1 九年级下册 第一单元 我们共同的世界（PPT)-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治对照教材夯基础

《对照教材夯基础》 道德与法治 第一单元　我们共同的世界 目录 01 依标归纳 抓核心 回归教材 讲知识 02 依标归纳 抓核心 课程内容要求 法治教育：了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。 国情教育：了解世界处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。 核心素养目标 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 返回目录 返回目录 返回目录 回归教材 讲知识 第一课　同住地球村 一、开放互动的世界 经济全球化 1.当今世界的特征。 当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。 （1）开放：国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。 （2）发展：新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。 （3）紧密联系：现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 返回目录 ★2.经济全球化的表现。 （1）商品生产在全球范围内完成。在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。（生产全球化） （2）商品贸易在全球范围内进行。生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。（贸易全球化） 返回目录 3.经济全球化的影响/利与弊。   为什么说经济全球化是一把“双刃剑”？ （1）积极影响（利）：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本；②促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；④为经济发展提供了新的机会。 （2）消极影响（弊）：使风险与危机跨国界传递。 返回目录 4.面对经济全球化，我们应该怎么做？ （1）抓住机遇：顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 （2）应对挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 返回目录 文化多样性（4年1考） 1.为什么尊重文化多样性？ （1）重要性：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础；③各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 （2）积极影响：①多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿（生活）；②不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力（文化）。 返回目录 2.产生文化误解和冲突的原因：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物。（文化多样性的消极影响） 返回目录 3.如何正确认识和对待文化多样性/文化差异？ （1）认识：①各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感；②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ★（2）做法：①国家层面：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；②个人层面：相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（2025.15） 正确对待人类文明的做法：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。（九下第三课，见本书P92） 返回目录 二、复杂多变的关系 1.当今世界的格局。 （1）当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 （2）国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。（威胁世界和平与发展的因素） （3）新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。 返回目录 2.世界多极化的影响。 （1）有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 （2）使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。 （3）有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 返回目录 3.如何理解国家间的合作与竞争？ 国家间既有合作，又有竞争。 （1）合作：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 （2）竞争：①当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量（实质）；②每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇（目的）；③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则（要求）。 4.我国应对复杂多变的国际关系的态度：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。 返回目录 第二课　构建人类命运共同体 一、推动和平与发展 1.当今的时代主题和时代潮流。 （1）时代主题：和平与发展。 （2）时代潮流：和平、发展、合作、共赢。 2.当今世界威胁和平的因素：局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 返回目录 ★3.维护世界和平的举措。 （1）国际社会：以和平谈判代替武力解决争端。①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和部队；③签署核不扩散条约等。 （2）我国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 （3）各国人民：看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 返回目录 4.为什么要消除贫困？ （1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 （2）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 返回目录 5.世界各国如何消除贫困，促进发展？ （1）在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。 （2）结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。 （3）积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 返回目录 二、谋求互利共赢（4年1考） 1.当前，人类亟待解决的全球性问题及影响。 （1）全球性问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 （2）影响：关系整个人类的生存，制约人类的发展。 返回目录 ★2.为什么要构建人类命运共同体？ （1）现状：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深；②人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体；③人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 （2）必要性：①没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛；②事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾；③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择（面对全球性问题，各国应持有的态度）。 返回目录 ★3.构建人类命运共同体的做法。   全球性问题应如何解决？ （1）世界各国：努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界（政治）；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界（安全）；③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界（经济）；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界（文化）；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界（生态）。（2022.15） 返回目录 （2）我国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 （3）各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，把关切的目光投向世界；③关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 （4）青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $