2 七年级上册 第二单元 友谊的天空（PPT)-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治对照教材夯基础

《对照教材夯基础》 道德与法治 第二单元　友谊的天空 目录 01 依标归纳 抓核心 回归教材 讲知识 02 依标归纳 抓核心 课程内 容要求 生命安全与健康教育：能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 核心素 养目标 道德修养：团结同学，宽容友爱。 健全人格：建立同学间的友谊。 返回目录 返回目录 回归教材 讲知识 第四课　友谊与成长同行（4年2考） 1.友谊的力量。/朋友的重要作用。（P41~43） （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 返回目录 ★2.友谊的特质有哪些？（P44~46）［2025.16（1）］ （1）友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，让我们获得认可，在精神上得到满足。 （2）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （3）友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 返回目录 ★3.如何正确看待友谊？（P46~48）   如何走出友谊的误区/澄清对友谊的错误认识？ （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（2023.4） （3）友谊不能没有原则。①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。［2025.16（2）］ （4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 返回目录 第五课　交友的智慧 一、让友谊之树常青 1.如何建立友谊？（P49~50） （1）需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 （2）需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 （3） 需要掌握方法。①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。 返回目录 ★2.如何呵护友谊？（P51~53）   如何正确处理自己与同学、朋友的关系？ （1）用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 （2）学会尊重对方。①给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （3）学会正确处理冲突。①冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近；② 掌握处理冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 （4）学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 返回目录 请摘抄至七上P53空白处 团结同学，宽容友爱的做法。 （1）对同学要以诚相待，以行动向同学表达理解和支持。 （2）关心同学，给予同学温暖，当同学有困难时，及时伸出援助之手。 （3）学会欣赏和肯定同学，互相鼓励与交流、互相切磋与共勉，共同进步。 （4）以礼待人、相互尊重，不因家境、外貌、性格等方面的原因而歧视、欺侮对方。 （5）与同学建立良好的关系，与同学发生冲突时，要冷静考虑、主动沟通、换位思考、和平解决。 返回目录 二、网上交友新时空 1.网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。（P55） 2.网上交往的利与弊。（P54~56、P58） （1）利：①为我们提供了一个建立友谊的平台；②网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道；③互联网开启了通往世界的又一个窗口；④可以满足我们的一些心理需要。 （2）弊：①有时会关闭与他人沟通的心灵之门；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素；③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 返回目录 ★3.如何做到慎重结交网友？（P 56~58）   网上交友需要注意哪些问题？ （1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $