1.8用指南针“寻宝”-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材三年级下册科学（教科版）

三年级科学下（JK) 第6课时 设计指南针 1.(1)准确(2)8设计图(3)评价标准 2.(1)A(2)C(3)B(4)C(5)A 3.(1)C(2)C(3)A 第7课时制作指南针 1.(1)南北(2)评价标准改进建议 (3)水平 2.(1)B(2)B(3)C(4)C(5)C 3.(1)×(2)/(3)/ 4.(1)C(2)A(3)A(4)C 第8课时用指南针“寻宝” 1.(1)磁针北南(2)A(3)C 2.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)A(6)C 3.(1)B(2)A(3)C 单元小结 1.(1)B(2)B(3)A(4)C(5)B(6)A(7)B(8)C 2.(1)/(2)/(3)×(4)×(5)/ 3.(1)按一个方向摩擦 (2)南极南极 (3)北极北极 (4)② (5)不同 第二单元动物的一生 第1课时不同种类的动物 1.(1)脊柱 (2)脊柱脊椎无脊椎 2.(1)B(2)A(3)C(4)A(5)C 3.(1)×(2)×(3)×(4)/(5)×第一单元辨别方向 第8课时 用指南针“寻宝” 探索回顾 1.探索：认识标准指南针并学习使用方法。 (1)标准指南针主要由()和刻度盘组成。磁针本身带 有磁性，会受到地球磁力的“牵引”，不管怎么转动指南针， 红色一端总能指向()方，白色一端指向( )方。 (2)在使用指南针“寻宝”的过程中，尽量保持指南针( )。 标准指南针 A.处于水平状态 B.对准太阳 C.处于竖直状态 (3)关于指南针的应用，正确的顺序是( )。 ①磁针静止后，红色一端指向北方，白色一端指向南方 ②刻度盘上的方向就是实际的方向 ③把指南针放平，让磁针自由转动 ④转动指南针，使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致 A.①②③④ B.③④①② C.③①④② 基础巩固 D 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)在校园“寻宝”活动中，为了更快地寻到宝，下列做法错误的是( A.寻宝前，制订计划，依提示单内容画出一张简要的寻宝地图 B.寻宝时，按照计划分工协作，互相配合 C.寻宝时，带着指南针直接在校园里寻找 (2)标准指南针的外壳主要起到的作用是( )。 A.保护指针和刻度盘B.增强指针的磁性 C.让工具更好看 (3)标准指南针刻度盘上的“N”代表“北”，“W”代表的是( )。 A.东 B.西 C.南 15 三年级科学下（JK) （4)把指南针平放在课桌上，静置一会儿，磁针停止转动，发现白色一端与 刻度盘上的南(S)方向重叠，说明红色一端指向的是()方。 A.东 B.南 C.北 (5)标准指南针属于( )指南针。 A.支撑式 B.悬挂式 C.水浮式 (6)关于标准指南针与自制指南针，下列说法错误的是( A.两者都有磁性，核心原理一样，都能帮我们指示南北方向 B.自制指南针的材料在生活中很容易找到 C.标准指南针只能在户外使用，自制指南针只能在室内使用 的素养提升 3.材料分析题。 指南针在现代生活中的作用主要有：①导航与定位：为户外探险、车辆导 航等提供精确的方向指引。②科技应用：应用于磁场传感器和陀螺仪等设备中。 ③军事应用：为军事行动提供高精度的定位服务。④探险与户外活动。⑤教育 与科研：在相关科学实验中发挥作用。指南针不仅在中国古代起到了重要作用， 在现代社会依然保持着其独特的价值。 (1)指南针能够指示南北方向，主要利用的原理是()。 A.磁铁吸引铁制品的性质 B.地球磁场的作用 C.太阳的方位变化规律 (2)探险家户外探险时，为防止迷路，最应携带的是（)。 A.指南针 B.望远镜 C.时钟 (3)下列场景中，没有应用指南针相关原理的是( )。 A.航海辨别方向 B.汽车导航 C.上网搜索资料 16