教学计划附进度表（素材）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

2025--2026学年下期教学进度计划表 任课教师 科目 班级 制定时间 3.2 学生知识现状的分析 二年级的学生经过一二年级的数学学习，已经初步掌握了一些基本的数学知识和技能，具备了一定的学习习惯和学习能力。但由于学生之间的个体差异，在学习水平和学习能力上存在一定的差距。部分学生对数学学习有浓厚的兴趣，思维活跃，能够积极主动地参与课堂活动；而另一部分学生则学习基础薄弱，学习习惯较差，需要教师给予更多的关注和指导。在教学过程中，要根据学生的实际情况，因材施教，满足不同层次学生的学习需求。 本学期教学的主要任务和要求（在本栏内注明全学期讲授教材的起迄的章节或篇目） 2026年春季新版人教版二年级下册数学教材内容包括：时间在哪里，有余数的除法，数量间的乘除关系，万以内数的认识，万以内数的加法与减法，数学连环画，复习与关联等。教材内容丰富多样，涵盖了数与代数，数量关系，综合与实践等多个领域，注重知识的系统性和逻辑性，符合学生的认知规律。 教材的 重点和难点 重点：1。掌握有余数的除法计算及应用。 2。掌握万以内数的认识与简单加减法计算。 3。理解数量间的乘除关系及应用。 难点：1。理解有余数除法算式中余数与除数的关系。 2。掌握万以内加减法的进退位计算算理。 3。培养学生学会独立审题的能力，能解决两步计算的实际问题。 本学期提高教学质量的措施 1。确立学生在数学学习中的主体地位。数学的知识，思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展，而不是单纯地依赖教师的讲解去获得。要提供大量的观察，操作，实验以及独立思考的机会，通过学习者的讨论与交流，获得数学结论。 2。建立探索性学习方式，培养学生的创新意识。数学注重问题的探索 性，教师要注意学生在活动中的主体性，给学生留下充分的时间和空 间，引导学生积极参与，从中感受到生活中处处有数学，增强学生对数学的体验和认识，发展学生的创新意识和实践能力。 3。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。 4。培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。在教学中充分利用教材所提供的实践活动，如"找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法算式解决，并与同伴说一说，"培养学生提出问题和解决问题的能力，体会到数学与现实生活的联系。 周次 日期 进 度 计 划 实际进度 备 注 1 3.5-3.6 开学第一课 时间在哪里 3月5日正式行课 2 3.9-3.13 时间在哪里 余数的除法 3 3.16-3.20 有余数的除法 4 3.23-3.27 有余数的除法——数量间的乘除关系 5 3.30-4.3 数量间的乘除关系 清明节按国家规定放假 6 4.6-4.10 数量间的乘除关系 7 4.13-4.17 万以内数的认识 8 4.20-4.24 万以内数的认识 9 4.27-5.1 万以内数的认识 半期检测 劳动节按国家规定放假 10 5.4-5.8 万以内数的认识 11 5.11-5.15 万以内的加法和减法 12 5.18-5.22 万以内的加法和减法 13 5.25-5.29 万以内的加法和减法 14 6.1-6.5 数学连环画——复习与关联 “六一”国际儿童节 15 6.8-6.12 复习与关联 16 6.15-6.19 复习与关联 端午节按国家规定放假 17 6.22-6.26 综合复习 18 6.29-7.1 综合复习 复习迎考 中小学 7月2日 起放暑假 学科网（北京）股份有限公司 $