辽宁盘锦市双台子区第一中学2024-2025学年九年级上学期语文阶段学情自测

双区一中语文期初测试卷答题卡 一、4(2)(3分)① 装 @ ③ 5(7分) (1) (2) 订 (3) (4) (5) (6) 线 8、(1) (2分) (2) S (3分) 内 9、见有先寝者诘之其人给云 (2分) 10、A: B: C: (3分) 不 12(3分) 要 答 题 沟通漏斗图 13、(3分) 14、(4分)① ②】 ③ ④ 15(3分) 16、(3分) 17、(3分) 18、(4分) 19、(2分) 20(3分) 21、(3分) 22、(3分)班级 双区一中语文期初测试卷答案 一、1、C2、B3、D4、(1)B (2)鲁智深 嫉恶如仇，脾气火 姓名 爆，粗中有细，豁达明理 大闹野猪林 5、(1)露从今夜白 (2)千里共婵娟 (3)云横秦岭家何在 考场 (4)佳木秀而繁阴 (5)布衾多年冷似铁 (6)闲来垂钓碧溪上，忽复乘 舟梦日边 考号 6、D7、C 8、(1)不因外物和自己的处境变化而喜悲。 (2)范仲淹立即（马上）取来书问他，那个人不能回答，于是惩罚了他。 9、见有先寝者/诘之/其人给云 10、A:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B:勤劳恭谨C:以身先之 丞相晏殊留守南京，范公的母亲去世后，他为母守丧借住在城下。晏公聘 请范公掌管府学，范公经常住在学堂之中，训导督促学生都很有方法和尺度， 辛勤劳苦，恭顺谦虚，用自己的行动为学生树立典范。晚上给学生上课，读书 睡觉吃饭，都定下了时间。 范公总是暗暗地去斋舍察看，见到睡觉的人，就责问他，那人撒谎说： “刚好有些疲倦，刚躺下休息一会。”范公问休息之前看的是什么书，那人也 胡乱对答，范公马上取来书问他，那个人不能对答，于是惩罚了他。 范公出题目让学生作赋，一定自己先作一篇，想了解题目的难易和用意， 也让学生把它作为标准，所以这样，从四面八方赶来求学的人络绎不绝。后来 宋代人在考场、朝廷上获得文学名声的，大多是范仲淹教出来的。 11、D 12、 ,、100%想说的 .80实际说出来的 60%被听到的 40%所懂了的 20%三天后的 5%三不月后的 (画图部分，要将漏斗图分成六个区间：文字表达，要呈现六种数据及名称， 信息呈现的顺序合理) 第1页 13.略（可从以下角度作答：①深度理解妈妈的意图：她不是干涉自己的自 由，而是为了让自己集中精力学习：②要有同理心，回应妈妈的关切，打消妈 妈的顾虑，保证自己不会因绘画耽误学习；③清楚讲明参加绘画培训的理由， 让妈妈知道自己热爱绘画且绘画对未来发展有意义：④如面对面不好沟通，可 采用写信等方式与妈妈进行细致的交流：⑤沟通时要控制自己的情绪，尽量冷 静、理智，不与妈妈发生冲突。 14.(4分)①课堂上公然被叫“小飞鱼”②夜归路上被轻呼“小飞鱼”或夜归 路上，学生用灯光找出一条温暖的路。③委屈、生气④激动、兴奋。 15.(3分)采用比喻的修辞方法。生动形象地写出了学生哄笑声之大，表现了 学生的活泼、淘气。 16.(3分)环境描写，渲染了村庄夜晚的冷清、僻静，为下文孩子们给老师照 明作铺垫， 17.(3分)插叙。补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格， 解释了上文学生喊“小飞鱼”的原因，为下文于小菲和学生关系的变化作铺 垫。 18.含义：孩子们的温暖和爱，让于小菲更坚定了"成为好老师，带领孩子快 乐成长"的梦想。(2分) 作用：照应题目，深化中心，突出孩子们对于老师的影响以及于老师坚定成为 好老师的决心。(2分) 19、咬定目标，积小胜为大胜。 20、列举了不久前天舟四号货运飞船成功发射的事例(0.5)，并与新中国成 立之初中国工业和科技的匮弱进行对比(0.5)。突出了中国科技由弱到强的 巨大变化。引出中心论点(0.5)：咬定目标，积小胜为大胜（0.5)。同时作 为事实论据证明中心论点（0.5)，吸引读者，激发读者阅读兴趣，引人思考 (0.5)。 21.举例论证(1分)。通过列举奥运射击冠军杨倩努力练习终获成功的例子 (0.5),有力地论证了"不舍寸功才能善作善成"的分论点(0.5)，进而论证 了本文的中心论点（0.5)。增强了文章的说服力(0.5)。 22、首先，提出本段观点：精益求精才能更进一步(1分)。接着，运用 举例论证，举了中国航天人对细节一丝不苟，精益求精，取得成功，以及我国 扶贫攻坚战中精准到户，精准到人取得减贫史的奇迹的事例，证明本段观点 (1分)。最后，得出结论：成功从来不是一蹴而就的，而是需要把每一件事 情做细做好，把重复的事情做专做精，在守正创新中追求卓越，在精雕细琢中 实现跨越(1分)。 共1页班级 双区一中语文期初测试卷 (考试时间：140分钟 试卷满分：120分 姓名 装 一、积累与运用(18分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) 考场 A 宽宥(you) 拾级(she) 慧星（hui) 矫揉造作(jiao) B辐射(fú) 卑鄙(bi) 惟幕(w聪1) 鸠占鹄巢(què) 订 C漩涡(xun) 娉婷(ping) 箴言(zhen) 风雪载途(zài) 考号 D抉择(jué) 登时(deng) 旁鹜(wù) 相辅相成(chéng) 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 近年来，以《国家宝藏》《中国诗词大会》等为代表的传统文化节目，在令人 的 线 众多综艺节目中成功“出圈”。为了创新， 《经典咏流传》坚持“和诗而歌”特色，将传 统古诗词与当下流行音乐相 使古诗词打破“高冷”重回民间，引起强烈共 鸣。这些节目 注重历史积淀，而且融入时代精神，传统文化将 旺盛 的生命力。 A.目不暇接联合 一边 迸发 B.眼花缭乱结合 不但 迸发 内 C.眼花缭乱联合 一边 爆发 D.目不暇接结合 不但 爆发 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) ①家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义，已成为中国人世代相传 的文化基因。②大禹治水，三过家门而不入；戚继光抗倭，保家卫国③回溯过往，从 不 神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。④今天，家国情怀更体现为一 种时代责任。⑤对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个 人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。 A:“家国情怀”保家卫国”历史典故”三个短语的结构各不相同。 要 B:④中“今天”作定语。 C:①句有语病，修改方法是把“一种”放在“质朴感情”的前面。 D:⑤句是条件复句 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) 答 (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A:苏轼，号东坡居士，北宋杰出的文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，他的 词开豪放一派，对后世有很大的影响。 B:古代有很多表示年龄的词语，“垂髫”“而立”“加冠”“不惑”“耳顺”五个词语 题 是按照他们所表示的年龄由小到大排列的。 C:20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，艾青诗歌里的主要意 象是“土地”“太阳”，诗歌呈现出散文化、口语化的风格。 D:《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，小说通过写众多草莽英雄 不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。 第1页， (2)名著阅读(3分) 这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往 林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声， 那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道：”洒家 在林子里听你多时！” 两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十 围。穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人… ①以上选段中的”胖大和尚是谁？②从原著中可以看出他是一个什么样的的人？③选 文是小说中很有名的故事情节，这一节的故事叫做什么？ 5.古诗文默写(7分) (1) 月是故乡明。 (2)但愿人长久， (3) 雪拥蓝关马不前。 (4)野芳发而幽香， (5) 娇儿恶卧踏里裂。 (6)李白在《行路难》中运用典故，表达自己对从政仍有所期待的诗句 是 二、古诗文阅读(16分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题(3分) 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】再授连州至衡阳酬柳柳州赠别 刘禹锡 去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。 重临事异黄丞相，三黜名惭柳士师。 归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。 桂江东过连山下，相望长吟有所思。 【注释】①十年前刘禹锡和柳宗元因参与王叔文革新活动，被贬放湖湘远郡。两人同出长 安南行，到衡阳分手，诗即为此而作。②黄丞相：西汉时有个贤相黄霸，受汉宣帝信任， 曾两度出任颍川太守，清名满天下。③柳士师：柳下惠，为“士师”（狱官），因“直道 事人”三次遭贬黜。 共5页 6.对两首古诗理解和分析不恰当的一项是()(3分) A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“凄凉”“弃置”把诗人多年被贬谪和弃置的心酸与 悲凉之情表现得淋漓尽致。 B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人选取“沉舟”“千帆”与“病树”“万木”两两 相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。 C.《再授连州至衡阳酬柳柳州赠别》中“桂江”“连山”并无相连，但山水相望，思念 相牵。寄离情于山水，用怅望以写哀，言有尽而意无穷。 D,两首诗都运用典故，既带有自嘲，暗示自己贬谪时间的长久，又都含有对友人的敬 重之意。 (二)阅读选文，完成7--10题。（13分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰” 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】晏丞相殊留守南京，范公遭母忧①，寓居城下。晏公请掌府学，范公常宿学 中，训督学者，皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻，往往 潜至斋舍诇②之，见有先寝者诘之其人给®云：“适疲倦，暂就枕耳。”仲淹问未寝之时 观何书，其人亦妄对。仲淹即取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自 为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者准以为法。由是四方从学者辐凑①，其后宋人 以文学有声名于场屋®朝廷者，多其所教也。 (节选自《仲淹掌学》) 【注释】①母忧：母亲的丧事。②诇(xiòng):刺探，查看。③绐(dài):撒谎。④辐 凑：车轴凑集于毂上，比喻人或物集聚在一处。⑤场屋：科举考场。 7.下面句子中加点字的意思或用法相同的一项是( )(3分) A·往往潜至斋舍诇②之 虽有至道 B·其人亦妄对 其真无马邪 C·出题使诸生作赋 使老有所终 D,其后宋人以文学有声名于场屋⑤朝廷者 鹏之徙于南冥也 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（⑤分） (1)不以物喜，不以己悲。 (2分) 第2页， (2)仲淹即取书问之，其人不能对，乃罚之。(3分) 9.用”/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 见有先寝者诘之其人给云 10.【甲】【乙】两文让我们看到了范仲淹在“为官”和“掌学”上的特点：【甲】文 A能体现范仲淹”为官”的特点；【乙】文 B C 能 表现范仲淹“掌学”的特点。（均用文中的句子或短语回答）(3分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 【材料一】 在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养框架中，几乎无一例外把 沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研究报告指出：沟通与合作素养位列 各个国家组织和经济体高度关注的七大核心素养之首。 人们经常把“沟通”和“说话”画上等号，仿佛说起话来滔滔不绝就是沟通，其实不 然。沟通在本质上是一种信息的互换，双方基于收到的信息，在各自理解的基础上达成目 标。沟通的形式非常丰富，包括说话、写字、表情等多种因素（详见下图）。一个沟通素 养良好的个体，能够综合运用语与非语言的媒介，有效地与他人或群体进行交流。 说话了 吟图片交物 行为 表情 设备 有效沟通是一种人际交流过程，需要沟通双方最终达成共同协议。为了最终达成沟通 协议，需要注意三个策略：首先是沟通者要“深度理解”对方传递的信息、隐含的意图、 情绪、情感态度价值观等。其次需要“有效表达”，沟通者在不同的情境下，运用语言及 非语言等多种形式，清楚地传达信息，表达思想和观点。第三，沟通者还需具有“同理 心”。同理心，是个体在人际交往中站在他度思考、处理问题，能够体会他人的情绪和想 法，理解他人的立场和感受。同理心比同情心包含更多的认知因素，而同情心比同理心包 含更多的情感因素。有研究表明，同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利己。 利他动机，最终达到的目标是帮助他人减少痛苦而不期待奖励：利己动机，则想减轻自己 共5页 的压力，或者避免不利的感受，或者期待奖励。 (改编自康翠萍等多人撰写的《沟通素养：21世纪核心素养5C模型之四》) 【材料二】沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象。如果一个 人心里想着100%的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的100%的 东西时，这些信息已经漏掉了20%，那么你说出来的信息就只剩下80%了。而当这80% 的东西进入别人的耳朵时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只存活了60%。 实际上，真正被别人理解并消化了的信息大概只有40%。三天过后，等听众遵照领悟的 40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初 的5%了。因此，我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个“漏斗”漏的越来越少。 【材料三】有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间互相传递信息、思想和情 感。有效沟通大纲可以帮助我们理清沟通的思路，提供不同维度的思考方向和支架。它是 帮助我们刻意练习，以达到自如沟通的工具。 有效沟通大纲 姓名： 基本情况： 沟通对象 主要特点： 步骤 策略 具体内容 第一步 明确沟通目标 对方需要做出的决策： 对方需要知道、感到： 沟通过程 第二步 研究沟通对象 对方在乎的具体因素： 如何让对方内心认可： 第三步 做出最终决策 根据沟通反馈，“我”决定： (改编自罗颖、桑国元、石玉娟编著的《50个工具玩转项目式学习 11·根据三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是( )(2分) A:人际沟通非常重要，其本质在于个人信息的单向输出。 B:同理心比同情心包含更多的认知因素，同理心的基本动机是利己。 C:只要掌握一定的沟通技巧，就能完全避免“沟通漏斗”现象。 D:借助有效沟通大纲，可以帮助我们理清沟通的思路，明确沟通的策略。 第3页， 12、相较文字表达，图示更为清晰直观。请根据材料二的内容完善下面的“沟通漏斗图”，需 根据数据间的相互关系，呈现数据及数据名称。(3分) 沟通漏斗图 面 13、下面是小渝和妈妈的一段对话。请你根据这段对话，结合材料一、材料三的内容，联 系生活际，给小渝提出三条建议，以帮助小渝更好地与妈妈沟通。(3分) 妈妈：上了高中，你不能再参加绘画培训了。 小渝：我要参加，我喜欢绘画！ 妈妈：绘画培训会影响学习！ 小渝：不！你不能干涉我的自由！ (二)阅读下面选文，完成14-18题。(17分) 寒夜里的那束灯光 王桂秀 ①于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇的安静。她放下课本，转身去黑板写这节课 的课题，却见黑板上密密麻麻画满了图案：大大小小姿态各异的鱼儿。 ②“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的 哄笑声。面对这阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。 ③于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。于小菲打 扮入时，性格却温柔得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就 把年轻的于老师揣摩得透透的。他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外，看到年轻的于老 师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子，就莫名地高兴。 ④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅，于小菲也早就听同事说了，但她没想到他们竟公然 在课堂上大刺刺“展示”。年轻的于小菲很生气，拿着粉笔的手有些抖，她才刚刚走上讲 台没几天，还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。此刻，面对一片哄笑声，她不想 共5页 在学生们面前暴露自己的软弱，可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。于小菲咬住嘴 唇，扭头看向窗外，竭力让委屈的眼泪转回眼眶。 ⑤孩子们的笑声戛然而止，班长小心翼翼地走上讲台，轻轻地擦起了黑板。于小菲轻 声说了句“谢谢”，她没有追究黑板上是谁的“杰作”。这堂课上得很安静，除了于小菲 的讲课声，就是孩子们刷刷记笔记的声音。午后的阳光斜斜地投进窗口，于小菲感觉自己 此时还真像一尾小鱼，一尾急于游出去的小鱼。 ⑥早春的天很短，日子似乎还没真正从寒冬里挣脱，放学后不久，天色就迅速暗了下 来。风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。于小菲独自行走在回家 的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢单车的速度，在夜色中摸索前行。突然后面 传来一阵嘈杂的声音，几束灯光胡乱闪过，笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。 ⑦“又是这群孩子。”于小菲心中一紧，不由加快了车速。这时，几束灯光整齐地投 到她前行的路上，她快，光束跟着快，她慢，光束也跟着慢。于小菲不动声色，循着灯光 暗暗加速。还好前方路口她就要转弯了，要拐进一条更僻静的小路，她下意识地握紧车 把，极力睁大眼睛辨识前方的路。 ⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了，她分明感受到那几束灯光停驻在路口，齐刷刷地照向 小路的尽头。桔黄色的光线铺就一条温暖的路，穿透夜的黑暗，驱散夜的寒冷。于小菲鼻 子发酸，心里软软的，她没有回头，就在这片暖意中稳稳前行。 ⑨第二天，于小菲走进教室，郑重地自我介绍，就像第一次见到同学们一样：“亲爱 的同学们，大家好，我是于小菲，”她停顿了一下，脸色有些红，激动地说，“我想做一 条小飞鱼。”孩子们惊奇地看着她，眼里满是惶惑。“我想做一条会飞的鱼！”于小菲兴 奋得眼睛亮晶晶的，她大声说：“我要带着你们一起飞！”教室里沉默了片刻，不知谁鼓 起了掌，紧接着掌声越来越热烈，又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声… ⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了，她知道，那晚的灯光才是真正让她飞起来的 翅膀。此时，她的双翼满载着孩子们的爱和追随，在暖暖的灯光中，稳稳飞翔。 (选自《精短小说》) 14、阅读选文，梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程(4分) 情节 心理 ① ③ ② 感动、温暖 重新介绍自己是“小飞鱼” ④ 第4页， 15、从修辞角度赏析，选文第②段划横线的句子。(3分) “小飞鱼！不知谁低低的喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。 16、结合选文，分析选文第©段画波浪线句子的作用。(3分) 风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。 17、结合选文，说说选文第③段有什么作用？(3分) 18、《美丽的颜色》结尾处“他永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇 观。”突出居里夫人对发现镭的夜晚的难以磨灭的印象。选文亦是如此，请结合内容，分 析选文结尾段画横线的句子有什么含义和作用。(4分) (三)阅读下面选文，完成19一-22题。(11分) 咬定目标，积小胜为大胜 亓玉昆 ①不久前，天舟四号货运飞船发射升空，与空间站组合体完成自主快速交会对接，正 式开启了中国空间站在轨建造阶段。遥想新中国成立之初，“一辆汽车、一架飞机、一辆 坦克、一辆拖拉机都不能造”。过去几十年，包括航空航天在内的中国工业和中国科技由 弱到强，逐一突破各道难关，终于迈入世界前列。咬定目标，积小胜为大胜，正是事业成 功的必经之路。 ②走远路必从近处开始，登高山必从低处起步。做任何事情都要积小成大、坚持不 懈。好高骛远，操之过急，可能欲速不达。不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江 海。我们干事创业，就需要咬定目标、脚踏实地，埋头苦干、久久为功，一步一个脚印， 铺就成功之路。 ③不舍寸功才能善作善成。00后奥运射击冠军杨倩表示，练习中有一次打得不好的 话，就会主动去要求自己，一定要把这一枪打好，不能放弃。所谓“冠军品质”，其实就 共5页 是从一个个简单的动作开始，一招一式反复练习，最终成就卓越。每一块奥运奖牌都是训 练汗水凝结成的，每一个鲜活人物角色都是由一个个细节塑造出来的，每一次科研突破都 是反复试验酝酿的…聚沙成塔、积少成多是事业成功的必由之路。新中国的发展成就， 也是从一块块砖垒起来的，从一条条路建起来的，从一件件产品造出来的。创造业绩，就 必须打好地基、做好积累。 ④精益求精才能更进一步。正是因为有中国航天人对细节的一丝不苟、对质量的“锱 铢必较”，才有了长征系列运载火箭实现400余次发射的成果。在脱贫攻坚伟大实践中， 8年近1亿人脱贫，这一人类减贫史上的奇迹，凭借的也是精准到户、精准到人的铢积寸 累、精益求精。成功从来不是一蹴而就的，而是需要把每一件事情做细做好，把重复的事 情做专做精，在守正创新中追求卓越，在精雕细琢中实现跨越。 ⑤久久为功才能行稳致远。从“一五”计划到“十四五”规划，从解决人民温饱问题 到全面建成小康社会，正是靠着锲而不舍的拼搏奋进、驰而不息的艰苦奋斗，党和人民创 造了“当惊世界殊”的历史成就。“万事从来贵有恒。”在实践中不断砥砺、经受考验， 不断激发热情、超越自我，才能日有所进，最终取得一番成就。“不求近功，不安小 就。”脚踏实地把每件平凡的事做好，不驰于空想、不骛于虚声，一切平凡的人都可以获 得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的业绩。 ⑥每一个孜孜不倦的奋斗身影背后，都有一颗不服输、不放弃的追梦之心。立志当高 远，立志还需躬行，扎扎实实干，点点滴滴做，才能干有所成。新时代是实干家、奋斗者 的时代，脚踏实地、艰苦奋斗，行而不辍、不弃微末，一切美好的东西都能够创造出来， 每个人都可以抵达向往的远方。 19.选文的中心论点是什么？(2分) 20.选文开头段有何作用？(3分) 21.选文第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 22.简述第④段论证思路。(3分) 第5页， 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)闪着蓝色荧光的镭里，藏着居里夫妇对科学执着的爱；瞒跚地穿过铁道的背影里， 藏着父亲对朱自清深切的爱；盛满小酒的绿釉杯里，藏着汪曾祺对生活炽热的爱。爱，有 时并不彰显在明处，而是藏在一些普通物件上、寻常事情里、微动作中、质朴话语里… 随时随地陪伴着你、感动着你。请以”藏在 里的爱”为题目，写一篇作文， 先将题目补充完整，然后作文。 (2)孔子在《中庸》里有言：凡事预则立，不预则废。意思是说：做任何事情，有准备 就能成功，没准备就会失败。由此看来，做好充分的准备是一个人获得成功的前提。 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 共5页