除数是一位数的除法 解决问题（归一）（课件）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

该小学数学课件聚焦三年级下册“除数是一位数的除法 解决问题（归一）”，通过“激活引入”衔接除法运算基础，以王师傅买树苗问题为载体，用线段图作为学习支架，引导学生从阅读理解条件与问题入手，建立“求1份量”的解题思路。 其亮点在于融合几何直观与模型意识，通过线段图标注数量对应关系帮助抽象问题本质，培养数学眼光，结合分步与综合算式发展运算能力和推理意识，总结“阅读理解-分析解答-回顾反思”步骤形成思维模型，助力学生掌握归一问题解法，教师可依托结构化流程提升教学效率。

二 除数是一位数的除法 解决问题(归一) 1 谈话引入 2 新知探究 王师傅买了 4 棵树苗,共花了 300 元。如果按照同样的价钱买 6 棵, 需要多少钱? 阅读理解 从中你知道了什么? 3 新知探究 王师傅买了 4 棵树苗,共花了 300 元。如果按照同样的价钱买 6 棵, 需要多少钱? 阅读理解 你是怎么理解题目中的条件和问题的?请你用自己喜欢的方式表示出来。 学习任务一 4 新知探究 王师傅买了 4 棵树苗,共花了 300 元。如果按照同样的价钱买 6 棵, 需要多少钱? 阅读理解 ?元 300 元 这 6 棵应该怎么画?每一份的 长度以谁为标准?为什么? 5 新知探究 王师傅买了 4 棵树苗,共花了 300 元。如果按照同样的价钱买 6 棵, 需要多少钱? 分析解答 你会用自己喜欢的方式记录 思考过程吗?试一试。 6 新知探究 分析解答 这分别是两位同学的想法,你看懂了吗? 6 棵树苗的总价钱 1 棵树苗多少钱 6 棵 4 棵树苗 300 元 6 棵树苗的总价钱 1 棵树苗多少钱 6 棵 4 棵树苗 300 元 7 新知探究 分析解答 6 棵树苗的总价钱 1 棵树苗多少钱 6 棵 4 棵树苗 300 元 6 棵树苗的总价钱 1 棵树苗多少钱 6 棵 4 棵树苗 300 元 从条件 出发思考 从问题 出发思考 中间 问题 最终解决问题 对比两位同学的想法,你有什么发现? 8 新知探究 分析解答 6 棵树苗的总价钱 1 棵树苗多少钱 6 棵 4 棵树苗 300 元 6 棵树苗的总价钱 1 棵树苗多少钱 6 棵 4 棵树苗 300 元 300 4=75(元) 300 4 6 =75 6 =450(元) 75 6=450(元) 9 新知探究 回顾反思 300 4=75(元) 75 6=450(元) 300 4 6 =75 6 =450(元) 可以从已知条件出发想一想能求出什么, 检验: 450 6=75(元) 75 4=300 (元) 解答正确。 答:如果买 6 棵,需要 450 元。 也可以从问题出发想一想要求出什么。 10 知识运用 1. 5 辆卡车每次可运货 25 吨。 (1)照这样计算,9 辆卡车每次运货多少吨? 25 5=5(吨) 或 25 5 9 =5 9 =45(吨) 5 9=45(吨) 答:照这样计算,9 辆卡车每次运货 45 吨。 (2)照这样计算,一次运完 120 吨货物需要多少辆卡车? 11 知识运用 1. 5 辆卡车每次可运货 25 吨。 (2)照这样计算,一次运完 120 吨货物需要多少辆卡车? 25 5=5(吨) 或 120 (25 5) =120 5 =24(辆) 120 5=24(辆) 答:照这样计算,一次运完 120 吨货物需要 24 辆卡车。 12 知识运用 2. 4 箱蜜蜂可以酿 48 千克蜂蜜。照这样计算,9 箱蜜蜂可以酿多少 千克蜂蜜? 48 4=12(千克) 或 48 4 9 12 9=108(千克) =12 9 =108(千克) 答:照这样计算,9 箱蜜蜂可以酿 108 千克蜂蜜。 13 方法 方法 步骤 步骤 总结反思 通过这节课的学习,你有哪些收获?我们是怎么研究的? 阅读理解 分析解答 回顾反思 数形结合 思路 画线段图 枝状思维图 从条件 出发 从问题 出发 中间问题 求 1 份量 14 请你结合今天所学的内容,尝试解决下面的问题。 1. 一只蜗牛 2 小时爬行了 8 米,照这种速度,5 小时能爬行多少米? 2. 看图列式。 (1)买 3 个毽子一共需要多少元? (2)算式“24 4 2”可以解决的问题是 。 (3)请提出其他数学问题并解答。 课后作业 15 3. 先说一说下面的线段图可以表示生活中的哪些实际问题,再列式计算。 课后作业 16 17 $