内容正文:
2025—2026学年第一学期九年级期末考试历史
(时间:60分钟,满分60分)
卷Ⅰ(选择题,共24分)
注意事项:单项选择题,每题只有一项最符合要求,每题2分,共24分。
1. 下面时间轴“?”处应填写的内容是( )
A. 两河流域诞生了小国 B. 汉谟拉比统一两河流域
C. 古巴比伦王国的诞生 D. 汉谟拉比创立楔形文字
2. 若要介绍下图所示封建时代国家所取得文明成果,可以入选的是( )
A 《荷马史诗》 B. 《掷铁饼者》 C. 《天方夜谭》 D. 《十二铜表法》
3. 这场运动表面上是古典文化重新被挖掘与重视,实际上是新兴的资产阶级借宣扬古代思想文化之名,建立自己的思想文化。这说明该运动( )
A. 是对古典文化的简单“复兴”
B. 是一场资产阶级思想解放运动
C. 促进了资本主义的萌芽
D. 否定古希腊罗马文化
4. 美术作品可以用艺术之笔记录历史瞬间。下列三幅图反映的共同主题是( )
A. 走向近代 B. 资本主义制度的初步确立
C. 国际共产主义运动的兴起 D. 资本主义制度的扩展
5. 2025年9月1日启动的首个全国科普月以“科技改变生活,创新赢得未来”为主题,强调科技对生活的影响。第一次工业革命中有一项科技成果直接让人们的出行方式发生革命性变化,改变了人们的生活。这项科技成果是( )
A. 珍妮纺纱机 B. 飞机 C. 蒸汽机车 D. 汽车
6. 日本明治维新后,介绍欧美各国教育体制的资料被相继译出,以此为契机,明治五年,政府颁布了《学制》,其特色是学习法国教育制度采取了大学区制。这一现象的出现得益于明治政府采取哪项措施( )
A. 实行废藩置县,加强中央集权
B. 实行征兵制,建立新式军队
C. 提倡“文明开化”,向西方学习
D. 实行地税改革,以“殖产兴业”为口号
7. 19世纪中期,《物种起源》提出“物竞天择,适者生存”;《共产党宣言》指出“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”。两者的共同影响是( )
A. 推动了科学革命发展 B. 动摇了封建神学的统治
C. 揭示了社会发展的规律 D. 促进了工人运动的兴起
8. 这一事件开创了俄国历史的新纪元,根本改变了国际关系的格局,1917年以后,世界再不能同过去一样了。该事件是( )
A. 马克思主义诞生 B. 第一国际的成立 C. 巴黎公社的建立 D. 十月革命的胜利
9. 二战期间,美国通过《租借法案》向英、苏、中等38个国家提供了大量物资;苏联红军在欧洲牵制了德军主力;中国战场长期抗击着日本陆军大部;英联邦军队在北非、东南亚等多地作战。这些史实集中体现了( )
A. 日本是二战的罪魁祸首 B. 联合国的成立
C. 世界反法西斯国家的合作 D. 协约国之间的合作
10. 小明同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征描绘了下面示意图,其中的空白处应填写( )
兴起(工业革命前后)
高涨(两次世界大战之间)
新发展(二战后)
拉丁美洲独立运动
非洲独立年
A. 印度民族大起义 B. 印度非暴力不合作运动
C. 巴拿马收回运河主权 D. 纳米比亚独立
11. 第二次世界大战后,东欧、亚洲和拉丁美洲出现一些社会主义国家,社会主义由一国扩展到了多国。到了二十世纪八九十年代,却发生了苏联解体和东欧剧变,东欧各国社会制度发生了根本性的变化。这表明( )
A. 社会主义制度彻底失败 B. 世界格局朝多极化趋势发展
C. 世界殖民体系彻底崩溃 D. 社会主义在发展中遭遇挫折
12. 据2025年各国议会联盟的报告统计,在52个国家当中66个议院的议会换届中,新当选或新任命的女性议员占议员总数的27.6%,与之前在这些国家进行的调查相比,总体增加了1.4个百分点。这一现象反映出( )
A. 妇女地位的提高 B. 女性受教育权得到保障
C. 男女完全实现了平等 D. 女性完全主导政治活动
卷Ⅱ(非选择题,共36分)
注意事项:非选择题作答时,答案用蓝黑色钢笔或圆珠笔书写。
13. 【近代欧美资产阶级革命】
材料一 到光荣革命为止,合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下,英国率先走向工业革命,也就让一个文明边缘的小国走向了世界的中心,并开创了一种新的文明。英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体,这些国家多多少少都模仿了英国的政体,在此基础上建立起自己那一套大同小异的政治制度……
——摘编自钱乘旦,许洁明《英国通史》等
材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的激烈程度是史无前例的,原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。时至今日,西方发达国家的政治制度大同小异,尽管其制度会有细节上的不同,但最终的结局是一样的,即建立以选民的选举为支点的民主代议制。它们的共同指向都是实现民主化,而不论其走向民主的道路如何。
——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》
(1)根据材料一并结合所学,概括英国资产阶级革命的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析法国革命在1870年前采用暴力方式的原因。
(3)根据材料一、二并结合所学,谈谈你对近代西方民主政治的认识。
14. 阅读材料,回答问题
材料一 该条约重新划分了德国疆界,阿尔萨斯——洛林归还法国;莱茵河西岸的德国领土由协约国占领十五年……德国的全部海外殖民地由英、法、日瓜分。
材料二 该会议的主要议题之一是“远东及太平洋问题”,其核心是中国问题……对于美国而言,实行了“门户开放”的政策。
材料三
1929-1933年
美国
德国
日本
资本主义世界
工业生产下降
47%
40.6%
32.9%
1/3以上
失业人数
约1700万人
600万人以上
300万人左右
3000万人以上
材料四 1945年2月美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议,会议决定彻底消灭德国……战后德国由美、英、苏等国实行分区占领。5月8日,德国正式签署无条件投降书,欧洲战事结束;9月2日日本正式签署无条件投降书,第二次世界大战结束。
(1)结合所学知识,指出材料一、二条约分别与哪次国际会议有关?并分析这两次国际会议对国际关系的影响?
(2)材料三表明当时资本主义世界发生了什么严重事件?为摆脱这一事件的沉重打击,美国采取了什么措施?
(3)综合上述材料,概括影响国际格局的因素。
15. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 1945年,主要盟国召开雅尔塔会议,确立了战后世界的基本框架,并决定建立一个普遍性的国际组织以维护和平。战后,美国与苏联的战略分歧日益公开化,1949年,以美国为首的北大西洋公约组织成立。作为回应,1955年,苏联与东欧七国在华沙缔结了一项具有军事同盟性质的条约。
材料二 西欧六国建立的煤钢共同市场获得成功后,欧洲的联合在20世纪60年代进入不断扩大的新阶段……欧洲联合的扩大,从经济上看,给它带来了内部市场的扩展和对外贸易竞争力加强的优势,从而对促进经济发展产生积极推动作用。从政治上看,对维持欧洲均势与和平具有重要战略意义……此外,欧洲联合体中的那些国家,在某些国际问题上坚持独立的外交政策,孤立于美、苏两个超级大国之外,也不再唯美国马首是瞻。
材料三
(1)根据材料一,指出两极格局正式形成的标志性事件,并说明联合国成立的主要目的。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出欧洲联合进入“新阶段”后出现的两个组织。并且根据材料二,概括指出“欧洲联合的扩大”所产生的影响。
(3)根据材料三,判断美国“新经济”的一大特征,并说明为此提供基础保障的科技成就。
(4)综合以上材料和问题,说说该如何维护世界和平?
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2025—2026学年第一学期九年级期末考试历史
(时间:60分钟,满分60分)
卷Ⅰ(选择题,共24分)
注意事项:单项选择题,每题只有一项最符合要求,每题2分,共24分。
1. 下面时间轴“?”处应填写的内容是( )
A. 两河流域诞生了小国 B. 汉谟拉比统一两河流域
C. 古巴比伦王国的诞生 D. 汉谟拉比创立楔形文字
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,汉谟拉比统一两河流域,发生在公元前18世纪,正是古巴比伦王国的强盛时期,B项正确;两河流域诞生小国,对应“兴起(约公元前3500 年)”阶段,不符合“强盛”的时间定位,排除A项;古巴比伦王国的诞生,时间早于公元前18世纪,不属于“强盛”阶段,排除C项;楔形文字由苏美尔人创立,早于汉谟拉比时代,与“强盛”阶段无关,排除D项。故选B项。
2. 若要介绍下图所示封建时代国家所取得文明成果,可以入选的是( )
A. 《荷马史诗》 B. 《掷铁饼者》 C. 《天方夜谭》 D. 《十二铜表法》
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知,题干中地图展示了阿拉伯帝国的疆域范围,因此需要选择属于阿拉伯帝国的文明成果。《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)是阿拉伯帝国时期的民间故事集,是阿拉伯文化的重要代表,C项正确;《荷马史诗》是古希腊的文学作品,与阿拉伯帝国无关,排除A项;《掷铁饼者》是古希腊的雕塑作品,与阿拉伯帝国无关,排除B项;《十二铜表法》是古罗马的法律文献,与阿拉伯帝国无关,排除D项。故选C项。
3. 这场运动表面上是古典文化重新被挖掘与重视,实际上是新兴的资产阶级借宣扬古代思想文化之名,建立自己的思想文化。这说明该运动( )
A. 是对古典文化的简单“复兴”
B. 是一场资产阶级的思想解放运动
C. 促进了资本主义的萌芽
D. 否定古希腊罗马文化
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,文艺复兴运动以“宣扬古代思想文化”为掩护,核心是新兴资产阶级构建自身思想体系,本质是一场资产阶级的思想解放运动,B项正确;题干明确指出这场运动“实际上是新兴资产阶级建立自己的思想文化”,并非对古典文化的简单“复兴”,排除A项;资本主义萌芽的发展催生了文艺复兴,而非文艺复兴促进资本主义萌芽,排除C项;文艺复兴运动是“借宣扬古代思想文化之名”开展的,并未否定古希腊罗马文化,排除D项。故选B项。
4. 美术作品可以用艺术之笔记录历史瞬间。下列三幅图反映共同主题是( )
A. 走向近代 B. 资本主义制度的初步确立
C. 国际共产主义运动的兴起 D. 资本主义制度的扩展
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命均属于早期资产阶级革命,其共同结果是推翻旧的封建或殖民统治,初步确立了资本主义制度,符合三幅图片的共同内涵,B项正确;“走向近代”涵盖文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺等内容,时间早于题干中的近代资产阶级革命,不符合题意,排除A项;“国际共产主义运动的兴起”以1848年《共产党宣言》发表为标志,与题干中的资产阶级革命无关,不符合题意,排除C项;“资本主义制度的扩展”指19世纪中期的俄国农奴制改革、日本明治维新、美国内战等事件,晚于题干中的早期资产阶级革命,不符合题意,排除D项。故选B项。
5. 2025年9月1日启动的首个全国科普月以“科技改变生活,创新赢得未来”为主题,强调科技对生活的影响。第一次工业革命中有一项科技成果直接让人们的出行方式发生革命性变化,改变了人们的生活。这项科技成果是( )
A 珍妮纺纱机 B. 飞机 C. 蒸汽机车 D. 汽车
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知,蒸汽机车(火车)是第一次工业革命中由斯蒂芬森发明的重要交通工具,它的出现极大改变了人们的出行方式和交通运输格局,C项正确;珍妮纺纱机是第一次工业革命的标志性发明,但它属于纺织生产工具,与出行方式无关,排除A项;飞机是第二次工业革命的成果,由莱特兄弟在1903年发明,时间上不属于第一次工业革命,排除B项;汽车是第二次工业革命的成果,由本茨等人发明,时间上不属于第一次工业革命,排除D项。故选C项。
6. 日本明治维新后,介绍欧美各国教育体制的资料被相继译出,以此为契机,明治五年,政府颁布了《学制》,其特色是学习法国教育制度采取了大学区制。这一现象的出现得益于明治政府采取哪项措施( )
A. 实行废藩置县,加强中央集权
B. 实行征兵制,建立新式军队
C. 提倡“文明开化”,向西方学习
D. 实行地税改革,以“殖产兴业”为口号
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“日本明治维新后,介绍欧美各国教育体制的资料被相继译出”“学习法国教育制度采取了大学区制”并结合所学知识可知,提倡“文明开化”,向西方学习,正是明治政府在社会生活和教育文化方面的核心措施,包括大力引进西方教育制度,C项正确;“废藩置县,加强中央集权”属于政治领域的改革,与学习西方教育制度无关,排除A项;“实行征兵制,建立新式军队”属于军事领域的改革,与题干中的教育改革不直接相关,排除B项;“实行地税改革,以‘殖产兴业’为口号”属于经济领域的改革,目的是发展近代工业,与教育制度改革无关,排除D项。故选C项。
7. 19世纪中期,《物种起源》提出“物竞天择,适者生存”;《共产党宣言》指出“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”。两者的共同影响是( )
A. 推动了科学革命的发展 B. 动摇了封建神学的统治
C. 揭示了社会发展的规律 D. 促进了工人运动的兴起
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“《物种起源》提出‘物竞天择,适者生存’;《共产党宣言》指出‘资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的’”并结合所学知识可知,《物种起源》提出“物竞天择,适者生存”,这揭示了生物界的进化发展规律;《共产党宣言》指出“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”,这揭示了人类社会的阶级斗争与发展规律。两者都从各自领域揭示了社会(或自然与社会)发展的规律,C项正确;《物种起源》推动了生物科学的发展,但《共产党宣言》是社会科学著作,并非“科学革命”的范畴,排除A项;动摇封建神学统治的是《物种起源》(挑战了“神创论”),而《共产党宣言》针对的是资本主义制度,与“封建神学”无关,排除B项;促进工人运动兴起的是《共产党宣言》,《物种起源》是生物进化论著作,与工人运动无直接关联,排除D项。故选C项。
8. 这一事件开创了俄国历史的新纪元,根本改变了国际关系的格局,1917年以后,世界再不能同过去一样了。该事件是( )
A. 马克思主义诞生 B. 第一国际的成立 C. 巴黎公社的建立 D. 十月革命的胜利
【答案】D
【解析】
【详解】据材料“这一事件开创了俄国历史的新纪元,根本改变了国际关系的格局,1917年以后,世界再不能同过去一样了”并结合所学可知,1917年11月(俄历10月)的十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家,打破了资本主义一统天下的格局,符合“开创俄国历史新纪元、改变国际关系格局”的描述,D项正确;马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表,与“1917年” 的时间不符,排除A项;第一国际(国际工人协会)成立于1864年,是国际工人运动的组织,不涉及“改变国际关系格局”,排除B项;巴黎公社建立于1871年,是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,但最终失败,未“开创俄国历史新纪元”,排除C项。故选D项。
9. 二战期间,美国通过《租借法案》向英、苏、中等38个国家提供了大量物资;苏联红军在欧洲牵制了德军主力;中国战场长期抗击着日本陆军大部;英联邦军队在北非、东南亚等多地作战。这些史实集中体现了( )
A. 日本是二战的罪魁祸首 B. 联合国的成立
C. 世界反法西斯国家的合作 D. 协约国之间的合作
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知,美国、苏联、中国、英联邦等均属于世界反法西斯同盟成员,它们的行动体现了世界反法西斯国家的团结合作,共同抗击法西斯侵略,C项正确;题干未突出强调日本是“罪魁祸首”,而是强调多国协同作战,排除A项;联合国成立于1945年二战结束后,与题干中的“二战期间”时间不符,排除B项;协约国是一战时期的军事集团,与二战无关,排除D项。故选C项。
10. 小明同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征描绘了下面示意图,其中的空白处应填写( )
兴起(工业革命前后)
高涨(两次世界大战之间)
新发展(二战后)
拉丁美洲独立运动
非洲独立年
A. 印度民族大起义 B. 印度非暴力不合作运动
C. 巴拿马收回运河主权 D. 纳米比亚独立
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,印度非暴力不合作运动由甘地领导,发生在1920—1922年、1930—1934年,处于两次世界大战之间,是这一时期亚非拉民族解放运动高涨的典型代表,B项正确;印度民族大起义发生在1857—1859年,属于工业革命前后,对应“兴起”阶段,不符合“高涨”阶段的时间要求,排除A项;巴拿马收回运河主权主要发生在20世纪六七十年代至1999年,属于二战后,对应“新发展”阶段,不符合题意,排除C项;纳米比亚独立发生在1990年,属于二战后,对应“新发展”阶段,不符合题意,排除D项。故选B项。
11. 第二次世界大战后,东欧、亚洲和拉丁美洲出现一些社会主义国家,社会主义由一国扩展到了多国。到了二十世纪八九十年代,却发生了苏联解体和东欧剧变,东欧各国的社会制度发生了根本性的变化。这表明( )
A. 社会主义制度彻底失败 B. 世界格局朝多极化趋势发展
C. 世界殖民体系彻底崩溃 D. 社会主义在发展中遭遇挫折
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“第二次世界大战后……社会主义由一国扩展到了多国。到了二十世纪八九十年代,却发生了苏联解体和东欧剧变……”和所学知识可知,二战后社会主义阵营壮大,但20世纪八九十年代苏联解体、东欧剧变,使社会主义发展遭遇挫折,但不能说明社会主义制度彻底失败,社会主义仍在探索发展中,D项正确;社会主义制度并未彻底失败,中国等国家的社会主义事业仍在发展,排除A项;题干主要说的是社会主义发展的挫折,不是世界格局多极化,排除B项;世界殖民体系彻底崩溃与题干内容无关,排除C项。故选D项。
12. 据2025年各国议会联盟的报告统计,在52个国家当中66个议院的议会换届中,新当选或新任命的女性议员占议员总数的27.6%,与之前在这些国家进行的调查相比,总体增加了1.4个百分点。这一现象反映出( )
A. 妇女地位的提高 B. 女性受教育权得到保障
C. 男女完全实现了平等 D. 女性完全主导政治活动
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知,女性议员比例的提升,是女性在政治领域参与度和影响力增强的直接体现,反映了妇女地位的提高,A项正确;题干未提及女性受教育权的相关内容,无法得出女性受教育权得到保障,排除B项;“男女完全实现了平等”的表述过于绝对,现实中性别平等仍在推进过程中,且题干数据也无法支撑这一结论,排除C项;“女性完全主导政治活动”的表述不符合事实,女性议员占比 27.6% 并未达到主导地位,排除D项。故选A项。
卷Ⅱ(非选择题,共36分)
注意事项:非选择题作答时,答案用蓝黑色钢笔或圆珠笔书写。
13. 【近代欧美资产阶级革命】
材料一 到光荣革命为止,合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下,英国率先走向工业革命,也就让一个文明边缘的小国走向了世界的中心,并开创了一种新的文明。英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体,这些国家多多少少都模仿了英国的政体,在此基础上建立起自己那一套大同小异的政治制度……
——摘编自钱乘旦,许洁明《英国通史》等
材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的激烈程度是史无前例的,原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。时至今日,西方发达国家的政治制度大同小异,尽管其制度会有细节上的不同,但最终的结局是一样的,即建立以选民的选举为支点的民主代议制。它们的共同指向都是实现民主化,而不论其走向民主的道路如何。
——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》
(1)根据材料一并结合所学,概括英国资产阶级革命的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析法国革命在1870年前采用暴力方式的原因。
(3)根据材料一、二并结合所学,谈谈你对近代西方民主政治的认识。
【答案】(1)意义:为英国工业革命提供合适环境,使英国率先开展工业革命并走向世界中心、开创文明;英国政治制度成为西方国家政治制度的母体,被众多国家模仿。
(2)原因:法国专制制度强大;革命与反革命力量势均力敌;法国资本主义发展相对滞后,资产阶级力量不足。
(3) 认识: 近代西方民主政治建立曲折漫长;不同国家因国情不同,走向民主的道路有别;最终都指向民主化,建立民主代议制,推动社会发展。
【解析】
【小问1详解】
意义:由材料一“到光荣革命为止,合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下,英国率先走向工业革命,也就让一个文明边缘的小国走向了世界的中心,并开创了一种新的文明。”可知,英国资产阶级革命为英国工业革命提供合适环境,使英国率先开展工业革命并走向世界中心、开创文明;由材料一“英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体,这些国家多多少少都模仿了英国的政体”可知,英国政治制度成为西方国家政治制度的母体,被众多国家模仿。
【小问2详解】
原因:由材料二“法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因在于法国的专制制度特别强大”可知,其原因为法国专制制度强大;由材料二“法国大革命的激烈程度是史无前例的,原因是革命与反革命的力量势均力敌。”可知,革命与反革命力量势均力敌;由材料二“经济的发展受到政治局势的影响很大,工业化进程缓慢”并结合所学可知,法国资本主义发展相对滞后,资产阶级力量不足。
【小问3详解】
认识:由材料一、材料二并结合所学可知,近代西方民主政治的建立是一个长期且曲折的过程,如法国经历了革命与复辟的轮回,才逐渐建立起民主制度。 不同国家由于历史、国情等因素,走向民主政治的道路存在差异,英国通过相对和平的资产阶级革命和改良逐步确立民主制度,法国则长期采用暴力革命的方式。 尽管近代西方民主政治在具体制度上有细节不同,但最终都以实现民主化为指向,建立起以选民的选票为支点的民主代议制,推动了西方社会的发展。
14. 阅读材料,回答问题
材料一 该条约重新划分了德国疆界,阿尔萨斯——洛林归还法国;莱茵河西岸的德国领土由协约国占领十五年……德国的全部海外殖民地由英、法、日瓜分。
材料二 该会议的主要议题之一是“远东及太平洋问题”,其核心是中国问题……对于美国而言,实行了“门户开放”的政策。
材料三
1929-1933年
美国
德国
日本
资本主义世界
工业生产下降
47%
40.6%
32.9%
1/3以上
失业人数
约1700万人
600万人以上
300万人左右
3000万人以上
材料四 1945年2月美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议,会议决定彻底消灭德国……战后德国由美、英、苏等国实行分区占领。5月8日,德国正式签署无条件投降书,欧洲战事结束;9月2日日本正式签署无条件投降书,第二次世界大战结束。
(1)结合所学知识,指出材料一、二的条约分别与哪次国际会议有关?并分析这两次国际会议对国际关系的影响?
(2)材料三表明当时资本主义世界发生了什么严重事件?为摆脱这一事件的沉重打击,美国采取了什么措施?
(3)综合上述材料,概括影响国际格局的因素。
【答案】(1)会议:巴黎和会和华盛顿会议
影响:形成凡尔赛—华盛顿体系;暂时缓和列强矛盾(暂时维护世界和平);为二战爆发埋下隐患。
(2)事件:1929—1933年资本主义世界经济大危机。
美国措施:实行罗斯福新政。
(3)国际会议;国家利益;国际形势;战争
【解析】
【小问1详解】
会议:根据材料一“德国的全部海外殖民地由英、法、日瓜分”和所学知识可知,材料一出自巴黎和会,签订了《凡尔赛条约》,对德国的疆界、殖民地等进行了重新划分和处置;根据材料二“对于美国而言,实行了‘门户开放’的政策”和所学知识可知,材料二出自华盛顿会议,这次会议的核心议题是协调列强在远东及太平洋地区的利益分配,重构了战后亚太地区的国际秩序。
影响:结合所学知识可知,巴黎和会与华盛顿会议共同构建了凡尔赛—华盛顿体系,这一体系重新划分了世界版图和势力范围,暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾,在一定时期内维护了世界和平;但该体系建立在对战败国的严厉制裁和对弱小国家的宰割之上,不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾,反而加剧了战胜国与战败国、列强与殖民地半殖民地之间的矛盾,为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
【小问2详解】
事件:根据材料三“1929-1933年”“工业生产下降”“失业人数”和所学知识可知,1929—1933年资本主义世界经济大危机从美国华尔街股市崩盘开始,迅速席卷全球,具有波及范围广、持续时间长、破坏性大特点,引发了资本主义世界的政治和社会危机。
措施:结合所学知识可知,面对1929—1933年经济大危机,罗斯福推行新政,加强国家对经济的干预和指导,使美国渡过危机,开创了国家干预经济的新模式。
【小问3详解】
因素:结合所学知识可知,国际会议(如巴黎和会、华盛顿会议)是大国协商、重新划分势力范围、确立国际秩序的重要方式,能直接形成新的国际格局;国家利益是各国制定外交政策、调整对外关系的根本出发点,各国为维护和争夺利益,会不断改变力量对比与国际关系,从而影响国际格局;世界局势的变化(如经济发展、政治动荡、民族矛盾、地区冲突等),会推动各国关系重组,促使国际格局发生调整;战争(尤其是世界大战)会彻底改变各国力量对比,摧毁旧秩序,建立新的国际格局,是影响国际格局最剧烈、最直接的因素。
15. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 1945年,主要盟国召开雅尔塔会议,确立了战后世界的基本框架,并决定建立一个普遍性的国际组织以维护和平。战后,美国与苏联的战略分歧日益公开化,1949年,以美国为首的北大西洋公约组织成立。作为回应,1955年,苏联与东欧七国在华沙缔结了一项具有军事同盟性质的条约。
材料二 西欧六国建立的煤钢共同市场获得成功后,欧洲的联合在20世纪60年代进入不断扩大的新阶段……欧洲联合的扩大,从经济上看,给它带来了内部市场的扩展和对外贸易竞争力加强的优势,从而对促进经济发展产生积极推动作用。从政治上看,对维持欧洲均势与和平具有重要战略意义……此外,欧洲联合体中的那些国家,在某些国际问题上坚持独立的外交政策,孤立于美、苏两个超级大国之外,也不再唯美国马首是瞻。
材料三
(1)根据材料一,指出两极格局正式形成的标志性事件,并说明联合国成立的主要目的。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出欧洲联合进入“新阶段”后出现的两个组织。并且根据材料二,概括指出“欧洲联合的扩大”所产生的影响。
(3)根据材料三,判断美国“新经济”的一大特征,并说明为此提供基础保障的科技成就。
(4)综合以上材料和问题,说说该如何维护世界和平?
【答案】(1)标志性事件:1955年华约成立。
目:维护国际和平与安全,促进国际合作。
(2)组织:欧洲共同体(欧共体)、欧洲联盟(欧盟)。
影响:推动西欧经济的发展;维持欧洲均势与和平;冲击两极格局;促进世界多极化趋势发展。
(3)特征:信息化。
科技成就:互联网(计算机网络)。
(4)措施:发挥联合国作用;加强国际间交流与合作;反对霸权主义,尊重国家主权。
【解析】
【小问1详解】
标志性事件:根据材料一“1949年,以美国为首的北大西洋公约组织成立。作为回应,1955年,苏联与东欧七国……缔结了一项具有军事同盟性质的条约”和所学知识可知,北约与华约的相继建立标志着美苏两大军事集团全面对峙,两极格局正式形成,所以两极格局正式形成的标志性事件是1955年华约成立。
目的:根据材料一“决定建立一个普遍性的国际组织以维护和平”和所学知识可知,联合国的主要目的是维护国际和平与安全,促进国际合作。
【小问2详解】
组织:根据材料二“西欧六国建立的煤钢共同体市场获得成功后,欧洲的联合在20世纪60年代进入不断扩大的新阶段”和所学知识可知,欧洲联合进入“新阶段”后先后出现了欧洲共同体(欧共体)和欧洲联盟(欧盟)。
影响:根据材料二“从经济上看,给它带来了内部市场的扩展和对外贸易竞争力的增强的优势……从政治上看,对维持欧洲均势与和平具有重要意义……孤立于美、苏两个超级大国之外,也不再唯美国马首是瞻”和所学知识可知,“欧洲联合的扩大”产生的影响是推动西欧经济的发展;维持欧洲均势与和平;冲击两极格局;促进世界多极化趋势发展。
【小问3详解】
特征:根据材料三中IT产业对美国实际经济增长贡献率的柱状图显示,从1993年至1999年,IT产业的贡献率持续增长且占据较高比重,结合所学知识可知,20世纪90年代美国经济呈现以信息技术为核心的“新经济”增长模式,所以美国“新经济”的一大特征是信息化。
成就:根据所学知识可知,为信息化提供基础保障的科技成就是互联网(计算机网络),它的普及使信息传输速度大大加快,推动了电子商务、远程办公等新业态的发展,成为美国经济持续增长的重要引擎。
【小问4详解】
措施:综合以上材料和问题,从联合国的作用、欧洲联合的经验以及科技发展的启示来看,维护世界和平需要发挥联合国作用;加强国际间交流与合作;反对霸权主义,尊重国家主权。
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