第4课 穹顶漫藻井课件 2025-2026学年岭南美版初中美术七年级下册

2026-03-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 美术
教材版本 初中美术岭南美版七年级下册
年级 七年级
章节 第4课 穹顶漫藻井
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 106.24 MB
发布时间 2026-03-02
更新时间 2026-03-02
作者 加时蜗牛
品牌系列 -
审核时间 2026-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56629847.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 千年梦敦煌 穹顶漫藻井 1.抬头看天花板,有什么特点吗? 2.古时候的天花板有什么特征呢? 穹顶 漫藻井 敦煌•藻井 什么是藻井? 据《风俗通》记载:“今殿作天井。井者,东井之像也。菱,水中之物。皆所以厌火也。” 希望安定长久,免受火灾侵扰的美好祝愿。 宝象花 中 心 对 称 交 错 层叠 发现莲花纹的造型特征 观察 描述不同的莲瓣造型 观察 理解莲蓬的纹饰表达 观察 理解莲蓬的纹饰表达 三只互相追逐的兔子,带给人们一种循环、永不休止之感,寓意生生不息。 观察 内容:和同桌合作,通过四折剪纸的方法 制作莲花纹样的敦煌藻井。 要求:剪纸方法恰当 纹样造型精美,设计 富有创意。 井上添花 第一步:将彩纸折叠,并标记尺寸。 第一步:将彩纸折叠,并标记尺寸。 第一步:将彩纸折叠,并标记尺寸。 2.双数列2、4、6 标记6.5cm、5cm 1.单数列1、3、5 标记 8cm、3cm 注意手持与开口的位置 2.双数列2、4、6 标记6.5cm、5cm 1.单数列1、3、5 标记 8cm、3cm 第一步:将彩纸折叠,并标记尺寸。 第二步: 绘制、裁剪、镂空纹样 表现多样莲瓣造型 考虑莲瓣的数量与位置 建议镂空一个 第三步:用记号笔、高光笔添加点、线装饰,丰富细节。 表现多样莲瓣造型 考虑花瓣的数量与位置 第四步: 在两组圆心处剪出2mm,举手示意老师完成最后组装。 第一步:折叠彩纸 第二步:绘制纹样 第三步:=丰富细节 第四步:完成组装 评价要求:剪纸方法恰当 纹样造型精美 设计富有创意 井上添花 部分图片和音视频来源于网络 穹顶漫藻井 第二单元 千年梦敦煌 Lavf59.27.100 $

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