第一单元学习质量评价-【黄冈小状元·达标卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版)（1-4单元）

黄网小状方 达标卷 四年级语文下(R)囫 19.示例：荷花盛开，微风吹过，其随风摇曳 附录 参考答案 的姿态美丽动人 20.A21.C 评价标准（参考）： 22.示例：我赞同依依的观点。短文用古人、 优秀A≥85分 良好85分>B≥70分 汪曾祺种的荷花与作者家乡的荷花作对 合格70分>C≥60分不合格D<60分 比，目的是赞美家乡的荷花在大自然中 第一单元学习质量评价 生机勃勃的样子，同时表达作者对家乡 一、1.霸气踏步率领甜蜜 的喜爱、怀念之情。 梦乡倘若屋檐蝙蝠 九、23.(1)/(2)×(3)/(4)/ 2.(1)①(2)④ 24.示例：③①②④ 二、3.B4.C5.D6.C 25.示例：一个地点，多重体验；一次选择，欢 三、①炊烟②山水③鸡犬 乐多多。 ④高楼⑤车马⑥灯火 十、26.略 7.示例：⑤②①⑥ 第二单元学习质量评价 四、8.小小的天窗是你唯一的慰藉。 一、1.拂拭灰尘美餐松脂 9.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也 2.描绘蔬菜健康疾病预防 从不吃惊。 二、3.D4.D5.C6.A 10.示例：天上的白云，飞翔的鸟儿，随风飘 三①五彩②点睛③成千 飞的风筝，都是他们的好友。它们和草 ④若狂⑤无能⑥奔月 地上奔跑的孩子一起，组成了一幅快乐、 7.④8.③ 美好的春日游玩图。 四、示例：9.中国科学家满怀希望地开始了载人 五、11.示例：班委会通知四(2)班全体同学明天 航天技术的探索。 上午8：00在校门口集合，乘车去东华村 10.什么是克隆？克隆是指生物体通过体细 参观。请你穿好校服，戴好红领巾，按时 到达。 胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形 六、12.①麦花雪白菜花稀 成的基因型完全相同的后代个体。 ②儿童急走追黄蝶 11.盘山公路一条长龙蜿蜓于山间 ③中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖 12.速度是人工作业的两百多倍 ④已是悬崖百丈冰⑤坚毅 五、13.人民网示例：2025世界人工智能大会 13.D 暨人工智能全球治理高级别会议在上海 七、14.示例：鲜花开放雨后春笋 开幕，汇聚全球嘉宾共商AI未来 15.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从 14.示例：人工智能的发展已经吸引了全球 土里探出头来。 探春笋刚刚破土而 的关注与协作，它的未来充满无限可能， 出的动态画面 也将对世界产生深远影响 16.A 六、15.杜甫桃花一簇开无主 17.赞美和热爱 可爱深红爱浅红 八、18.示例：荷叶生长图 荷田热闹图 16.示例：冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除 荷花盛开图 臭功能松脂时间 附录参考答案第1页（共12页）》 七、17.①它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 二、4.D5.C6.B7.B8.A ②大象失足落水且死后没有被移动过。 三，9.(1)没有香我的思潮波涛的清响 ③C (2)刮的风流的水阳光 18.示例：苹苹①因为我们从几千万年前 (3)生命全在节奏以朝向理想的勇气 的琥珀里看到了蜘蛛和苍蝇 强烈感情的自然流露 八、19.C 10.示例：(1)红得鲜艳粉得娇羞又是白得 20.(1)/(2)×(3)/ 多么纯粹啊 21.(1)B(2)C(3)A 22.(示例)未来机器人还可能会有哪些功夫？ (2)金黄的谷穗挥洒的汗水 ①医疗方面：可进行高精度手术操作，辅助 丰收的笑容 个性化康复治疗，还能实时诊断与护理，提 11.B12.B 升医疗的精准度与效率。 四、13.广作者对“绿”的喜爱之情 ②工业制造领域：实现复杂任务协作，满足 14.D 柔性制造需求，提高生产的灵活性和效率。 15.示例：雨丝是绿的，飞来峰是绿的，小径也 ③物流配送领域：能在复杂环境中自主配 是绿的。 送，提升配送效率，缓解交通压力。 五、16.从左到右，从上到下：松林夜莺 ④农业生产领域：可完成精准作业，还能进 长脚秧鸡宁静小溪青草 行作物管理，助力农业智能化、精准化发展。 17.披披18.D19.略 ⑤灾难救援领域：通过群体协作搜索和复 六、20.(1)/(2)/(3)×21.B 杂环境探索，提高救援效率，保障救援人员 的安全。 22.示例：我觉得不可以。因为海报上面写明 ⑥太空探索领域：适应极端环境，辅助开展 了8：50停止入场，所以依依的爸爸至少要 探测、测绘等任务，降低航天员的探索 提前十分钟入场。 风险。 七、23.略 ⑦人机交互领域：实现情感化社交互动和 第四单元学习质量评价 脑机融合控制，带来更人性化、智能化的交 一、1.略 互体验。（言之有理即可） 二、2.淘气稿纸梅花勇猛 九、23.(1)×(2)/(3)/(4)×24.ABC 警戒高傲脾气侍候 25.示例：《十万个为什么》这本书带着我们进行 三、3.D4.D5.B6.D 了一次屋内旅行，对水龙头、炉子、桌子、灶 四、7.②①②① 台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似 ②① ②① 简单却不那么容易回答的问题。书中有许 多有趣的知识，语言生动，图文并茂，快来一 五、①一丝②如也③无忧 起阅读吧！ ④不胜⑤从容⑥不安 十、26.略 8.②9.示例：⑤ 第三单元学习质量评价 六、示例：10.猫一定要把老鼠等出来。 一、1.朦胧寂静藤萝繁星 11.啊啦啦呢 朝霞嫩绿交叉墨绿 12.我家的狗实在太傻了，让它坐在那儿不动， 2.gou xuan chang 它真的一动不动，即使天下起了大雨也没 3.B 有走开。 附录参考答案第2页（共12页） 13.那只小狗可调皮了：只见它一溜烟地 五、12.(1)日长篱落无人过 蹿进屋里，叼起一块骨头就钻进草丛 (2)溪头卧剥莲蓬 里去了。 (3)可爱深红爱浅红 七、14.古怪淘气可爱讨厌不敢再讨厌 (4)待到山花烂漫时 15.为谁辛苦为谁甜辛勤劳作之人 (5)为谁辛苦为谁甜 八、16.叫声步态 (6)飞入菜花无处寻 17.狂吠步调傲慢 六、13.三14.B15.C 18.B 七、16.事件：喂雏鸟战胜伤残 19.示例：陌生人，不要进来！走开，走开！ 特点：怯生生的意志坚定 九、20.D21.D22.A 17.担忧怅然庆幸 23.示例：外形特点睡觉习性 18.环境渲染了阴沉的氛围，为受伤的 24.示例：作者称仓鼠为“捣蛋将军”，好 鸟再次出现以及“我”的情感变化作 像在说仓鼠调皮捣蛋，并不喜欢它， 铺垫 但实际上，从文中对仓鼠各种可爱、 19.示例：一 有趣行为的细致描写，比如给它换木 在受伤的鸟身上，我看到了身边那些 屑时它的小脾气、贪吃的模样、睡觉 遭遇挫折却不放弃的人的影子。比 的憨态等，能体会到作者对它满满的 如我的一位同学，他在一次重要的比 喜爱之情，作者是把仓鼠当作特别的 家人一样去疼爱的。 赛中失利，心情十分低落，但他没有 十、25.(1)/(2)/(3)/(4)× 被打倒，而是分析原因，继续努力训 26.示例：别让野生动物的今天，成为地 练，最终在后续比赛中取得了好成 球生物的明天。 绩。我的这位同学和这只受伤的鸟 十一、27.略 一样，都有着顽强的意志，在困境中 期中学习质量评价（一】 努力生存、拼搏，这种精神令人敬佩。 一、1.①独特②屋檐 ③嫩绿④华丽 八、20.(1)×(2)×(3)/(4)× ⑤装饰⑥潇洒 ⑦藤萝⑧繁星 21.②①③ 2.C 22.D 二、3.C4.C5.B6.B7.D 九、23.(1)A(2)B 三、①折落②息视③凌空 24.农夫扛着锄头，小孩子牵着牛。 ④震欲⑤毛血⑥地阔 25.示例：我眼前浮现出傍晚时分，日落 8.⑥③ 西山，天即将黑下来，疲倦的飞鸟回 四、示例：9.你常常会看见许多娇艳的花朵， 到树林，村子里家家户户炊烟袅袅， 成群地在枝头微笑。 一片宁静祥和的景象。 10.说小猫调皮吧，的确是啊，你看它把 十、26.略 线团弄得乱七八糟的，能不调皮吗？ 期中学习质量评价（二） 11.①金黄的沙滩，翻涌的海浪，空中 一、1.①繁星②地球③凌空④隐形 翱翔的海鸥，都是大海的好友。它们 ⑤羽翼⑥钢铁⑦隧道⑧威力 和大海一起，绘成了一幅壮阔、灵动 2.(1)③(2)④(3)⑤ 的海洋风景画。 二、3.B4.C5.C6.B7.B 附录参考答案第3页（共12页）黄网小状方 达标卷 四年级语文下（R) 第一单元学习质量评价 满分：100分建议时间：80分钟 班级： 姓名： 田园是铺开的诗行，一行绿意染透田埂，一行蝉鸣漾满夏风。亲爱的小伙伴们，快来一起踏上这 满是烟火气的美好旅程，去邂逅田埂间的惊喜，拥抱乡村里的惬意吧！ 第一站：诗画田园，发现美好 一、请读读壮壮发给小伙伴的邀请函，完成练习。(10分)》 我的家乡是一个美丽的江南村落。在这里，你可以看到bàq( )十足的大鹅 正昂首tàbù( )走来，shuai ling( )着鹅群四处巡逻；你可以坐在荷塘边剥 莲蓬吃；你还可以闭目聆听草虫动人的歌声…让人仿佛置身于tian m( )的 meng xiang( )tang ruo( )遇着下雨天，你可以在wuyn( )下看雨 点在那里卜落卜落跳。喜欢绘画的同学，还可以把窗框上精美的图案，如biānfú( )、 吉祥云纹等画下来…家乡的交通十分便利，虽然游客很多，但是交警总能很快就疏通 道路，保障行程顺畅。 1.根据拼音，在括号内写词语。(8分) 2.请根据方框中的解释，给下面加点的“疏”字选择正确的意思。（填序号）(2分) (1)大雨过后，小区物业迅速组织人员疏通排水管道。() shu①清除阻塞使通畅；②事 (2)很久没有画画了，拿起画笔，我觉得很生疏。( 疏 物之间距离远；③关系远；④不 二、选择题。（填序号）(8分) 熟悉，不熟练；⑤疏忽。 3.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。(2分) A.篱笆(ni) 锄草(chú) B.顺序（ù） 鸡冠花(guan) C.绘画(hui) 绮丽(q) D.剥莲蓬(bāo) 卜落卜落(bo) 4.下列对加点字词的解释，有误的一项是( )。(2分) A.四时田园杂兴（随兴而写的诗） B.树头新绿未成阴（树荫） C.白发谁家翁媪（老翁） D.最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 5.依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 在乡村，我们不能只欣赏美景，还要用 的眼光去发现乡 村文化的独特魅力。一条条老街，一栋栋石房，一场场地方戏…这 些都可能会让你的想象变得 起来。 A.敏锐新锐 B.尖锐锐利 C.敏锐精锐 D.敏锐 锐利 第一单元学习质量评价第1页（共6页） 6.下列各项中，没有运用比喻的修辞手法的一项是()。(2分) A.你会看见带子似的闪电一瞥。 B.随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 C.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 D.三月的桃花水，是春天的竖琴。 三、先把词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号）。(8分) ①( )( )袅袅 ②依()傍() ③( )( )相闻 ④( )( )林立 ⑤( )水()龙 ⑥()( )辉煌 7.不同于城市那 的喧闹，这个 的小山村宁静而祥和。傍晚时分， ,菜香酒浓， 一派祥和；入夜，乡村虽没有城市那般 ,却也有零星的灯火亮起，像散落的星星点缀人间。 (2分) 四、句子练习。(6分) 8.难道小小的天窗不是你唯一的慰藉吗？（改为陈述句）(2分) 9.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们就从不吃惊。（用修改符号修改病句）(2分) 10.选择一幅图，照样子写一写。(2分) 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一 起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 五、口语交际。(2分》 通知 四(2)班全体同学明天上午8：00在校门口集合，乘车去东华村参观。请 大家穿好校服，戴好红领巾，按时到达。 四(2)班班委会 2025年9月19日 11.四(2)班的依依有事未看到通知，请你将通知内容转述给她。 第一单元学习质量评价第2页（共6页） 六、为增加游客体验，家乡要绘制诗词配画文化墙，请你帮忙完成文案设计。(8分) 诗词名句 心中之景 心中之情 梅子金黄杏子肥， 田园之美 ① ② 飞入菜花无处寻。 儿童之趣 ③大儿锄豆溪东， ,溪头卧剥莲蓬。 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 ⑥ 农家之乐 ④ ⑤ 之志 犹有花枝俏。 12.请根据提示，在①~⑤横线处填上相应的内容。(6分) 13.读画“”的诗句，想象画面，下列最适合填入⑥处的插画是()。(2分) D 第二站：寻味乡村，品味真情 七、课内阅读。(8分) 乡下人家（节选） 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令， 顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十 枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见 许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 第一单元学习质量评价第3页（共6页） 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭 菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都 是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来： “织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人 们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 从这句话中，我能体会到 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一 作者对乡下人家的 道独特、迷人的风景。 之情。 14.第1自然段有三句话，每句话都是一幅画，请你照样子给画面取名字。(2分) 图 翠竹绿荫图 图 15.用“”画出第1自然段中的一个拟人句。句中的“ ”字用得好，写出了 。(3分) 16.选文画“”句子中的“它们”不包括( )。(2分) A.戏水的鸭群 B.向晚的微风 C.天边的红霞 D.归巢的鸟儿 17.读选文最后一句话，根据提示把批注补充完整。(1分) 八、课外阅读。(12分) 家乡的荷 高亚平 ①我的家乡在樊川腹地，村庄周围全是稻田、荷田。 ②荷是暮春植入田里的。那正是小麦扬花、柳絮飘飞的时节。植荷是个麻烦活儿， 也是个细致活儿。先得用牲口或者拖拉机把地翻了，然后把地耙平，再给田里堆上捣碎 的农家肥，之后把藕种埋入肥堆中，放入水，荷田就做好了。 ③十天半月后，到地头去看吧，原来水平如镜的荷田里，便有如婴儿拳头样的小叶露 出水面。从这时开始，荷田一天一个样，荷叶愈生愈多，一两个月后，便已是叶覆叶，层层 叠叠，碧绿一片了。荷田里也开始热闹起来，水中有水葫芦、荇(Xg)草，有鳝鱼、泥鳅， 最多的是青蛙。它们在水里跳来游去，有时跳到荷叶上，压得荷叶一忽闪一忽闪的，荷叶 上的露珠便若断了线的珠子，纷纷滚下，跌落水中。蜻蜓也很多，黑的、红的、绿的，或于 荷田上空来回飞翔，或降落在荷叶上面。 第一单元学习质量评价第4页（共6页） ④此时，水稻也已成长起来，整个稻田绿汪汪的。片片稻田和片 片荷田相间相连，田野如画轴，渐次打开，远山近树，美丽极了。荷花 静静地开了，粉红的，莹白的，花大如碗，挺立在重重荷叶中，微风过 后，婀娜有致，让人望之心悦。 ⑤古今有很多爱荷之人，李白、周敦颐不待说，汪曾祺写种荷的文字，让人感动，也让人觉得温 暖：如何弄来大缸，给缸底铺上一层马粪，植入藕秧子，再倾倒进半缸淤泥，注入水，看荷生叶、开 花、枯萎，历历写来，如在目前。不过，无论是古人，还是汪曾祺，他们种的荷应该都是观赏荷，不长 藕，和我家乡的荷是不一样的。我想，花叶也一定没有我们家乡的荷开得大，生长得碧绿茂盛吧。 一选自2025年7月5日《人民日报》，有删改 18.短文第②~④自然段介绍了与荷有关的五幅画面，请照样子，给其他三幅画面取名字。(3分) 暮春植荷图 稻荷相连图 19.第④自然段中，加点的词语“婀娜有致”的本义是姿态柔软而美好，在短文中指的是 。(2分) 20.关于短文内容，下列说法有误的一项是()。(2分) A.植荷是一件细致而麻烦的活儿，依次要经历耙地、翻地、堆农家肥、埋藕入肥等过程。 B.荷叶生长迅速，从如婴儿拳头大，只需要一两个月便长得层层叠叠，郁郁葱葱。 C.作者描写青蛙、蜻蜓等在荷田中欢乐活动的画面，是为了体现荷田的生机勃勃。 D.作者描写稻田和荷田“相间相连“田野如画轴”，饱含丰收在望的喜悦之情。 21.下列最适合用来描摹短文第③④自然段所展示的画面的诗句是( )。(2分) A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 B.江南可采莲，莲叶何田田。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.小娃撑小艇，偷采白莲回。 22.壮壮认为短文提到古人和汪曾祺种荷的内容既显多余也不科学，依依认为这是作者在表达对家乡的 深情，你赞同谁的观点？请说明理由。(3分) 九、非连续性文本阅读。(8分) 【材料一】2025年一季度，全国乡村旅游接待总人次为7.07亿，同比增长8.9%；全国乡村旅游 接待总收入4120亿元，同比增长5.6%。乡村游何以魅力独具、活力十足？乡村游的魅力源于 “土”。翻阅全国乡村旅游重点村名单，不难发现，入选的乡村皆“气质”出众，颇有“土味”。这一 第一单元学习质量评价第5页（共6页） “土味”不仅指原生态的自然风光、乡村建筑、土特产等，更多的是指原汁原味的乡土文化。乡 村游的魅力来自“新”。随着生态文明建设的推进，生态环境日益向好，散落中国大地的乡村“颜 值”大幅提升，人居环境大为改善。近年来，多地涌现出一批“村”字号创新文旅产品，“村BA”“村 超”“村T“村歌”“村播”等，频频登上社交平台热搜，吸引众多游客前往亲身体验。 【材料二】龙山湖农家乐活动安排表 项目 ①采摘 ②钓龙虾 ③林中挖野菜 ④篝火秀 开放时间 9:00-15:00 17:00-21:00 8:00-11:00 19:00-22:00 位置 鲜果园 三角湖 柳叶林 中心广场 23.根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“/”，错的打“×”。（4分) (1)2025年一季度，全国乡村旅游接待总人次同比增长。 ) (2)乡村游的魅力源于“土”，这里的“土”仅指原生态的自然风光。 (3)乡村游的魅力还来自“新”，比如，生态环境日益向好，散落中国大地的乡村“颜值”大幅提升，人 居环境大为改善。 () (4)壮壮一家到龙山湖农家乐游玩，可以去钓龙虾、挖野菜。 24.根据材料二的表格，合理安排项目的游玩顺序。（填序号）(2分) （)()()() 25.请你为龙山湖农家乐写一条简洁的宣传标语。(2分) 第三站：秘密基地，分享快乐 十、习作。(30分) 26.认真阅读下面的征文启事，按要求完成任务。 “我的快乐秘密基地”大征集 亲爱的小探险家们，你是否拥有这样一个神奇的地方：在那里，你可以是田野里的蝴 蝶侦探，是树屋上的云端国王，是小溪边的石头收藏家…现在，请打开你的“快乐藏宝 图”，用文字带我们参观你的快乐秘密基地吧！ 创作指南：题目自拟，把快乐秘密基地在哪儿、是什么样子的、“乐”在何处写清楚。 于2026年3月15日（周日）前交至状元编辑部。 第一单元学习质量评价第6页（共6页）