史必然性。 一、筹备建国——中国人民政治协商会议和《共同纲领》 自主学习：梳理中国人民政治协商会议相关信息。 时间 地点 目的 1949年9月 北平 完成成立新中国的筹备工作 中国人民政治协商会议第一届全体会议会场 中国人民政治协商会议第一届全体会议的662名代表，来自党派、区域、军队、团体和特邀5个界别的46个单位。党派代表包括中国共产党和各民主党派等14个单位。区域代表包括西北、华北、华东、东北、华中、华南解放区和内蒙古自治区等9个单位。军队代表包括中国人民解放军总部和第一、第二、第三、第四野战军及华南人民解放军6个单位。团体代表包括各人民团体、国内少数民族、国外华侨等16个单位。特邀代表包括在中国新民主主义革命斗争中始终站在人民一边、在国内外享有崇高威望的人士。 这些政协代表的身份，说明中国人民政治协商会议具有怎样的特征？ 具有广泛参与性，代表性、民主性。代表最广大人民的根本利益。 一、筹备建国——中国人民政治协商会议和《共同纲领》 阅读P4-5，这次会议为筹建新中国作了哪些准备？ 国家名称 颁布文件 政府主席 首都 代国歌 国旗 纪年法 纪念碑 毛泽东 北京 《义勇军进行曲》 五星红旗 《共同纲领》 公元纪年 人民英雄纪念碑 中华人民共和国 田汉作词，聂耳作曲 起临时宪法作用 一、筹备建国——中国人民政治协商会议和《共同纲领》 阅读P4-5，这次会议为筹建新中国作了哪些准备？ 通过： 《共同纲领》 中华人民共和国是新民主义主义即人民民主主义国家，实行工人领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政； 国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制。 国家名称： 社会性质： 国家性质： 组织原则： 中华人民共和国 新民主主义社会 人民民主专政 民主集中制 《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 《共同纲领》地位、性质： 一、筹备建国——中国人民政治协商会议和《共同纲领》 决定： 首都： 代国歌： 纪年： 北京 《义勇军进行曲》 公元纪年 国旗： 五星红旗 阅读P9知识拓展，思考为什么将《义勇军进行曲》确立为代国歌？ 尽管现在新中国成立了，但今后还可能有战争，还要进行艰苦卓绝的斗争，因此要居安思危。 阅读P4-5，这次会议为筹建新中国作了哪些准备？ 纪念碑： 人民英雄纪念碑 选举： 政府主席： 副主席： 毛泽东 朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗 一、筹备建国——中国人民政治协商会议和《共同纲领》 中国人民政治协商会议的召开有何意义？ 1954年 第一届全国人民代表大会 1949年 中国人民政治协商会议第一届全体会议 暂时代行将来召开的人大的职权：立法权、选举权和决议权 作为统一战线组织继续存在，主要职能：政治协商、民主监督和参政议政 意义: 1.为新中国成立准备了条件（筹建新中国） 2.标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。（基本政治制度） 二、开国大典—新中国成立 观看视频，梳理开国大典盛况，并说说54门礼炮和28响有何寓意？ 时间 地点 流程 1949年10月1日下午3时 天安门广场 54门礼炮 28响 代表了当时参加开国大典的54个民族，象征中国人民空前大团结。 标志着中国共产党领导人民英勇奋斗28年的历史（1921-1949） P6想一想：为什么朱德在开国大典上发出解放一切国土的命令？ 开国典礼 阅兵式 群众游行 在开国大典时，虽然新中国已经成立，但当时还有部分国土（比如台湾地区，以及一些沿海岛屿、西南等地的残余势力控制区域）没有完全解放。朱德作为解放军的领导人，发出解放一切国土的命令，是为了彻底推翻国民党残余势力，实现国家领土的完全统一和解放。 二、开国大典—新中国成立 材料一：近代中国受尽列强的欺凌和宰割，新中国成立前夜，中国人民解放军所到达的地方，驻扎在中国领土上的外国军队被迫完全撤走......帝国主义列强在中国土地上的各种特权，被一一取消。 ——金冲及《二十世纪中国史纲（第三卷）》 材料二：诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 ——毛泽东《中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式讲话》 材料三：这（新中国的成立）在资本主义和帝国主义阵线上又打开了一个缺口；中国人民的胜利，乃是本世纪继苏联十月革命和消灭希特勒法西斯主义之后的伟大事件。 ——波兰《人民论坛报》 阅读材料，说说新中国成立的历史意义。 对中国：彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃； 中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。 对世界：极大改变了世界政治格局。 二、开国大典—新中国成立 问题思考:新中国“新”在哪里 “中国的新民主主义革命开始于天安门结束于天安门。” ——周恩来 1919.5.4 五四运动 1949.10.1 开国大典 没有共产党就没有新中国 启示： 社会性质 国家命运 人民命运 旧中国 半殖民地半封建社会 贫穷落后，任人宰割 受奴役受压迫 新中国 当家做主 新民主主义社会 独立自主 新中国刚成立时，面临什么问题？ 祖国未获得统一 1949年10月14日，广州解放 11月14日，贵阳解放； 11月30日，重庆解放； 12月4日，南宁解放； 12月9日，昆明解放； 12月27日，成都解放； 1950年5月1日，海口解放； …… 华南→西南→西藏 读地图，思考：新中国刚成立时，面临什么问题？ 祖国未获得统一 三、祖国大陆的完全统一——西藏和平解放 思考：为何一定要解放西藏？ 1.西藏自古以来就是中国的领土。 三、新中国的巩固——解放西藏 唐朝：文成公主与松赞干布联姻 唐与吐蕃和同为一家 元朝：设宣政院管理西藏 清朝： 顺治帝册封五世达赖为达赖喇嘛， 康熙帝册封五世班禅为班禅额尔德尼， 雍正帝设驻藏大臣， 乾隆帝设置金瓶掣签制度。 《步辇图》 2.西藏地方政府上层少数分裂分子在英、美等帝国主义势力策动下加紧分裂活动，企图将西藏从祖国大陆分离出去。 三、祖国大陆的完全统一——西藏和平解放 阅读教材第7页，梳理西藏和平解放的概况。 1951年 和平解放 时间: 方式: 意义: 祖国大陆获得统一， 各族人民实现了大团结 1951.5.23《关于和平解放西藏办法的协议》签字仪式 第1课 中华人民共和国成立 筹备建国：中国人民政治协商会议 时间地点：1949年9月 · 北平 内容：通过《共同纲领》（起临时宪法作用）；选举中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；决定确定国旗、代国歌、首都、公元纪年、决定建立人民英雄纪念碑。（1通过，2选举，5决定） 历史作用：代行全国人民代表大会职权，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 成立标志：开国大典 时间地点：1949年10月1日 · 北京天安门广场。 新中国成立历史意义：国内意义：彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。 国际意义：极大改变了世界政治格局。 巩固：祖国大陆的完全统一 关键事件：1951年，西藏和平解放。 意义：标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。 1.（2025·武汉中考·9） 1949年6月，毛泽东发表了一段令全国人民记忆深刻讲话：“中国人民将会看见，中国的命运一经操在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地，迅速地荡涤反动政府留下来的污泥浊水，治好战争的创伤。”这段讲话表明这一历史时期的主要任务是（ ） A．筹备成立新中国 B．进行抗美援朝 C．实施“一五”计划 D．完成三大改造 2．（2025·山东烟台中考·14）“它标志着中国新民主主义革命基本结束，中华民族开启了新的历史纪元，党的历史也揭开了新的篇章。”“它”使中国（ ） A．真正成为独立自主的国家 B．开始全面的社会主义建设 C．进入了社会主义初级阶段 D．开始改变工业落后的面貌 课堂小练 A A 3．（2025·长春中考·11）“中国人第一次看到一个独立、统一、人民当家作主的新中国屹立于世界”。取得这一伟大成就的根本原因是（ ） A．中国共产党正确领导 B．国际组织的帮助 C．社会主义国家的团结 D．国际形势的推动 4．（2024·内蒙古呼和浩特中考·7）下列这组油画中蕴含着丰富的历史信息。其反映的主题是（ ） A．新民主主义革命走向胜利 B．开辟井冈山革命道路 C．武装反抗国民党反动统治 D．开启中国历史新纪元 课堂小练 A A 人民奔赴向人民政府。