6 九年级上册 第三单元 第六课 建设美丽中国-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治精讲册PPT

道德与法治 《精练册》 第六课　建设美丽中国 一、单项选择题 1.（2025新疆13改编）据《银发经济蓝皮书：中国银发经济发展报告（2024）》显示，我国银发经济规模约7万亿元，占GDP比重约为6%。到2035年，银发经济规模有望达到30万亿元，占GDP比重约为10%。这反映出（　　　） A．国家调控人口数量，提高人口素质 B．增进老年人福祉是发展的根本目的 C．老年群体已成为促进经济发展的主要力量 D．我国人口发展呈现老龄化的趋势性特征 6 4 5 3 2 1 7 D 2. 2025年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《育儿补贴制度实施方案》，这是中华人民共和国成立以来首次大范围、普惠式、直接性向群众发放的民生保障现金补贴，是一项惠民利民的重大举措。该政策有利于（　　　） ①加快构建生育友好型社会　 　　　　②彻底解决“愿生难养”问题 ③促进人口长期均衡的发展　 　　　　④挖掘人口老龄化带来的机遇 A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．②④ B 6 4 5 3 2 1 7 3. 道德与法治课上，老师开展了一次议题教学活动。同学们参与讨论的内容如下，下面最有可能作为本次议题的选项是（　　　） D A．我们的美好生活　　B．经济发展谱新篇 C．我国资源面面观　　D．严峻的资源环境 6 4 5 3 2 1 7 4. 2024年，兵团绿色工厂产值在规模以上工业产值中占比达32.5%，在制造业产值中占比跃至41.24%，工业“含绿量”持续提升。截至2025年7月，新疆生产建设兵团已初步构建起了绿色制造体系。取得上述成就，是因为（　　　） ①新疆面临着人口、资源和环境等问题 ②新疆践行绿水青山就是金山银山理念 ③环境问题已成为制约新疆经济发展的因素 ④新疆贯彻节约资源和保护环境的基本国策 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ C 6 4 5 3 2 1 7 5.（2025德阳）川青铁路穿越多个自然保护区，与珍稀动植物相伴同行，设计者和建设者在选线、建设中最大限度绕避大熊猫自然保护区和大熊猫走廊带，设计多个便于野生动物通行的走廊，尽量保留水源通道……川青铁路的建设（　　　） ①坚持了人与自然和谐共生的生态文明理念 ②使因资源粗放利用被破坏的生态得以修复 ③最大限度保护了沿线地区的自然生态环境 ④说明绿色发展理念已转化为每个人的行动 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ A 6 4 5 3 2 1 7 6.（2025山西改编）绿色生活方式正在年轻人中日益流行，在减少资源浪费、减轻环境污染的同时，也使他们获得了心灵的满足。下列属于该生活方式的是（　　　） ①低碳出行——用双脚丈量城市的半径，积极探索低碳生活乐趣 ②沉浸观剧——走进剧场，尽情感受全新的光影效果和演出氛围 ③阳台新用——旧物为器，自制肥料，在阳台菜园体验种植快乐 ④无痕生活——选购无包装、简包装产品，以极简方式享受生活 A．①②③　　B．①②④　　 C．①③④　　D．②③④ C 6 4 5 3 2 1 7 二、非选择题 7. ［议题式］（2025广东改编，16分）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。为了解我国生态环境治理成效，九年级某班开展了以“建设美丽中国”为议题的探究活动，请你参与。 【感悟绿色成就】 新时代以来，我国创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹，形成了独具中国特色的生态文明建设“绿色密码”。 6 4 5 3 2 1 7 我国生态文明建设成就 6 4 5 3 2 1 7 （1）根据材料，破解我国生态文明建设取得历史性成就的“绿色密码”。（4分） ①坚持走绿色发展道路，转变发展方式，优化能源结构，处理好经济发展与生态环境保护之间的关系，促进经济高质量发展；②强化生态保护与修复措施，建立完善自然保护体系，扩大森林覆盖率，通过系统性保护修复提升生态质量；③落实以人民为中心的发展思想，聚焦民生导向的污染防治，将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉，以改善生态环境质量增强人民的幸福感和获得感；④完善生态文明制度体系，严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，以法治保障生态文明建设。（每点2分，答出两点即可） 6 4 5 3 2 1 7 【践行绿色生活】 绿色低碳生活方式已融入人们衣食住行的各个方面。作为社区志愿者，小新在社区举办的“绿色快递 你我同行”活动中，针对社区居民“快递包装的处理方式”做了一次小调查，结果如下： 快递包装 处理方式 当作垃圾随手 扔掉 留给快递驿站 处理 家庭二次循环 使用 当作废品 卖掉 占比 52% 26% 12% 10% 6 4 5 3 2 1 7 （2）根据调查结果，指出该社区居民在快递包装处理方面存在的问题，并针对这些问题提出合理建议。（6分） 问题：①52%的居民将快递包装 “当作垃圾随手扔掉”，未充分认识资源回收价值，环保意识薄弱；②26%的居民留给快递驿站处理，但整体仍以个人随意丢弃为主，缺乏统一回收机制，集中处理参与度低；③12%的居民将快递包装 “家庭二次循环使用” ，10%的居民将快递包装当作废品卖掉，资源再利用率低，循环利用不足。（3分）  建议：①加强宣传教育，社区开展环保知识讲座，宣传快递包装回收的意义和方法，提高居民环保意识；②设置回收设施，在快递驿站或小区放置专用回收箱，方便居民分类投放；③推广循环利用，降低资源浪费，鼓励居民将包装盒用于收纳或手工改造；④建立激励机制，对参与回收的居民给予积分奖励，如兑换生活用品等。（3分，任意三条建议即可） 6 4 5 3 2 1 7 （3）为解决调查中反映出的问题，同学们准备到社区开展宣传活动，请完成活动方案。（6分） 宣传主题 ①___________________________________。（2分） 宣传地点 社区居民服务中心 宣传方式 ②_____________________________________________ _______________。（2分） 宣传内容 （两个方面） ③_____________________________________________ ____________________________________________________________________________。（2分） 使用可循环快递箱 共享绿色美好生活 现场宣讲、展板展示、发放宣传单、通过社区微信群转发倡议书 使用可循环快递箱是贯彻新发展理念的具体做法，是一种绿色的生活方式；我们要自觉使用可循环快递箱，践行绿色低碳的生活方式 6 4 5 3 2 1 7 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $