第二单元实验总结-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材三年级下册科学（教科版）

实验总结 第二单元动物的一生 实验一观察、比较脊椎动物的骨骼 研究的问题：观察、比较脊椎动物的骨骼有什么相同？ 材料准备：鱼的骨骼模型、鸡的骨骼模型、兔子的骨骼模型。 实验方法： (1)观察鱼的骨骼模型，重点看身体中央的骨骼结构。 (2)观察鸡的骨骼模型，重点看身体中央的骨骼结构。 (3)观察兔子的骨骼模型，重点看身体中央的骨骼结构。 (4)比较鱼、鸡、兔子的骨骼，找出它们的共同特征。 实验现象：观察发现，鱼、鸡、兔子的身体中央都有一条由多块骨头连接成的 长条形骨骼结构（即脊柱）。 实验结论：脊椎动物的骨骼都具有共同特征一身体内都有由脊椎骨组成 的脊柱。 三年级科学下（JK) 实验二 观察蚕卵的外部形态特征 研究的问题：观察不同时期的蚕卵，发现它们具有哪些外部形态特征？ 材料准备：不同时期的蚕卵、刻度尺、电子秤、放大镜、记录单、纸。 实验方法： (1)小心地取出不同时期的蚕卵，观察蚕卵的颜色。 (2)用放大镜观察不同时期蚕卵的形状，用刻度尺测量蚕卵的宽度及 厚度。 (3)先用电子秤称量承载着蚕卵的纸张的总质量，再称量同样一张空纸 的质量；通过两者的差值，即可算出这张纸上所有蚕卵的总质量。 (4)将自己观察的结果用画图或文字的形式记录下来。 实验现象： 蚕卵大小 约小米粒般大小（宽约1毫米，厚约0.5毫米） 蚕卵形状 扁圆形，中间凹陷 刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，几天后的蚕卵是淡红色、浅褐 蚕卵颜色 色的，即将孵化时的蚕卵是灰绿色或紫黑色的，孵化后蚕卵的卵 壳是白色的 蚕卵轻重 蚕卵的质量很轻 实验结论：不同时期的蚕卵大小、形状相似，但颜色不同。 注意事项：蚕卵很小，需轻拿轻放。 6】 实验总结 实验三 观察并描述幼蚕的外部形态和结构 研究的问题：观察幼蚕，能发现它具有哪些外部形态和结构？ 材料准备：蚕的幼虫、放大镜、棉签、记录单。 实验方法： (1)取一条蚕的幼虫，先用肉眼按照从头部到尾部的顺序观察它的身 体，再借助放大镜继续观察，并将观察结果绘制在记录单上。 (2)用棉签轻轻触碰蚕身体的各个部位，观察它的反应；同时借助放大 镜观察蚕的生命活动现象。 实验现象及结论： 腹 胸头 (1)蚕的幼虫身体呈圆筒形，白色，分成头、胸、腹3部分，有体节，两侧 有9对黑色的气门，3对胸足，4对腹足和1对尾足。 (2)用棉签轻轻触碰蚕的身体时，蚕会扭动。 注意事项：不要用手触摸蚕，因为它们非常柔弱。 实验四 观察蚕茧中的蚕蛹 研究的问题：观察蚕茧中的蚕蛹，它还活着吗？ 材料准备：蚕茧、手电筒、剪刀、放大镜、棉签等。 实验方法： 三年级科学下(JK) (1)取出一个蚕茧，观察蚕茧的形状和颜色。 (2)打开手电简，迎着光观察蚕茧。 (3)轻轻摇晃蚕茧，听一听声音，感受内部的反应。 (4)用剪刀剪开蚕茧，用放大镜观察蚕蛹和蚕茧的结构，并将蚕蛹的身 体结构与蚕进行对比。 (5)用棉签触碰蚕蛹，记录蚕蛹的反应。 实验现象： (1)用手电筒照射蚕茧时，能够看到蚕茧内有不透明的物体。 (2)晃动蚕茧时，能感受到茧内有物体在晃动。 (3)剪开蚕茧，能看到蚕茧内的蚕蛹和蚕蛹蜕下的皮。 (4)蚕蛹一般不动，用棉签刺激体节会扭动，蚕蛹的胸部背面长出了盾 片，头部有触角的原始体。 实验结论： (1)蚕蛹和蚕的幼虫的外形区别很大，蚕蛹呈纺锤形，分为头、胸、腹3 部分，黄褐色。蚕茧中有蚕变蛹蜕下的皮。 (2)蚕蛹会对外界刺激做出反应，说明蚕蛹有生命。 注意事项： (1)用剪刀剪开蚕茧时要注意观察蚕蛹的位置。 (2)用棉签触碰蚕蛹时，不要太用力。 (3)为了保护蚕蛹，我们想办法将剪下的一半茧贴回去。 8