小升初综合素养评价-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册语文习题课件（统编版）广东专版

该小学语文课件覆盖小升初语文基础积累、阅读提升、习作表达、文化素养四大核心模块，通过同步阅读的三步法梳理考点，同步作文的审题指导与范文示例巩固方法，综合素养评价的分层练习串联知识，各板块用重点句标注和扫码资源辅助，帮助学生构建完整知识网络。 课件亮点在于融合文化自信与语言运用，通过红色文化调查、古今英雄故事培养文化认同，设计辩论活动、仿写练习提升语言运用能力。含名校期末真题“心中的榜样”习作，扫码听读和答案解析增强互动，激发学生兴趣，助力教师高效开展针对性复习。

小升初综合素养评价 中华民族是英雄辈出的民族。毕业前夕，六年级（1）班开展了“走近英雄”主题分享会，请你积极参加。 领域 贡献 抵御 牺牲 神秘 增添 明媚 慷慨 徘徊 书籍 D B A C 墙壁上清一色是爱国诗词 桌上都插 着鲜艳的红旗 连一根针掉在地上都听得见 红军不怕远征难 万水千山只等闲 视死忽如归 千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 英雄能为我们树立榜样，我们也 需要英雄精神的滋养。如，航天英雄能激励我们探索宇宙，为祖国作贡献。 证书上的金字闪着耀眼的光 芒，仿佛是在鼓励我继续努力。 书到用时方恨少 事非经过不知难 C 58% 学 校课程与讲座 《小英雄雨来》 雨来 抗日战争时期，雨来机智勇敢地同敌人 作斗争，他不畏强敌、沉着冷静、机智勇敢的品质值得我们学习。 五、小语分享了传说中的古代英雄——舜的故事，读一读，完成练习。（10分） 舜 耕 历 山 　　舜耕历山，历山之人皆让畔；渔雷泽，雷泽上人皆让居；陶河滨，河滨器皆不苦窳①。一年而所居成聚②，二年成邑，三年成都③。 【注释】①苦窳（gǔyǔ）：粗劣。②聚：村落。③邑、都：泛指城镇。大曰都，小曰邑。 1. 照样子，理解句子的意思：“耕历山”的意思是在历山耕作，“渔雷泽”的意思是________________________，“陶河滨”的意思是________________________。（2分） 2. 舜无论到哪里，都以自己的德行感化众人。在他的感化下，人们发生了哪些变化？ 在文中用“　　”画出来。（2分） 在雷泽捕鱼 在河边制作陶器 3. 说说文中画“　　”句子的意思。（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 　 4. ［新趋势·学科融合］观察图片，根据短文内容想想图中哪个是聚，哪个是邑，哪 个是都。（3分） 一年后，他所居住的地方就成为一个村落，两年后就成为小城镇，三年后就变成大城市了。 邑 聚 都 六、小粤分享了杂交水稻之父——袁隆平写给母亲的信，读一读，体会其中深厚的感情。（16分） 妈妈，稻子熟了（节选） 　　①稻子熟了，妈妈，我来看您了。 　　②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。 　　③人事难料啊，您这样一位大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗？1953年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……” 　　④我说：“我年轻，我还有一把小提琴。” 　　⑤没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！ 　　⑥妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ 　　⑦无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由遨游的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？ 　　⑧他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年的时候种下的！ 　　⑨稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在西晒下泛出橙黄的味道。这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊…… 　　⑩妈妈，稻子熟了，我想您了！ 1. 第⑧自然段中，第一个“种子”指的是_________________，第二个“种子”指的是 __________________________________。（4分） 杂交水稻的种子 母亲对“我”的启蒙和教育 2. ［语文要素题］“情以物迁，辞以情发。”短文运用了不同方式来抒发情感，请你 来分析。（5分） A. 直抒胸臆　　　　B. 借事抒情 B 对母亲的感恩 B 对母亲的思念 A 3. 作者说“这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，结合短文第⑦自然段，概括母 亲对“我”成长的影响。（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. 短文的开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ①对“我”的英语启蒙，让“我”具有超越时代的视野；②对“我”求学的执着 和鼓励，让“我”获得系统的现代教育和搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，让“我”拥有昂扬的生命力、意志力和坚定的信心。 短文的开头和结尾相互呼应，使文章结构严谨，内容突出，抒发了作者对母亲的无限追思之情。 $