内容正文:
1.《根据太阳辨别方向》课后练习探究作业
班级:________ 姓名:________ 日期:________
一、基础巩固园地
(一)填空题
1、太阳每天从________方升起,从________方落下。
2、古人把太阳升起的方向定为________,落下的方向定为________。
3、面朝东方,向右转就是________方;面朝西方,向右转就是________方。
4、阳光下,直立物体的影子方向与太阳方向________(填“相同”或“相反”)。
(二)选择题(将正确答案的序号填在括号里)
1、早晨,小明上学时,太阳照在他的背上,他的影子在( )。
A. 前面 B. 后面 C. 左边 D. 右边
2、下午放学时,太阳在西方,那么操场上旗杆的影子指向( )。
A. 东 B. 西 C. 南 D. 北
3、古人利用太阳辨别方向,下面哪种说法是正确的?( )
A. 太阳升起的方向是西 B. 面朝东,左边是南
C. 面朝西,右边是北 D. 太阳落下的方向是东
4、用“立竿见影”的方法辨别方向,需要在一天中的什么时间标记影子?( )
A. 上午和中午 B. 上午和下午 C. 中午和下午 D. 任意两个时间
(三)判断题(对的打“√”,错的打“×”)
1、太阳的位置变化没有规律,所以不能用来辨别方向。( )
2、中午时,太阳在南方,影子的方向指向北方。( )
3、只要有一根直杆,在任何天气下都可以用影子辨别方向。( )
4、面朝东方,右手边是南方,左手边是北方。( )
二、连线与分类
(四)连一连
将下列方向与对应的现象连起来。
方向 现象
东 太阳落山,影子朝东
西 太阳升起,影子朝西
南 中午太阳大致在头顶偏南
北 面朝东,左手的方向
三、实践与探究
(五)模拟实验小记录
请你在家里用手电筒和一根小木棍(或铅笔)完成下面的模拟实验,并记录你的发现。
实验材料:手电筒(模拟太阳)、一张白纸、一根短木棍(或铅笔)、橡皮泥(固定木棍)
实验步骤:
将白纸平铺在桌上,用橡皮泥把木棍垂直固定在白纸中间。
关掉房间的灯,拉上窗帘,让房间变暗。
打开手电筒,从东边(纸的左边)照向木棍,观察影子方向,并在影子顶端做个记号,标上“1”。
再把手电筒移到西边(纸的右边)照向木棍,观察影子方向,并在影子顶端做个记号,标上“2”。
用尺子把“1”和“2”连起来。
我的发现:
手电筒在东边时,影子方向朝________。
手电筒在西边时,影子方向朝________。
连接“1”和“2”,从“1”指向“2”的方向大致是________方。
垂直于连线的方向大致是________方。
(六)生活小侦探
星期天上午9点,小红在公园里玩,她发现自己的影子在自己的左边。请问:
这时太阳在小红的哪一边?________________
小红面朝什么方向?________________(提示:可以画图想一想)
(七)开放思考题(任选一题作答)
用“立竿见影”的方法辨别方向时,为什么要在上午和下午分别标记影子顶点?如果只标记一次,能辨别方向吗?为什么?
如果今天是阴天,没有太阳,你能想出其他办法辨别方向吗?请写出至少一种方法。
你觉得用影子辨别方向的方法有什么优点和缺点?请各写一条。
优点:________________________________________________________
缺点:________________________________________________________
参考答案与解析
一、基础巩固园地
(一)填空题
东 西
东 西
南 北
相反
(二)选择题
A(早晨太阳在东,影子在西,小明背对太阳,影子在前)
A(下午太阳在西,影子在东)
C(面朝西,右边是北)
B(需要上午和下午两个不同时间的影子顶点)
(三)判断题
×(太阳有规律地东升西落)
√(中午太阳在南,影子朝北)
×(阴雨天没有太阳,无法看到影子)
√(面朝东,右南左北)
二、连线与分类
(四)连一连
东 —— 太阳升起,影子朝西
西 —— 太阳落山,影子朝东
南 —— 中午太阳大致在头顶偏南
北 —— 面朝东,左手的方向
三、实践与探究
(五)模拟实验小记录
手电筒在东边时,影子方向朝西。
手电筒在西边时,影子方向朝东。
连接“1”和“2”,从“1”指向“2”的方向大致是东方(因为上午影子在西,下午影子在东)。
垂直于连线的方向大致是北或南(根据具体时间判断)。
(六)生活小侦探
太阳在小红的右边。
小红面朝北。
(七)开放思考题(示例答案)
因为需要两个不同时间的影子顶点才能确定一条直线,这条直线大致指向东西方向。如果只标记一次,只能知道当时太阳的方向,无法确定东西方向线。
阴天可以用指南针,或者观察树木枝叶茂密的一侧是南,或者看北极星(晚上)等。
优点:不需要工具,晴天就可以用。缺点:需要太阳,阴天不行;需要等待时间;不够精确。
学科网(北京)股份有限公司
$