第3单元 第16课 明朝的对外关系-【支点·同步系列】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）

度强化的一种表现。(2分)(3)变化：科举考试只能在 “四书”“五经”范围内命题，考生的答卷不得随意发 挥，文体死板地分成八个部分，被称为“八股文”。(2 分)弊端：培养了皇帝旨意的顺从者：束缚了思想，摧 残了文化，扼杀了中国知识分子的创新精神；阻碍了 科技的发展，是中国后来落后于西方世界的原因之 一。（答出一点即可，2分） 素养提升 1.B【解析】根据知识结构图并结合所学知识可知，明 朝废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六 部直接向皇帝负责。为分散兵权，把大都督府分为五 军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 B项符合题意，A、C、D三项与知识结构图信息不符， 均排除。 2.D【解析】根据示意图信息和所学知识可知，皇帝控 制厂卫，对“明”（国家）进行治理。结合所学知识可 知，明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫。后来， 明成祖成立东厂、明宪宗成立西厂。这几个机构合称 “厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙，“厂卫”相互制衡，成 为皇帝加强统治的工具，D项符合题意。 第16课明朝的对外关系 课时巩固 1.B【解析】根据材料“从中国拿走的钱要比他们所进 贡的东西多得多”可知，中国在朝贡贸易中的付出多 于回报，这说明明朝时期贡贸易并不是以获取经济 利益为目的，B项正确。结合所学知识可知，明朝时期 的朝贡贸易明显是出于政治目的，而不是出于商品经 济发展的需要，排除A项：当时中国实行海禁政策，朝 贡贸易体现不出对外开放，排除C项：朝贡贸易没有 涉及中央与地方的矛盾问题，排除D项。 2.C【解析】根据材料“在明朝朝廷心目中，天朝的声望 好像比物质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质 更重要”可知，材料意在说明郑和下西洋的主要目的 是宣扬国威，提高明朝的国际地位，C项符合题意。 3.C【解析】根据题干信息“常以‘赏赐’形式进行”并结 合所学知识可知，郑和下西洋是明朝初期(1405一 1433年)的官方航海活动，其贸易形式以“朝贡贸易” 为核心。朝贡贸易是中国古代王朝通过“赏赐”与周 边国家建立政治臣属关系的贸易模式，经济利益从属 于政治目的，C项正确。朝贡贸易以自然经济为基 础，不计成本的赏赐无法推动农业商品化的发展，排 除A项；朝贡贸易中，明朝的“赏赐”本质上是政治投 资，海外诸国通过朝贡获得经济利益，而明朝更多追 求政治认同，双方经济交换并非等价互惠，甚至明朝 因赏赐耗费了大量财政资源，排除B项；海上丝绸之 路形成于汉朝，兴盛于唐宋，郑和下西洋是海上丝绸 之路在明朝的延续，而非其形成的标志，排除D项。 20 历史七年级RJ版 3.1B【解析】根据所学知识可知，明朝时期，戚继光率 领“戚家军”抗击倭寇，在台州九战九捷，平定了浙东 地区的倭患。随后，戚继光又率军平息福建、广东地 区的倭患，使东南沿海的倭患基本解除，B项正确。 为人类航海事业作出伟大贡献的是郑和，排除A 项；从金军手中收复失地的是岳飞，排除C项；材料 与葡萄牙无关，排除D项。 4.C【解析】根据所学知识可知，对外开放、兼收并蓄指 的是一个国家或地区在对外交往中，积极吸收外来优 秀文化、技术和制度，同时保持自身的开放态度，但材 料并未直接体现明朝积极吸收外来优秀文化、技术或 制度，排除A项；霸权主义指的是一个国家或集团通 过武力、政治或经济手段来维护或扩大其霸权地位， 侵略战争则是霸权主义的一种表现，材料中虽然提到 了葡萄牙人攫取在澳门的租住权，但并未直接强调明 朝具有霸权主义或侵略的行为，排除B项。根据材料 “葡萄牙人攫取在澳门的租住权”“互相遣使”和所学 知识可知，“葡萄牙人攫取在澳门的租住权”反映了明 朝时期外国势力对中国的渗透和租住权的获取，这一 行为带有一定的侵略性；“互相遣使”表明明朝与外国 之间存在外交往来，通过互相派遣使者进行交流和沟 通。因此，明朝对外关系的特点是暴力冲突、和平交 往，C项正确。民族交融指的是不同民族之间的交融 和交流；经贸往来指的是经济和贸易上的交流往来， 材料并未直接体现民族交融或经贸往来的主要内容， 排除D项。 5.D【解析】根据所学知识可知，明朝时期，戚继光率军 抗击倭寇（日本海盗），保卫了东南沿海地区人民的生 命财产安全和国家主权，符合“反抗外来侵略，捍卫国 家主权”的主题，D项正确；玄类西行天竺，是为了求 取佛经，促进了文化交流，并非反抗外来侵略，A项错 误；鉴真东渡日本，是为了传播佛教和中华文化，属于 文化交流范畴，与反抗外来侵略无关，B项错误；郑和 下西洋的主要目的是宣扬国威、加强中外友好往来和 贸易交流，不是为了反抗外来侵略，C项错误。 6.A【解析】根据材料可知，面对日本侵略朝鲜，明朝朝 廷一开始犹豫不决，后经过主战派的分析认识到日本 侵略朝鲜会危及明朝安全，故派兵援助朝鲜。由此可 知，明朝派兵朝鲜的目的是捍卫明朝安全，A项正确。 7.B【解析】根据历史剧信息“1553年”“1573年”“明 朝”“澳门”并结合所学知识可知，历史剧展现了明朝 中后期，葡萄牙人攫取在澳门的租住权的过程，B项符 合题意。 8.(1)特点：时间长、规模大、次数多、范围广、友好交往。 (2分)根本条件：明朝国力雄厚。(1分)(2)“戚爷”： 戚继光。(1分)主要历史功绩：率军抗击倭寇，平息了 倭患。(2分)(3)影响：削弱了明朝的国力，间接地导 致明朝灭亡；奠定了东亚地区200余年的和平局面。 (2分)(4)认识：友好交往加强了国家间的交流合作； 综合国力决定国家的国际地位。（言之有理即可， 2分) 素养提升 1.A【解析】根据材料信息“官方文献中出现了忽鲁谟 斯的西域和西洋地理方位两属（重合）的情况”“丝绸 之路陆路和海路的交会之地”可知，郑和远航之后，人 们以往通过陆路交通对西域的认识和通过海路交通 对西洋的认识重合在一起，即认识到所谓的“西域”与 “西洋”同为一个地方，这一发现改变了人们对世界地 理的认知，A项符合题意。 2.C【解析】根据材料信息“‘鸳鸯阵’…不依赖个体 的作战技巧，而依靠队伍整体的攻防能力”可知，该阵 法发挥的是士兵的集体作用；根据“利用…士兵的 默契配合，以克敌制胜”可知，该阵法依靠士兵的配合 作战，提高了军队的战斗力，从而克敌制胜。综上可 知，C项符合题意。 第17课明朝的灭亡和清朝的建立 课时巩固 1.D【解析】根据表格数据可知，皇室消费占比从 23.37%上升到52.89%，但是俸禄支出、军费支出、赈 济支出却逐年下降，这说明明朝统治者奢靡。因此，D 项符合题意。 2.B【解析】根据题干可知，题干提到张居正去世时，明 朝太仓粮食储备可支撑十年，国库存银增至400万 两，这反映了明朝财政状况的改善。张居正的改革 (如“一条鞭法”、整顿赋役、裁减冗员等)旨在增加财 政收入、减少浪费，短期内成功缓解了明朝的财政危 机，B项正确。国库收入的增加与疆域版图无关，排除 A项；“彻底解决了土地兼并问题”不符合史实（土地 兼并问题未根除)，排除C项；张居正改革消除了明朝 的社会危机的说法过于绝对，不符合史实，排除D项。 2.1C【解析】根据材料“把所属人员编为八个旗，将生 产、行政、军事三种功能结合在一起”可知，这样做有 助于统治者加强对女真各部的管理；根据“兵民合 一，军政一体”可知，旗人“出则为兵，入则为民”，这 样做可大大提高军队战斗力。因此，通过建立八旗 制度，有利于加强管理，提高军队战斗力，C项符合 题意。“兵民合一，军政一体”推动了女真社会经济 发展，但八旗制度是努尔哈赤在统一女真各部的过 程中建立的，这一时期清朝还未建立，没有建立起对 全国的统治，排除A、D两项。材料重点体现的是 “兵民合一”，并未划分明确的等级，排除B项。 3.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，一条鞭法 的核心是诸税合并，核算后征收白银，这在客观上推 动了商品经济的发展，A项正确：从战国到元朝，贵金 属金、银就时常承担货币职能，排除B项；一条鞭法是 合并诸税，并不等于减少赋税，且材料也没有涉及工 商业者，排除C项：D项不符合史实，此后明朝又摊派 了各类杂税，排除。 4.D【解析】根据所学知识可知，陈胜、吴广起义虽动摇 了秦朝统治的根基，但没有推翻秦朝统治，秦朝最终 被刘邦推翻，排除A项：黄巾起义虽沉重打击了东汉 政权，但未能推翻东汉，排除B项；黄巢起义虽建立了 大齐政权，但因其内部腐化及唐军的联合围剿，未能 推翻唐朝，排除C项：李自成起义提出“均田免粮”的 口号，建立大顺政权后攻破北京，直接导致崇祯帝自 缢，明朝灭亡，D项正确。 5.B【解析】根据材料关键信息“起义”“大顺军”“崇祯 自缢”并结合所学知识可知，明朝末年，政治腐败越发 严重，国家财政危机深重，朝廷加派赋税，民不聊生， 广大农民纷纷起义。在各支农民起义军中，李自成、 张献忠的队伍发展迅速，成为起义的主力军。1644 年，李自成在西安建立政权，国号大顺，随后李自成率 领大顺军攻破北京城，崇祯帝自缢于北京景山，明朝 灭亡。因此，B项符合题意。 6.A【解析】根据“清军入关”和所学知识可知，明朝灭 亡后，驻守山海关的明军将领吴三桂降清，引清军入 关，并与清军联合打败李自成的军队，这就是山海关 之战，A项符合题意。 7.D【解析】根据材料信息“是清入关前…总理朝政 的场所”“其余八亭呈雁翅状排列，分别为各旗王亭” 并结合所学知识可知，大政殿是清入关前举行重大活 动和总理朝政的场所，努尔哈赤在统一女真各部的过 程中，建立了八旗制度，这是清朝重要的政治军事制 度。因此，大政殿和十王亭是清朝政治制度的体现，D 项符合题意。 8.C【解析】根据材料可知，该目录包含“定鼎北京”“削 平群雄”“重建新王朝”三章。结合所学知识可知，明 朝灭亡以后，驻守山海关的明军将领吴三桂降清，引 清军入关，并与清军联合夹击李自成的军队，李自成 最后失败。清朝统治者进入北京后，以北京为都城。 清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反 清的力量，逐步建立起对全国的统治。因此，C项 正确。 二、 9.(1)社会问题：政治腐败越发严重，国家财政危机深 重，朝廷不断加派赋税，民众怨声载道，阶级矛盾异常 尖锐。(4分)(2)情况：李自成受到人民的欢迎。 (2分)原因：李自成提出的“均田免粮”口号符合人民 的要求；李自成的起义军军纪严明。(2分)(3)认识： 执政者要关注民生，以人为本。（言之有理即可，2分） 素养提升 1.D【解析】根据所学知识可知，“靖难之役”是明朝统 治阶级内部争夺帝位的战争；明朝的北京城从1406 年开始大规模的营建，1420年基本建成。因此，排除 下册参考答案 27第16课 明朝的对外关系 知识梳理 目的 “示中国富强”，用我国货物去换取海外奇珍 1405一1433年，郑和率船队七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家 概况 和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 郑和下 特点 历时长、次数多、规模大、范围广、技术先进、和平交往 西洋 提高了明朝在国际上的地位和威望，同时推动了中外贸易发展：发展了海上 丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海 影响 事业作出了伟大贡献 背景明朝中期，日本国内社会动荡，明朝政治腐败，海防松懈，倭患严重 1561年，倭寇大举侵犯浙江，戚继光率军在台州九战九捷。此后，他又率军进 概况 入福建，与广大军民消灭当地倭寇 戚继光 抗倭 是一场正义的反侵略战争 明 性质 影响 使浙东地区和东南沿海的倭患基本解除：戚继光是我国历史上的民族英雄 对外关系 背景 朝鲜、琉球、越南、缅甸等周边国家向中国纳贡称臣，是明朝的藩属国 明朝万历年间，日本发动侵略朝鲜的战争，明朝应朝鲜请求，两次出兵援助，取 援朝 概况 得胜利 战争 意义 援朝战争沉重打击了日本的政治军事势力，明朝的国力因此也受到削弱 背景 从16世纪开始，一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区，进行侵略活动 葡萄牙人攫 取在澳门的 1553年，葡萄牙殖民者买通了广东地方官员，得以在澳门上岸，搭篷建屋，进 租住权 概况 行贸易：1573年，明政府在澳门设置守澳官，驻扎军队，加强对澳门的管理 学习目标 的掌握，指南针的使用，天文、历史知识的积 累，等等。 课标要求：通过郑和下西洋、戚继光抗倭 (3)主观因素：郑和本人具有吃苦耐劳的 等史事，了解明朝的对外关系。 精神和英勇无畏的气概；他还具有一定的政治 重难突破 经验和组织才能；远航全员的群策群力、通力 拓展延伸郑和成功实现远航的原因。 合作；等等。 (1)物质前提：明朝前期国力强盛，为远洋 重难解读〉戚继光抗倭能够取得胜利的原因。 航行提供强大的人力、物力和财力支持。 (1)戚继光领导的抗倭战争是一场正义的 (2)客观条件：造船水平的高超，航海技术 反侵略战争，符合人民的利益。 历史七年级RJ版 (2)戚继光领导的“戚家军”纪律严明，训 练有素，能征善战。 影印图80多份，原比例仿制战车、狼筅等 (3)在人民群众的大力支持下，“戚家军” 各类展品200多件。其所承载的反侵略 与其他爱国军民配合作战，体现了一种同仇敌 战争 忾的民族向心力。 A.为人类航海事业作出伟大贡献 (4)戚继光具有卓越的军事才能和指挥 B.使东南沿海的倭患基本解除 C.从金军手中收复失地 才能。 D.打击了葡萄牙殖民统治 课时巩固 一、单项选择题 4.(2025南昌模拟)下面是某班历史小组组长整 1.《利玛窦中国札记》中记载，向明朝纳贡的朝 理的课堂笔记。结合图中空缺部分的内容， 鲜、日本、安南等国家，从中国拿走的钱要比 可归纳概括明朝对外关系的特点是( 他们所进贡的东西多得多。由此可见，明朝 的朝贡贸易 明朝的对 外关系 葡萄牙人攫取在 A.是商品经济发展的需要 互相遣使 澳门的租住权 B.不以获取经济利益为目的 A.对外开放、兼收并蓄 C.是实行对外开放的表现 B.霸权主义、侵略战争 D.缓解了中央与地方的矛盾 C.暴力冲突、和平交往 2.“在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物 D.民族交融、经贸往来 质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质 5.新情境·主题班会(2025齐齐哈尔)某班 更重要。”材料意在说明郑和下西洋的主要 级举办以“反抗外来侵略，捍卫国家主权”为 目的是 ( 主题的班会。下列选项中符合这一主题的 A.开展贸易 B.获取财富 历史人物是 ( C.宣扬国威 D.增长见识 A.玄奘B.鉴真C.郑和D.戚继光 3.(2025南京，有改动)《明实录》记载，郑和船 6.面对朝鲜的请求，明朝朝廷对是否派兵援助 队携带的“青花瓷器、丝绸”在海外交易时， 犹豫不决，主战派大臣宋应昌上疏说：“关白 常以“赏赐”形式进行。结合所学知识判断， (指丰臣秀吉)之图朝鲜，意实在中国；我救 这种贸易模式 ( 朝鲜，非止为属国也。朝鲜固，则东保蓟、 A.推动了农业商品化的发展 辽，京师巩于泰山矣。”最终，明神宗接受了 B.促进了中外经济互惠互利 主战派的建议。由此可知，明朝派兵朝鲜的 C.体现了朝贡贸易的政治属性 目的是 ( D.标志着海上丝绸之路形成 A.捍卫明朝安全 B.援助朝鲜抗击日本 举二反目 C.追击沿海倭寇 D.显示明朝的权威 3.1辨析影响 7.教材素材命题历史兴趣小组准备排演一出 蓬莱戚继光纪念馆现有戚家刀、倭寇盔 历史剧，剧中有如下场景。据此推断，该剧 甲、太平抗倭图等文物50多件，珍贵文献 中的殖民者来自 下册第三单元 剧幕 场景 下之财，七年然后定，到今二百年，生民之乐 1553年，殖民者许诺每年缴纳白银500 利皆神皇之赐也。且末年流贼（后金）之变， 第一幕 两，买通了广东地方官员，得以在澳门上 未必不由此，故我国以为由我而亡，没世哀 岸，进行贸易 慕至于今不已。 1573年，殖民者将500两白银改交明朝 摘编自葛兆光《想象异域：读李朝朝鲜 第二幕 地方政府。后来，明政府设置守澳官，驻 汉文燕行文献札记》 扎军队，加强对澳门的管理 (3)根据材料三，分析明朝援朝战争的影响。 A.英国 B.葡萄牙C.荷兰 D.西班牙 (2分) 二、综合题 8.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 下面是郑和下西洋的盛况。 (4)综合上述材料，谈谈你对明朝对外交往 时间 1405一1433年 的认识。(2分) 船数 船队最多时有大小船只200多艘 人数 首次出海有27000多人 远航次数 先后7次 交往方式 慷慨送礼、自由贸易 …… 素养提升心…… 到达范围 亚非30多个国家和地区 1.在郑和下西洋的过程中，官方文献中出现了 摘编自义务教育教科书《教师教学用书 忽鲁谟斯的西域和西洋地理方位重合的情 中国历史》七年级下册 况，特别是忽鲁漠斯所在的波斯湾处于中国 (1)根据材料一，归纳郑和远航的特点。(2 与欧洲之间的交往重心，也就是丝绸之路陆 分)结合所学知识，指出郑和能够七下西洋 路和海路的交会之地，从西域到西洋，下西 的根本条件。(1分) 洋也是一个“凿空”的海上壮举。这里“凿 空”的含义是，郑和远航 () A.改变人们对世界地理的认知 材料二 B.加强了中外经济文化交流 童谣 C.增强了当时国人对世界的了解 天皇皇，地皇皇， D.开辟了欧亚大陆贸易通道 莫惊我家小儿郎。 2.戚继光创造的“鸳鸯阵”有一大特征是不依 倭寇来，不要慌， 赖个体的作战技巧，而依靠队伍整体的攻防 我有戚爷会抵挡 能力，利用长短兵器错落有序的布局、土兵 (2)材料二中的“戚爷”指谁？(1分)他的主 的默契配合，以克敌制胜。据此可知，该阵 要历史功绩是什么？(2分) 法 () A.提倡尚武精神，显示了士兵的坚强意志 B.突出将领才能，展示了戚继光治军严格 C.强调集体的作用，大大提高了军队战斗力 材料三明朝万历年间，倭贼大入东国（朝 D.注重军队纪律，影响了后世军队管理 鲜)，八道糜烂，神宗皇帝动天下之兵，费天 68 历史七年级RJ版