8.《中国建筑的特征》基础练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

必修下册第三单元 中国建筑的特征 分层作业-基础版 A层-基础建构 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（     ） A．抱厦(xià)　    翘起(qiào)     额枋(fānɡ)    言简意赅(ɡāi) B．屋脊(jī)        帷幕(wéi)     殷代(yīn)     砖石墁地(màn) C．接榫(shǔn)     点缀(zhuì)     戗兽(qiāng)    凤毛麟角(jiǎo) D．哺育(bǔ)       门槛(kǎn)     穹宇(qiónɡ)    如翚斯飞(huī) 2．下列词语中，没有错别字的一项是（     ） A．遵循　　  婉惜　　  浮雕　  　琉璃 B．遗址　　  粱架　　  葱岭　  　辉煌 C．提炼　　  回廊　　  隐藏　　  厢房 D．防碍　　  负重　　  轮廓　　  纯粹 3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A．这座恢弘建筑此前享有世界第一高楼的美誉，虽然现在位居第二，我想它的魅力还是前所未有的，它可是台北的一个标志性的地标啊。 B．整个建筑工艺精致、绘雕并举、雄浑严谨，是典型的三堂四横一围的客家围龙屋，是一座美轮美奂的典型中国园林式豪宅。 C．尽管我们早已进入世界建筑大国的行列多年，但是，真正堪称上品的建筑摄影却寥若晨星。 D．城市的古建筑隐在高楼大厦的钢筋水泥丛中，门可罗雀，无比寂寞。一部分保留下来了，一部分仍被视作“城中村”面临拆迁的命运。 4．下列句子中，没有语病的一项( ) A．这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，是如弟兄之同属于一家。 B．3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断在艺术上和技术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。 C．两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。 D．我们中国的建筑在三千多年前就具备了这个优点，并且恰好为中国将来的新建筑使用新的材料与技术的问题上准备了极有利的条件。 5．下列各句标点符号使用有误的一项是 A．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 B．中国建筑怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分；这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。 C．这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古共和国在内。 D．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 6．填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是(  ) 中国古代的匠师在建筑装饰中最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，__________。 A．以增加美观，达到实用、坚固与美观相结合，同时保护木质和加固木构件用榫卯结合的关接 B．以加固木构件用榫卯结合的关接和保护木质，同时增加美观，达到实用、坚固与美观相结合 C．以保护木质和加固木构件用榫卯结合的关接，同时增加美观，达到实用、坚固与美观相结合 D．以增加美观，达到实用、坚固与美观相结合，同时加固木构件用榫卯结合的关接和保护木质 7．阅读下面的文字，完成下题。 俗话说“榫卯万年牢”。榫卯，是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。凸出来的部分叫榫，①_______。一凸一凹，②_______，两个木构件便咬合在一起，并形成一个结构整体。榫和卯咬合，③_______。榫卯工艺是堪称媲美京剧的中国国粹，不仅外形精致唯美，而且遵循力学原理，实用性极强。 众所周知，木材有湿胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点，垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 B层-课堂回顾 8．下列对中国建筑的“词汇”和“文法”的解释，最准确的一项是（   ） A．是从中国人民在长期累积的经验中提炼出来的，经过考验，而受到承认而遵守的规则和惯例。 B．是中国人民在长期建筑实践中普遍承认并遵守的规则和惯例。 C．是中国人民智慧的结晶、劳动和创造成果的总结，是整个中华民族和地方的物质和精神条件下的产物。 D．是在木材结构建筑中产生的，经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱的规则和惯例。 9．“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”下列对这句话的理解，不正确的一项是（   ） A．“这种‘文法’”指的是中国建筑发展过程中沿用并发展下来的建筑惯例与审美方式。 B．“一定的拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的、为人们所遵守的基本思路和传统模式。 C．“极大的运用的灵活性”强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性。 D．“多样性的表现”既包括建筑中的“拘束性”和“灵活性”，又包括建筑中的“历史性”和“时代性”。 10．下列对“建筑的‘文章’”的内涵的表述，不符合原文意思的一项是（   ） A．建筑的“文章”中，有金碧辉煌的宫殿、气势恢宏的庙宇等“鸿篇巨制”。 B．建筑的“文章”中，少不了“山亭、水榭、一轩、一楼”这样的“精致小品”。 C．建筑的“文章”中，有纯粹用作点缀装饰的“一面横额、一副对子”等秀丽文字。 D．建筑的“文章”中，在路的尽头立一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等也占有一席之地。 11．下列有关“文法”的理解，不符合原文意思的一项是（   ） A．“文法”在文中指建筑物上的构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间的一定的处理方法和相互关系。 B．在世界各建筑体系中，中国建筑大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱、门窗和墙壁上，并且用彩绘图案装饰木构架的上部结构，是中国建筑“文法”的一种体现。 C．“文法”在文中包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格的手法，它为匠师们所遵守，为人民所承认。 D．文章的语法在运用上具有极大的灵活性；中国建筑的“文法”具有一定的拘束性，在“文法”的拘束性之下，创造的多样性就大大减弱了。 12．结合第五段，说说中国建筑中被称为“一‘所’房子”的建筑有什么样的特点。请用自己的话概括并简析。 13．“在《诗经》里就有‘如鸟斯革，如翚斯飞’的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。”作者引用《诗经》里的句子，有何作用？ 14．“两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像‘帷幕’一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。”此句运用了哪种说明手法？有何作用？ 15．试分析下列语句体现了文章语言的什么特点。 （1）考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了，它的基本特征一直保留到了近代。 （2）在建筑材料中，大量使用有色琉璃砖瓦，尽量利用各色油漆的装饰潜力。 16．为了便于读者理解中国建筑的组织风格，作者是怎样用“语言和文学”来比喻建筑学的？这样写有什么效果？请根据课文填写下面的表格。 语言和文学 建筑学 效果 词汇 建筑的单个构件和因素 文法 建筑或建筑群 大文章 等 山亭、水榭等 可译性：可以互相翻译，同一个意思可以用不同的语言形式来表达 各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式有很大不同 17．中国建筑的九大特征中的核心特征是什么？为什么？ C层-课内重点语段阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分，使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院：这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等，那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。 这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。 这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它们是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它们不是一人一时的创作，而是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑。但木框架同时也被采用为主要结构方法。这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。 （节选自梁思成《中国建筑的特征》） 18．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．建筑法式是一个民族所承认、所喜爱，世世代代沿用、发展并遵循的建筑规则和惯例。 B．劳动人民在实践中不断积淀、提炼的建筑“词汇”“文法”，是一个民族集体智慧的结晶。 C．中国建筑的“文法”“词汇”不受建筑材料的限制，无论木材结构还是砖石建筑都能适用。 D．木框架相比砖石建筑，对架梁结构要求更先进，因此，中国很早就采用木框架结构法。 19．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．建筑“文法”制约着建筑物内部构件以及建筑物外部组合间的关系，体现了建筑“文法”的拘束性。 B．影壁、牌楼等中国特色建筑，是建筑“小品”，用于对宫殿、庙宇等建筑“大文章”的装饰和点缀。 C．建筑“文法”的灵活性是指根据需要，运用不同的建筑“词汇”自由组合，建造出不同的建筑类型。 D．希腊、罗马建筑体系所创造的“五种典范”与中国建筑方式并不相同，但是建筑体系是完全一样的。 20．下列各项中属于对中国建筑“文法”表述的一项是（   ） A．五材并用，百堵皆兴。 B．后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。 C．凡飞檐椽以出檐定长。 D．櫼栌栱柱之相支，规矩准绳之先治。 21．材料是一篇科技论文，请分析这篇科技论文的语言特点。 22．当前有些建筑千篇一律，有些街道一幢房子一个样式、一个风格，互不和谐。请结合材料内容谈谈你对此的理解。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的。 ②屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。它的瓦面是弯曲的。当屋顶是四面坡的时候，屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分，除掉穹窿顶得到特别处理之外，一般坡顶都是草草处理，生硬无趣，甚至用女儿墙把它隐藏起来。但在中国，古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。 ③这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分，使同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院；这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建物与个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等，那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。 ④这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。 ⑤这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 ⑥由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，于是原先虽是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样地运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法。这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的；所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架还同时被采用为主要结构方法。这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比的有利条件。 ⑦在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。 ⑧如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。各民族各有自己不同的建筑手法，建造出来各种各类的建筑物，就如同不同的民族使用他们不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。 （摘编自梁思成《中国建筑的特征》） 23．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．中国古代匠师们极为重视屋顶，喜欢发挥屋顶部分的装饰性，故屋顶在中国建筑中占有极其重要的位置。 B．不同民族的建筑体系都遵循着惯例法式，无论实物怎样变化；而一些建筑的形式原先是从木结构开始的。 C．中国建筑具有“词汇”的丰富性和“文法”运用的灵活性，因此在拘束中仍能创造出多样性的中国传统建筑。 D．国外的一些建筑体系很早就以砖石为主要材料，而中国的建筑体系中，木框架仍是主要结构方法之一。 24．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．中国建筑上的影壁、牌楼等多出于装饰性的考虑，但它们具有中国建筑的特征，它们都是中国建筑上的“词汇”。 B．建筑“文法”是惯例法式，虽有大如宫殿、庙宇，小如山亭、水榭等不同的建筑文章，是由建筑命题不同造成的。 C．建筑的“文法”“词汇”是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物，从实践经验中提炼而来，是智慧的总结。 D．古代梁架结构法具有高度的艺术和技术水平，现在中国虽以砖石建筑为主，木框架仍为新建筑发展创造了条件。 25．下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（   ） A．“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”（柳永《望海潮》） B．“画朝飞南浦云，珠帑暮卷西山雨。”（王勃《滕王阁诗》） C．“如政斯翼，如矢斯棘，如鸟斯革，如翚斯飞。”（《诗经·小雅》） D．“何处营巢夏将半，茅檐烟里语双双。”（杜牧《村舍燕》） 26．请简要说明文章的行文思路。 27．请简要分析文章第④段论证方法上的特点。 《必修下册第三单元 中国建筑的特征 分层作业-基础版》参考答案： 1．D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A．“抱厦”中的“厦”应读shà； B．“屋脊”中的“脊”应读jǐ； C．“接榫”中的“榫”应读sǔn。 故选D。 2．C 【详解】本题考查学生正确书写汉字的能力. A.“婉”应写作“惋”； B.“粱”应写作“梁”； D.“防”应写作“妨”。 故选C。 3．B 【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。A项，前所未有：是从来没有发生过的。结合“虽然现在位居第二”“魅力”分析，不合语境。B项，美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。使用正确。C项，寥若晨星：稀少得好像清晨的星星一样。形容很少。结合“真正堪称上品的建筑摄影”分析，不合语境。可以用“凤毛麟角”。D项，门可罗雀：形容为官者休官失势后，门庭冷落车马稀少；或形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。结合“城市的古建筑隐在高楼大厦的钢筋水泥丛中”“无比寂寞”分析可知，望文生义。故选B。 4．C 【详解】本题考查学生辨析与修改病句的能力。 A.搭配不当，“是如弟兄之同属于一家”改为“如弟兄之同属于一家的关系”； B.语序不当，“在艺术上和技术上”语序不当，应为“在技术上和艺术上”； D.成分残缺，应在“使用”前加上“在”。 故选C。 5．B 【详解】本题考查学生正确运用标点符号的能力。 B.最后一个“；”改为“：”，因为后面有“这都是”，这是对前面内容的总结。 故选B。 6．C 【详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 首先要浏览语境，从横线前的语境来看，中国古代工匠在木材上“涂漆和桐油”最直接的目的是“保护木质”“加固关接”，其次才是为了美观。 AD两项都是先强调“美观”，且“达到实用、坚固与美观相结合”是目的，应放在最后。综合分析，可排除ABD三项。 故选C。 7．①凹进去的部分叫卯  ②凸的榫嵌入凹的卯里  ③起到连接和稳定的作用 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，结合前文“榫卯，是……凸出来的部分叫榫”以及后文“一凸一凹”可知，这里是说凹进去的部分叫卯。注意格式与“凸出来的部分叫榫”一致，故应填“凹进去的部分叫卯”。 第二空，结合后文“两个木构件便咬合在一起，并形成一个结构整体。榫和卯咬合……”可知，故应填“凸的榫嵌入凹的卯里”。 第三空，结合前文“榫卯万年牢”以及后文“而且遵循力学原理，实用性极强”可知，榫和卯咬合能起到连接和稳定的作用，故应填“起到连接和稳定的作用”。 8．B 【详解】本题考查学生正确理解重要概念内涵的能力。 A.“是从中国人民”错误。文中提到，“这种‘文法’有一定的拘束性，……它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例”，可知这种“文法”是从劳动人民在长期建筑实践中累积的经验中提炼出来的，并非“中国人民”。 C.“是中国人民智慧的结晶……”错误。文中虽然提到“它们是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结，它们不是一人一时的创作，而是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物”，可知这里仅仅是比喻性的描写，没有揭示“词汇”“文法”概念的内涵。 D.“是在木材结构建筑中产生的”错误。文中提到，“由这‘词汇’和‘文法’，……为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去”可见其范围是木结构和砖石的所有建筑。 故选B。 9．D 【详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 D.“又包括建筑中的‘历史性’和‘时代性’”属于无中生有，文中并未提及“历史性”和“时代性”。 故选D。 10．C 【详解】本题考查学生理解文中概念的能力。 C.“一面横额、一副对子”是指真正的文章的文字，而非比喻性的建筑的“文章”。 故选C。 11．D 【详解】本题考查学生理解文中概念的能力。 D.“创造的多样性就大大减弱了”错误。建筑的文法与文章的文法一样，都有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，有多样性的表现。 故选D。 12．①中心性：围绕一个或若干个庭院或天井建造而成。 ②对称性：左右均齐对称。 ③朝阳性：主要房屋一般采取向南的方向。 ④主次性：主要部分有砖石墁地，次要部分种植树木花草。 【详解】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。 由原文“在平面布置上，中国所称为一‘所’房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的”可知具有中心性的特点：围绕一个或若干个庭院或天井建造而成。 由原文“在这种布置中，往往左右均齐对称，构成显著的轴线”可知具有对称性的特点：左右均齐对称。 由原文“主要的房屋一般地都采取向南的方向，以取得最多的阳光”可知具有朝阳性的特点：主要房屋一般采取向南的方向。 由原文“这样的庭院或天井里虽然往往也种植树木花草，但主要部分一般的都有砖石墁地，成为日常生活常用的一种户外的空间，我们也可以说它是很好的‘户外起居室’”可知具有主次性的特点：主要部分有砖石墁地，次要部分种植树木花草。 13．“如鸟斯革，如翚斯飞”这个句子出自《诗经·小雅·斯干》，意思是像鸟一样展翅飞翔，像野鸡一样振翅高飞。作者用事实说明在中国古代，智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大装饰性，屋顶是我们民族文化的骄傲。同时，引用增强了文章的文学趣味，大大增强了文章的可读性。 【详解】本题考查学生理解常用说明方法及作用的能力。 “如鸟斯革，如翚斯飞”出现在《中国建筑的特征》中的第六个特征一段中，本段论述中国智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大装饰作用。“如鸟斯革，如翚斯飞”来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐，这里引用《诗经》当中的篇目，来证明在西周时期，屋顶就是中国建筑重要的组成部分，并且具有装饰作用，是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就，它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。引用诗词，使论据确凿充分，增强说服力，而且语言精练，含蓄典雅，增强文采美和文化含量。 14．此句运用了打比方的说明方法，把墙壁比作“帷幕”，形象地突出其不负重、只起隔断作用的特点。 【详解】本题考查学生正确使用常见的说明手法的能力。 运用了打比方的说明方法，句中“但墙壁并不负重，像‘帷幕’一样”，以“帷幕”比喻墙壁； “但墙壁并不负重“用以隔断内外，或划分内部空间”说明了中国建筑中墙壁的作用是“隔断内外”，“划分内部空间”，而不担负承重的任务。 准确形象生动。 15．（1）“至迟”强调最晚截止时间，“已经”点明了这个体系形成的时间之久，“基本上”是“大体上”的意思。这三个词语准确、严密，很有分寸感，符合科学论文的语言特点。 （2）“大量”“尽量”分别以其模糊性准确说明了“使用有色琉璃砖瓦”“利用各色油漆的装饰潜力”的广泛性，语言准确严密。 【详解】本题考查学生赏析文章语言特点的能力。 （1）“至迟在公元前15世纪”中的“至迟”强调的是时间，最晚截止时间是在公元前15世纪，“这个独特的体系已经基本上形成了”中的“已经”表示事情完成，点明了这个体系形成的时间之久，“基本上”是“大体上”的意思，也就是这个独特体系大体上的特征一直保留到了近代，而不是所有的特征。这三个词语准确、严密，很有分寸感，符合科学论文的语言特点。 （2）“大量使用有色琉璃砖瓦”中的“大量”的意思是“数量多”，说明使用有色琉璃砖瓦的广泛性，用模糊性词语表达了准确的意思，语言准确严密；“尽量利用各色油漆的装饰潜力”中的“尽量”的意思是“尽可能在一定范围内达到最大限度”，说明利用各色油漆的装饰潜力的广泛性，用模糊性词语表达了准确的意思，语言准确严密。 16． 使说明对象鲜明生动，使所讲道理浅显易懂 中国建筑的法式和惯例 文章 宫殿、庙宇 小品 【详解】本题考查学生分析文章手法和表达效果的能力。 空二。从原文“这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它做中国建筑的‘文法’。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式”中可知，作者以“文法”喻指中国建筑的法式和惯例。作者借助语言文学中的“文法”这一术语来说明中国建筑的风格和手法，不论是建筑框架、整体结构，还是台基、屋顶，都有着一定的规矩，有着一定的“拘束性”，这就像语言中的“文法”。 结合原文“建筑的‘文章’也可因不同的命题，有‘大文章’或‘小品’。大文章如宫殿、庙宇等等；‘小品’如山亭、水榭、一轩、一楼”可知，空三应是“文章”；空四是“宫殿、庙宇”；空五是小品。 表达效果。文章运用打比方的说明方法，以人们熟知的文章体裁及相关特点比喻建筑，使说明对象鲜明生动，使所讲道理浅显易懂。 17．明确（1）核心特征：木材结构。（2）主要原因：①文章对第三个特征的介绍指出，对中国建筑起支撑作用的主要构件都是用木材做成的。如房身部分做立柱和横梁的是木材，它们共同构成一副梁架；每两副梁架之间是用枋、檩之类的横木把它们互相牵搭起来。②文章对第四个特征的介绍告诉我们，作为中国建筑中最显著特征之一的“斗拱”构件，也是用木材做成的。③文章介绍的第五个特征——举折，举架，它们也是木质的。 【详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 （1）中国建筑的九大特征中的结构建筑构件主要是用木材做成的，所以说其核心特征：木材结构。 （2）主要原因：①文章对第三个特征的介绍指出，对中国建筑起支撑作用的主要构件都是用木材做成的。如房身部分是以木材做立柱和横梁，成为一副梁架。每一副梁架有两根立柱和两层以上的横梁。每两副梁架之间用枋、檩之类的横木把它们互相牵搭起来，就成了“间”的主要构架，以承托上面的重量。②文章对第四个特征的介绍告诉我们，作为中国建筑中最显著特征之一的“斗拱”构件，也是用木材做成的。在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木，两层拱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断之可能的。③文章介绍的第五个特征——举折，举架。梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱(或柁墩)总是逐渐加高的。这叫作“举架”。屋顶的坡度就随着这举架，由下段的檐部缓和的坡度逐步增高为近屋脊处的陡斜，成了缓和的弯曲面。举折、举架，它们也是木质的。 18．D本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“木框架相比砖石建筑，对架梁结构要求更先进”错误，材料中没有两者的比较。原文说“在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法”。 故选D。 19．A本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“用于对宫殿、庙宇等建筑‘大文章’的装饰和点缀”有误，“小品”并不是对“大文章”的装饰点缀。原文提到“文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等”，说明影壁、牌楼是“纯粹做点缀装饰用的”，而非“用于对宫殿、庙宇等建筑‘大文章’的装饰和点缀”。 C.“自由组合”有误，要遵守“文法”规则。原文说“运用这‘文法’的规则为了不同的需要，可以用极不相同的‘词汇’构成极不相同的体形……创造极不相同的类型”，可见“灵活性”是在“文法”规则制约下的灵活，而非“自由组合”。 D.“但是建筑体系是完全一样的”有误，只是发展路径的建筑体系是完全一样的。文指出“这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系……是完全一样的”，但“五种典范”与中国建筑方式不同，且原文仅说“发展途径”相同。 故选A。 20．C本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 “文法”的定义：指中国建筑世世代代沿用的惯例和规则，涉及构件组织、比例、布局等方法（如梁架组织、举架公式、庭院布置等）。 A.“五材并用，百堵皆兴”强调材料多样和建筑兴盛，未涉及具体规则，不属于。 B.“后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”描述建筑的功能（避风雨），未体现惯例规则，不属于。 C.“凡飞檐椽以出檐定长”涉及飞檐椽的长度规则（以出檐为标准），属于具体的建筑惯例，属于“文法”。 D.“櫼栌栱柱之相支，规矩准绳之先治”强调构件支撑和施工工具的重要性，未明确“惯例规则”，不属于。 故选C。 21．（1）准确性：作者精准地使用“文法”“词汇”等概念来比喻中国建筑的惯例法式和构件因素，准确阐述了中国建筑的规则和构成要素，如“中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱……组成庭院”，清晰准确地界定了相关概念。（2）逻辑性：文章先提出中国建筑“文法”的概念，接着阐述其包含的内容，然后说明“文法”的拘束性和灵活性，最后解释“词汇”和“文法”的来源及发展。逻辑严谨，层次分明，论证过程环环相扣。（3）专业性：文中运用了大量专业术语，如“梁架”“斗拱”“正脊”“垂脊”等，准确传达了专业信息，有助于专业人士之间的交流。 本题考查学生分析文章语言特色的能力。 （1）准确性：文中以“文法”比喻建筑的惯例法式，以“词汇”比喻建筑构件，概念界定清晰，如“文法是匠师遵守的风格手法，词汇是梁、柱等构件”。描述建筑规则时，用“怎样砍割木材”“怎样求得屋顶曲线”等具体表述，精准界定了中国建筑的构造逻辑，避免歧义。 （2）逻辑性：文章遵循“提出概念—阐释内涵—分析特性—追溯来源”的逻辑链条：先将建筑比作语言，引出“文法”“词汇”；再说明“文法”的拘束性与灵活性；最后指出其源于劳动人民的实践经验。层次分明，论证环环相扣。 （3）专业性与通俗性结合：既使用“斗拱”“举架”“正吻”等专业术语保证严谨，又以“做文章有诗、词、歌、赋”类比建筑的“大文章”“小品”，用生活化的例子降低理解难度，兼顾专业性与可读性。 22．（1）千篇一律现象违背了中国建筑“文法”的灵活性。建筑创作应像多样化体裁的文章一样，灵活运用不同“词汇”构件进行多样组合，创造出不同的建筑类型。（2）各种建筑风格互不和谐的现象忽视中国建筑“文法”的拘束性。每栋建筑作为街道整体的一部分，应遵循一定的惯例法式，在布局、比例、风格等方面相互协调，否则会破坏街道的整体美感与协调性。（3）建筑应综合平衡“文法”的拘束性与灵活性原则。既在拘束性惯例规则下建造和谐的建筑景观，又要灵活创新，创造各具特色的建筑，进而创造出既和谐又富有变化的建筑环境。 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 当前建筑的“千篇一律”与“风格混乱”，本质上违背了中国建筑“文法”中“拘束性”与“灵活性”的平衡原则： （1）“千篇一律”违背灵活性：中国建筑的“文法”允许在规则下灵活创新（如用相同“词汇”建造宫殿与亭榭）。若建筑缺乏变化，如同文章只有一种体裁，失去了“文法”赋予的多样性可能，显得刻板单调。 （2）“风格混乱”忽视拘束性：建筑作为整体环境的一部分，需像语言遵循语法那样，遵循共同的“文法”（如布局比例、风格协调）。若每栋建筑各成体系，互不呼应，就像句子违背语法规则，破坏了街道的整体和谐。 （3）合理路径：优秀建筑应如中国传统建筑，既遵守“文法”的基本规则（保证整体协调），又灵活运用“词汇”（体现个性），在统一中求变化，实现“和而不同”的美感。 23．A本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“中国古代匠师们极为重视屋顶，喜欢发挥屋顶部分的装饰性，故屋顶在中国建筑中占有极其重要的位置”错，选项强加因果。原文第二段“屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。……但在中国，古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就”。 故选A。 24．D本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力。 D.“现在中国虽以砖石建筑为主”错误。原文第六段“在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架还同时被采用为主要结构方法”，现在中国以混凝土浇筑为主。 故选D。 25．C本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 第二段观点是屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。 A. 提到的是阁楼的高低，不能证明第二段观点。句意：如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帏幕，阁楼有高有低，约有十万人家。 B. 提到的是滕王阁的画栋和珠帘，不能证明第二段观点。句意：早晨南浦轻云掠过滕王阁的画栋，傍晚时分西山烟雨卷起滕王阁的珠帘。 C. “如鸟斯革，如翚斯飞”歌颂像翼舒展的屋顶和出檐，能证明第二段观点。句意：端庄就象人直立，齐整如利箭棱角齐，飞檐好比鸟儿展翅，气势有若锦鸡振羽翼。 D.  提到的是屋檐下梁檩，不能证明第二段观点。和句意：夏天已经过半了，鸟儿要在何处筑巢安家，原来鸟儿们已经在平民百姓家室外的屋檐下和室内的梁檩上筑巢了，他们一对对的在炊烟里呢喃。 故选C。 26．①文章首先提出“中国建筑体系是独特的”观点。 ②其次介绍了中国建筑的外观——屋顶。 ③然后以“词汇”和“文法”为喻阐明中国建筑的风格和手法。 ④最后作者提出了各民族的建筑之间的“可译性”问题。 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 原文首段“中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系”，据此看出，文章首先提出“中国建筑体系是独特的”观点。 原文第二段“屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。它的瓦面是弯曲的。当屋顶是四面坡的时候，屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。……但在中国，古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一”，据此看出，其次介绍了中国建筑的外观——屋顶。 原文第三段“这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的‘文法’”，第四段“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等”“它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的‘词汇’，遵循着中国建筑的‘文法’所组织起来的。运用这‘文法’的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的‘词汇’构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型”，第五段“这种‘词汇’和‘文法’到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例”，第六段“由这‘文法’和‘词汇’组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，于是原先虽是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样地运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感”，据此看出，然后以“词汇”和“文法”为喻阐明中国建筑的风格和手法。 原文第七至八段“在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的‘可译性’的问题”“如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的‘词汇’和‘文法’来处理它们的”，据此看出，最后作者提出了各民族的建筑之间的“可译性”问题。 27．①运用比喻论证，用“文章”“大文章”“小品”等比喻建筑，生动形象地说明了建筑受“文法”限制的拘束性，但也有灵活性。 ②运用类比论证，用文章有不同的体裁，类比论证建筑在不同命题下也有不同形式。体现“文法”的灵活性。 ③运用举例论证，“大文章”如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。让读者恰切体会建筑规模的大小不同。 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 运用比喻论证，原文“也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等”，据此看出，用“文章”“大文章”“小品”等比喻建筑，生动形象地说明了建筑受“文法”限制的拘束性，但也有灵活性。 运用类比论证，原文“建筑的‘文章’也可因不同的命题，有‘大文章’或‘小品’。大文章如宫殿、庙宇等等；‘小品’如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的‘词汇’，遵循着中国建筑的‘文法’所组织起来的”，据此看出，用文章有不同的体裁，类比论证建筑在不同命题下也有不同形式。体现“文法”的灵活性。 运用举例论证，原文“原文“建筑的‘文章’也可因不同的命题，有‘大文章’或‘小品’。大文章如宫殿、庙宇等等；‘小品’如山亭、水榭、一轩、一楼”，据此看出，“大文章”如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。让读者恰切体会建筑规模的大小不同。 学科网（北京）股份有限公司 $