精品解析：河南许昌市襄城县2025-2026学年七年级历史上学期期末检测试卷

河南省许昌市襄城县2025-2026学年七年级历史上学期 期末检测试卷 （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围：七年级历史上册 1. 《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已确认的最早的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是（　　） A. 辽宁 B. 山西 C. 云南 D. 山东 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们生活的地区是云南省元谋县，辽宁不符合题意，排除A项；约170万年前，元谋人生活的地区是云南省元谋县，山西不符合题意，排除B项；约170万年前，元谋人生活的地区是云南省元谋县，山东不符合题意，排除D项。故选C项。 2. 央视《探索•发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》，通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有（ ） A. 元谋人使用石器劳动 B. 北京人用火御寒照明 C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物 【答案】C 【解析】 【详解】这是逆向选择题。据所学知识可知， 北京人属于旧石器时代，只会使用打制石器，磨制石器是新石器时代的产物，北京人不可能用磨制石器猎取动物，C项正确；元谋人是我国境内已知的最早的人类，距今（2019年)170万年，他们会打制石器，知道用天然火，排除A项；北京人可以用火御寒照明，排除B项；山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，会用骨针缝制衣服，排除D项。故选C项。 3. 良渚古城遗址中发现大型水利工程和祭坛，不同大小的墓葬中玉器数量差异显著，说明当时（ ） A. 已进入奴隶社会阶段 B. 出现社会分化和权力集中 C. 手工业技术领先世界 D. 宗教信仰已成为社会核心 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“良渚古城遗址中发现大型水利工程和祭坛，不同大小的墓葬中玉器数量差异显著”和所学知识可知，大型水利工程、祭坛的存在，反映出当时具备组织大规模人力物力的能力，体现了权力的集中；不同墓葬中玉器数量的显著差异，说明社会成员之间出现了财富、地位的分化。“出现社会分化和权力集中”契合题干中“玉器数量差异显著（社会分化）”“大型水利工程、祭坛（权力集中）”的信息，B项正确；良渚文化属于新石器时代晚期的文明，并未明确进入奴隶社会，排除A项；题干仅体现玉器的存在，未涉及与世界其他文明的技术对比，不能得出领先世界的结论，排除C项；祭坛能反映宗教信仰的存在，但无法体现其是社会核心，排除D项。故选B项。 4. 2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区。据此可知，二里头遗址（ ） A. 城市交通网络发达 B. 礼乐制度日臻完善 C. 社会结构等级有序 D. 王朝国家形态成熟 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区”可知，当时的社会结构层次明显、等级有序，C项正确；材料只说明二里头遗址存在多条道路和道路两侧的墙垣，不能说明二里头遗址交通网发达，排除A项；礼乐制度建立在西周时期，排除B项；这一时期处于早期国家阶段，王朝国家形态尚未发展成熟，排除D项。故选C项。 5. 2024年2月26日，筹建3年多的殷墟博物馆新馆开放。洹河之畔，青铜大鼎造型的殷墟博物馆新馆矗立岸边，和殷墟宫殿宗庙遗址隔河相望，馆体上方“大邑商”三个甲骨文字格外醒目。馆内青铜器、陶器、甲骨、玉器等近4000件套文物集中公开展示，展陈文物数量庞大、类型齐全。走进殷墟博物馆，我们可以了解（ ） A. 史前文明的出现 B. 夏朝文明的发展 C. 商代文明的成就 D. 西周时期制度的完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“大邑商”“青铜器、陶器、甲骨、玉器”和所学知识可知，殷墟博物馆展示的是商代的文明成就，C项正确；史前文明是指元谋人、北京人等，与材料“大邑商”不符，排除A项；夏朝文明是指夏朝编订刑法、制定历法等内容，殷墟是商代文明的成就，与夏朝文明的发展无关，排除B项；西周时期开始实行分封制，与材料“大邑商”不符，排除D项。故选C项。 6. 下表中的史料反映的历史现象是（ ） 按照周礼规定，天子在祭祀、宴飨、随葬时享用九鼎八簋，诸侯使用七鼎六簋，大夫使用五鼎四簋，依次类推。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。 八佾舞列、纵横都是八人，共六十四人。是仅天子可以使用的一种乐舞。然而，春秋时期鲁国大夫季孙氏也使用这种规格的乐舞。 A. 王室衰微 B. 诸侯争霸 C. 列国纷争 D. 礼乐盛行 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干不同等级的人（天子、诸侯、大夫等）在祭祀、宴飨、随葬时使用不同数量的鼎和簋，这是严格的等级制度体现。郑国国君使用了天子的“九鼎八簋”，属于僭越礼制。鲁国大夫季孙氏使用了只有天子才能用的“八佾舞”，也是僭越。结合所学可知，这些现象说明原本严格的等级制度（礼乐制度）被打破，下级贵族或诸侯开始使用上级的礼仪规格，反映出周王室的权威下降，礼崩乐坏，A项正确；材料未直接体现诸侯之间的战争或争夺霸权，排除B项；题干没有直接提到各国之间的冲突，排除C项；恰恰相反，题干内容表明礼乐被破坏，不是盛行，排除D项。故选A项。 7. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 加速了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，春秋诸侯争霸加强了中原“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷等民族的联系，并增强了各民族对中华文化的认同感，说明战争客观上促进了民族间联系和认同感的加强，这直接体现了“加速了民族交融”的作用，A项正确；春秋时期诸侯争霸导致分裂割据，国家并未统一，排除B项；题干中未涉及政治变革相关内容，如政治制度变革等，与题意不符，排除C项；题干中未涉及思想发展相关内容，如百家争鸣等，与题意不符，排除D项。故选A项。 8. 建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中，①处应该填写（ ） A. 铁农具和牛耕的使用 B. 分封制的瓦解 C. 商鞅变法发挥的作用 D. 都江堰的修建 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期，此时期铁农具和牛耕的使用，促进了社会生产力的发展，出现了百家争鸣的局面，各国纷纷进行变法改革，最典型的是商鞅变法，所以①处应该填写铁农具和牛耕的使用，A项正确；“王室衰微，诸侯争霸”体现出分封制的瓦解，排除B项；“各国实行变法改革”体现出商鞅变法发挥的作用，排除C项；都江堰的修建不属于大范围的社会变化，排除D项。故选A项。 9. 下列人物对秦始皇的评价说明了（ ） 出处 评价 （秦代）李斯 《琅琊台刻石》 皇帝之功，勤劳本事。……六合之内，皇帝之土。……人迹所至，无不臣者。功盖五帝，泽及牛马。 （西汉）贾谊 《过秦论》 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民……以暴虐天下始。 A. 时间越早越接近历史真相 B. 历史具有主观性不能求真 C. 不同立场影响历史评价 D. 对秦始皇的评价功大于过 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干秦代李斯盛赞秦始皇功绩，西汉贾谊批判其暴虐和所学知识可知，李斯作为秦代官员，立场偏向维护当朝统治；贾谊处于西汉，需反思秦亡教训，二者因立场、时代不同对秦始皇评价差异显著，反映出历史人物的评价会因立场和时代不同而存在差异，C项正确；时间早晚与是否接近历史真相无必然联系，排除A项；历史虽具有主观性，但仍可通过多重史料考证求真，“不能求真”说法绝对化，排除B项；题干未对秦始皇的功绩与过失做量化比较，排除D项。故选C项。 10. 为解决下图所示的问题，秦始皇（ ） A. 结束了六国的分裂局面 B. 确立了专制主义中央集权制 C. 采取了化异为同的措施 D. 开创了地方行政的基本模式 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“车路异轨迹、律令异规定、文字异形体、言语异声音”并结合所学知识可知，秦始皇顺应历史发展的潮流，灭六国统一了中国，结束了春秋战国以来长期战乱的局面，采取一系列措施统一文字、货币、度量衡、颁行《秦律》，因此选项“采取了化异为同的措施”符合题意，C项正确；秦始皇统一六国，结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，与题干信息不符，排除A项；秦朝建立了专制主义中央集权制，对后世产生深远影响，与题干描述的巩固统治的措施不符，排除B项；秦朝在地方上实行郡县制，开创了地方行政的基本模式，排除D项。故选C项。 11. 关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；陆贾认为“举措暴众而用刑太极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这三者都认为秦的速亡在于（　　） A. 政治制度改革 B. 农民起义频发 C. 统治者不行仁政 D. 社会矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“仁义不施”“举措暴众而用刑太极”“秦之失，在政不在制”可知，这三者都认为秦的速亡在于统治者不行仁政，秦的暴政导致了秦朝的灭亡，C项正确；ABD三项在材料中没有体现，排除。故选C项。 12. 汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下面是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（ ） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A. 轻徭薄赋 B. 重视农业 C. 勤俭治国 D. 减轻刑罚 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“农，天下之大本也”“岁(每年)劝民种树”“农，天下之本，务莫大焉”说明汉文帝认为农业是天下的根本，重视农业的治国理念，B项正确；轻徭薄赋指的是降低徭役、赋税，材料没有涉及，排除A项；材料主要涉及对农业的看法，没有涉及皇帝勤俭治国，排除C项；减轻刑罚指的是司法上从轻或者减轻刑罚，材料没有涉及减轻刑罚，排除D项。故选B项。 13. “大农（大司农）诸官尽笼（掌控）天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾亡（无）所牟大利，则反本（农业），而万物不得腾跃。”材料体现的汉武帝大一统的措施是（ ） A. 尊崇儒术 B. 盐铁官营 C. 平抑物价 D. 削弱诸侯 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“大农（大司农）诸官尽笼（掌控）天下之······货物，贵则卖之，贱则买之富商大贾亡（无）所牟大利······万物不得腾跃”和所学知识可知，这一措施是政府通过调控货物买卖来稳定物价，对应的是汉武帝时期平抑物价的政策，C项正确；A项“尊崇儒术”是思想措施，与题干物资管控无关，排除A项；B项“盐铁官营”是针对盐铁行业的官营政策，题干未涉及，排除B项；D项“削弱诸侯”是政治领域措施，与题干内容不符，排除D项。故选C项。 14. 下列对《丝绸之路示意图》解读正确的是（ ） A. 路线：长安→河西走廊→西域→欧洲→中亚、西亚 B. 物品输出：通过这条道路，汉朝的核桃、葡萄、石榴等传到西域 C. 大秦：在今伊朗高原和两河流域 D. 意义：丝绸之路是东西方经济文化交流桥梁 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，D项正确；丝绸之路从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，排除A项；通过丝绸之路西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原，排除B项；大秦是古罗马，今地中海地区，排除C项。故选D项。 15. 在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南就有了纸张，公元七世纪，造纸技术经高丽传到日本，阿拉伯的造纸技术由中国工人亲自传授，欧洲人通过阿拉伯人了解造纸技术，随后欧洲很多国家都建造了造纸厂。这表明造纸技术（ ） A. 有利于文化的保存与传播 B. 推动了欧洲社会的变革 C. 为文艺复兴奠定了基础 D. 促进了世界文明的进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，中国造纸术传入朝鲜、越南、日本，经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界文明的进步，D项正确；材料强调造纸术传播到世界各地，无法说明有利于文化的保存与传播，排除A项；推动了欧洲社会变革与材料中造纸术传入朝鲜、越南、日本无关，排除B项；造纸术有利于文艺复兴的兴起，为文艺复兴奠定了基础夸大了其作用，且材料没有涉及文艺复兴，排除C项。故选D项。 16. 张仲景刻苦研读《素问》《灵枢》等古典医籍的基本理论，广泛借鉴其他医家的治疗方法，并进行大量临床诊断，最终著成《伤寒杂病论》。这反映出张仲景（ ） A. 不慕名利、医德高尚 B. 艰苦奋斗、医术高超 C. 立足改革、勇于创新 D. 博采众长、重视实践 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“张仲景刻苦研读《素问》《灵枢》等古典医籍的基本理论，广泛借鉴其他医家的治疗方法，并进行大量临床诊断，最终著成《伤寒杂病论》”可知，张仲景在研读古典医书、广泛借鉴他人治疗方法和大量临床诊断经验的基础上，著成了《伤寒杂病论》。这反映出张仲景博采众长、重视实践的精神品质，D项正确；不慕名利、医德高尚是不在乎名利，为百姓治疗疾病，与材料无关，排除A项；艰苦奋斗、医术高超在材料中没有体现，排除B项；立足改革、勇于创新是强调不断创新，排除C项。故选D项。 17. 《隆中对》中描述“……曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天也，抑亦人谋也。”材料中的“操遂能克绍”指的是（ ） A. 长平之战 B. 淝水之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】C 【解析】 【详解】公元200年的官渡之战中，曹操以少胜多大败袁绍，奠定了曹操统一北方的基础，故“操遂能克绍”指的是官渡之战，故C符合题意；长平之战发生在战国时期的秦国和赵国之间，排除A；淝水之战发生在东晋和前秦之间，排除B；赤壁之战中，孙刘联军以少胜多大败曹军，排除D；故选C。 18. “随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻采用育秧移栽，实行麦稻兼作。”材料反映了江南地区注重发展 A 手工业 B. 商业 C. 海外贸易 D. 农业 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻采用育秧移栽，实行麦稻兼作。”，可见材料反映了江南地区注重发展农业，故D符合题意。ABC在题干中没有体现，故ABC不符合题意。故选D。 19. 清乐源自汉代乐府的俗乐，魏晋南北朝肘期，河西地区的清乐与羌胡之声结合，南朝的清乐与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由胡人演唱。这说明魏晋南北朝时期（ ） A. 通过清乐来加强统治 B. 中原传统文化日渐消亡 C. 各民族文化不断融合 D. 少数民族文化成为主流 【答案】C 【解析】 【详解】根据“河西地区的清乐与‘羌胡之声’结合……北朝曾改编清乐并由‘胡人’演唱”可知，源自汉代乐府的俗乐“清乐”，在魏晋南北朝时期被少数民族吸收和发展，反映了魏晋南北朝时期各民族文化不断交融，C项正确；材料强调的是文化间的融合，并不能体现清乐是一种统治手段，排除A项；消亡的说法太绝对，排除B项；材料没有比较，不能得出少数民族文化成为主流，排除D项。故选C项。 20. 从420年刘裕代晋算起，南朝有宋、齐、梁、陈四朝。自北魏统一北方算起，北魏先分裂为东魏、西魏；后来北齐代东魏，北周代西魏。这体现了该时期的历史特点主要是（ ） A. 政权更替频繁 B. 君主专制加强 C. 儒学地位动摇 D. 民族交融深化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，东晋结束后，从420年到589年，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝称南朝，“北魏先分裂为东魏、西魏；后来北齐代东魏，北周代西魏”可知，从439年北魏统一北方到581年隋朝建立，北朝经历了5个政权，体现了南北朝时期政权分立且更替频繁的特点，A项正确；题干体现是南北朝时期的政权更替，体现不出君主专制加强，比如削弱丞相权力，加强君权，排除B项；题干涉及的是政权更替，体现不出思想和民族关系的变化，排除CD项。故选A项。 二、非选择题（5道大题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①仁者无不爱也。 ②兼相爱，交相利。 ③知己知彼，百战不殆。 ④道可道，非常道；名可名，非常名。 ⑤法者强则国强，奉法者弱则国弱。 材料二 百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣……推动了中国社会的转型……也反映了各种力量的壮大崛起，动摇了周天子的地位，丰富繁荣的文化又影响着各个诸侯国的政治改革……百家争鸣使教育从原来的仅限于统治阶级内部进行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识。知识分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的阶段。 ——摘编自谭苏《论春秋战国时期的百家争鸣》 （1）结合所学知识，将材料一中的名言序号填写在对应学派的空格内。（只填序号） 学派 儒家 道家 墨家 法家 名言 （2）根据材料二并结合所学知识，概括百家争鸣对当时中国的影响。 【答案】（1）对应：儒家：①；道家：④；墨家：②；法家：⑤ （2）影响：①促进农业生产繁荣，推动中国社会转型；②动摇周天子的统治地位，影响诸侯国的政治改革；③打破“学在官府”的局面，推动教育普及；④促进文化传播与文明进步。（答出任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 对应：根据所学知识可知，儒家的核心思想是“仁”，“仁者无不爱也”体现了儒家的“仁”的主张，故儒家对应①；道家的创始人老子主张顺应自然，其著作《道德经》开篇提出“道可道，非常道；名可名，非常名”，故道家对应④；墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，“兼相爱，交相利”体现了墨家的“兼爱”思想，故墨家对应②；法家主张以法治国，强调法治对国家强弱的影响，“法者强则国强，奉法者弱则国弱”体现了法家的法治思想，故法家对应⑤。 【小问2详解】 影响：据材料二“百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣……推动了中国社会的转型”可得出，百家争鸣促进农业生产繁荣，推动中国社会转型；根据材料二“也反映了各种力量的壮大崛起，动摇了周天子的地位，丰富繁荣的文化又影响着各个诸侯国的政治改革”可得出，百家争鸣动摇周天子的统治地位，影响诸侯国的政治改革；根据材料二“百家争鸣使教育从原来的仅限于统治阶级内部进行的‘学在官府’发展为人人都能通过不同的渠道获得知识”可得出，百家争鸣打破“学在官府”的局面，推动教育普及；根据材料二“知识分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步跨入一个新的阶段”可得出，百家争鸣促进文化传播与文明进步。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，否则就要“大罚殛汝”。对那些亡了国的夏民，则仍保留“夏社”，并封其后人。汤注意“以宽治民”，因此在他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。 材料二 牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭。维师尚父，时维鹰扬。凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。原文大意：两军对垒牧野阔，周师战车亮煌煌，赤毛白腹四马壮。太师尚父名吕望，气势如同鹰飞扬。辅佐武王精谋略，纵兵伐商涤污秽，黎明尽现新气象！ 材料三 桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……商纣“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。 （1）据材料一，概括商朝国力日益强盛的原因。 （2）据材料二指出“凉彼武王，肆伐大商”所指的战役及其结果。 （3）根据材料三并结合所学知识，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么？掩卷沉思，你最想对亡国之君说什么？ 【答案】（1）原因：商汤勤政爱民；阶级矛盾较为缓和；政权较为稳定。 （2）战役：牧野之战。结果：商朝灭亡。 （3）共同原因：统治者实行暴政，失去民心；启示：暴政亡国、得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助；统治者应该施行仁政等等。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料可知，“有功于民，勤力乃事”说明商汤勤政爱民，“以宽治民”“他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。”说明商汤统治时期阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定。 【小问2详解】 战役：根据材料可知，“两军对垒牧野阔”指的是牧野之战。 结果：根据材料“纵兵伐商涤污秽，黎明尽现新气象”说明通过牧野之战，商朝灭亡。 【小问3详解】 共同原因：根据材料可知，“桀是一个奢侈而暴虐的君主”“商纣‘以酒为池，悬肉为林’”“西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯”说明夏桀、商纣王和周幽王统治者实行暴政，失去民心。 启示：根据夏商周因暴政亡国可知，暴政亡国、得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助；统治者应该施行仁政等等。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 ——张岂之《中国历史十五讲》 材料二：中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，载着中华文明古往今来的生生不息。 （1）据材料一，概括作者的主要观点。结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度。 （2）据材料二并结合所学知识，写出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面分别采取了什么措施。 （3）综合上述内容，归纳历代政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的。 【答案】（1）主要观点：中国古代专制主义中央集权制度是维持多民族国家统一的重要原因。制度：中央集权制度。 （2）措施：政治上，颁布“推恩令”，削弱王国势力。思想上，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想。 （3）角度：制度的创新、民族关系的处理、思想的统一。（答出两点，符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 主要观点：根据材料一“……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因”结合所学可知，作者的主要观点是中国古代专制主义中央集权制度是维持多民族国家统一的重要原因。 制度：根据材料一“中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。”结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。 【小问2详解】 措施：根据材料二“中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”结合所学知识可知，汉武帝促进大一统采取的措施有，政治上，颁布“推恩令”，削弱王国势力，设立刺史制度；思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”。因此汉武帝为实现“从地理空间到精神间的整合与凝聚”，在政治上，颁布推恩令，削弱王国势力；思想上，罢黜百家，尊崇儒术。 【小问3详解】 角度：本题属于开放性试题，可从制度创新、民族关系的处理、思想的统一等方面简要作答，言之有理即可。 24. 【孝文帝改革】 材料一：北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。 材料二：孝文帝改革能够取得了成功。一方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取代：另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用，对破坏改革的势力进行强有力打击，扫除改革障碍，同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力量，推动改革持续不断向前迈进。 （1）结合材料一孝文帝都实行的哪些汉化措施？这次改革的目的是什么？这次改革有何影响？ （2）根据材料二，谈一谈北魏孝文帝改革对今天的改革有哪些重要启示？ 【答案】（1）迁都洛阳、改汉姓等；为了学习和接受汉族文化，更好的统治中原广大地区，巩固统治；促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （2）改革要顺应历史发展潮流；改革要符合本国国情；改革是富国强兵之路；改革是社会进步的一大动力；开拓创新才能与时俱进；惟改革创新者胜等。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“他在公元496年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多”可知，材料反映的改革措施为改汉姓，结合所学可知，北魏孝文帝的改革措施还有迁都洛阳，改说汉语，改穿汉服，与汉族联姻等。 目的：结合所学可知，鲜卑族崛起于阴山地区，内迁时间较晚，虽然在439年统一了北方地区，但要治理好广大的北方地区却困难重重。因此，为了学习和接受汉族先进文化，更好的统治中原广大地区，巩固统治。北魏孝文帝迁都洛阳，并进行一系列汉化改革。 影响：结合所学可知，北魏孝文帝改革有利于北方经济的恢复与发展，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 【小问2详解】 启示：本题属于开放性试题，可从改革顺应历史潮流、符合国情、推动社会的进步等方面简要说明，言之有理即可。如：北魏孝文帝的汉化改革顺应了当时民族交融的历史发展潮流，这启示我们，改革要顺应历史发展潮流，改革要符合本国国情；北魏孝文帝的汉化改革不仅促进了民族交融，也增强了北魏的实力，这启示我们，改革是富国强兵之路，改革是社会进步的一大动力，开拓创新才能与时俱进，惟改革创新者胜等。 25. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系） 【答案】示例 赤壁之战：三国鼎立的奠基之战 公元208年，曹操挥师南下，企图统一全国，刘备与孙权联合组成孙刘联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战的弱点，采用火攻之计大败曹军，曹军败退北归。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，是中国古代以少胜多的著名战役。 【解析】 【详解】首先，根据地图信息判断事件，根据信息可知，图中有“赤壁”等关键词，可以得出所表现的是赤壁之战，结合所学可知，赤壁之战为三国鼎立奠定了基础，由此可确定主题为赤壁之战：三国鼎立的奠基之战。其次，进行阐述，重点说明赤壁之战的经过与影响，如结合所学可知，公元208年，曹操挥师南下，企图统一全国，刘备与孙权联合组成孙刘联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战的弱点，采用火攻之计大败曹军，曹军败退北归。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，是中国古代以少胜多的著名战役。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省许昌市襄城县2025-2026学年七年级历史上学期 期末检测试卷 （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围：七年级历史上册 1. 《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已确认的最早的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是（　　） A. 辽宁 B. 山西 C. 云南 D. 山东 2. 央视《探索•发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》，通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有（ ） A. 元谋人使用石器劳动 B. 北京人用火御寒照明 C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物 3. 良渚古城遗址中发现大型水利工程和祭坛，不同大小的墓葬中玉器数量差异显著，说明当时（ ） A. 已进入奴隶社会阶段 B. 出现社会分化和权力集中 C. 手工业技术领先世界 D. 宗教信仰已成社会核心 4. 2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区。据此可知，二里头遗址（ ） A. 城市交通网络发达 B. 礼乐制度日臻完善 C. 社会结构等级有序 D. 王朝国家形态成熟 5. 2024年2月26日，筹建3年多的殷墟博物馆新馆开放。洹河之畔，青铜大鼎造型的殷墟博物馆新馆矗立岸边，和殷墟宫殿宗庙遗址隔河相望，馆体上方“大邑商”三个甲骨文字格外醒目。馆内青铜器、陶器、甲骨、玉器等近4000件套文物集中公开展示，展陈文物数量庞大、类型齐全。走进殷墟博物馆，我们可以了解（ ） A. 史前文明的出现 B. 夏朝文明的发展 C. 商代文明的成就 D. 西周时期制度的完善 6. 下表中的史料反映的历史现象是（ ） 按照周礼规定，天子在祭祀、宴飨、随葬时享用九鼎八簋，诸侯使用七鼎六簋，大夫使用五鼎四簋，依次类推。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。 八佾舞列、纵横都是八人，共六十四人。是仅天子可以使用的一种乐舞。然而，春秋时期鲁国大夫季孙氏也使用这种规格的乐舞。 A. 王室衰微 B. 诸侯争霸 C. 列国纷争 D. 礼乐盛行 7. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 加速了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 8. 建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中，①处应该填写（ ） A. 铁农具和牛耕的使用 B. 分封制的瓦解 C. 商鞅变法发挥作用 D. 都江堰的修建 9. 下列人物对秦始皇的评价说明了（ ） 出处 评价 （秦代）李斯 《琅琊台刻石》 皇帝之功，勤劳本事。……六合之内，皇帝之土。……人迹所至，无不臣者。功盖五帝，泽及牛马。 （西汉）贾谊 《过秦论》 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民……以暴虐为天下始。 A. 时间越早越接近历史真相 B. 历史具有主观性不能求真 C. 不同立场影响历史评价 D. 对秦始皇的评价功大于过 10. 为解决下图所示的问题，秦始皇（ ） A. 结束了六国的分裂局面 B. 确立了专制主义中央集权制 C. 采取了化异为同的措施 D. 开创了地方行政的基本模式 11. 关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；陆贾认为“举措暴众而用刑太极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这三者都认为秦的速亡在于（　　） A. 政治制度改革 B. 农民起义频发 C. 统治者不行仁政 D. 社会矛盾激化 12. 汉文帝是西汉初年著名皇帝，下面是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（ ） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A. 轻徭薄赋 B. 重视农业 C. 勤俭治国 D. 减轻刑罚 13. “大农（大司农）诸官尽笼（掌控）天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾亡（无）所牟大利，则反本（农业），而万物不得腾跃。”材料体现的汉武帝大一统的措施是（ ） A. 尊崇儒术 B. 盐铁官营 C. 平抑物价 D. 削弱诸侯 14. 下列对《丝绸之路示意图》解读正确的是（ ） A. 路线：长安→河西走廊→西域→欧洲→中亚、西亚 B. 物品输出：通过这条道路，汉朝的核桃、葡萄、石榴等传到西域 C. 大秦：在今伊朗高原和两河流域 D. 意义：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁 15. 在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南就有了纸张，公元七世纪，造纸技术经高丽传到日本，阿拉伯的造纸技术由中国工人亲自传授，欧洲人通过阿拉伯人了解造纸技术，随后欧洲很多国家都建造了造纸厂。这表明造纸技术（ ） A. 有利于文化的保存与传播 B. 推动了欧洲社会的变革 C. 为文艺复兴奠定了基础 D. 促进了世界文明进步 16. 张仲景刻苦研读《素问》《灵枢》等古典医籍的基本理论，广泛借鉴其他医家的治疗方法，并进行大量临床诊断，最终著成《伤寒杂病论》。这反映出张仲景（ ） A. 不慕名利、医德高尚 B. 艰苦奋斗、医术高超 C. 立足改革、勇于创新 D. 博采众长、重视实践 17. 《隆中对》中描述“……曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天也，抑亦人谋也。”材料中的“操遂能克绍”指的是（ ） A. 长平之战 B. 淝水之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 18. “随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻采用育秧移栽，实行麦稻兼作。”材料反映了江南地区注重发展 A. 手工业 B. 商业 C. 海外贸易 D. 农业 19. 清乐源自汉代乐府俗乐，魏晋南北朝肘期，河西地区的清乐与羌胡之声结合，南朝的清乐与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由胡人演唱。这说明魏晋南北朝时期（ ） A. 通过清乐来加强统治 B. 中原传统文化日渐消亡 C. 各民族文化不断融合 D. 少数民族文化成为主流 20. 从420年刘裕代晋算起，南朝有宋、齐、梁、陈四朝。自北魏统一北方算起，北魏先分裂为东魏、西魏；后来北齐代东魏，北周代西魏。这体现了该时期的历史特点主要是（ ） A. 政权更替频繁 B. 君主专制加强 C. 儒学地位动摇 D. 民族交融深化 二、非选择题（5道大题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①仁者无不爱也。 ②兼相爱，交相利。 ③知己知彼，百战不殆。 ④道可道，非常道；名可名，非常名。 ⑤法者强则国强，奉法者弱则国弱。 材料二 百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣……推动了中国社会的转型……也反映了各种力量的壮大崛起，动摇了周天子的地位，丰富繁荣的文化又影响着各个诸侯国的政治改革……百家争鸣使教育从原来的仅限于统治阶级内部进行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识。知识分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的阶段。 ——摘编自谭苏《论春秋战国时期的百家争鸣》 （1）结合所学知识，将材料一中的名言序号填写在对应学派的空格内。（只填序号） 学派 儒家 道家 墨家 法家 名言 （2）根据材料二并结合所学知识，概括百家争鸣对当时中国的影响。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事”，否则就要“大罚殛汝”。对那些亡了国的夏民，则仍保留“夏社”，并封其后人。汤注意“以宽治民”，因此在他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。 材料二 牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭。维师尚父，时维鹰扬。凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。原文大意：两军对垒牧野阔，周师战车亮煌煌，赤毛白腹四马壮。太师尚父名吕望，气势如同鹰飞扬。辅佐武王精谋略，纵兵伐商涤污秽，黎明尽现新气象！ 材料三 桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……商纣“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。 （1）据材料一，概括商朝国力日益强盛的原因。 （2）据材料二指出“凉彼武王，肆伐大商”所指的战役及其结果。 （3）根据材料三并结合所学知识，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么？掩卷沉思，你最想对亡国之君说什么？ 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 ——张岂之《中国历史十五讲》 材料二：中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，载着中华文明古往今来的生生不息。 （1）据材料一，概括作者的主要观点。结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度。 （2）据材料二并结合所学知识，写出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面分别采取了什么措施。 （3）综合上述内容，归纳历代政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的。 24. 【孝文帝改革】 材料一：北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。 材料二：孝文帝改革能够取得了成功。一方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取代：另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用，对破坏改革的势力进行强有力打击，扫除改革障碍，同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力量，推动改革持续不断向前迈进。 （1）结合材料一孝文帝都实行的哪些汉化措施？这次改革的目的是什么？这次改革有何影响？ （2）根据材料二，谈一谈北魏孝文帝改革对今天的改革有哪些重要启示？ 25. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $