精品解析：广西壮族自治区贵港市覃塘高级中学2024-2025学年高一上学期期中生物试卷

广西壮族自治区贵港市覃塘高级中学2024年高一上学期期中 生物试卷 一、单选题(本题共10小题，每题3分，共30分) 1. 下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是（ ） A. 叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液 B. 过滤时应使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口 C. 分离色素时应将滤液细线置于层析液中 D. 选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同 【答案】B 【解析】 【分析】1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用： （1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。 （2）层析液用于分离色素。 （3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。 （4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。 2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。 3、滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。 【详解】A、提取叶绿素使用无水乙醇，层析液用于分离色素，A错误； B、过滤时使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口，以防止无水乙醇挥发，B正确； C、分离色素时不能将滤液细线置于层析液中，否则色素会溶入层析液中，C错误； D、不同材料中四种色素在层析液中的溶解度相同，来自不同材料叶绿体中的四种色素含量可能不同，经过纸层析后，在滤纸上的排列顺序相同，色素带粗细可能不同，D错误。 故选B。 2. 细胞维持生命活动的主要能源物质是（ ） A. 蛋白质 B. 糖类 C. 核酸 D. 脂质 【答案】B 【解析】 【分析】糖类是多羟基醛、多羟基酮以及能水解而生成多羟基醛或多羟基酮的有机化合物，可分为单糖、二糖和多糖等。糖类是自然界中广泛分布的一类重要的有机化合物。日常食用的蔗糖、粮食中的淀粉、植物体中的纤维素、人体血液中的葡萄糖等均属糖类。糖类在生命活动过程中起着重要的作用，是一切生命体维持生命活动所需能量的主要来源。植物中最重要的糖是淀粉和纤维素，动物细胞中最重要的多糖是糖原。 【详解】A、蛋白质是生命物质基础，没有蛋白质就没有生命，因此它是与生命及各种形式的生命活动紧密联系在一起的物质，所以生命活动的主要承担者是蛋白质，不是主要能源物质，A错误； B、糖类是主要的能源物质，葡萄糖是细胞中的主要能源物质，B正确； C、核酸是一切生物的遗传物质，C错误； D、脂质包括磷脂、脂肪和固醇，只有脂肪是储能物质，D错误。 故选A。 3. 下列过程中，遗传物质发生变化的是 A. 细胞分化 B. 细胞衰老 C. 细胞癌变 D. 细胞凋亡 【答案】C 【解析】 【分析】在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。 【详解】A、细胞分化的过程中，遗传物质不变，A错误； B、细胞衰老时，遗传物质不变，B错误； C、细胞癌变的根本原因是基因突变，C正确； D、细胞凋亡时，不发生遗传物质的改变，D错误。 故选C。 4. 有关细胞膜功能的叙述中，错误的是（ ） A. 将细胞与环境分开 B. 控制物质进出细胞 C. 进行细胞间的信息交流 D. 可合成遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流。 【详解】A、细胞膜将生命物质和外界环境分隔开，保证了细胞内部环境的相对稳定，具有保护作用，A正确； B、细胞需要的营养物质能从外界环境中进入细胞，抗体、激素等物质在细胞内合成可分泌到细胞外，细胞内重要的成分不会流失到细胞外，则细胞膜能控制物质进出细胞，B正确； C、在多细胞生物体内，各个细胞不是孤立的，它们必须保持功能的协调，这种协调不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于细胞膜的信息交流，C正确； D、细胞核是新陈代谢和遗传的控制中心，不能合成遗传物质，D错误。 故选D。 5. 真核细胞的三维结构模型属于（　　） A. 概念模型 B. 物理模型 C. 数学模型 D. 空间模型 【答案】B 【解析】 【分析】1、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．2．形式：物理模型、概念模型、数学模型等．3．举例：挂图、细胞结构模式图和模型、DNA双螺旋结构模型都是物理模型；坐标曲线、公式（Nt=N0•λt）都是数学模型． 【详解】真核细胞的三维结构模型是以图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型属于物理模型。B正确，ACD错误，故本题选B。 【点睛】本题着重考查了模型模拟的制作等方面的知识，意在考查考生能识记和理解模型的种类。 6. 下列关于幽门螺旋杆菌的叙述错误的是 A. 含有DNA和RNA两种核酸 B. 没有以核膜为界限的细胞核 C. 其结构中没有染色质 D. 细胞中没有线粒体、内质网和核糖体 【答案】D 【解析】 【分析】考点是原核细胞的结构，考查对原核细胞结构特征的掌握情况，属于基本知识识记水平的考查。 【详解】细胞生物都含有DNA和RNA两种核酸，A正确. 幽门螺杆菌是原核生物，原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，B正确. 原核细胞中没有染色质，C正确. 原核细胞中有核糖体，D错误. 【点睛】首先明确题干生物所属类型，再分析细胞结构特点；原核细胞和真核细胞共有的细胞器只有一种-核糖体。 7. 如下图所示实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是（　　） A. 漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降 B. 在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 C. 漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升 D. 在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 【答案】A 【解析】 【分析】分析题意可知，半透膜可以允许水分子和单糖分子透过，不允许二糖中的蔗糖透过。蔗糖酶能将一分子的蔗糖水解成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，它们均属于单糖，可以通过半透膜。 【详解】AC、根据题意，蔗糖属于二糖，不能透过半透膜，因此漏斗内装入蔗糖溶液后，水分子的运动表现为进入漏斗，漏斗内液面上升；一定时间后再加入蔗糖酶，蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖，导致漏斗内溶液物质的量浓度增大，半透膜两侧溶液浓度差增大，故漏斗内液面再上升；之后由于葡萄糖和果糖是单糖，能透过半透膜从漏斗扩散到玻璃槽中，因此半透膜两侧溶液的浓度差减小，漏斗内液面下降，故加酶后先上升后下降，A正确，C错误； B、半透膜不允许蔗糖和蔗糖酶通过，则在玻璃槽中不会出现蔗糖和蔗糖酶，B错误； D、蔗糖水解产物是葡萄糖和果糖，在玻璃槽中会测出葡萄糖和果糖，蔗糖酶是大分子物质，在玻璃槽中测不出，D错误。 故选A。 8. 某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是（ ） A. 经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质 B. 经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 C. 经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 D. 经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA要分布在细胞质。健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝色。脂肪能被苏丹Ⅲ染成橘黄色；蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应。 【详解】AB、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能将DNA染成绿色，而DNA主要分布在细胞核中，所以可观察到绿色的细胞核，AB错误； C、经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的脂肪，C错误； D、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，D正确。 故选D。 9. 在小白鼠细胞中，具有双层膜的结构是（　　） A. 线粒体和高尔基体 B. 线粒体和叶绿体 C. 内质网和叶绿体 D. 线粒体和细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】双层膜结构：叶绿体、线粒体、细胞核；单层膜结构：液泡、内质网、高尔基体、溶酶体；无膜结构：核糖体、中心体。 【详解】具有双层膜结构的细胞器是线粒体和叶绿体，细胞核具有双层膜结构，由于动物细胞没有叶绿体，因此动物细胞中具有双层膜结构的是线粒体和细胞核，ABC错误，D正确。 故选D。 10. 下列关于物质运输的叙述，错误的是 A. 通过载体蛋白的运输都属于主动运输 B. 细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白 C. 植物细胞积累K+的过程只发生在活细胞内 D. 胞吐作用与细胞膜的流动性有一定的联系 【答案】A 【解析】 【分析】跨膜运输根据方向分为主动运输（逆浓度梯度，需要载体和能量）和被动运输（顺浓度梯度，不消耗能量）。 【详解】A.主动运输和协助扩散均需要载体，A错误；B.细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白，B正确；C.植物细胞积累K+的过程只发生在活细胞内，C正确；D.胞吐作用依赖于细胞膜的流动性，D正确。故选A。 【点睛】易错点：被动运输包括协助扩散和自由扩散，前者需要载体协助，后者不需要载体。二者的共同点都是顺浓度梯度，不需要消耗能量。 二、非选择题(本题共5小题，每题4分，共20分) 11. 下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答： （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②______结合，将信息传递给靶细胞。 （2）图B表示通过相邻两细胞的 _________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示________，请举一个例子：_________________。 （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成___________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示____________。 （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于________的交流。 （5）对细胞膜化学组成的分析表明：细胞膜主要有______组成，细胞膜的功能越复杂，其上分布的_____种类和数量越多。 【答案】（1） ①. 血液 ②. 受体 （2） ①. 细胞膜接触 ②. 信号分子 ③. 精子和卵子之间的识别和结合 （3） ①. 通道 ②. 胞间连丝 （4）信息 （5） ①. 脂质和蛋白质 ②. 蛋白质 【解析】 【分析】1、图A表明，内分泌细胞分泌的化学物质随血液流到全身各处，与靶细胞表面的受体结合进行信息传递． 2、B表示的是细胞膜直接接触，③表示的是信号分子，如精子和卵细胞之间的识别和结合就是细胞膜直接接触．3、C表示的是植物间形成通道进行交流的胞间连丝． 【小问1详解】 图A细胞分泌的化学物质随①血液流到全身各处，与靶细胞表面的②受体结合进行信息传递。 小问2详解】 图B表示的是细胞膜直接接触，则③表示的是与膜结合的信号分子，如精子和卵细胞之间的识别和结合就是细胞膜直接接触。 【小问3详解】 图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示胞间连丝。 【小问4详解】 多细胞生物体内各个细胞之间维持功能的协调，不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流。 【小问5详解】 细胞膜主要有脂质和蛋白质组成，细胞膜功能越复杂，其上分布的蛋白质种类和数量越多。 12. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所，图中的①、②、③、④是 4 种不同类型的细胞。请分析回答： （1）图_____（填序号）是细菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_____。 （2）图①所示细胞与图②所示细胞相比，其特有的细胞结构有_____。 （3）细胞②的某种分泌蛋白，在核糖体上合成之后，按照_____（用箭头和结构名称表示）的途径运到细胞外。 （4）图中细胞一定能进行光合作用的是_____（填序号）。 【答案】 ①. ③ ②. 没有以核膜为界限的细胞核或没有核膜 ③. 细胞壁、叶绿体、液泡 ④. 内质网→高尔基体→细胞膜 ⑤. ①、④ 【解析】 【分析】分析图： 图① 细胞中具有细胞壁，液泡和叶绿体，表示绿色植物细胞；图② 细胞没有细胞壁，表示动物细胞；图③细胞中没有成形的细胞核，表示原核生物中的细菌；图④细胞表示原核生物中的蓝藻。 【详解】（1）图③ 是细菌结构模式图，酵母菌属于真核细胞，原核细胞区别于真核细胞的最主要的结构特点是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 （2）图①所示细胞高等植物细胞，与图②所示细胞动物细胞相比，特有的细胞结构有细胞壁、叶绿体、液泡。 （3）在分泌蛋白合成过程中，核糖体是蛋白质的合成场所，然后分别通过内质网和高尔基体的加工和运输，最后通过细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外。所以细胞②的某种分泌蛋白在核糖体上合成之后按照内质网→高尔基体→细胞膜的途径运到细胞外。 （4）高等植物细胞含有叶绿体能进行光合作用，蓝藻含有藻蓝素和叶绿素也能进行光合作用，故图中细胞一定能进行光合作用的是①④。 【点睛】1、原核细胞区别于真核细胞的最主要的结构特点是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 2、与动物细胞相比，高等植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体、液泡。 3、分泌蛋白在核糖体上合成之后按照核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜的途径运到细胞外。 13. 根据下图中化合物的结构分析回答： （1）氨基酸的结构通式是___________。 （2）该化合物是由_______种氨基酸失去_______个水分子而形成的，这种反应称为________，共形成肽键_________个。 （3）该化合物中有游离的羧基_________个。 【答案】 ①. ②. 3 ③. 3 ④. 脱水缩合 ⑤. 3 ⑥. 2 【解析】 【分析】氨基酸的结构通式是，由图可知，图中有三个肽键，所是该化合物是四肽，氨基酸形成四肽过程是脱水缩合。 【详解】（1）氨基酸的结构通式是。 （2）氨基酸种不同在于R基不同，通过图示可知该四肽是由3种、4个氨基酸失去3个水分子而形成的，这种反应称为脱水缩合，共形成肽键3个。 （3）分析图解可知，该化合物中含有2个游离的氨基，2游离的个羧基。 【点睛】本题结合化合物的结构简图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合的概念，能准确判断图中各数字的名称；还要求考生掌握氨基酸脱水缩合过程中的简单计算。 14. 下图表示光合作用过程，请据图回答问题： （1）光合作用分为两个阶段E、F，是在___________（填细胞器）中进行的。 （2）图中A是___________________，其功能主要是吸收___________光和________光。 （3）在E阶段中物质的变化有：将水分解成B:_________和_________ ；ADP和Pi生成______ 。 （4）在F阶段中，CO2被C5固定生成D：________，D最终被还原生成C5和（CH2O）。 （5）光合作用中，E阶段利用的能源是______，F阶段利用的能源是______。 【答案】 ①. 叶绿体 ②. 色素 ③. 红 ④. 蓝紫 ⑤. O2 ⑥. [H] ⑦. ATP ⑧. C3 ⑨. 光能 ⑩. ATP中活跃的化学能 【解析】 【分析】分析图解中光合作用的过程：E阶段要吸收光能，分解水，属于光反应阶段，在类囊体薄膜上完成；F阶段固定CO2并还原，属于暗反应阶段，在叶绿体基质中完成。A能吸收光能，应是叶绿体中的光合色素；B为水光解产生的氧气，C为光反应产生的ATP；D为CO2与C5结合生成的C3． 【详解】（1）根据光合作用过程可以确定，图中E阶段表示光合作用的光反应阶段，F阶段为暗反应阶段，光合作用是在叶绿体中进行的． （2）图中A是位于叶绿体类囊体薄膜上的色素，其功能主要是吸收蓝紫光和红光． （3）在光反应阶段中物质的变化有：将水分解成O2和[H]；ADP和Pi生成ATP． （4）在暗反应阶段中，CO2被C5固定生成D（C3），D（C3）最终被还原生成C5和（CH2O）． （5）光合作用中，光反应阶段利用的能源是光能，暗反应阶段利用的能源是ATP中活跃的化学能． 【点睛】本题关键要能熟记光合作用过程图解，突破口在根据吸收光能和水的分解确定光反应阶段；根据CO2的固定确定暗反应阶段；进而确定过程中不同的物质种类． 15. 现有两个纯种小麦，一个纯种小麦 性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一个纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）（两对基因独立遗传），育种专家提出如图I、II两种育种方法以获得小麦新品种。请回答下列问题： （1）要缩短育种年限，应选择方法是_____（填名称）；方法II依据的变异原理是____。 （2）（三）过程采用的方法称为_____，（四）过程最常用的化学药剂是______,（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占____。 （3）如将方法I中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代基因型及比例为___。 【答案】（1） ①. 单倍体育种 ②. 基因重组 （2） ①. 花药离体培养 ②. 秋水仙素 ③. 1/3 （3）DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1 【解析】 【分析】分析题图，图示为获得小麦新品种的两种育种方法，其中方法Ⅰ为单倍体育种，方法Ⅱ为杂交育种过程。图中过程（一）表示杂交；过程（二）表示减数分裂产生配子；过程（三）表示花药离体培养；过程（四）表示人工诱导染色体数目加倍；过程（五）表示自交；过程（六）表示筛选和连续自交。 【小问1详解】 根据图示分析可知，方法Ⅰ为单倍体育种，其最大优点是能明显地缩短育种年限；方法Ⅱ为杂交育种过程，其原理是基因重组。 【小问2详解】 过程（三）采用的是花药离体培养法；过程（四）是人工诱导染色体数目加倍，最常用的化学药剂是秋水仙素；（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株基因型为ddTT和ddTt，其中纯合体占1/3。 【小问3详解】 ③的基因型为DDtt，⑤的基因型为ddtt，它们杂交得到的子一代的基因型为Ddtt，子一代自交，则后代基因型比例为DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1。 三、实验题(本题共3小题，每题10分，共30分) 16. 回答下列有关光合作用的问题： （1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的_______阶段，物质c转变为（CH2O）需经历_______、_________两个过程． （2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的有______、______、_______。 A．物质a B．物质b C．三碳化合物D．五碳化合物 E．ADP+Pi F．（CH2O） （3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol．装置中水草的呼吸速率是_____μmolO2．h﹣1，分析表中数据，在光强50μmol．m﹣2．s﹣1下，装置中水草每小时产生的氧气量是_______μmol． 光强 （μmol．m﹣2．s﹣1） 右侧刻度变化 （格/h） 0 2 50 6 100 12 150 18 200 18 （4）从表中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，可能对应的光强是_______． A.100μmol．m﹣2．s﹣1 B.150μmol．m﹣2．s﹣1 C.200μmol．m﹣2．s﹣1 D．无法精确确定 （5）该植物细胞吸收18O2，放射性元素_____（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中． （6）在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜后，CO2浓度将会________． 【答案】 ① 光反应 ②. 固定 ③. 还原 ④. A ⑤. B ⑥. D ⑦. 20 ⑧. 80 ⑨. D ⑩. 能 ⑪. 下降 【解析】 【分析】据图分析：图1中，甲是叶绿体类囊体薄膜，乙是叶绿体基质，a、b是[H]和ATP，c是二氧化碳。图2中，水草光合作用释放氧气，气压增大，会使液面左降右升。据此分析作答。 【详解】（1）据图1所知，甲是叶绿体的基粒，其上发生的反应是光合作用的光反应阶段。b可能是ATP或者[H]（NADPH），c是二氧化碳，其转变为有机物需要经历二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程。 （2）光合作用过程中，当突然停止光照，光反应停止，[H]和ATP生成减少，三碳化合物的还原受阻，其含量增多，同时五碳化合物的生成减少，故选ABD。 （3）据表分析，光照强度为0时，水草只进行呼吸作用，所以水草的呼吸速率是20μmol·m﹣2·s﹣1，在光强50μmol·m﹣2·s﹣1下，装置中水草每小时产生的氧气量是真正的光合强度，真正的光合强度=呼吸强度+净光合强度=60+20=80μmol。 （4）据表分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，液面高度不变，但表中光照强度梯度较大，无法精确确定，故选D。 （5）该植物细胞吸收18O2，用于有氧呼吸的第三个阶段，产生H218O，产生的水可以参与有氧呼吸的第二阶段，产生C18O2，放射性元素能出现在植物呼吸作用产生的CO2中。 （6）植物生长时，光合作用强度大于呼吸作用强度，CO2大量消耗，密闭的温室中得不到补充，CO2浓度下降。 【点睛】本题结合图示主要考查光合作用的过程及光合作用的相关实验，意在强化学生对光合作用的相关知识的理解与运用。 17. 动物肝脏中含有过氧化氢酶，可以催化H2O2的分解。图一、图二是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列问题： （1）合成过氧化氢酶的直接能源物质是__________。 （2）图一、二所代表的实验中，实验的自变量依次为__________________、______________。 （3）根据图一可以得出的实验结论是______________________。 （4）图二曲线BC段的限制因素最可能是________________。 【答案】 ①. ATP（或三磷酸腺苷） ②. 催化剂种类（或酶与无机催化剂Fe3+） ③. H2O2浓度 ④. 酶的催化作用具有高效性 ⑤. 过氧化氢酶数量(或浓度) 【解析】 【分析】分析图一：加过氧化氢酶的组比加无机催化剂Fe3+的组提前达到了反应的平衡点，体现了酶具有高效性。分析图二：一定范围内，随着过氧化氢浓度的增加，反应速率逐渐加快，但达到B点对应的过氧化氢浓度时，反应速率不再发生变化，可能是酶的数量限制了反应速率。 【详解】（1）ATP是细胞的直接能源物质，故合成过氧化氢酶的直接能源物质是ATP（或三磷酸腺苷）。 （2）图一所代表的实验中，实验自变量为催化剂种类，因变量为O2的产生量。图二实验自变量为H2O2浓度，因变量为O2的产生速率。 （3）根据图一，加过氧化氢酶比加入Fe3+提前达到反应的平衡点，可以得出酶的催化作用具有高效性。 （4）图二曲线BC段相应反应速率不再随H2O2浓度增加而增加，所以BC段的限制因素最可能是过氧化氢酶数量(浓度)。 【点睛】本题主要考查了酶的知识，准确识记并理解相关知识点是解题的关键。 18. 工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率，为研究温度对果胶酶活性的影响。某学生设计了如下实验： 步骤一:将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在1℃水浴中恒温处理10 min(如图A)。 步骤二:将步骤一处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在1℃水浴中恒温处理10 min(如图B)。步骤三:将步骤二处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C )。 步骤四:在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表： 根据上述实验，请分析回答下列问题： (1)在不同温度下重复实验时，各组果胶酶的用量、反应时间属于________(填“自变量”、“因变量”或“无关变量”，在实验过程中要保持________。 (2)实验结果表明，当温度为_________0C左右时，果汁量最多。 (3)在40℃至80℃范围，随着温度升高，收集的果汁量逐渐减少，结果说明果胶酶的活性逐渐 _______，酶活性改变的原因是__________。 (4)果胶酶能提高反应速率的原理是_______________________ 【答案】 ①. 无关变量 ②. 相同且适宜 ③. 40 ④. 降低 ⑤. 高温使酶失活 酶通过降低反应的活化能加快反应速率 【解析】 【分析】探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，酶量、时间、pH等都属于无关变量，应该保持一致。因变量是出汁量。图中40℃时出汁量最多，酶活性最强。 【详解】（1）该实验中，温度是自变量，酶量、时间都属于无关变量，需保持相同且适宜，避免干扰实验结果。 （2）由图可知，图中所涉及温度中，40℃时出汁量最多，故酶活性最强。 （3）40℃至80℃范围内，收集的果汁量下降，说明高温破坏了酶的空间结构，导致酶活性下降。 （4）酶通过降低反应的活化能加快反应速率。 【点睛】探究温度对酶活性影响实验中，温度为自变量，无关变量需保持一致。 探究pH对酶活性影响时，自变量是pH，无关变量也需保持一致。 四、综合题(本题共2小题，每题10分，共20分) 19. 下图表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，下表是其中三种细胞器的化学成分。请回答相关问题： 细胞器 蛋白质（%） 脂质（%） 核酸（%） 甲 67 28 微量 乙 59 40 0 丙 39 0 59 （1）图中物质X以_______方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是_________。 （2）表中甲、丙分别是________、________（填图中字母）。 （3）图中可以发生碱基互补配对的结构是_______（填图中字母），分泌蛋白的合成过程有_______类RNA参与。 （4）图中属于生物膜系统的细胞器有________（填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是______________。 （5）请在下面的坐标系中用柱形图表示表中数据______________。 【答案】 ①. 主动运输 ②. 放射性同位素标记法 ③. d ④. a ⑤. a、d ⑥. 三 ⑦. b、c、d ⑧. 蛋白质的种类和数量不同 ⑨. 【解析】 【详解】（1）该图是分泌蛋白的合成和加工过程，图中物质X为合成蛋白质的原料，故为氨基酸，以主动运输方式进入细胞；研究图示生理过程一般采用的方法是同位素示踪法。 （2）分析表格甲乙丙三种细胞器的组成成分可知，甲是具膜细胞器且含有少量核酸，为线粒体，乙是具膜细胞器，无核酸，可能是内质网或高尔基体，丙只有蛋白质和核酸组成，不具有膜结构，且核酸含量很高，为核糖体。 （3）图中可以发生碱基互补配对的结构是d线粒体（线粒体中含有DNA，可以进行DNA分子的复制和转录，因此线粒体中可以发生碱基互补配对原则）和a核糖体（核糖体的翻译过程的场所，可以发生碱基互补配对原则）。分泌蛋白的合成过程有三类RNA参与。 （4）生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜构成，故属于生物膜系统的细胞器有b内质网、c高尔基体和d线粒体．各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是蛋白质的种类和数量不同。 （5）根据表格中的数据建立坐标系，作图，图形如图所示：。 20. 图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图作答： （1）图A表示的是______（填“动物”或“植物”）细胞有丝分裂的______期，此期细胞中有______条染色体。 （2）若图A表示胚胎干细胞，正处于培养液中，则在正常的情况下，与其主动运输吸收无机盐离子有关的细胞器主要有______（写出两种）。 （3）图C中的DNA含量由2C到4C的细胞，处在图B的______期（填写图中符号）。 （4）培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，图C中DNA含量为______的细胞数量会增加。 （5）在观察根尖分生区有丝分裂的实验中，根尖分生区细胞的特点是______________。 【答案】 ①. 动物 ②. 中 ③. 4 ④. 线粒体、核糖体 ⑤. S ⑥. 2C ⑦. 细胞呈正方形，排列紧密 【解析】 【分析】分析题文描述和题图：图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，无细胞壁，且每条染色体的着丝点排列在赤道板上，为处于有丝分裂中期的动物细胞。图B表示在一个细胞周期中的细胞核内DNA含量的变化曲线，G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期。图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化，DNA含量为2C的细胞处于G1期；DNA含量为2C～4C的细胞处于S期；DNA含量为4C的细胞处于G2和M期。 【详解】(1) 图A所示的细胞无细胞壁，表示动物细胞，又因其细胞中的每条染色体的着丝点都排列在赤道板上，所以该细胞处于有丝分裂的中期，此期细胞中有4条染色体。 (2) 动物细胞吸收无机盐离子的方式为主动运输，需要载体蛋白的协助和消耗细胞代谢产生的能量，而载体蛋白是在核糖体上合成的，能量由线粒体提供，所以与之有关的细胞器主要有核糖体、线粒体。 (3) 图C中的DNA含量由2C到4C的细胞正在进行DNA复制，所以处在图B的S期。 (4) 图B中，G1期细胞中的DNA含量为2C，S期细胞中的DNA含量为2C～4C，说明正在进行DNA复制。培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，则DNA复制会被抑制，会阻碍细胞由G1期进入S期，所以C图中DNA含量为2C的细胞数量会增加。 (5) 根尖分生区细胞的特点是：细胞呈正方形，排列紧密。 【点睛】本题以图文结合为情境，考查学生对细胞有丝分裂不同时期的特点及其DNA含量变化规律、物质跨膜运输的方式等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。解题的关键是梳理相关的基础知识，据此明辨图A细胞所处的时期、图C中各柱代表的时期，再结合题意综合作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区贵港市覃塘高级中学2024年高一上学期期中 生物试卷 一、单选题(本题共10小题，每题3分，共30分) 1. 下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是（ ） A. 叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液 B. 过滤时应使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口 C. 分离色素时应将滤液细线置于层析液中 D. 选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同 2. 细胞维持生命活动的主要能源物质是（ ） A 蛋白质 B. 糖类 C. 核酸 D. 脂质 3. 下列过程中，遗传物质发生变化的是 A. 细胞分化 B. 细胞衰老 C. 细胞癌变 D. 细胞凋亡 4. 有关细胞膜功能的叙述中，错误的是（ ） A. 将细胞与环境分开 B. 控制物质进出细胞 C. 进行细胞间的信息交流 D. 可合成遗传物质 5. 真核细胞的三维结构模型属于（　　） A. 概念模型 B. 物理模型 C. 数学模型 D. 空间模型 6. 下列关于幽门螺旋杆菌的叙述错误的是 A. 含有DNA和RNA两种核酸 B. 没有以核膜为界限的细胞核 C. 其结构中没有染色质 D. 细胞中没有线粒体、内质网和核糖体 7. 如下图所示实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是（　　） A. 漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降 B. 在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 C. 漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升 D. 在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 8. 某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是（ ） A. 经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质 B. 经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 C. 经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 D. 经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 9. 在小白鼠细胞中，具有双层膜的结构是（　　） A. 线粒体和高尔基体 B. 线粒体和叶绿体 C. 内质网和叶绿体 D 线粒体和细胞核 10. 下列关于物质运输的叙述，错误的是 A. 通过载体蛋白的运输都属于主动运输 B. 细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白 C. 植物细胞积累K+的过程只发生在活细胞内 D. 胞吐作用与细胞膜的流动性有一定的联系 二、非选择题(本题共5小题，每题4分，共20分) 11. 下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答： （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②______结合，将信息传递给靶细胞。 （2）图B表示通过相邻两细胞的 _________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示________，请举一个例子：_________________。 （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成___________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示____________。 （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于________的交流。 （5）对细胞膜化学组成的分析表明：细胞膜主要有______组成，细胞膜的功能越复杂，其上分布的_____种类和数量越多。 12. 细胞是生物体结构和功能基本单位，也是新陈代谢的主要场所，图中的①、②、③、④是 4 种不同类型的细胞。请分析回答： （1）图_____（填序号）是细菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_____。 （2）图①所示细胞与图②所示细胞相比，其特有的细胞结构有_____。 （3）细胞②的某种分泌蛋白，在核糖体上合成之后，按照_____（用箭头和结构名称表示）的途径运到细胞外。 （4）图中细胞一定能进行光合作用的是_____（填序号）。 13. 根据下图中化合物的结构分析回答： （1）氨基酸的结构通式是___________。 （2）该化合物是由_______种氨基酸失去_______个水分子而形成的，这种反应称为________，共形成肽键_________个。 （3）该化合物中有游离的羧基_________个。 14. 下图表示光合作用过程，请据图回答问题： （1）光合作用分为两个阶段E、F，是在___________（填细胞器）中进行的。 （2）图中A是___________________，其功能主要是吸收___________光和________光。 （3）在E阶段中物质的变化有：将水分解成B:_________和_________ ；ADP和Pi生成______ 。 （4）在F阶段中，CO2被C5固定生成D：________，D最终被还原生成C5和（CH2O）。 （5）光合作用中，E阶段利用的能源是______，F阶段利用的能源是______。 15. 现有两个纯种小麦，一个纯种小麦 性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一个纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）（两对基因独立遗传），育种专家提出如图I、II两种育种方法以获得小麦新品种。请回答下列问题： （1）要缩短育种年限，应选择方法是_____（填名称）；方法II依据的变异原理是____。 （2）（三）过程采用的方法称为_____，（四）过程最常用的化学药剂是______,（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占____。 （3）如将方法I中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代基因型及比例为___。 三、实验题(本题共3小题，每题10分，共30分) 16. 回答下列有关光合作用的问题： （1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的_______阶段，物质c转变为（CH2O）需经历_______、_________两个过程． （2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的有______、______、_______。 A．物质a B．物质b C．三碳化合物D．五碳化合物 E．ADP+Pi F．（CH2O） （3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol．装置中水草的呼吸速率是_____μmolO2．h﹣1，分析表中数据，在光强50μmol．m﹣2．s﹣1下，装置中水草每小时产生的氧气量是_______μmol． 光强 （μmol．m﹣2．s﹣1） 右侧刻度变化 （格/h） 0 2 50 6 100 12 150 18 200 18 （4）从表中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，可能对应的光强是_______． A.100μmol．m﹣2．s﹣1 B.150μmol．m﹣2．s﹣1 C200μmol．m﹣2．s﹣1 D．无法精确确定 （5）该植物细胞吸收18O2，放射性元素_____（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中． （6）在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜后，CO2浓度将会________． 17. 动物肝脏中含有过氧化氢酶，可以催化H2O2的分解。图一、图二是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列问题： （1）合成过氧化氢酶的直接能源物质是__________。 （2）图一、二所代表的实验中，实验的自变量依次为__________________、______________。 （3）根据图一可以得出的实验结论是______________________。 （4）图二曲线BC段的限制因素最可能是________________。 18. 工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率，为研究温度对果胶酶活性的影响。某学生设计了如下实验： 步骤一:将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在1℃水浴中恒温处理10 min(如图A)。 步骤二:将步骤一处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在1℃水浴中恒温处理10 min(如图B)。步骤三:将步骤二处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C )。 步骤四:在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表： 根据上述实验，请分析回答下列问题： (1)在不同温度下重复实验时，各组果胶酶的用量、反应时间属于________(填“自变量”、“因变量”或“无关变量”，在实验过程中要保持________。 (2)实验结果表明，当温度为_________0C左右时，果汁量最多。 (3)在40℃至80℃范围，随着温度升高，收集的果汁量逐渐减少，结果说明果胶酶的活性逐渐 _______，酶活性改变的原因是__________。 (4)果胶酶能提高反应速率的原理是_______________________ 四、综合题(本题共2小题，每题10分，共20分) 19. 下图表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，下表是其中三种细胞器的化学成分。请回答相关问题： 细胞器 蛋白质（%） 脂质（%） 核酸（%） 甲 67 28 微量 乙 59 40 0 丙 39 0 59 （1）图中物质X以_______方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是_________。 （2）表中甲、丙分别是________、________（填图中字母）。 （3）图中可以发生碱基互补配对的结构是_______（填图中字母），分泌蛋白的合成过程有_______类RNA参与。 （4）图中属于生物膜系统的细胞器有________（填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是______________。 （5）请在下面的坐标系中用柱形图表示表中数据______________。 20. 图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图作答： （1）图A表示的是______（填“动物”或“植物”）细胞有丝分裂的______期，此期细胞中有______条染色体。 （2）若图A表示胚胎干细胞，正处于培养液中，则在正常的情况下，与其主动运输吸收无机盐离子有关的细胞器主要有______（写出两种）。 （3）图C中的DNA含量由2C到4C的细胞，处在图B的______期（填写图中符号）。 （4）培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，图C中DNA含量为______的细胞数量会增加。 （5）在观察根尖分生区有丝分裂的实验中，根尖分生区细胞的特点是______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $