第八章 单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年八年级下册物理学业质量评估（沪粤版·新教材）

初中同步 学业质量评估 物理·8年级下册(HY版) 第八章 单元检测卷 6 (检测内容：压强) (考试时间：85分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.意大利科学家托里拆利用实验首次准确测出了大气压强的值，1个标准大气压的数值约为 Pa;离地面越高的地方，大气压越 2.在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示。 这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是 受力面积，从而 压 强来破坏玻璃窗逃生。（均选填“增大”或“减小”) 小孔 甲 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图 3.如图所示，甲、乙两个装置中可以用来测量大气压的是 装置。将此装置从很高的山顶拿 到山脚，发现玻璃管中的液柱 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 4.如图所示的是景德镇名瓷一高白釉茶壶，其工艺考究，做工精细。由于壶身和壶嘴构成 ,因此设计与制造时壶嘴的高度至少要与壶身高度相同，且在壶盖上要设计一个小孔，以防止 壶盖与壶身密合，在 作用下，水难以倒出。 5.如图，下面挂着4.5N重物的吸盘吸附在天花板上，吸盘和细钩的总重力是0.5N。吸盘没有掉下来，说明 它还受到一个竖直向上的作用力。这个力的大小至少是 N,其施力物体是 6.乘客在高铁站台候车时要站在白色安全线内，是因为高铁列车进站时带动空气，使靠近列车一侧的空 气流速变 ,压强变 ,产生的压强差会给乘客带来危险。（均选填“大”或“小”） 甲 乙 第7题图 第8题图 7.一个铁锭按图甲所示方式放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F1和p1;当其按 图乙所示方式放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F2和2。那么，压力和压强 的大小关系为F F2,1 2。(均选填“>”“<”或“=”) 8.如图所示，质量和底面积都相同的甲、乙两个容器装有质量和深度均相等的两种不同液体，甲容器底 部所受液体的压强 乙容器底部所受液体的压强；甲容器对桌面的压强 d 容器对桌面的压强。（均选填“大于”“小于”或“等于”) 物理·8年级下册(HY版)11-1 二、选择题（本大题共6小题，共14分）】 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择， 每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1 分，不选、多选或错选得0分。 9.下列对我们身边一些数据的估测，合理的是 A.一个鸡蛋的质量约为500g B.中学生站在水平地面上时对地面的压力约为500N C.在标准大气压下，活塞式抽水机能把20m深处的水抽到地面 D.庐山顶峰的大气压大于1个标准大气压 10.右图所示的是帕斯卡裂桶实验。在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长 的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂。这个实验说明液体压强大小与下列哪 个因素有关 ( A.液体的重力 B.液体的体积 C.液体的深度 D.液体的密度 11.下列图片所示的物理现象中，没有利用大气压强的是 A.用吸管吸饮料 B.用注射器注射药液 漏 C.吸盘能吸附在墙壁上 D.用离心水泵抽水 12.生活处处皆物理。细心的小明通过平时的观察发现如下现象，下列表述不正确的是 闸室 7 A.如图甲，火车轨道铺在宽大的枕木上，这是通过增大受力面积来减小对地面的压强 B.如图乙，小明乘坐轮船游三峡时，船从上游河道驶入闸室的过程中，上游河道、闸室以及下游河 道一起构成连通器 C.如图丙，拦河大坝“上窄下宽”，这是为了能够承受水深处的较大的压强 D.如图丁，飞机获得升力是因为其上表面的空气流速大于下表面的空气流速 13.如图所示的甲、乙两个实心均匀的正方体分别放置在水平地面上，它们对地面的压强相等。若要使 甲对地面的压强大于乙对地面的压强，下列方法正确的是 () 物理·8年级下册(HY版)11-2 A.沿竖直方向切去相同的体积 B.沿竖直方向切去相同的厚度 C.沿水平方向切去相同的质量 D.沿水平方向切去相同的体积 真空 水银 大气压 甲 况 丙 第13题图 第14题图 14.如图所示的是托里拆利实验的过程。下列说法正确的是 A.图甲中，在玻璃管内灌满水银是为了排尽管内的空气 B.图乙中，在把玻璃管倒放入水银槽内时，要等管口浸没在水银内时再松开堵玻璃管口的手 C.图丙中，托起水银柱的是大气压 D.图丁中，倾斜玻璃管，会使测量的大气压发生变化 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.在医院，医生抢救重症患者时，氧气瓶必不可少。请根据所学知识计算： (1)常规氧气瓶的压强上限为15MPa,这相当于多少个标准大气压？(1个标准大气压取1× 105Pa) (2)一个容积为10升的氧气瓶中的氧气密度为6kg/m3。这些氧气有多重？(g取10N/kg) (3)如果氧气瓶外环境的温度升高了5℃，那么瓶中氧气的密度如何变化？ 16.C919是我国最新自主研发的大型民航客机，它打破了欧美国家民航技术的长期垄断，成为我国“大 国制造”的标志之一。已知该飞机的质量约为72t。该飞机在某次试飞时以300k/h的速度水平 匀速飞行了2h,着陆后静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4m2。g取10N/kg,求： (1)该飞机在这2h内水平飞行的路程。 (2)该飞机水平匀速飞行时受到的升力。 物理·8年级下册(HY版)11-3 11 (3)该飞机静止在水平地面时对地面的压强。 17.如右图所示，圆柱体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上。甲的重力为12.6N, 乙 密度为3×103kg/m3,底面积为5×10-3m,乙容器的底面积为2×10-2m,其内装 甲 有水。(g取10N/kg) (1)求乙容器内水面下12cm处水的压强p水。 (2)若将甲浸没在乙容器的水中（无水溢出），求水对乙容器底部压强的增加量。 (3)若甲下表面距水面4.2cm,则甲下表面受到水的压力为多少？ 12 物理·8年级下册(HY版)12一1 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.在探究影响压力作用效果的因素的实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平桌面 上进行探究。 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵的 来体现的， (选填“可 以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。 (2)比较图甲、乙所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控制 相同；改变压力的大小，可以得出结论： (3)比较图乙、丙所示的实验现象可以得出另一个结论。下列实例中，可用此结论解释的是 (填字母)。 A.书包的背带做得很宽 B.严禁货车超载 (4)图丙中小桌的桌面对海绵的压强为1。小航将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上， 静止时如图丁所示，小桌的桌面对沙子的压强为2。则 (选填“>”“<”或“=”)2。 (5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图戊所示，将物块A沿竖直虚线切成 大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此 他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 19.小林同学利用下列图片所示的装置探究“液体内部压强的特点”。 (1)小林检查压强计的气密性时，用手指不论是轻压还是重压橡皮膜，都发现U形管两边液柱的高 度差变化 (选填“大”或“小”)，表明其气密性差。小林调节好压强计后，U形管两边液面 应 0 (2)小林把金属盒分别浸入到甲、乙两图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱 的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论 (选填“可靠”或“不可靠”)，原 因是没有控制金属盒在液体中的 :他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图 丙所示。 (3)比较图 和图 ,可知金属盒离液面的距离越大，U形管两边液柱的高度差 越大，液体的压强就越 0 20.小明利用标有2.5mL字样的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽 等器材，对大气压的值进行测量。 (1)该实验还缺的一个实验器材是 (2)实验前把注射器的活塞推到底端，目的是 ,然后用橡皮帽封住小孔 (3)该实验必须在水平方向进行测量，而不是竖直方向，这是为了 物理·8年级下册(HY版)12-2 (4)下面是记录实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整。 大气压 注射器容 活塞面 大气压 力F/N 积V/mL 积S/cm 强p/Pa 7.5 2.5 0.625 (5)小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的 原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的 示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封。上述原因可能会使测量值大于真实值的是 (填字母)。(2分) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 21.图A是表演“睡钉床、砸石板”的节目情景：一个人躺在若干钉子做成的“床”上，身上盖一块石板， 旁边一个人用大锤去砸石板，结果石板被砸烂了，而人安然无恙。老师为此做了几个模拟实验。 D (1)探究人睡在钉床上为什么不受伤： 实验一：在大小相同的两块平板上，用约100颗钉子做成了钉床甲，用6颗钉子做成了钉床乙，如图 B所示（钉子规格相同）。将一个塑料袋装满水并封好（代表人体），先后放到两个钉床上，发现它放 到钉床甲上未被扎破，而放到钉床乙上却被扎破了。所以睡在钉床上的人不受伤，是由于接触面积 ,压强 (2)探究石板的作用： 实验二：图C中的两个鸡蛋，其中一个的蛋黄和蛋白已经被取出，只剩下一个空壳，质量是7g;另一 个完好无损，质量是66g。把它们并排放在桌子上，然后沿图示箭头的方向用嘴吹一下，发现空壳 立刻转动了起来，而另一个几乎不动。这说明质量大的物体，惯性 ;而惯性 的物体，其运动状态 实验三：如图D,将钉床甲放在地面上，在钉床上放装满水并封好的塑料袋，再在上面放一块质量为 1657g的石板，然后用锤子敲石板上面的核桃，结果核桃被敲碎了，塑料袋完好；将石板换成一块 质量为142g的木板，用几乎一样的力敲核桃，结果核桃未碎而塑料袋破了。 综合以上实验，你认为石板为什么会有这样的保护作用？答： (3)下面三个事例中与实验二、三所探究的问题不一样的是 (填字母)。 A.用相同的力掷篮球和铅球，篮球比铅球掷得远 B.乒乓球离开球拍后还能继续运动 C.同一辆自行车，一个人骑比两个人骑更容易刹车 物理·8年级下册(HY版)12-3该同学完全通过公路需要的时间人=人= 12m v人1.2m/s 10s 因为以>1车，所以该同学不能完全通过公路。(2分) (2)给汽车司机提的建议是：通过十字路口时要减速慢 行，注意观察避让行人。给过路行人的建议是：正确估 计车速和车距，保证足够过路时间，宁停三分，不抢一 秒。(2分) 16.解：(1)小车的重力G=mg=2500kg×10N/kg= 25000N(2分) 小车的牵引力 F=f=G=0×2500N=500N2分) (2)路面对小车的支持力F、与重力G是一对平衡力，故 F=G=25000N(3分) 17.解：(1)由图可知，承担物重的绳子股数n=3,不计动滑 轮重力，绳子的拉力F=G=号×12N=4N(2分) (2)若动滑轮重3N,则绳子的拉力 F=专G+Ge)=号×a2N+3N)=5N2分) (3)要将物体提升h=1m,绳子端应拉出的距离s=3h= 3×1m=3m(2分) (4)绳子端拉出的距离s'=6m,由s=3h得物体被提升 的商度'=子=号×6m=2m(2分) 3 18.(1)两者速度一样大邓琳的速度大小明的速度大 (2)刻度尺（或卷尺）=’ 如下表所示（合理即可，2分） 测量对象 路程/m 时间/s 平均速度/(m·s1) 邓琳 小明 19.(1)左水平便于测量力臂和消除杠杆自重的影响 (2)0.3(3)动力×动力臂=阻力×阻力臂（或FL1 F,L2)(4)4(5)D 【解析】(1)当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，则重心应 向左移动，故应向左调节杠杆两端的平衡螺母：使杠杆 在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，还能消除杠杆 自重的影响。(2)根据FL,=F,L可知，L,=FL= F2 1.5NX0.1m=0.3m。(3)由表中实验数据可知，杠杆 0.5N 水平平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂（或FL, F,L2)。(4)设每个钩码的重力是G,杠杆每格的长度是 L,由杠杆平衡条件可得2G×4L=nG×2L,解得n=4, 即为使杠杆水平平衡，应在右端的D点挂4个钩码。 (5)本实验中进行多次测量的目的是获得多组数据，归 纳出物理规律。 20.(1)顶端由静止在棉布表面上滑行的距离(2)变小 (3)匀速直线运动(4)如下图所示(2分)(5)C 60 物理·8年级(HY版) 21.(1)改变力的方向(2)沙子和小桶的总重力(3)压力 大小(4)不变(5)不正确没有控制压力相同 (6)甲组 【解析】(1)实验中利用小桶对木块的拉力使木块运动，由 于小桶在竖直方向运动，因此实验中需要用定滑轮来改 变拉力的方向。(2)在小桶内装入适量的沙子，木块恰好 做匀速直线运动。此时摩擦力与拉力是一对平衡力，而 拉力又等于沙子和小桶的总重力，因此为测量木块受到 的滑动摩擦力大小，应测量沙子和小桶的总重力。(3)把 砝码放在木块上，压力增大，接触面的粗糙程度不变，发 现需要装入更多的沙子，木块才能做匀速直线运动，说 明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。(4)小桶落地后， 压力大小和接触面的粗糙程度不变，故此时木块受到的 滑动摩擦力不变。(5)将木块沿竖直方向截去一半，未控 制压力一定，不符合控制变量法的要求，由此得出的“滑 动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”的结论是不 正确的。(6)用已知质量的钩码代替小桶，虽然可以简化 实验操作步骤，但不能精确控制拉力的大小，也难以控 制木块做匀速直线运动，故甲组的方法更好。 6第八章单元检测卷 1.1.013×105低 2.减小增大【解析】逃生安全锤有一端设计成锥形，是 在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 3.甲降低4.连通器大气压5.5大气 6.大小【解析】在气体和液体中，流速越大的位置，压强 越小。高铁列车进站时靠近列车的一侧空气流速变大， 压强变小，而外侧的空气流速小，压强较大，会产生一个 指向列车方向的压强差，乘客靠近时会给乘客带来危险。 7.= 8.大于等于【解析】因为液体的质量相同，并且V甲< V2,所以由p=受可知，p仰>p2;两个容器中的液体深度方 相同，pm>P2,根据p=pgh可知，p,>p2。根据p=5 可知，质量和底面积都相同的两个容器对桌面的压强大 小相等。 9.B10.C11.B 12.B【解析】火车轨道宽度太小，而枕木宽大，增大了地面 的受力面积，从而减小了压强，故A正确，不符合题意。 船从上游河道驶入闸室的过程中，需要使上游和闸室内 的河面同高，因而只能是上游和闸室构成连通器，故B 错误，符合题意。根据液体压强公式p=gh可知，液体 深度越深，液体的压强越大，大坝“上窄下宽”增大了大 坝深处能够承受的水的压强，故C正确，不符合题意。 飞机机翼上表面比下表面更弯曲，因而飞机在起飞时， 上表面的空气流速大，压强小，下表面的空气流速小，压 强大，因此飞机获得升力，故D正确，不符合题意。 13.CD【解析】实心均匀的正方体对水平地面的压强p= 号-号-爱=华=学=gh,由题图可知，甲的棱 长比乙的棱长长，因为它们对地面的压强相同，所以ρ甲 <ρz。沿竖直方向切去相同的体积或相同的厚度时，两 个正方体的密度和高度不变，所以它们对地面的压强还 是相等的，故A、B不正确。沿水平方向切去相同的质量 时，减小的压力相同，因为Sm>Sz,所以△pm<△pz;又 因为甲=pz,所以甲剩余部分对地面的压强大于乙剩 余部分对地面的压强，故C正确。沿水平方向切去相同 的体积时，因为S甲>Sz,所以△h甲<△hz;又因为p呷< pz,所以pmg△h甲<pLg△hz,即△p甲'<△pz';因为p甲 =乙，所以甲剩余部分对地面的压强大于乙剩余部分对 地面的压强，故D正确。 14.ABC【解析】在玻璃管内灌满水银是为了排尽管内的 空气，不影响实验测量结果，故A正确。在把玻璃管倒 放入水银槽内时，要等管口浸没在水银内时再松开堵玻 璃管口的手，保证管内液面上方为真空，不影响实验结 果，故B正确。托起水银柱的是大气压，大气压支持了 水银柱，使管内液面高出管外液面，故C正确。倾斜玻 璃管，测量的大气压的值不变，因为大气压支持的管内 外水银面的高度差不变，故D错误。 15.解：(1)1个标准大气压=1×10Pa,则15MPa与标准大 气压的比值n=上=15X10Pa=150 p。1×103Pa 故15MPa相当于150个标准大气压。(2分) (2)氧气的体积与氧气瓶的容积相等，则氧气的体积V= 10L=0.01m3,氧气的密度p=6kg/m3。 由p=罗和G=mg可得这些氧气的重力 G=pVg=6kg/m3×0.01m310N/kg=0.6N(3分) (3)不变。(2分) 16.解：(1)该飞机以300km/h的速度水平匀速飞行了2h, 所以该飞机在这2h内水平飞行的路程 s=vt=300 km/hX2 h=600 km(2) (2)该飞机水平匀速飞行时，处于平衡状态，受到的升力 与重力是一对平衡力，所以 F=G=mg=7.2×10kg×10N/kg=7.2×105N(2分) (3)该飞机静止在水平地面时对地面的压强 b=F=g=.2x10N=1.8×105Pa(3分) 4m2 17.解：(1)乙容器内水面下12cm处水的压强 p*=P水gh=1.0X103kg/m3×10N/kg×12×10-2m= 1200Pa(2分) (2)由G=mg和=受可得，甲排开水的体积 V#=V即=m里=C单 12.6N Pw gpw 10 N/kgx3X10 kg/mi-4.2x 10-4m3(2分) 乙容器内水面上升的高度 -是-x02-a.021m 乙容器底部压强的增加量 △p*=P*g△h=1.0X103kg/m3×10N/kg×0.021m= 210Pa(2分) (3)甲下表面受到水的压强 p水'=p*gh'=1.0X103kg/m3×10N/kg×4.2X10-2m =420Pa 甲下表面受到水的压力 F=p*'Sm=420Pa×5×10-3m2=2.1N(2分) 18.(1)凹陷程度不可以(2)受力面积受力面积相同 时，压力越大，压力的作用效果越明显(3)A(4)= (5)没有控制压力的大小相同 【解析】(1)根据转换法，实验图中压力的作用效果是通 过海绵的凹陷程度来体现的：由于木板的形变不明显， 所以不可以用木板代替海绵来完成实验。(2)比较题图 甲、乙所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这 样做的目的是控制受力面积大小相同：压力的大小不 同，题图中海绵的凹陷程度不同，且压力越大，海绵的凹 陷程度越大，故可得出结论：当受力面积相同时，压力越 大，压力的作用效果越明显。(3)分析比较题图乙、丙的 实验现象可知，两图中的压力大小相同，受力面积的大 小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小，海绵的 凹陷程度越大，故可得出结论：当压力大小相同时，受力 面积越小，压力的作用效果越明显。书包的背带做得很 宽，这是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，A 符合题意。交通管理部门规定，严禁货车超载，这是在 受力面积相同时，通过减小压力来减小压强，B不符合题 意。(4)压强大小与压力大小和受力面积大小有关，题图 丙和丁中压力大小相同，受力面积相同，由力=号可知， 压强相同，即p1=2。(5)为了探究压力的作用效果与 受力面积的关系，应保持压力大小相等，改变受力面积 大小，观察海绵的凹陷程度。小彬同学在探究压力的作 用效果与受力面积的关系时，将物块A沿竖直方向切成 大小不同的两部分，将左边部分移开后，剩余部分对海 绵的压力变小，即没有控制压力的大小相同，则其得出 的结论错误 19.(1)小相平(2)不可靠深度相同(3)乙丙大 20.(1)刻度尺(2)尽量排尽筒内空气(3)防止活塞重力 的影响(4)注射器有刻度部分的长度L/cm1.2×105 (5)C(2分) 21.(1)较大较小(2)大大不容易改变质量大的石 板惯性大，被敲击后向下运动的距离较短，对塑料袋的 挤压较小，塑料袋受到的压强较小(3)B 【解析】(1)用约100颗钉子做成钉床甲，用6颗钉子做成 了钉床乙。由此可知，将一个塑料袋装满水并封好（代 表人体)，先后放到两个钉床上，钉床甲的受力面积大于 钉床乙的受力面积，在压力不变时，受力面积越大，压强 越小，所以发现它放到钉床甲上未被扎破，而放到钉床 乙上却被扎破了。(2)惯性的大小与质量有关，并且从题 中也可以看出质量越大，惯性越大；而惯性大的物体，运 动状态不容易改变。质量大的石板惯性大，被敲击后向 下运动的距离较短，对塑料袋的挤压较小，塑料袋受到 的压强较小。(3)篮球比铅球质量小，使用同样大的力， 篮球比铅球掷得远，说明质量小的物体惯性小，其运动 状态更容易改变，故A不符合题意。乒乓球离开球拍后 由于惯性还要保持原来的运动状态，所以能继续运动， 没有涉及质量的大小，故B符合题意。同一辆自行车， 一个人骑车时的质量比两个人骑车时的质量小，其运动 状态更容易改变，即更容易刹车，故C不符合题意。 7第九章单元检测卷 1.两水 2.变小变大【解析】液体压强随深度的减小而减小，气 泡在上升的过程中，受到的压强变小，气泡膨胀，体积变 大。根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于物体 排开液体的重力，气泡排开水的体积增加，排开水的重力 变大，受到的浮力也变大。 3.大于等于4.变大上浮 5.竖直向上变小6.小于大于 61 下册·参考答案