内容正文:
《对照教材夯基础》
道德与法治
第三单元 勇担社会责任
目录
01
依标归纳 抓核心
回归教材 讲知识
02
依标归纳 抓核心
课程内
容要求 生命安全与健康教育:理解不同的社会角色,形成亲社会的行为。
核心素
养目标 责任意识:1.自觉分担家庭责任,具有较强的责任感。
2.关心社会,主动参与社会公益活动和志愿者活动。
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回归教材 讲知识
第六课 责任与角色同在
一、我对谁负责 谁对我负责
1.责任的来源:对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。(P65)
2.责任与角色的关系:每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同,责任不同。(P66)
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3.对自己负责的表现及意义。(P67)
(1)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事等。
(2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
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4.对他人负责的原因及做法。(P68~69)
(1)原因:①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任;②只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
(2)做法:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
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二、做负责任的人(4年2考)
1.承担责任的代价与回报。(P71~73)
(1)代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
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★2.承担责任不言代价与回报的表现及意义。(P72~73)(2023.8③)
(1)表现:捐赠爱心;去偏远山村支教;见义勇为;保护珍贵野生动物等。
(2)意义:正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
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★3.我们应如何承担责任?(P71~73)[2024.17(2)]
我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
(1)面对可以选择的责任:有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
(2)面对非自愿选择的责任:我们要自觉承担相应的责任,改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入。
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第七课 积极奉献社会
一、关爱他人(4年2考)
1.关爱的表现:①长辈的呵护;②老师的鼓励;③同学之间互相帮助等。(P75~76)
★2.关爱他人的作用/意义。(P76~77)
(1)对自己:关爱他人,收获幸福。①能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会;②关爱他人也是关爱和善待自己。
(2)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(3)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
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★3.怎样关爱他人?(P78~79)
(1)关爱他人,要心怀善意。①我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人;②当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。(2025.9③;2023.8④)
(2)关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。
(3)关爱他人,要讲究策略。①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
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二、服务社会(4年1考)
★1.服务社会的意义。(P81)
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。(2024.9③)
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★2.我们应如何服务和奉献社会?(P83~84)
(1)需要青年担当责任。
(2)需要我们积极参与社会公益活动,要从实际出发,讲求实际效果。
(3)热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
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