第十一章 单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年八年级下册物理学业质量评估（人教版·新教材）

容器中，小球受到的浮力等于重力，当向丙容器中加 入盐水时，液体的密度增大，小球受到的浮力增大， 小球将上浮，最终漂浮在液面上，此时小球受到的浮 力仍等于小球的重力，小球的重力没变，所以小球受 到的浮力不变，故D正确。 15.解：(1)木块A受到的浮力 F浮=p*gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5× 10-4m3=1.5N (2)放入木块A后水对容器底部的压强 p=p*gh=1.0X103kg/m3×10N/kg×0.1m= 1000Pa 16.解：（1)氦气球受到的浮力F浮=P气gV推= 1.29kg/m3×10N/kg×200m3=2.58×103N (2)由题可知，F浮十F支=G球十G人十G尼 Ge=Fm+F支-G球-G,=2580N+100N-1660N 700N=320N 100N ③)“蜘蛛人”直接上去时的压强力=S=0OX10m =2000Pa>1000Pa 故“蜘蛛人”不能系上气球后直接上去。 17.解：(1)水对容器底部的压强 p=p*gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2× 103Pa (2)正方体A浸没在水中，排开水的体积V糖=V= 1×10-3m3 正方体A受到的浮力F浮=P体V#g=P体Vg=1.0X 103kg/m3×1×10-3m3×10N/kg=10N (3)正方体A的质量 ma=oV=2X10 kg/m X1X10-3 m'=2 kg 正方体A的重力GA=mAg=2kg×10N/kg=20N 所以，弹簧测力计的示数F'=Ga一F=20N-10N =10N (4)容器中水的体积 V水=V。-V=2×10-2m2×0.2m-1×103m3=3× 10-3m3 水的质量m*=p*V水=1.0×103kg/m3×3×10-3m3 =3 kg 水的重力G=m*g=3kg×10N/kg=30N 剪断细线，待正方体A静止后，容器对桌面的压力 F=G+Ga+G容器=30N+20N+10N=60N 此时容器对桌面的压强 -5-2x8Nm-=800P 60N 18.(1)深度(2)1.4(3)甲、丁、戊(4)4×10-41.1× 103(5)①小于②没有控制物体排开液体的体积 相同 19.(1)B(2)1.22.5(3)不变(4)液体的密度 1.08(5)2.2 20.(1)变大变大(2)大于(3)变大变大(4)物 体排开液体的体积液体的密度 21.(1竖直等于(2)只(3)上(4)不均匀小 (5)细 【解析】(1)在吸管下端加适量金属丝作为配重并用石 蜡封口，能降低吸管的重心，让吸管能竖直漂浮在液 体中。漂浮状态下，吸管所受的浮力和重力相等。 (2)图甲、乙中，吸管均漂浮，所以F浮=G,吸管在水 和另一种液体中受到的浮力相等。V排甲<V排乙，根据 F?=pgV排可知，P水>P微。设吸管的横截面积为S, 根据阿基米德原理可得P*gSH=p液gSh,所以P= H P水。(3)因为P*>P特，根据h=体H可得h>H, P液 所以将密度计放在酒精中，液面的位置在P*刻度线 的上方。(4)由h=*H可知，该密度计的刻度线不 0液 是均匀分布的：根据图像可知，密度值越大，相邻刻度 线之间的距离越小。(5)由△V=V排1一V排2=S△h可 知，为了使测量结果的误差减小，可以使△h变大，则 应减小饮料吸管的横截面积，即使用更细一点的饮 料吸管。 7第十一章单元检测卷 1.焦耳快慢2.先变大后变小不为 3.3.3×105减小【解析】无人机所受重力做的功W= Gh=330N×1000m=3.3×105J;无人机下降过程 中，质量不变，高度减小，重力势能减小。 4.b=5.弹性势动 6.小于减少【解析】由图可知，皮球B的形变大，说 明它原有的重力势能大，因为高度相同，所以皮球B 的质量较大，即mA<mB。皮球落地后反弹高度比原 来下落时的高度低，皮球的一部分机械能转化为其他 形式的能，所以在整个运动过程中的机械能减少。 7.=>【解析】用弹簧测力计沿水平方向两次拉着 同一个物体在同一水平面上滑动，压力大小不变，接 触面粗糙程度不变，所以物体两次受到的滑动摩擦力 大小相等：物体做匀速直线运动，则物体受到的拉力 和滑动摩擦力大小相等，所以物体两次受到的拉力相 等，两次弹簧测力计的示数相等，即F=F2。由题可 知，w1>v2,根据公式s=t可知，相同时间内物体两次 通过的路程大小关系为s1>s2;两次拉力大小相等，S1 >s2,根据W=Fs可知，W>W2。 mg【解析】钢绳将工件匀速提高时做了 8.mgsy +ta 功，沿水平方向移动时没有做功，故钢绳做的功W= Gh=mg,钢绳对工件做功的平均功率P=W =mgs 4十2° 9.A10.C11.C 12.C【解析】由题可知，同一个人先后两次用同样的力， 分别将不同质量的物体沿力的方向移动相同的距离，根 据W=F可知，拉力的大小相同，在力的方向上移动的 距离相同，则拉力做功相同，即W1=W2。由题意可知， 做功用的时间相同，根据P=Y可知，两次做功的功率 相同，即P=P。故A、BD错误，C正确。 61 下册·参考答案 13.AC【解析】因为管内光滑，没有摩擦，且小球所受空 气阻力忽略不计，所以小球的机械能和弹簧的弹性 势能总和保持不变。小球在弹射到最高点时，弹簧 的弹性势能全部转化为小球的重力势能，α点的高度 大于b点的高度，说明小球第一次在最高点的重力势 能大于第二次的重力势能，所以第一次释放小球时 弹簧的弹性势能大，故A正确。小球由c点到b点的 过程中，小球的动能转化为小球的重力势能，弹簧的 形变量不变，弹性势能不变，故B错误。小球上升的 过程中，因为c点的高度相同，小球的质量相同，所以 小球经过c点时的重力势能相等，故C正确。由于小 球的机械能和弹簧的弹性势能总和不变，在c点时弹 簧的弹性势能为零，则小球第一次经过c点时的机械 能大于第二次经过c点时的机械能，故D错误。 14.BC【解析】由题图甲、乙可知，物体两次均做匀速直 线运动，拉力等于阻力，而阻力不变，所以F甲=F乙， 故D错误。由题图甲可知，物体在0~6s内通过的 路程为3m,由题图乙可知，物体在0~6s内通过的 路程为2m,因此物体运动的速度大小关系为> 2,故A错误。由于拉力不变，因此由W=Fs可知， W甲>W2,故B正确。由于W单>Wz,物体运动的 时间相同，则P>Pz,故C正确。 15.解：(1)冰壶运动的平均速度 =片-0没-2m (2)这次投掷过程中运动员对冰壶做的功 W=Fs'=20N×2.3m=46J (3)离手后，冰壶因为惯性要保持原来的运动状态，所 以会继续向前滑行一段距离才停下来。 16.解：(1)货轮行驶的速度u=三=200m=4m/s 50s (2)牵引力做的功 W=Fs=5×105N×200m=1×108J (3)牵引力的功率 P=W=1X10J=2X10w 50s 17.解：(1)公交车静止在水平地面时对地面的压力F= G=1.5×105N 公交车静止在水平地面时对地面的压强 =1.5X10N=3.75×10Pa p-S 0.4m 公交车通过BC段时的速度m=匹-120m=7.5m/s t216s (2)公交车通过AB段时的速度==200m= t 20s 10m/s 公交车在AB段和BC段行驶时受到的摩擦力 f=0.01G=0.01×1.5×105N=1.5×103N 因为匀速行驶，所以牵引力F,=f=1.5×103N 则牵引力的功率 B=W-5e=F地=1.5X10NX10m/s=1.5X t t 10W 62 物理·8年级(RJ版) (3)公交车通过BC段时，克服重力做功 W,=Gh=1.5×105N×6m=9×103J 克服摩擦力做功W2=fsx=1.5×103N×120m= 1.8×105J 则牵引力做的功W。=W,+W2=9×105J+1.8× 105J=1.08×10°J 则牵引力F=W=1.08X10」=9X10N 120m 18.【实验步骤】①电子秤（或体重计，合理即可）③所用 的时间t【数据记录】跳起的高度h/m【分析与论 证】(1)mg(2)2575(3)降低跳起的高度（或 t 减轻体重) 19.(1)铁球速度(2)木块移动的距离转换法 (3)太长太短(4)弹簧被压缩的程度 20.(1)小球陷入花泥的深度(2)当高度一定时，物体的 质量越大，重力势能越大(3)A、C质量(4)无关 (5)动(6)控制变量法（或转换法） 【解析】(1)本实验中，小球的重力势能大小是通过小 球陷入花泥的深度来反映的，这是转换法的应用。 (2)比较A、B两球，下落高度相同，B球质量大于A 球质量，发现B球陷入花泥的深度更大，说明B球的 重力势能较大。由此可得出结论：当高度一定时，物 体的质量越大，重力势能越大。(3)比较A、C两球， 两球质量相同，C球的下落高度大于A球的下落高 度，发现C球陷入花泥的深度更大，说明C球的重力 势能较大。由此可得出结论：当物体的质量相同时， 高度越高，物体的重力势能越大。(4)比较C、D两 球，两球的质量相同，下落高度也相同，两球的运动路 径不同，但陷入花泥的深度相同。由此可得出结论： 物体的重力势能与物体运动的路径无关。(5)小球下 落陷入花泥前，质量不变，高度减小，速度增大，所以 将重力势能转化为动能。(6)重力势能的影响因素有 两个，实验中采用了控制变量法；实验中通过小球陷 入花泥的深度来反映小球重力势能的大小，用到的 是转换法。 21.(1)重力势撞击次数(2)2、3、4底(3)4、5、6 大(4)增加重锤下落时的高度（或增加重锤质量） 【解析】(1)将重锤通过控制器从某一高度处由静止释 放，对水泥样品进行连续撞击，直至水泥样品断裂，故 重锤撞击水泥样品时的动能是由重力势能转化来 的：实验时通过水泥样品断裂时所承受的撞击次数 来比较水泥样品的牢固程度。(2)由表中2、3、4三次 实验数据可知，将钢筋参入水泥的底部，样品最牢固。 (3)分析比较4、5、6三次实验数据可知，样品的厚度、 样品面积、水泥中钢筋掺入位置均相同时，掺入钢筋 的直径不同，样品的牢固程度不同，且参入钢筋的直 径越大，水泥样品越牢固。(4)为减少撞击次数，应增 大重锤的重力势能，可增大重锤下落时的高度，或增 加重锤质量。 8阶段性检测卷（二） 1.惯性做了功 2.增大增大【解析】飞船加速上升的过程中，质量不初中同步 学业质量评估 物理·8年级下册(RJ版) 第十一章 单元检测卷 (检测内容：功和机械能)》 (考试时间：85分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.为了纪念 对物理学作出的巨大贡献，我们将他的名字作为功的单位；功与做功所用时 间之比叫作功率，它是用来表示物体做功 的物理量。 2.如图所示的是撑竿跳高运动员在比赛时翻越横杆的情景。在运动员从地面起跳至越过横杆的过程 中，撑竿的弹性势能 (选填“一直变大”“先变大后变小”或“先变小后变大”)； 当运动员上升至最高点时，运动员的动能 (选填“为”或“不为”)零。 第2题图 第4题图 3.某架无人机重330N,在一次试飞中从高空竖直下降1000，无人机所受重力做的功为 J,在此过程中无人机的重力势能将 4.如图所示，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，钢珠在 点的动能最 大。钢珠在a点的机械能 (选填“>”“<”或“=”)钢珠在c点的机械能。（不计空气 阻力) 5.宋代文人苏轼的词中写道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这种气势值得我们后辈学习。该词句涉及 的能量转化是 能转化为 能。 6.在水平地面上铺一张纸，将两个弹性相同、质量分别为m4和mB的皮球A和B表面涂 ● 黑，让它们从相同高度由静止下落，在纸上留下的黑色圆斑如右图所示。分析图中两个A 圆斑的大小，可推断mA (选填“大于”“小于”或“等于”)mB。皮球落地后反弹高度比原 来下落时的高度低，由此判断，皮球的机械能总量 (选填“增加”“减少”或“不变”)。 7.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一个物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次运动速度的大 小关系为>2，其对应的弹簧测力计的示数分别为F1、F2,相同时间内拉力所做的功分别为W1、 W2,则它们的大小关系是F F2,W W2。(均选填“>”“<”或“=”) 8.某起重机利用钢绳将质量为m的工件沿竖直方向匀速提高s1的距离，所用的时间为t1;再沿水平方 向匀速移动52的距离，所用的时间为t2。整个过程中钢绳对工件做的功为 ,钢绳对工 件做功的平均功率为 。(均用字母表示) 物理·8年级下册(RJ版)13-1 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择， 每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1 分，不选、多选或错选得0分。 9.在台球比赛中，选手在水平台面推动球杆撞击白球，白球运动后碰撞其他球。以下说法正确的是 () A.手推动球杆前进时，手的推力对球杆做了功 B.白球运动时，水平台面对球的支持力做了功 C.白球在水平台面滚动的过程中，白球的重力对它做了功 D.白球撞击黑球后没有静止，是因为球杆还在对白球做功 10.2023年5月23日12时30分许，我国13名科考队员成功登顶珠穆朗玛峰，巍巍珠峰再次见证历 史！他们从山脚登顶珠峰的过程中，质量（含装备）越小的队员一定 () A.做功越多 B.功率越大 C.做功越少 D.功率越小 11.下图是一款用于某校“五四”会演航拍的新型智能无人机，它在竖直向上匀速运动的过程中( A.动能增大，重力势能增大，机械能增大 B.动能减小，重力势能增大，机械能不变 C.动能不变，重力势能增大，机械能增大 D.动能减小，重力势能增大，机械能减小 12.如图所示，一个人先后两次用同样的时间、同样大小的力，使不同质量的物体在不同的表面上分别 移动相同的距离。该力在此过程中所做功的大小分别为W1、W2,功率的大小分别为P1、P2。关于 它们之间的大小关系，说法正确的是 () A.W<W2 P<P2 B.W>W2 P>P2 C.W=W2 P=P2 D.W1<W2 P>P2 ↑s/m ts/m 2m2m 024681s 02468is 光滑表面 粗糙表面 甲 第12题图 第14题图 13.将弹簧置于光滑管内，下端固定在水平地面上，上端与管口齐平。如右图所示，将一个直径 略小于管的小球放在弹簧上端，先后两次向下按压弹簧到不同的位置后释放小球，小球沿竖 直方向运动，第一次小球到达的最高点为α点，第二次小球到达的最高点为b点，c点为小球 运动路径上的一点，小球所受空气阻力忽略不计。关于这两次运动过程，下列说法正确的是 A.第一次释放小球时弹簧的弹性势能大 B.小球由c点到b点的过程中，弹性势能转化为重力势能 C.小球上升的过程中，经过c点时的重力势能相等 D.小球上升的过程中，经过c点时的机械能相等 14.质量一定的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面运动，两次运动的路程与时间的关系图像如图 甲、乙所示。根据图像，下列判断正确的是 () 物理·8年级下册(RJ版)13-2 A.物体运动的速度大小关系为v甲<vz B.0~6s内拉力对物体所做的功大小关系为W甲>W乙 C.0~6s内拉力对物体做功的功率大小关系为P甲>P乙 D.两次运动中物体所受的拉力大小关系为F甲>F乙 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.冰壶运动为冬奥会的比赛项目。图甲所示的是比赛用的冰壶，其质量为19kg。某次投掷时运动员 用20N的水平推力将冰壶从水平冰道的A点推至B点后放手，冰壶离手后从B点滑行至C点停 止，所用的时间恰好为15s,如图乙所示。g取10N/kg。 15s m 30m 甲 乙 (1)求冰壶从B点运动到C点的平均速度。 (2)求这次投掷过程中运动员对冰壶做的功。 (3)离手后，冰壶为什么能继续滑行一段距离？ 16.一艘货轮在长江某河段行驶，50s内匀速通过200m的路程，其牵引力为5×105N。求： (1)货轮行驶的速度。 (2)牵引力做的功。 (3)牵引力的功率。 物理·8年级下册(RJ版)13-3 13 17.下图所示的是迎宾路高架桥的部分路段示意图，水平路面AB长200m,斜坡BC长120m,坡高 CD为6m。有一辆搭载乘客后总重力为G=1.5×105N的公交车，其轮胎与水平路面的总接触面 积为0.4。公交车以恒定功率P1匀速通过AB段时，用时t1=20s;以恒定功率P2匀速通过 BC段时，用时2=16s。公交车在AB段和BC段行驶时受到的摩擦力始终是公交车总重力的 0.01倍，不计空气阻力。 (1)求公交车静止在水平地面时对地面的压强，以及通过BC段时的速度。6120"B200m4 (2)公交车通过AB段时，牵引力的功率P1是多少？ D (3)公交车通过BC段时，牵引力的大小为多少？ 14 物理·8年级下册(RJ版)14-1 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.跳绳是某市初中毕业生体育测试的项目之一。小东想利用所学的物理知识估测小明跳绳时克服重 力做功的平均功率（不计绳重）。 【实验步骤】 ①用 测出小明的质量m; ②用刻度尺测出跳起的高度h(脚离地面的高度)； ③用秒表记录跳n次 (填物理量及其对应的字母)。 【数据记录】小东设计的记录实验数据的表格如下表所示，请你将表格中横线处的内容补充完整。 小明的质量m/kg 跳n次所用的时间t/s跳绳时克服重力做功的平均功率P/W 【分析与论证】 (1)跳绳时克服重力做功的平均功率的表达式为P= (2)若小明同学的质量为50kg,跳绳时腾空的平均高度约为5cm,1min跳了180次(g取10N/kg), 则小明跳绳一次所做的功为 J,1min克服重力做功的平均功率为 W。 (3)小明想要提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议： 19.在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图甲所示，让同一个铁球从斜面的不同高度 由静止释放，撞击同一个木块。 (1)该实验的目的是研究 (选填“铁球”或“木块”)的动能大小与 的关系。 (2)该实验是通过观察 来说明铁球对木块做功的多少，从而得出结论。这 种研究方法是 (选填“等效替代法”或“转换法”)。 (3)水平面太光滑或太粗糙，都不利于实验进行。水平面太光滑，木块被撞击后，滑行的距离 ；水平面太粗糙，木块被撞击后，滑行的距离 。(均选填“太长”或“太短”) (4)课外兴趣小组对这个实验进行了研究和改进，装置器材有：中间有沟槽的木质轨道（如图乙，其 中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑)、大小合适的铁球一个、轻质弹簧一 个、刻度尺一把。利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ,来比较铁 球动能的大小。 20.某物理实验小组在探究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想： 猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关。 猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关。 猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关。 物理·8年级下册(RJ版)14-2 为了验证猜想，他们准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，刻度尺一把，体积相同 质量为m的小球三个和质量为2m的小球一个。所用实验装置如下图所示（小球在光滑管道中运 动的能量损失不计，忽略空气阻力)。实验中让小球分别从下列图片所示的高度自由下落，待小球 静止后，分别用刻度尺测出小球陷入花泥的深度。 3H 2m (1)本实验是通过观察 来判断重力势能大小的。 (2)比较A、B两球，可得出结论： (3)比较 两球，可得出结论：当物体 相同时，高度越高，物体具有的重力 势能越大。 (4)比较C、D两球，可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径 (选填“有关”或 “无关”)。 (5)小球下落陷入花泥前，将重力势能转化为 能。 (6)该实验采用的物理研究方法是 (写出一种即可)。 21.建造房屋、桥梁时，总要在水泥中不同部位掺入适量钢筋。为探究水泥中钢筋掺入位置与掺入钢筋的 直径是否会影响其牢固程度，兴趣小组制作了厚度、面积均相同的样品，用下图所示实验装置进行探 究，探究时通过控制器让重锤从高处下落，对样品进行多次撞击直至样品下表面出现断裂，数据记录 如下表。 实验 样品的 掺入钢筋的 掺入位置 撞击次数 次序 厚度/cm 直径/mm 高度 1 50 无钢筋 无 18 控制器闩 调节 2 50 2.2 只掺入上部 21 3 50 2.2 只掺入中部 61 重锤 4 50 2.2 只掺入底部 117 样品 50 1.6 只掺入底部 90 6 50 0.9 只掺入底部 60 (1)重锤撞击水泥样品时的动能是由 能转化来的，样品的牢固程度可以通过比较样 品断裂时所承受的 进行判断。 (2)通过比较 三次实验数据，可以得出结论：将钢筋掺入水泥的 部，样品 最牢固。 (3)通过比较 三次实验数据，可以得到样品的牢固程度和所掺入钢筋的直径有关。 在其他情况相同时，掺入钢筋的直径越 ,样品越牢固。 (4)为了减少样品断裂前被撞击的次数，可采用的方法是 (合理即可)。 物理·8年级下册(RJ版)14-3