第2课 唐朝建立与贞观之治(课件)2025-2026学年历史七年级下册同步课件+教案(统编版)

2026-03-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第2课 唐朝建立与“贞观之治”
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 73.09 MB
发布时间 2026-03-03
更新时间 2026-03-03
作者 jc一蓑烟雨
品牌系列 -
审核时间 2026-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56629052.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导入新课——探唐人街密码,寻贞观盛世根源 导入语话术:同学们,有没有看过《唐人街探案》系列电影?从第一部的曼谷街头,到第二部的纽约迷局,再到第三部的东京探案、第四部的伦敦冒险,无论主角走到世界哪个角落,都能看到“唐人街”的身影——红灯高挂、牌坊林立,那里藏着海外华人对故土的牵挂,更刻着一个朝代的深刻印记。为什么海外华人聚居地会被称为“唐人街”?为什么千百年后,“唐”依然是中华民族最鲜明的文化符号之一?这个让世界铭记的朝代,是如何在乱世中建立的?又是什么样的治理,让它成为中国历史上的“黄金时代”?今天,就让我们一起走进七年级下册第二课,解锁《唐朝建立与贞观之治》的传奇密码。(删去即可) 了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治等基本史实,能运用历史唯物主义观点正确评价历史人物。 (唯物史观、时空观念) 能够运用表格归纳唐太宗、武则天治国的具体措施。比较其相似之处,初步认识唐朝兴盛的原因。 (史料实证、历史解释) 通过学习唐朝前期帝王的治国措施,体会杰出历史人物对社会发展具有推动作用,“关注民生”才是强国之道。(唯物史观、家国情怀) 壹·唐朝的建立 1.唐朝的建立: 隋炀帝残暴统治 和奢靡生活 隋末农民起义天下大乱 李渊太原起兵反隋,建立唐朝 李渊出身北周关陇贵族家庭,袭封唐国公。大业十三年(617年),出任太原留守。同年趁隋末动乱之时起兵于晋阳,联结突厥,示好李密,乘群雄争斗之机南下,直取长安,拥立炀帝之孙杨侑为帝,遥尊炀帝为太上皇,自领大丞相,封唐王。义宁二年(618年),得知炀帝遇弑后,逼杨侑禅位于己,建立唐朝,年号武德。 建立时间 建立皇帝 都 城 618年 李渊 长安 壹·唐朝的建立 接着,李渊同他的次子李世民,经过七八年的征战,陆续镇压了农民起义军并消灭了各地的割据势力,逐步统一了全国。在这期间,李世民表现出非凡的军事才能。 唐初局势 唐朝统一 首倡晋阳起兵,拜右领军大都督,领兵攻破长安,拜尚书令。唐朝建立后,领兵平定薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充、刘黑闼等割据势力,为唐朝的建立与统一立下赫赫战功,拜天策上将,封秦王。 李世民 2.唐朝的统一: 壹·唐朝的建立 3.玄武门之变: 太子 李建成 三子 李元吉 李渊 二子 李世民 壹·唐朝的建立 4.唐太宗即位: 唐太宗·李世民 李世民通过玄武门之变,夺取了大权。626年李世民即位,次年改年号“贞观”他就是历史上著名的唐太宗。 年号 庙号 年号是皇帝用来纪年的称号。 如:贞观、开元、天宝等。 年号 庙号 庙号是皇帝死后,在太庙祭祀时追尊的名号。如:唐高祖、唐太宗等。 谥号 谥号是对死者生前的功绩和品德评价。如:周文王、齐桓公、隋炀帝等。 贰·贞观之治 通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗? 唐太宗(627年-649年) 统治的贞观年间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。 为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面? 贰·贞观之治 1.唐太宗的治国思想: 阅读材料,材料中体现出唐太宗的哪些治国理念? 材料一:“至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡。” ——《贞观政要》 材料二:唐太宗曾问魏征什么是明君,魏征回答说:“兼听则明,偏信则暗。”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危,戒骄戒奢。唐太宗晚年倦怠政事,贪图享受,魏征又上书希望太宗能善始善终。 ——P7相关史事 例子 大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次。 (魏征死后,李世民说)“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失;今魏征殂逝,朕亡一镜矣! ——《贞观政要·任贤》 ①吸取隋亡教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。 贰·贞观之治 1.唐太宗的治国思想: 材料三:为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身(奉养君主),犹割股(大腿)以啖腹(填饱肚子),腹饱而身毙……舟所以比人君,水所以比黎庶(百姓),水能载舟,亦能覆舟。 ——《贞观政要》 ②戒奢从简,以民为本,与民休息。 材料三:唐太宗在选拔和任用人才上,能够用人为贤,不拘一格。他说:“吾为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用”,“如其有才,虽仇不弃”。他的大臣和将领,有着不同的出身和背景,有的以前是农民起义的将领,有的曾效力于他的政敌。 ——P10《知识拓展》 ③广纳贤才,知人善任。 房玄龄 (579-648) 杜如晦 (585-630) 房玄龄善于谋略,杜如晦敢于决断,他们都是贞观时期著名的宰相。 “房谋杜断” 贰·贞观之治 2.唐太宗的治国措施: 工程 营造 司法 刑狱 兵籍 军令 祭祀 教育 户籍 赋税 铨选 考核 执行诏令 审核诏令 草拟诏令 尚书省 中书省 门下省 分工合作 互相牵制 削弱相权 加强皇权 吏部(管官吏的任免与考核等,相当于现在的组织部) 户部(管土地户口、赋税财政等)、 礼部(管典礼、科举、学校等)、 兵部(管军事,相当于现在的国防部)、 刑部(管司法刑狱,相当于现在的司法部)、 工部(管工程营造、屯田水利等)。 三省六部制的意义: ①分割相权而强化君权; ②分工合作,减少决策失误; ③制度创新,影响深远。 隋:确立 唐:进一步完善 政治上:①进一步完善三省六部制; 贰·贞观之治 2.唐太宗的治国措施: “人死了不能再活, 执法务必宽大简约。 据史书记载,贞观四年,全国判死刑的才29人,几乎达到了集权社会法制的最高标准——“刑措”,即民不犯法,刑无所用。 死囚四百来归狱:唐太宗来到大理寺中,狱中囚犯却没有一人喊冤,询问后得到的回答是:审判很公正,没有什么冤屈。”他认为社会安定已不需要使用“重典”,于是与他们订下一项“君子协定”:允许他们回家过年,第二年秋天,再返回长安接受制裁。贞观七年秋天,这些囚犯在期限之前全部回到了长安,无一人畏罪潜逃。 《唐律疏议》是中国现存最早的成文法典 政治上:②制定法律,减省刑罚。 贰·贞观之治 2.唐太宗的治国措施: 政治上:③增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。 唐太宗增加科举考试的科目,扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等,比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论,即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。 政治上:④严格考察各级官吏的政绩,尤为重视对地方官的考核。 太宗曾命房玄龄省并冗员,派李靖等十三名黜陟大使巡察全国,考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官,并将其功过写在宫内屏风上,作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省,以便随时延见,垂询民间疾苦和施政得失。 贰·贞观之治 2.唐太宗的治国措施: 为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。 ——《贞观政要》 唐初赋税徭役比隋朝有所减轻,尤其力役征发,比较有节制,注意不夺农时。对灾区免除租赋,开仓赈恤。另外还紧缩政府机构,以节省政府开支,减轻人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜,用以农耕。 经济上:关注民间疾苦,减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产。 《贞观政要》:太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。” 贰·贞观之治 小结——唐太宗的治国措施: 领域 措施 政 治 制度建设 刑法改革 科举发展 考核官吏 经济 教育(P12知识拓展) 进一步完善三省六部制 制定法律,减省刑罚 增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目 严格考察各级官吏的政绩 关注民间疾苦,减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产 中央:国子监、太学、四门学;地方:府学、州学,县学等(公办),私塾(民办)。周边各族和国家也纷纷派遣子弟入学。 贞观年间一系列的革新措施,当时,政治清明,经济恢复和发展,国力增强,文教昌盛,各族友好关系进一步发展,历史上称为“贞观之治”。 叁·武则天的统治 1.武则天其人: 观看视频,了解武则天的传奇人生? 叁·武则天的统治 1.武则天其人: 武则天(624年-705年) 武则天十四岁入后宫,为唐太宗的才人,太宗死后,入感业寺为尼。唐高宗即位后,她被召回宫中,封昭仪。永徽六年(655年)成为皇后。上元元年(674年),加号“天后”,与高宗并称为“二圣”,参预朝政。唐高宗去世后,武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。 叁·武则天的统治 2.武则天的统治措施: 武则天开创武举,由兵部主持武举考试,考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。 唐武则天始开殿试 武则天求贤若渴,所以曾经多次颁布求贤诏书。《搜访贤良诏》中强调:“会须搜访,不得称无。”在《求访贤良诏》强调:“宜令文武官五品以上,各举所知。”下令“内外文武九品以上及百姓咸令自举”,准许官吏、百姓自荐,以免荐举有所遗漏。 ①大力发展科举制,创立殿试,亲自面试考生。 ②鼓励举荐与自荐,不拘一格选拔人才。 阅读材料,结合教材,归纳武则天的治国举措。 叁·武则天的统治 2.武则天的统治措施: 阅读材料,结合教材,归纳武则天的治国举措。 ③延续贞观减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。 684年,她下令奖励农桑,并把它作为考课地方官员治绩的准绳。 她下令编成农书《兆人本业记》,指导农业生产。 她大力实行屯田制,鼓励开荒。 她宣布百姓50者免徭役,还多次减免赋役。 叁·武则天的统治 2.武则天的治国效果: 隋炀帝 606年 唐太宗 贞观初年 唐太宗 639年 唐高宗 652年 武则天 705年 ——据吴宗国《隋唐五代简史》整理 人口持续增长 社会经济持续发展 边疆得到 巩固和开拓 武则天参与执政和在位的时间累计50年。这期间,经济得以持续发展,社会相对安定,人口不断增长,为后来盛世局面的出现奠定了基础。 隋唐时期户数(单位:万户) 隋炀帝大业二年(606年) 唐太宗贞观初年 唐太宗贞观十三年(639年) 唐高宗永徽三年(652年) 武则天神龙元年(705年) 890 200 304 380 615 叁·武则天的统治 2.武则天的治国效果: 乾陵无字碑 唐高宗与武则天合葬于乾陵,墓前树立有两块碑,一块是唐高宗碑,由武则天亲自题写碑文,盛赞他的功绩;另一块是武则天碑,却不著一字,被称为“无字碑”。“无字碑”是按武则天本人的临终遗言而立的,其意无非是功过是非由后人评说,我们该如何来评价武则天呢? 武则天创立殿试,不拘一格选拔人才;注重以农为本,发展生产,使唐朝的经济文化继续发展。不仅延续了贞观之治的盛世,也为后来的开元盛世奠定了坚实的基础。 在位期间大兴告密之风,心狠手辣,重用酷吏,打压政敌,大肆修建寺庙,耗费人力物力财力。 贞观之治 唐朝建立 武则天统治 李渊,618年,都城长安 治国措施:政治、经济 唐朝建立与贞观之治 唐太宗:626年继位,后改年号为“贞观” 治国思想:以隋为戒,与民休息 唯一的女皇帝:高宗皇后,代唐建周 奠定盛世之基:政启开元,治宏贞观 发展科举制,创立殿试,不拘一格选拔人才; 减轻百姓负担,重视发展生产 治世表现:贞观之治 1.《资治通鉴》记载:“(唐太宗)尝临朝谓侍臣曰:夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防已过。”唐太宗的这段话体现了他(  ) A.重视纳谏,善于反思 B.勤于政事,励精图治 C.发展科举,选拔人才 D.整顿吏治,惩治腐败 2.谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书•谥法解》,“文”为道德博闻等,“贞”为不隐无屈(大意为守正不阿、直言不讳)等。下列人物中,最有可能被追谥为“文贞”的是(  ) A.房玄龄 B.魏征 C.王安石 D.岳飞 A B 3.唐太宗是我国历史上杰出的政治家,下列有关唐太宗的叙述不正确的是(  ) A.唐太宗虚心纳谏,善于用人 B.唐太宗在经济上注重减轻百姓的田租和劳役负担 C.唐太宗创立了三省六部制 D.唐太宗统治期间出现了贞观之治 4.2025年江西省公务员考试计划录用7216人,我国公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式进行。下列皇帝中亲自出题面试考生,开创殿试之举的是(  ) A.隋炀帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.武则天 C D 5.武则天统治时期,政策稳健,兵略妥善,文化复兴,百姓富裕,故有“贞观遗风”之称,也为唐玄宗的“开元盛世”出现打下了长治久安的基础。材料意在强调武则天的统治(  ) A.促进了唐朝的民族交融 B.加强了与日本的交流 C.起到了承上启下的作用 D.使唐朝进入鼎盛时期 6.唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。”下列最能体现其践行这一治国理念的是(  ) A.以民为本,发展生产 B.澄清吏治,虚心纳谏 C.从善如流,戒奢从简 D.广纳贤才,知人善任 C A Lavf60.17.100 $

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