第5单元 20 一滴水经过丽江-【支点·同步系列】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

20一滴水经过丽江 本课知识概览 学习重点 1.了解丽江的自然风景和人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐的特点。 2.把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的情感。 3.品味课文的语言，学习作者运用表达方式的技巧。 日积月累 ◆生难字 ◆重点词 闸(zhd) 蘸(zhdn) 轻盈(ying) 草甸：长满野草的低湿地。 凝成(ning) 草甸(dian) 模样(mú) 漫溢：水过满，向外流。 矗立(chU) 苍劲(jing) 砚池(yàn) 苍劲：（树木）苍老挺拔。 翡翠(fěi) 硕大(shuò) 晶莹(ying) 奔流：（水）急速地流；淌得很快。 眺望(tiào) 擦拭(shi) 喧腾：喧闹沸腾。 作者作品 心背景资料 阿来，史上首位获得茅盾文学奖的藏族作家。 2012年，阿来到甘肃武威做关于藏文化圈边 代表作有《尘埃落定》《云中记》《空山》等。2017 缘区的一些相关调查工作，武威之行结束后又到 年，阿来凭借中篇小说《三只虫草》与散文《土与绅 了丽江。当地政府听说作家阿来到了丽江，就邀 的最后遭逢》获得第十七届百花文学奖小说奖与 请他写一篇关于丽江的、适合中小学生阅读的文 散文奖，拿下百花文学奖首个双奖。2018年，其作 章。《一滴水经过丽江》就是应当地政府邀请 品《蘑菇圈》获得第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。 所作。 主旨梳理 本文以“一滴水”的口吻，用第一人称写了“一滴水”游历丽江古城的过程，全方位展现了丽江古城的自 然风光、历史沿革和人文景观，表达了作者对丽江古城的热爱之情。 重难点解读 1.本文以“我”的视角叙述，有什么好处？ “我”是一滴水，采用拟人的修辞手法，使得行文活泼自然，生动形象。采用第一人称视角，给读者亲 切、自然之感。 2.在一滴水游历丽江的过程中，展现了丽江的哪些人文风情？请简要说明。 ①“纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。”这是典型的纳西族建筑文化。②马 帮在驿道上来往，木匠、石匠在小山前建城，草甸上放牧着牛羊。这些都散发着民俗文化的气息。③街道 上，银匠敲打银器，玉器店老板挂着翡翠，老者们演奏古代的音乐，字画店老板售卖字画。银器、玉器、古 乐、东巴象形文字，这些都是极富纳西民族特色的文化。 24 语文八年级RJ版 之知识互动 1.给加点字注音或根据拼音写汉字，并解释词 语的意思。 (1)蘸( …… 类文阅读心 (2)喧哗( ): (2025辽宁，有改动)阅读下面的文字，完成 (3)矗立( 1~5题。(17分) (4)跳望( 寂静的水闸的 梁衡 (5)目眩神迷( ①水闸是干什么的？拦洪蓄水，调节水 流。我们常见的水闸是天生与洪水搏斗、逆水 (6)ying( )照： 而生的“拼命三郎”，但有谁见过巍然如山却寂 (7)亭台楼gé( 静无声、与黄河相伴50年而滴水未沾的水闸 呢？有，山东省齐河县豆腐窝水闸就是一个 2.文学常识填空。 典型。 课文选自《 》,作者是 ②黄河极其任性，它曾北夺海河入渤海， ,著名作家，茅盾文学奖获 南夺淮河入黄海，它成就了丰沃的土地，也曾 得者。 威胁着百姓的生存。人与水做着漫长的拉锯 3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 战。直到1972年的一天，在黄河下游河堤最 ( 险的地段之一一号称“黄河咽喉”的齐河县 A.文章的第1、2段主要讲述了“一滴水”的 豆腐窝，人与水开始了一次心平气和的“谈 前生，描述了丽江及玉龙雪山的环境。 判”。黄河携万里之势，挟16亿吨泥沙之威上 B.本文主要从空间的维度展开记述，由高到 门对话。齐河人则一片诚心：“黄河，不要再闹 低，记述了“我”的游踪，没有涉及时间维 了。你挟沙远行到此也已很累，我给你修一座 度的记述。 大门，出得门去大片空地，足够你横躺竖卧。 C.作者通过描写丽江的景物和人，抒发了对 行不？”黄河说：“不是我要闹，实在是年年沙淤 当地淳朴的、与自然融为一体的生活的向 堤高，逼得我走投无路。”齐河人说：“我们现在 往和赞美之情。 就动工。”振臂一呼，20万众上阵，8个月为黄 D.本文的语言富有诗意，抒情性、节奏感都 河筑起一个新居，6个乡镇、近5万人搬走，空 很强，既形象，又有深度，透着哲理。 出100平方公里土地，同时盖起一座8层楼高 4.本文记述了一滴水的旅行经历。请你结合 的7孔大闸。黄河为这份诚心所感动，50年间 全文，说说它都经历了什么。 竞没有一次来“敲门”。闸前黄河滚滚去，闸后 草木悄悄绿。 ③我曾两次到豆腐窝大闸。第一次是到 堤上看一个治水史迹展，听讲解员讲述了齐河 人不懈努力的治黄故事。1958年，在当地抗洪 下册第五单元 25 抢险中有两位民工巡堤，见一处管涌急喷，手 的粮塔高耸入云，当地的美食手工挂面居然细 边没有合适用料，一人急屈身坐进管口，犹如 得能穿过针眼去，而且还是空心的。最可看的 战士以身堵枪眼。另一人爬上堤岸大呼求救， 是一座博物馆，在诉说黄河的历史。50年前人 何等惊心动魄！1970年，齐河堤防段研发制造 送黄河100平方公里的土地，50年后黄河又分 的黄河第一艘吸泥船“红心一号”下水。这艘 毫不少地还赠于人，上面还附加了这么多的宝 吸泥船每小时能出水700立方米，其吐沙量之 贝，豆腐窝变成了财富窝、欢乐窝。人敬自然 大在当时堪称大新闻。如今这条船已退役，正 一尺，自然敬人一丈，水闸为证。 静卧岸上接受游客的礼赞。 ⑦这闸的设计者是谁？几经查访不得其 ④来到离展览馆不远的大闸脚下，看到陡 详。我想他们和这水闸一样，本来也是不想留 峭的闸墙、粗大的钢缆、冰冷的铁门。豆腐窝 名的。但他们与闸都有功于世，何忍其没于尘 水闸没有故事，也没有上过什么报纸，游客更 埃？遂书见闻，是为记。 不会注意到它。工作人员说，你别看它这样安 (有删改) 静，每年这闸门总要轰隆隆地提升几次，试试 【注释】[1]文章原标题为《在齐河，有个豆 运转灵不灵。闸前的土层里预埋着炸药，遇有 腐窝水闸》。 紧急情况，一声雷鸣，土飞门开，洪水就夺门而 1.概括选文内容，填写下表。（筛选整合信息） 出。但是50年来这种情况还没有过，黄河一 (4分) 直遵守与人的承诺。 寻访历程 所见 所闻 ⑤那次离开豆腐窝水闸后我心里总有一 (1) 丝的惆怅。我们平常一提治黄，就是三门峡、 治水史迹展 刘家峡、小浪底…可有谁知道这个名不见经 传的“豆腐窝”呢？谁会想到它、歌颂它呢？ 第一次到访(2) “为隐者传名，为无名者立传”是记者的职责， 大闸处于备用 我于心不忍，两年后重访豆腐窝。 状态 ⑥正是深秋，红的高粱、黄的玉米、白的棉 花，大地一片五彩斑斓。大闸脚下是一条水泥 (3) (4) 第二次到访 路，阳光下村民晾晒的玉米、棉花堆积如山。 我说这样不妨碍闸门的起吊吗？听工作人员 2.选文第1段为什么要写常见的水闸？（分析 说，近年黄河上游治理有成，下游河床降低，危 表现手法)(3分) 险已经解除。豆腐窝大闸已光荣退役，将成文 物。我立即想到闸外那100平方公里的备用 土地，于是我又花了两天的时间去逛这个大闸 的后院。这里已经入驻了不少企业。有大型 游乐园，过山车惊险刺激；有野生动物园，长颈 鹿的头伸到二楼阳台上去吻客人的手；有珍宝 馆，我第一次看到传说中的夜明珠，在黑暗中 3.选文中画线句虚拟了一次人与黄河的对话， 熠熠发光。而传统农业也大放光彩，大型粮库 精读这段对话，回答下面两个问题。(4分) 126 语文八年级RJ版 (1)这段对话写了什么？（概括主要内容）】 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 (2分) (2分) 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意 见。(2分)》 (2)这段对话的语言特点是 。 (品味散文语言)(2分) 4.简析选文第5段在结构上的作用。（分析段 5.(2025南昌二十八中教育集团期中)下列句 落作用)(3分) 子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )(2分) ①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水 之声。 ②循声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在 我的脚边。 ③这时才恍然大悟：真是一叶知秋啊！ 5.选文中作者赞美了齐河人的哪些精神品质？ ④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十 请概括出三种。（体会文章主旨）(3分) 色的花石子横七竖八地躺着。 ⑤小心翼翼地走了一段山路之后，首先看到 了几束野花，继而看到了那万绿丛中的红 艳，那是枫叶在深秋展露出的身姿。 ⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发 中考演练心 时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有 阅读下面的文字，完成1~4题。 炫目的红枫，还有一片片的山楂树。 春雨连绵时，春水汇集于绣溪河， A.⑥①④②⑤③ B.⑤①②④⑥③ (渐渐滔滔)奔流，形成“云低岸花掩， C.⑥③①②④⑤ D.⑤③①④②⑥ 水涨滩草没”的汪洋泽面。是时天气，阳光映 6.下列文学文化常识表述有误的一项是 照在河面上，河面如银缎般美丽；河岸边苍劲 )(2分) 的古树如卫士般守护这条小河；远处矗立的峰 A.梁衡，当代作家，曾荣获“全国青年文学 峦如巨人般威武()此处之景真是美不胜 奖”“赵树理文学奖”等。 收()如遇阴雨降临，远处的亭台楼(gé) B.马丽华，当代女作家、著名藏学家。著有 如海市蜃楼般，令人目(uàn) 长篇散文《藏北游历》《西行阿里》等。 神迷。 C.马克·吐温，美国作家，代表作有小说《哈 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 克贝利·费恩历险记》《悲惨世界》《汤 (1)劲 (2)矗 姆·索亚历险记》等。 (3)(gé) (4)(xuàn) D.阿来，当代作家，第五届茅盾文学奖获得 2.在括号内填入的标点符号分别是 者，主要作品有诗集《梭磨河》，长篇小说 和 。(2分) 《尘埃落定》等。 下册第五单元中考演练 1.(1)沓(2)ai6ng 2.,【解析】括号前后的文字都是对泰山的描写，括 号处只是一般性停顿，应填逗号 3.A【解析】文中画波浪线的句子句式杂糅，可删去 “的名气是”。故选A。 4.B【解析】“滔滔不绝”的意思是“像水流一样连续 不断，没完没了。多形容话多，说起来没完没了”。 “络绎不绝”的意思是“路上行人、车马或船只等来 往频繁，连续不断”。“不绝如缕”的意思是“像细线 一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声 音细微悠长”。“连绵不绝”的意思是“连续而不中 断”。根据“自古慕名而登临的游客”可知，横线处 填“络绎不绝”最恰当。 5.B【解析】②句承接前句“张家界成为湖南全域旅 游的龙头”，介绍游览路线，引出“廊道”，故应为首 句：③句承接②句，说明廊道上世界级的文化遗产 遗迹丰富；①句具体介绍廊道上的自然景观，与后 面的“山水明珠”对应，应为末句。故正确顺序为② ③①. 6.C【解析】“记”这种文体主要通过写人记事、描景 状物来抒发作者的感情或见解，即写景抒情。这种 文体特征符合题目表述。故选C。 20一滴水经过丽江 知识互动 1.(1)zhàn在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就 拿出来(2)xuān喧嚷(3)chù高耸地立着 (4)tiào从高处往远处看(5)uàn形容所见 情景令人惊异(6)映照射(7)阁泛指各种 供游赏、休息的建筑物 2.课堂内外阿来 3.B【解析】B项，“没有涉及时间维度的记述”说法 有误，本文是以时间、空间相结合的维度展开叙 述的。 4.这滴水带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，经历 了水车上的跳望，经历了玉河中的徘徊，终于来到 丽江，来到常年鲜花点缀、垂柳依依、小河潺潺的四 方街。从古代到现代，从雪山到平原，从悠闲恬淡 的白天到灯火阑珊的夜晚，这滴水全方位、多角度 地感受了丽江的自然景物和人文风情。 类文阅读 1.(1)齐河人不懈努力的治黄故事(2)大闸的外观 (或陡峭的闸墙、粗大的钢缆、冰冷的铁门)(3)豆 腐窝地区的繁荣景象(4)大闸已光荣退役（每空1 分) 2.使常见的水闸与豆腐窝水闸形成对比：(1分)突出 了豆腐窝水闸寂静无声、滴水未沾的独特性：(1分) 引出“豆腐窝水闸”这一写作对象。(1分) 3.(1)黄河由于沙淤堤高将要泛滥，(1分)齐河人决定 22 语文八年级RJ版 修建水闸来治理黄河。(1分)(2)示例：生动形象 诙谐幽默（每空1分） 【知识锦囊】 品味散文语言 1.从遣词造句的角度鉴赏。如叠字、叠词、动 词、形容词、量词的选用，整句、散句和长句、短句的 运用等。 2.从修辞手法的角度鉴赏。如比喻、拟人、夸 张、排比、引用、对偶、借代等修辞手法。 3.从语言风格的角度鉴赏。自然淡雅，如朱自 清，用工笔写意蕴；苍劲雄健，如鲁迅，用健笔表现 哲思：形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。 4.从语体的角度鉴赏。书面语与口语（通俗易 懂、生动形象)、普通用语与专业术语（严谨、说服力 强)等。 5.从情感的角度鉴赏。要善于体味作者在字 里行间所表露出来的情感，或含蓄，或直露，或奔 放，或细腻等。 6.从表现手法的角度鉴赏。如象征、衬托、动 静结合、虚实结合、正面描写与侧面描写相结合、欲 扬先抑、卒章显志等。 4.起承上启下的过渡作用。(1分)作者离开豆腐窝水 闸后心生惆怅，承接上文他第一次到访水闸的经 历；(1分)作者产生歌颂豆腐窝的想法，引出下文他 重访豆腐窝的见闻。(1分) 5.赞美了齐河人勤劳能干、英勇无畏、团结一致、不求 名利、坚持不解、善于创新等精神品质。（答出三点 即可，每点1分) 中考演练 1.(1)jing(2)chù(3)阁(4)眩 2.:!【解析】第一处，括号后一句是对前面几句 的总结，故应填冒号。第二处，括号前的句子是对 景物的赞美之情，故应填叹号。 3.滔滔 4.在“天气”后加“晴朗”。 5.B【解析】首先，⑤句描述了进入山中后先看到野 花，再看到枫叶的情景，作为起始句引出下文，故 ⑤句排在首位。其次，①句中的“更”字表明在看 到前面的景物之后又有了新的感受，听到了流水 声，与⑤句衔接紧密，所以①句排在⑤句之后。 ②句承接①句听到流水声，去寻找声音的来源，发 现了小溪，因此②句排在①句之后。④句描述了 在发现小溪后，在溪水边看到花石子的情景，所以 ④句排在②句之后。⑥句讲述了沿着溪边小路继 续前进又发现了新的景物，故⑥句排在④句之后。 最后，③句是对前面所看到的景物的总体感悟，应 为末句。综上所述，句子的正确排序为⑤①②④ ⑥③。故选B。 6.C【解析】C项有误，《悲惨世界》是雨果的代表作。