第14讲 明至清中叶的经济与文化 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

高三一轮复习 第14讲 第14课 明至清中叶的的经济与文化 第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战 陕西师大附中 陆孔存 “天下之势不盛则衰，天下之治不进则退。”……我们要在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。要善于从历史长周期比较分析中进行思考，又要善于从细微处洞察事物的变化，在危机中育新机、于变局中开新局，凝聚起战胜困难和挑战的强大力量。 ——习近平总书记在2022年世界经济论坛视频会议上讲话 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；认识明清时期中国社会(包括经济文化领域)的变化。 课程标准 教材融通 纲要上 第15课：明至清中叶的经济与文化 选必一 第4课：古代的生产工具与劳作 第7课：古代的商业贸易 第10课：古代的村落、集镇和城市 第12课：水陆交通的变迁 选必二 第1课：中华优秀传统文化的内涵与特点 第2课：中华文化的世界意义 第9课：古代的商路、贸易与文化交流 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 明代中叶至清末是我国传统农业文明的最后发展阶段。明清易代之际，中国社会、经济、文化等各方面都发生了重大变化，这其中既有朝代更迭所带来的政策的变化，也有经济发展造就的思想观念的飞跃，同时也有西学经由传教士进入中国所产生的冲击。这些变化，深刻地影响了当时人们的生活。 一、农耕经济中的“发展与迟滞” 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、农耕经济中的“发展与迟滞” 宋代的社会经济一度非常繁荣，曾居于世界领先的地位。此后由于战乱等原因，社会经济自然增长的过程受到阻遏。明朝建立后，随着较为稳定的社会环境的形成，到明代中后期，整个社会经济的发展超过了宋代。明末清初，由于战乱原因，社会经济又有所倒退。但是到清康熙、雍正、乾隆、嘉庆时期，整个社会经济又得到了空前的发展，无论在农业、手工业、商业的开拓上，还是在社会财富的积累上，都达到了我国农业文明发展的巅峰。 【任务一】如何理解明清时期农耕经济中的“发展与迟滞”？ 1.阅读教材《纲要》上册82-84页，完成表格内容。 类别 表现 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、农耕经济中的“发展与迟滞” 类别 表现 农业 新因素 ①明朝后期，随着新航路开辟，高产粮食作物玉米、甘薯传入中国并推广种植；在一定程度上缓解了人口增长对土地造成的压力。 ②江南等地区农业的多种经营日益兴盛，广泛种植经济作物（烟草、花生等），进一步丰富了农产品结构。 手工业 新因素 出现新的经营方式：明朝后期，南方一些地区在丝织、榨油、制瓷等行业出现新的经营方式，即开设工场，使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产；在清朝继续有所发展。 学者观点：【中国明清时期产生资本主义萌芽】 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、农耕经济中的“发展与迟滞” 【拓展】制度变化：逐步取消匠户制度 唐代 出现工匠定期在官营手工业作坊内服役的制度。 宋代 雇匠居多,实行薪酬制 元代 实行“匠籍制”,工匠被编入专门的户籍,由专门机构直接管理,不得脱籍改业;工匠世代相袭,承担官方的工役 明中后期 匠户成为半自由的手工业者，匠户对于封建国家的人身依附关系日趋松弛。 清朝 清顺治二年(1645)废除“匠籍制”,匠人获得自由身份。 手工业特点：①世代相袭；②由专门的机构管理，且不得入仕；③非政府允许，不得改业，保证行业的延续性。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、农耕经济中的“发展与迟滞” 类别 表现 商业 新因素 ①大量白银流入中国，促进长途和大额贸易的发展；地区性、专业化生产兴起；对外贸易中出超明显 ②形成实力雄厚的商人群体即商帮，如徽商和晋商； ③工商业发达地区和交通要冲，兴起一大批以经济功能为主的工商业市镇，成为地区贸易网络的核心 ④钱铺盛行，资本性借贷显著发展，出现庄票。 ⑤农产品和手工业产品商品化程度不断加深； ⑥形成全国规模商业贸易网络； 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、农耕经济中的“发展与迟滞” 类别 表现 赋役制度 新因素 内容：①明朝中后期：张居正改革、一条鞭法； ②清朝：“滋生人丁，永不加赋”；摊丁入亩 趋势：①赋税形式由实物为主到以货币为主——封建商品经济发展； ②征税标准：以土地财产为主直至取消人头税——封建国家对农民人身控制松弛； ③税种由繁杂逐渐简化 经济政策 制约因素 就全社会来讲，男耕女织、自给自足的传统经济还占据压倒优势。日益僵化的专制统治，也压制妨碍着社会的进步和转型。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 材料一 明清时，唐宋以来被称作“草市”的新型市镇得到充分发展。据统计，宋代江浙地区在行政中心之外，出现了71个市镇，明代达316个，清代增至479个，市镇之间的直线距离不过数十里。一些市镇的规模与居住人口都超过府县治所，这些市镇充斥着牙行、布行与手工作坊，收纳周边个体民户的产品，进行深加工，吸引外地客商，行销远方市场。 ——摘编自赵冈《中国城市发展史论集》 1.根据材料一，归纳明清时期市镇发展具有什么特点？ 【素养提升】史料实证看待明清商品经济发展 ①以工商业活动为主要功能(经济功能加强)； ②辐射范围广，分布密集； ③与周边农村联系密切。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【素养提升】史料实证看待明清商品经济发展 材料二　(明初)市场管理立法初具规模，包括对商品价格的估定、度量衡的规范、牙商(中间人)的管理、不正当经商行为的处置都有专门的法律条文。 洪武三十年(1397年)申禁人民无得擅出海与外国互市。 ——张晋藩《中国法制通史》 2.根据材料二概括明初法律的内容，这些法律对当时的社会经济有何影响？ 内容：加强市场管理；实行“海禁”政策。 影响：①市场立法规范了商品市场，顺应了商品经济发展的要求；②实行“海禁”政策不利于开拓海外市场，阻碍了社会经济的发展。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【素养提升】史料实证看待明清商品经济发展 材料三　(明清时期)在史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外，过去几个世纪以来，商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向科举。因此，我们可以说，引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素。 ——史仲文、胡晓琳《中国全史•商贾史》 3.依据材料二、三及所学知识，分析明清时期中国社会的潜在危机。 ①从外部来说，西方各国相继完成工业革命，疯狂地对外侵略，开拓商品市场和原料产地。 ②从内部来说，重农抑商、“海禁”等政策阻碍了中国经济模式由农耕文明向工业文明的过渡，中国逐渐落后于世界潮流。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【总结】阻碍明清经济向近代化变革的原因 1.土地私有制：封建土地私有制必然导致土地兼并。土地兼并现象使得古代中国的农耕经济始终在低水平的状态下运行，很难实现社会经济财富的积累，无法使财富转化为商业资本。 2.重农抑商与“海禁”、“闭关锁国”政策：重农抑商政策阻碍商品经济的发展；“海禁”、“闭关锁国”政策阻碍了国内资本主义萌芽的发展，影响了国内外市场及资本转化的进程。 3.经济结构因素：以小农经济为核心的自给自足的自然经济，具有封闭性、分散性等，不利于市场的发育，加之沉重的赋税，小农经济无法实现量的积累，也无法实现农业经济的商品化。 4.思想观念因素：以“农本”为立国的经济思想，历代统治者始终对工商业采取压制政策，导致民间资本大量流向土地，而非用来经营工商业。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【任务二】如何看待明清进步思想“只能长为灌木而不能形成丛林” ？ 1.阅读教材《纲要》上册84-85页，完成表格内容。 二、思想领域的变化 纵观明清思想领域的演变情况，在明清鼎革之际，思想界对传统文明进行了较为全面地反省，大致可勾勒出两条脉络：一是王阳明心学为代表的的非官方哲学的崛起，对官方的程朱理学乃至专制主义思想体系构成严重挑战；二是到明末清初时期，出现了对君主专制制度及传统政治观念进行深刻反思和激烈批判的思潮。 思想 背景 代表 主张 影响（评价） 陆王心学 明清之际 进步思想 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、思想领域的变化 思想 背景 代表 主张 影响（评价） 陆王心学 程朱理学获得官方尊崇后，逐渐失去活力 陆九渊 王守仁 主张“致良知”，良知是隐藏在每个人心中的“天理” 强调主观能动性，激励人们奋发立志； 隐含一定的平等和叛逆色彩。 明清之际 进步思想 ①君主专制制度强化，封建制度走向没落；明亡清兴，明清易代。 ②商品经济发展，资本主义萌芽产生。 ③程朱理学束缚人们的思想；早期西学东渐。 李贽 提倡个性自由；蔑视权威和教条；否定传统伦理道德标准。 ①适应了商品经济发展和资本主义萌芽时代的要求，冲击了重农抑商的传统思想 ②对儒学批判的继承，给儒学注入新的活力 ③起到了思想启蒙的作用，给后世民众以深刻的启迪 ④实质是对儒家思想的继承批判，仍属于儒家思想范畴 黄宗羲 抨击君主专制制度；反对重农抑商，提出“工商皆本”。 王夫之 批判君主专制制度；理在气中的唯物观。 顾炎武 批判君主专制制度；“天下兴亡，匹夫有责”；经世致用 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、思想领域的变化 材料： “是非之心，不虑而知，不学而得，所谓良知也。良知之在人心，无间于贤愚，天下古今之所同也。天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。” ——《王文成公全书》卷26《大学问》 咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳……虽使夫子复生于今，又不知作如何非是也。 ——李贽《藏书》 “有好女子便立家，何必男儿？”并赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身，非失身”，“当大喜，何耻为？” ——参见李贽《初谭集》《藏书》 （1）强调主观能动性，激励人们奋发立志；以自己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆色彩； 2.从王阳明、李贽的言论中，你能获取哪些信息？ （2）反对孔子的权威，提倡个性自由，提倡男女平等。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、思想领域的变化 顾 炎 武 王 夫 之 清兵南下，他召募义兵成立“世忠营”，武装抗清。代表作是《明夷待访录》。 年轻时参加反宦官斗争。晚年拒绝清政府的征辟，专志经学的研究。主要著作有《日知录》《天下郡国利病书》 保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣 清兵入关，王夫之起兵抗清。兵败，逃到广东效力于南明桂王政权。著作《船山遗书》 以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也。 以天子统乎天下，则天下乱；上统之则乱，分统之则治。 黄 宗 羲 天下为主，君为客。 君者，天下之大害。 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、思想领域的变化 【深化拓展】明清新思想体现的特点 1.反传统、反教条:明朝中期的王守仁强调主观能动性,激励人们奋发立志;以自己的内心为准则,隐含一定的平等和叛逆色彩。明朝后期以李贽为代表的思想家提倡个性自由,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德标准,在社会上引起了很大震动。 2.反对封建专制:明末清初的思想家对高度集权的政治体制进行批判。黄宗羲更是严厉抨击君主专制制度,称专制帝王为“天下之大害”。 3.反映商品经济发展的要求:黄宗羲反对传统的重农抑商观念,主张“工商皆本”的思想,是明末清初商品经济繁荣和手工业行业中出现使用自由雇佣劳动进行生产的新经营方式的表现。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、思想领域的变化 【深化拓展】明清之际的思想批判未能实现社会转型的原因 客观原因： (1)缺乏政治基础:日益僵化的专制统治,压抑了早期民主思想的发展。 (2)缺乏经济基础和阶级基础:自给自足的传统小农经济仍占据优势,未形成资产阶级力量。 (3)缺乏思想基础:纲常礼教、文化专制,阻碍早期民主思想的传播。 (4)缺乏群众基础:人们深受封建礼教束缚,难以接受新思想。 主观原因:①自身缺陷明显；②未能形成完整的思想体系；③本质上并未脱离地主阶级儒学的范畴,在行动上也未解决实际问题。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、文艺科技之变 明朝中叶开始，文学创作随着政治、经济和哲学思潮的发展和变化，呈现出崭新的局面，小说和戏剧发展迅速，并且反映了明清社会的世俗化倾向，广泛深刻地揭示了社会各阶层、各色人等的生活、思想以及家庭、家族、社会、国家的治乱兴衰，写尽了人情、世情、性情，给中华文明增添了一道亮丽的光彩。 【任务三】如何认识市民阶层兴起对明清社会及文学艺术的影响？ 1.阅读教材《纲要》上册85页，完成表格内容。 领域 时期 成就 繁荣原因 趋势或特点 小说 昆曲 京剧 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、文艺科技之变 领域 时期 成就 繁荣原因 趋势或特点 小说 元末明初 施耐庵《水浒传》 罗贯中《三国志通俗演义》 ①城市商品经济发展，市民阶层壮大； ②文化知识进一步普及； ③社会娱乐活动丰富； ④印刷术、造纸术的发展； ⑤君主专制加强，封建制度衰弱，各种社会危机、社会矛盾逐渐加强等 ①发展趋势：平民化、世俗化、个性化 ②新内容：注重对商人的描绘，反映了平民阶层的人生理想和社会心理；揭露封建制度的腐朽，反礼教，追求个性自由解放。 明朝中期 吴承恩《西游记》 吴敬梓《儒林外史》 清朝中期 曹雪芹《红楼梦》 昆曲 明朝 汤显祖《牡丹亭》 明清戏曲创作趋向长篇化，情节更加曲折复杂，称为传奇。 清朝 孔尚任《桃花扇》 京剧 道光 融合徽汉两调，吸取昆曲和其他地方戏的艺术成分，后期成为国粹 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、文艺科技之变 【任务三】如何认识市民阶层兴起对明清社会及文学艺术的影响？ 2.材料反映了什么历史现象？结合所学知识,对这一历史现象进行合理解释。 据粗略统计，在“三言二拍”近两百篇作品里，以市民为主人公或涉及市民的作品约近七十篇。作品以如此铺张的笔墨描写“市井细民”，在中国古典文学中是罕见的。 ——冯天瑜:《明清文化史札记》 历史现象：市民成为明代文学的新主角。 历史解释：①普通民众成为小说主人公，体现文学的世俗化和平民化趋势。②文学创作是现实的镜子，明朝后期商品经济繁荣，促进工商市民阶层的壮大和人们价值观念的变化。③思想领域出现提倡个性自由和反对专制的倾向，对当时的文学艺术也产生了影响。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、文艺科技之变 【任务三】如何认识市民阶层兴起对明清社会及文学艺术的影响？ 【拓展】市民阶层兴起对明清社会的影响 市民阶层所要求的商业社会的原则和封建传统体系产生冲突，既有经济基础的矛盾，又表现在上层建筑方面，从而影响到晚明社会的整体风貌。 ①社会风气：明代“万般皆下品，惟有读书高”不再是士人标榜的信条，仕途未明而弃儒经商者比比皆是；进一步导致传统地位等级的松动。 ②个性解放：反抗封建礼教束缚，提出“经世致用”的思想，与市民阶层要求参政议政的社会思潮相一致。 ③构筑价值体系：市民阶层的思想意识具有“对友谊和忠义的崇拜”“劝善戒恶的道德观”等特点。市民阶层已开始构建自己的价值系统。 ④世俗文学发展：戏曲、小说等“杂书”的消费成为江南地区的一种时尚。 ⑤市民意识觉醒：市民享乐意识、自主意识与商业意识觉醒。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、文艺科技之变 明朝后期，多部科技著作相继问世，主要包括《本草纲目》《农政全书》《天工开物》等。值得注意的是，万历年间多位耶稣会士进入中国传教，开启了明末清初持续一百多年的“西学东渐”。一方面对于突破中国专制制度下封闭的文化形态，开阔了人们的视野，客观上起到了一定的积极作用；另一方面，加深了西方对中国的了解，滋补了处于起步阶段的西方近代社会。 【任务四】如何评价明清之际中国传统科技的发展与西学东渐对中国的影响？ 3.阅读教材《纲要》上册85-87页，完成表格内容。 领域 成就 评价 医药学 农学 工艺学 地质学 文化典籍归纳 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、文艺科技之变 领域 成就 评价 医药学 李时珍《本草纲目》 被誉为“东方医学药典”人痘接种法在明朝中期广泛使用，后来传到欧洲。明末清初，西医传入中国但影响有限。 农学 徐光启《农政全书》 工艺学 宋应星《天工开物》 地质学 徐宏祖《徐霞客游记》 是一部地理和地质学名著 文化典籍归纳 明成祖时《永乐大典》 编成了中国古代最大的类书 清乾隆后期《四库全书》 中国古代最大的丛书 在编纂过程中统治者将不利于统治的书籍进行销毁，反映了明清时期思想控制的加强这些文化典籍多为传统文化、科技的总结，这说明在小农经济占主导的社会，文化和科技很难取得突破性成就，只能在原有基础上进行筒单的总结。由此可见，明清时期，大型典籍的编纂反映了时代社会发展的特征。 （一）传统科技领域的总结发展 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、文艺科技之变 【拓展】中国古代科学技术的特点 （1）传统科技成就突出（总结性巨著），未产生近代科学 （2）主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验。 （3）应用性强，但对事物发展规律的探索不够。 （4）主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医学等领域。 （5）蕴含某种近代意味的科学精神。如徐光启吸收西方农业科学技术，开展农业科技实验，被誉为近代科学先驱；宋应星的《天工开物》重视调查、实现并应用数学、物理学方法将经验上升为理论层面等。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、文艺科技之变 上图所示为中国与西方的“科学技术水平累加增长曲线”，学界形容这一时期的中国具有“超稳定结构”并处于“高水平停滞”时期，并据此得出了一个结论：无论是对于中国还是西方来说，科学技术结构和社会结构之间都存在着适应性。也就是说，制度大于技术，中国的经济和科技的落后首先体现在政治体制和社会制度的不思进取上。（12分） 结合材料及所学知识，围绕“科学技术结构与社会结构”提炼一个观点并展开论述。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰） 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、文艺科技之变 观点：中西科技发展结构和社会结构之间存在着适应性。 论述：在中古时期，由于中国较早进入封建社会，社会结构（社会制度方面）具有一定优势，中国的科技水平长期领先西方，这体现在以四大发明为代表的众多领域；但中国古代科技发展具有农业文明的典型特征，受制于社会整体结构，未能实现向近代科技的突破。 西方科技在古希腊时期发展加快，古罗马文明发展和兴盛期（公元前3世纪至公元3世纪）一度处于“高水平停滞”时期；公元4—5世纪西方科技发展出现短暂中断，随着西欧社会的封建化，科技又逐渐发展起来。西方文明率先向工业文明转型，近代科学也随着资本主义的发展不断取得新突破。 综上所述，社会存在决定社会意识，一定时空范围内的科学技术结构必然是与此时此地的社会结构相适应的。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （二）西学东渐中的新因素 三、文艺科技之变 人物 以欧洲传教士为主，如意大利人利玛窦等。 背景 世界：新航路开辟、早期殖民扩张，密切东西方联系；文艺复兴与宗教改革，西方传教士传播天主教的需要；西方近代自然科学兴起与发展。 中国：明末清初经世致用之风；部分士大夫积极参与。 内容 （1）传教士与一些开明的中国士大夫（徐光启等）合作翻译西方科学书籍《几何原本》《泰西水法》，在一定范围内传播了西方科技知识，包括地球和各大洲、大洋等地理概念。 （2）清朝前期，传教士还运用欧洲测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图（《坤舆万国全图》）。 （3）17世纪，清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。 影响 明末清初的西学东渐引入了西方的科学技术，中西文化的交流与融合揭开了序幕； 开阔了中国人的眼界，使当时的国人窥见了一个原先全然无知的西方世界； 一些明智之士认识到中国与西方的差距，开始对中国的传统和现状进行反思。 结果 西学东渐带来的技术和器物被清朝部分士大夫贬斥为“奇技淫巧”，所起到的作用有限。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【总结】承古萌新的思想文化 承古 1. 儒家思想发展活跃，理学仍然占据统治地位。 2. 中国古典科技进入总结时期——集大成的科技巨著涌现： 《本草纲目》《农政全书》《天工开物》等。 3. 古典文献进入总结时期——大规模丛书与类书的编著：《四库全书》。 萌新 思想文学中体现反传统反封建 1、在思想界出现了反封建的民主思想，对君主专制进行了激烈的揭露和大胆否定； 2、明清小说也反映了封建制度走向衰落 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 萌新 【总结】承古萌新的思想文化 文化交流西学东渐 西方传教士学习中国语言文字和儒家经典，并传回欧洲，为中西方文化交流做出了突出贡献；同时中国知识分子也主动学习西方科技，如徐光启的《农政全书》介绍欧洲先进的水利技术和工具，《天工开物》也收录了一些国外传来的技术，如介绍西洋红夷火炮铸造法 市民文化发展 价值观念变化 1.凸显市民文化需求的世俗化艺术发展：绘画、书法、戏曲、文学 2.社会价值观念新变化：拜金逐利奢侈之风盛行；个性解放的呼声；社会伦理的背离倾向。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 探究：从唯物史观的角度看明清时期商品经济的发展引发的社会变化 社会经济 阶层结构 政治制度 国家政策 价值观念 社会风尚 思想文教 工商市民阶层壮大；商人社会地位提高；弃农经商、士商角色转化屡见不鲜（儒士的商业化和商人的儒学化）；传统的四民社会发生变化，社会阶层流动加快；商帮影响力增强。 商品经济发展，冲击了封建等级观念，促使反专制思想产生。 一方面较为开明的政策如赋税制度的变革及户籍制度改革等，另一方面继续厉行重农抑商政策和闭关锁国政策，影响具有两面性。 重农抑商思想被冲击（农本观念受冲击；抑商思想淡化）；追求发财致富、崇尚金钱观；重商崇奢现象等。 市民文化的发展（世俗化、平民化）；心学集大成与明清进步思潮（主体意识觉醒）；冲破学而优则仕的传统理念等。 农产品商品化程度高，经济作物广泛种植，租佃关系进一步普及；货币地租，赋役征银；手工业和商业所占比例增加，出现资本主义萌芽。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 (2021·广东)材料 徐渭（1521—1593），字文长，浙江绍兴人，曾师从王阳明门徒季本，研习王阳明的学说。徐渭一生科场不顺，贫困潦倒，但诗文书画皆精。他的画广泛吸收宋、元以来诸家技法，但不受其束缚，处处表现出强烈的情感宣泄与个性追求，在晚明画坛独树一帜。他开创的大写意手法，对后世写意画影响很大。徐渭还是公认的南杂剧代表作家，创作的《四声猿》等代表了明代杂剧的最高水平。当时，北曲、南戏并存。他认为北曲多为“马上之音”“杀伐之声”；对南戏则赞誉颇多，认为尽管多为市井之声，却“句句都是本色语”。对于南戏中的昆山腔，他认为“听之最足荡人”。他的称扬有助于昆山腔在大江南北的传播。在明代后期兴起的市民文学艺术中，徐渭以强调“本色”和追求“自然”的鲜明特点而留名史册。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 （1）简述徐渭在文学艺术上能够取得成就的社会条件。（6分） （2）概述徐渭在文学艺术史上的贡献。（6分） （1）明代社会稳定，商品经济的发展；理学的不断发展；传统绘画技术的发展；古代戏曲的发展与成熟；市民阶层的发展壮大；（任意3点6分） （2）开创了新的写意绘画技法；推动古代戏曲的发展；推动明代市民文艺的发展。 时空定位 课标解读 高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 $