3 九年级上册 第二单元 第三课 追求民主价值（PPT)-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治对照教材夯基础

《对照教材夯基础》 道德与法治 第三课　追求民主价值 目录 01 依标归纳 抓核心 回归教材 讲知识 02 依标归纳 抓核心 课程内 容要求 法治教育：了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。 核心素 养目标 责任意识：关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性。 返回目录 返回目录 回归教材 讲知识 一、生活在新型民主国家 1.社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。（P33） ★2.正确认识全过程人民民主。（P33、P110） （1）地位：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 （2）特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 （3）重要性：发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。 （4）根本保证：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 （5）意义：全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 返回目录 ★3.人民民主的重要性、真谛和我国实行人民民主的形式。（P29、P34） （1）重要性：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 （2）真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 （3）形式：①选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利；②协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 返回目录 4.我国保障人民当家作主（实现人民民主）的制度有哪些？（P35） 制度 地位 人民代表 大会制度 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 民族区域 自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度 基层群众 自治制度 是我国的一项基本政治制度。完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 返回目录 请摘抄至九上P35探究与分享处 1.   怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？ （1）公民：①通过网络合理、合法地发表言论，表达诉求和见解；②通过政府网站、官方微博等途径参政议政，为国家和地方发展建言献策等。 （2）政府：①利用网络充分听取社情民意，改进政府工作；②重大事项通过网络渠道公开征求意见，接受监督；③通过网络及时公布、分享涉及公民利益的信息等。 返回目录 请摘抄至九上P36探究与分享处 2. 设立“小院议事厅/村民说事制度/板凳议事会……”的意义。 （1）有利于发展基层民主，推进社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 （2）有利于人民群众行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。 （3）有利于激发公民参与民主生活的意识和热情。 返回目录 二、参与民主生活（4年1考） 1.公民参与民主生活的内涵、必要性、要求和发展趋势。（P38、P41） （1）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 （2）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （3）要求：①国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设；②公民：要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 （4）发展趋势：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 返回目录 ★2.公民行使民主权利的方式有哪些？（P38~40） 民主选举 地位 是人民实现民主权利的一种重要形式 形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 要求 遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举 情境用知识：小明的爸爸参加所在地人大代表的选举。——民主选举 民主协商 作用 （1）保证了人民的意愿和要求得到充分表达 （2）有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识 返回目录 民主协商 途径 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 情境用知识：伊宁县胡地亚于孜镇博斯坦村组织群众、农牧民党员开展“伊犁人的奶茶会”议事活动，围绕环境卫生整治、基础设施建设等内容广泛收集群众意见，让各族群众在交流中凝聚起共建美好家园的共识与力量。——民主协商 返回目录 民主决策 地位 是保障人民利益得到充分实现的有效方式 途径 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等 要求 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见 意义 有利于集中民智，促进决策的科学化 情境用知识：《新疆维吾尔自治区体育发展条例（修订草案）》公开征求修改意见。——民主决策 返回目录 民主管理 地位 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 意义 实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办 情境用知识：通过建立村规民约、健全移风易俗章程等方式，推动村庄治理难题的解决。——民主管理 民主监督 地位 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 途径 信访、人大代表联系群众、政府网信息公开、网上评议政府等 要求 依法行使监督权，坚持实事求是原则，不能干扰公务活动 返回目录 民主监督 意义 ［2022. 17（2）］ 对国家：有利于维护国家利益 对国家机关及其工作人员：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；②有利于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务（八下第三课） 对公民：有利于增强公民的参与意识，提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁意识 情境用知识：村委会在“信息栏”公示村委会财务收支情况。——民主监督 返回目录 3.为什么要增强公民的民主意识？（P41~42） （1）重要性：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 （2）必要性：在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。 （3）意义：①有利于提高公民的社会责任感和主人翁意识；②有利于提高国家和社会民主生活的质量和水平；③有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 返回目录 4.公民应如何增强民主意识？（P42） （1）自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （2）不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （3）通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $