测量长度（一）（第一课时）（课件）-2025-2026学年二年级上册数学西南大学版

测量长度（一） 厘 米 的 认 芦山县芦阳第二小学 王燕华 识 有面没有口， 有脚没有手， 虽有四只脚， 自己不会走。 （打一用品） （谜底：桌子） 课桌有多长？ 1 问题①：思考课桌的长指的是哪里？ 问题②：我们还可以从哪些位置量这个长度？ 同桌合作，动手操作：你指，我看。 课桌有多长？ 1 问题③：思考我们可以借助身边的哪些工具来测量课桌的长？ 测量工具 测量结果 数学书 铅笔 测量工具不一样，测量结果不相同。 我们用统一的测量工具，测量结果就一致了。 课桌的长，用三角尺的最短边量了（ ）次。 认一认 0 1 2 3 4 9 6 5 10 8 7 厘米 刻度线 0刻度 看一看，直尺上都有些什么呢？ 一大格 厘米用字母cm表示，1厘米写作1cm,读作：1厘米。 0 1厘米 找一找，还有哪段的长度也是1厘米？ 直尺上每个大格的长度都一样长吗？ 2 1cm有多长？ 直尺上每个大格的长度都一样长的。 比一比 米尺和直尺上每个大格也都一样长吗？三角尺呢？ 因为1厘米的长度是固定不变的，它又是一个表示长度的单位，所以我们叫它长度单位。 如果没有直尺，你还知道1厘米有多长吗？ 找一找 生活中哪些物体的长度大约是1cm？ 生活中哪些物体的长度大约是1cm？ 图钉帽宽大约1厘米 田字格宽大约1厘米 在自己的直尺上指出2cm的长度 在直尺上指出5cm的长度 在直尺上指出8cm的长度 你还能找到其它的的长度吗？ 估一估 ① ② ③ 小纸条长约（ ）厘米 手掌宽约（ ）厘米 一拃长约（ ）厘米 ① ② ③ zhǎ 说一说：通过本节课的学习，你收获了什么？ 课堂小结 认 比 找 估 有趣的长度测量 $