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让教与学更高效
第一单元第2课时从三个方向观察到的图形还原几何体导学案
【课前任务】
复习回忆
1.在下图再添加一个正方体,使从左面看到的形状不变,有()摆法。
A.3种
B.4种
C.5种
D.6种
2.笑笑用5个正方体搭立体图形,要求从上面看到的形状是
笑笑最多可以搭出()种不
同的立体图形。
A.6
B.5
C.4
D.3
【课中任务】
学习任务一:根据正面与左面视图初步搭建
活动1:搭建基础结构
根据前面视图
用学具摆出几何体:
最少需要
个小正方体,它们的位置关系是
验证:在后方添加小正方体,正面视图是否改变?
(是/否)
活动2:结合左面视图调整
左面视图
要求:
几何体必须有
行。
调整方案:在原结构基础上,向
方向添加小正方体。
符合要求的摆法有种
任务二:结合上面视图确定唯一几何体
活动1:分析上面视图
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上面视图
说明:
底层有
个小正方体,位置分布:
左前(
)右前(
)
左后(
)右后()
活动2:调整验证最终结构
在满足前两面视图的摆法中,按上面视图调整底层。
最终几何体从三个方向验证:
课堂练习
1.下面两个小题分别是从不同位置观察同一个几何体所看到的图形,请分别把被观察的几何体摆
出来。
(1)从前面看
从左面看
从上面看
(2)
从前面看
从左面看
从上面看
2.哪个几何体符合从前面看是
从上面看是
的要求?在括号里画“√”。
3.从左面看到的是
从上面看到的是
从前面看到的是
的立体图形是
)。
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A
C
【课后任务】
基础性作业
1.用正方体木块摆图形,从前面看到的图形如图。至少需要()块小正方体。
A.6
B.8
C.4
2.下面摆的几何体符合海海的观察的是()。
这是我从两个方向看到的。
海海
从前面看
从上面看
品
3.下面是从三个不同的方向看到的立体图形的形状,这个立体图形是由()个小正方体组成的。
上面
前面
左面
拓展性作业
4.用6个同样的小正方体摆几何体,要使得从前面看和从左面看得到的图形和下面的几何体一
样,一共有几种摆法?
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参考答案
【课前任务】
1.D
2.A
【课中任务】
学习任务
2,并排放置2个正方体;否
2(前后方向);前/后;4
学习任务二
3,1,1,1,0
课堂练习
1.(1
(
√)
3.B
【课后任务】
基础性作业
1.c
2.D
3.6
拓展性作业
4.5种
;种凸岛品凸岛
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