24.《诗词曲五首》之《山坡羊·潼关怀古》（课件）-2025-2026学年九年级语文下学期同步精品课件

山坡羊 张养浩 潼关怀古 1 作者介绍 张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元代文学家。 他诗文兼善，而以散曲著称。代表作品有诗文集《归田类稿》、散曲集《云庄休居自适小乐府》等。 张养浩 朗读诗歌，读准字音，读出节奏。 朗读诗歌 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。望/西都，意/踌躇chóu chú。伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 元曲 3 观览潼关 登高望远，往往触景生情，追念往事，抒发感慨。诗人此时看到了或想到了什么？又想抒发什么感慨？ 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 4 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 【“聚”】化静为动，将静态的山动态化、拟人化，写出峰峦的众多且密集的特点，而且赋予山峦以生命和意志，写它们向潼关聚集，可以表现山峦包围着潼关、保卫着潼关的特点。 【“怒”】把动态的河水拟人化，生动地写出了黄河波涛的汹涌澎湃。 潼关外有汹涌澎湃的黄河守护，内有众多密集的山峦包围，突出潼关地势的险要。 观览潼关 注释2提到“潼关一带地势险要”，作者将其险要写出来了吗？是怎样写的？ 写景 5 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 潼关战场 秦国从晋国夺取潼关后，开始剿灭六国的大业。 东汉末年，曹操率军两次攻打屯兵潼关的马超，以少胜多，打败马超。 南北朝时期，东魏趁关中大荒，准备击灭西魏，双方在潼关一战，西魏以少胜多，迫使东魏败返。 唐朝公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10万，夺取潼关，直捣长安。 观览潼关 兵家必争之地，承载历史内涵 6 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 抒发历代王朝兴亡、物是人非的感慨。 张养浩作为元朝人，为什么看见秦汉的宫殿遗址会伤心呢？ 正因为潼关地势险要，易守难攻，所以历来为兵家必争之地，拥有潼关，就有了一夫当关、万夫莫开的资本。而它的附近就是秦朝都城咸阳和汉朝古都长安。这样有历史感的地方，自然引起了作者的怀古之思。 理解怀古 抒情 7 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 封建王朝兴盛之时，则会大兴土木，建万间宫阙，自然需要从百姓手里搜刮钱财，需要百姓充当苦力；封建王朝衰亡之时，则必定战争频繁，百姓会因为战争家破人亡：不管国家兴亡，都是人民受苦受难。 揭示了封建统治者给人民带来的深重苦难，表达了作者对劳苦人民的深切同情和历代统治者的谴责。 伤心之后，张养浩发出一声感慨。你如何理解这句话的含义？你又能从中读出作者怎样的情感？ 理解怀古 议论 8 要读懂怀古诗的情思，一定要结合写作背景，抓住古人古事与今人今事间的连接点。 结合背景，说说该首怀古诗有没有古人古事与今人今事间的连接点？ 怀古伤今 元文宗天历二年，关中大旱，张养浩被任命为陕西行台中丞。原本弃官告归的他，决意不再涉仕途，但听说此次是为赈济灾民，就不顾年事已高，毅然应命。赈灾过程中，他亲睹人民的灾难，感慨叹喟，愤愤不平，尽心尽力救灾，终因过分操劳而殉职。他死后，“关中之人，哀之如失父母”。此曲写于应召前往关中的途中。 不管王朝兴盛，百姓都会受苦；而现在百姓就正受到大旱之苦。张养浩对百姓的深切同情，有现实的情感来源，更加真切感人。 理解怀古 9 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。望/西都，意/踌躇。伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【怀古诗】 以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹等来达到借古讽今、 怀古伤今、怀人伤己 等目的。 感怀必争之地 伤怀王朝兴亡 忧怀百姓劳苦 理解怀古 不仅抒发了对诸葛亮的雄才伟略的崇敬、惋惜之情，还寄寓了自身壮志未酬、报国无门的深沉感慨。 怀人伤己 出师未捷身先死 ， 长使英雄泪满襟。 ——杜甫《蜀相》 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ ——刘长卿《长沙过贾谊宅》 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ——杜牧《赤壁》 既凭吊了汉代文学家贾谊的不幸遭遇，也抒发了诗人怀才不遇的悲愤以及对当时社会现实的不满。 拓展延伸 既表达了诗人对历史的思考，同时也吐露了自己就如曹操一样胸怀大志却不被重用的抑郁不平之气。 $