课时6 中国与世界（复习课件）2026年中考道德与法治一轮复习高效培优系列

国情教育 主题一 2026年中考一轮复习讲练测 道法中考复习 课时6：《中国与世界》 九下：《我们共同的世界》《世界舞台上的中国》 目标引领·考情解码 01 导图赋能·智绘思路 02 聚焦考点·破解考向 03 真题淬炼·思维拓展 04 目 录 2026年《道德与法治》中考一轮复习讲练测 01 一轮·讲练测 目标引领·考情解码 目标引领·考情解码 课标要求 命题预测 时政链接  1. 了解主要国际组织,理解维护以联合国为核心的国际体系的意义，了解世界正处于百年未有之大变局，理解和平与发展是时代主题；认识经济全球化、世界多极化、文化多样性的发展趋势。 2.学会客观全面地看待世界发展中的复杂问题。了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义，树立人类命运共同体理念； 题型：选择题、材料分析题、探究实践题； 命题特点：命题素材紧密结合当年国际热点、我国外交举措和全球治理实践；立足核心素养，凸显价值引领：引导学生树立“全球视野”，增强国际责任感；注重知识整合，引导学生链接教材考点。 考查重点：当今世界的特征，经济全球化的表现与影响； 和平与发展的时代主题； 文化多样性的价值与要求； 国际竞争的实质； 构建人类命运共同体等。 ①2026年新年，中国外交高潮迭起，各国“向东看”举世瞩目。 开年以来，韩国、爱尔兰、加拿大、芬兰、英国、乌拉圭等国领导人相继访华； ②2025年9月在“上海合作组织＋”会议，习近平提出全球治理倡议，同各国一道，推动构建更加公正合理的全球治理体系，携手迈向人类命运共同体。 ③纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年。 ④ 2026 年 2 月 3 日中乌元首会谈：深化全球南方合作。 ⑤2025 年中国国际服务贸易交易会（服贸会）成功举办。 目标引领·考情解码 课标要求 命题预测 时政链接  3. 了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展。培育家国情怀与国际视野，认同中国发展道路、中国担当。理解共商共建共享的全球治理观与合作共赢理念；理解中国与世界的互动关系，认识中国对世界的多维度影响，培养文明交流互鉴意识，辩证看待中国发展的机遇与挑战；感悟中国大国担当，树立 “天下兴亡、匹夫有责” 的全球责任意识。 题型：选择题、材料分析题、探究实践题； 命题特点：时政性极强，紧密对接国家实践；情境化突出，贴合学科核心素养；综合化明显，注重知识关联迁移。 考查重点：中国的国际地位与形象；中国担当与中国智慧；中国对世界的影响的表现；文明交流互鉴的意义与要求；中国与世界共享发展机遇；青少年的国际视野与责任担当。 ①2025年11月5日，第八届中国国际进博会在上海开幕，155个国家、地区和国际组织参会。 ②《联合国对华可持续发展合作框架（2026-2030年）》正式启动，为未来五年联合国与中国的合作确立了战略方向。 ③2025年，中国进口规模达18.5万亿元，连续17年成为全球第二大进口市场。 ④展望“十五五”：聚焦共建“一带一路”高质量发展。 ⑤中国推动全球南方共同发展，对53 个非洲建交国实施100% 税目产品零关税，同时为非洲最不发达国家对华出口提供更多便利。为非洲国家共享中国市场提供机遇，共筑新时代全天候中非命运共同体。 ⑥中国担任2026 年亚太经合组织（APEC）东道主，将与各经济体合力推进亚太共同体建设，探索实现亚太自贸区路径，推动亚太地区开放合作。 02 一轮·讲练测 导图赋能·智绘思路 导图赋能·智绘思路 我们共同的世界 同住地球村 构建人类命运共同体 当今世界的特点： 开放、发展、紧密联系 经济全球化 表现：商品生产--全球完成 商品贸易--全球进行 影响：积极：加深各国联系, 为经济发展提供新机会； 消极：使风险与危机跨国界传递。 做法：主动参与竞争，增强 风险意识，注意国家经济安全。 文化多样性 态度：学习和 借鉴优秀 外来文化； 世界多极化 影响:国际力量对比更加平衡.既相互依存又相互制约 当今时代主题：和平与发展 维护和平 和平态势：世界整体和平，但战争从未远离，局部战争与冲突从未间断。 推动发展 世界各国为消除贫困、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 构建人类命运共同体 原因：各国相互联系、相互依 存加深。人类面临共同 挑战， 必然选择； 各国做法：各国要努力扩大利 益的交汇点，开放创新、包容互惠； 各国人民：互相信任、 守望相助，共同担当 导图赋能·智绘思路 世界舞台上的中国 与世界紧相连 与世界共发展 中国担当： 积极有作为：主动承担责任，参与全球治理体系建设和改革，为全球减贫事业做贡献。 中国智慧：遵循共商共建共享原则，提出中国方案、广泛参与国际事务， 积极探索、有效行动。 中国形象：中国是一个和平、 合作、负责任的大国。 国际地位：中国综合国力显著增强， 国际地位日益提升，在世 界舞台上发挥重要作用。 与 世界 深度互动 对世界的影响：中国文化的影响越来越大，为世界经济增长注入新的活力，中国是世界格局中的重要力量。 文明交流互鉴 机遇： 国内:高质量发展、社会大局稳定,中国在资金、 人才、技术等领域具备良好的积累； 国际：时代潮流提供良好的外部环境。 国际合作空间大，国际影响力提升。 挑战： 国内:经济面临下行压力和困难，劳动力成本 上升，中国制造需要转型升级。 国际：国际形势复杂多变，海外投资风险。 谋求发展：提升发展质量， 寻找新的经济增长点， 积极参与全球规则制定。 共享发展：坚持合作共赢的理念； 重视合作，共建繁荣的世界； 提供合作契机。 03 一轮·讲练测 聚焦考点·破解考向 聚焦考点·破解考向 考点一：经济全球化、世界多极化 考点二：文化多样性、文明交流互鉴 1、如何认识当今世界？ 2、当今世界国际竞争的实质是什么？ 1、尊重文化多样性的原因与要求？ 考 点 考 向 2、文明交流互鉴的意义与要求？ 1、当今世界的和平态势是什么？ 考点三：和平与发展 2、如何积极维护世界和平？（各国+公民） 3、经济全球化的表现与影响?如何应对? 聚焦考点·破解考向 考点四：构建人类命运共同体 考点五：中国与世界紧相连 1、构建人类命运共同体的原因？ 1、中国担当说明什么？ 2、中国参与国际事务有何意义？ 考 点 考 向 3、中国对世界的影响？ 考点六：机遇与挑战、携手促发展 2、构建人类命运共同体的要求？（各国+青少年） 2、中国如何积极谋求自身发展? 1、中国面临的机遇与挑战? 考点一：经济全球化、世界多极化 1、当今世界的特征是什么？ （1)开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。 （2)发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。 （3)紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 考点一：经济全球化、世界多极化 2、当今世界国际竞争的实质是什么？ 综合国力 政治 经济 文化 科技 教育 国防 外交 资源 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 考点一：经济全球化、世界多极化 3、 表现 影响 应对 经 济 全 球 化 ①商品生产在全球范围内完成。 ②商品贸易在全球范围内进行。 积极影响： ①促进商品、资本和劳动力在全球流动； ②有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更合理有效。 ③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ④为经济发展提供了新的机会，改变了我们的生活。 消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。 ①顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②居安思危，增强风险意识，注意国家经济安全；为应对各种困难和挑战做好充分准备。 考点一：经济全球化、世界多极化 4、 世界格局的变化 世界多极化的影响 我国应对策略 世 界 格 局 ①世界格局向多极化发展。 ①使国际力量对比更加平衡，世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。 ②这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 ③新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 ②当今世界正经历百年未有之大变局。 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 考点一：经济全球化、世界多极化 考向1：如何认识当今世界？ ①当今世界的特点：当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。 ②当今世界发展的特点：世界多极化、经济全球化、文化多样化深入发展。 ③当今世界的和平态势：和平与发展是当今时代的主题，世界整体上维持和平态势，但战争从未远离，局部战争与冲突从未间断，威胁和平的因素依然存在。 考向2：当今世界国际竞争的实质是什么？ 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 考点一：经济全球化、世界多极化 考向3：经济全球化的表现？影响？如何应对？ （1）表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 （2）积极影响：①促进商品、资本和劳动力在全球流动； ②有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更合理有效。 ③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ④为经济发展提供了新的机会，改变了我们的生活。 消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。 （3）应对措施：①顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化,保持积极、开放 的心态,主动参与竞争。 ②居安思危,增强风险意识,注意国家经济安全；为应对各种困 难和挑战做好充分准备。 考点一：经济全球化、世界多极化 考纲层级 核心考点 易错警示 高频考点 【常以简答题、材料分析题形式出现，是中考重点考查内容】 1. 经济全球化的影响； 2.当今世界国际竞争的实质。 3.我国应对世界多极化的做法。 基础考点 【多以选择题、填空题形式考查，侧重记忆核心概念和基础表述】 1. 当今世界的特点； 2.经济全球化的表现； 3.世界多极化是当今世界格局发展趋势， 及其积极影响？ 4.新型国际关系。 拓展考点 【可能以开放性试题、辨析题形式考查】 青少年应对经济全球化、世界多极化的做法。 ①错误：经济全球化只对发达国家有利，对发展中国家只有弊端。 警示：不能绝对化，经济全球化有利有弊；发展中国家同样可以抓住机遇发展自己。 ②错误：世界多极化格局已经形成。 警示：选择题高频坑点，区分“趋势”与“已经形成”看到 “已经形成” 直接排除。 ③错误：国际竞争的实质是科技力量的较量。 警示：“经济 + 科技” 是关键词，少写一个都容易丢分。 ④错误：国家间只有竞争，没有合作。 警示：杜绝“非此即彼”的片面认知，牢记“竞争与合作并存”是当今国际关系的基本特点。 考点二：文化多样性、文明交流互鉴 1、 重要性 作用 怎样对待 文化多样性 ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 ①多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ②不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 ①尊重各民族的文化的独特性、价值、经验和智慧。 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ③面各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 考点二：文化多样性、文明交流互鉴 2、 文明 是什么 意 义 做法 文明交流互鉴 文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 ①有助于自身文明的发展。 ②能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 ③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 ①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主、兼收并蓄。 ②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。 ③对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。 考向1：尊重文化多样性的原因、正确对待与要求各是什么？ 原因：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是 人类文明进步的重要动力。 ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 ③多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更丰富，让世界更绚 丽多姿。 ④不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 正确对待： ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化， 促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 要求：①以我为主，兼收并蓄。②尊重差异，交流互鉴。③寻求智慧、汲取营养。 考点二：文化多样性、文明交流互鉴 考点二：文化多样性、文明交流互鉴 考向2：文明交流互鉴的意义与要求？ 意义：①有助于自身文明的发展。 ②能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 ③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富， 要求：①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 ②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养。 ③对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美， 更应该领略文明中 蕴含的人文精神。 ④以开放包容的心态，共享多样的文化，促进文明交流互鉴。 考点二：文化多样性、文明交流互鉴 考纲层级 核心考点 易错警示 高频考点 【常以简答题、材料分析题形式出现，是中考重点考查内容】 1. 文化多样性的要求; 2.文明交流互鉴的意义。 3.文明交流互鉴的要求。 基础考点 【多以选择题、填空题形式考查，侧重记忆核心概念和基础表述】 1. 文化多样性的地位和意义； 2.正确对待文化多样性; 3.文明交流的基本原则。 拓展考点 【可能以开放性试题、辨析题形式考查】 1. 青少年在文化交流中的做法。 2.文化自信与文明交流的关系。 ①错误：认为 “文化差异就是矛盾冲突，应消除差异”； 警示：文化差异客观存在，不能消除，也不应消除，要尊重、包容、交流。 ②错误：认为 “外来文化都比中华文化优秀，要全盘接受”；或认为“中华文化最优秀； 警示：文明无高低优劣之分，不能全盘肯定或否定，要取其精华、去其糟粕。 ③错误：认为 “借鉴外来文化会丢掉本国文化”； 警示：交流互鉴不是取代，而是丰富发展自身文化。 ④错误：认为 “只有发达国家的文明才值得学习”； 警示：一切文明成果都值得尊重，都有可借鉴之处。 ⑤错误：把 “文化” 和 “文明” 混为一谈。 警示：文化范围更广，有先进落后；文明一般指积极、进步的成果。 考点三：和平与发展 1、 是什么 为什么 威胁 因素 怎么做 时代主题 和 平 发 展 ①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 ②饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 ③威胁和平的种种因素依然存在。 ①消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距 仍然很大。 ③由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 ①各国应坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题；反对霸权主义和强权政治。②公民应珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 ①在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。 ②各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进世界的发展作出努力。 ③世界各国积极行动，为消除贫困、改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展共同努力，取得了阶段性的成果。 霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等。 频发的战争、 恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家贫困。 【前提】 【基础】 ①和平是发展的前提， ②发展是和平的基础， 考点三：和平与发展 ※2、人们为维护世界和平人类作出的努力 当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； 派驻维和部队； 签署核不扩散条约。 ※3、21世纪的世界当真和平了吗？ 世界整体上维持和平的态势，但战争从未远离， 局部战争与冲突从未间断，威胁和平的因素依然存在。 考向1： 当今世界的和平态势是什么？ 世界整体上维持和平的态势，但战争从未远离，局部战争与冲突从未间断，威胁和平的因素依然存在。 考点三：和平与发展 考向2：如何积极维护世界和平？（各国+公民） 各国：①坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题； ②反对霸权主义和强权政治。 公民：①珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。 ②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 ③努力学习，提升自身能力，树立全球观念，关注世界和平，反对战争； 考点三：和平与发展 考纲层级 核心考点 易错警示 高频考点 【常以简答题、材料分析题形式出现，是中考重点考查内容】 1.维护和平的原因； 2.积极维护世界和平; 基础考点 【多以选择题、填空题形式考查，侧重记忆核心概念和基础表述】 1. 当今时代的主题：和平与发展。 2.当今世界的和平态势; 3.威胁世界和平的因素; 4.重视发展问题的原因和做法。 拓展考点 【可能以开放性试题、辨析题形式考查】 1.青少年如何维护世界和平与发展；2. 中国在维护和平、促进发展中的担当。 ①错误：当今时代的主题是合作与竞争； 警示：时代主题固定是和平与发展，不可与国际关系的基本形式混淆，避免出现“时代主题变化”的错误认知。 ②错误：当今世界不断发生战争，没有和平。 警示：避免“绝对化”表述，“完全和平”“没有和平”均不符合现实，牢记“整体和平、局部动荡”的现状。 ③ 错误：威胁世界和平的唯一因素是恐怖主义。 警示：警惕“唯一”“只要……就……”等绝对化逻辑，明确威胁和平的多种因素，避免片面认知。 ④错误：维护世界和平、促进世界发展是国家政府和领导人的事，与青少年无关。 警示：避免“与青少年无关”的认知偏差，维护世界和平、促进世界发展是每个公民的责任。 考点四：构建人类命运共同体 1、人类面临哪些全球性问题？ 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 重大传染性疾病 网络安全 贫富分化日益严重 恐怖主义 地区热点问题此起彼伏 ⑧气候变化 考点四：构建人类命运共同体 2、 提出 原因 要求【各国】 公民做法 构建人类命运共同体 2013 年 习近平首次向世界提出“人类命运共同体”重大倡议。 2017年 人类命运共同体重大理念首次载入联合国人权理事会决议。 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 ①坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 ②坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 ③坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 ④坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 ⑤坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 ①各国人民间相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命，尊重生命的价值。不仅要善待自己，而且要关注他人命运，增进包容与合作。　 ③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球 ，又要心系祖国。 ④要有关注国际事务的意识，掌握一定的方法， 培养相应的能力。 考向1：构建人类命运共同体的原因？ ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性的问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战；也没有哪个国家能够退回 到自我封闭的孤岛。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建命运共同体应成为各国解决全球性问题 必然选择。 考点四：构建人类命运共同体 考点四：构建人类命运共同体 考向2：构建人类命运共同体的要求？（各国+青少年） 国家：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ②坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。 ③建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 青少年：①各国人民间互相信任、守望相助，共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值，关注他人命运，增进包容与合作。 ③放眼全球、树立关注国际事务的意识，把构建人类命运共同体理念同 实际行动联系起来。 ④尊重不同国家和民族的文化，学会交流互鉴； ⑤心系祖国，努力学习，提升自身素质，在实现中国梦的实践中放飞梦想。 考点四：构建人类命运共同体 考纲层级 核心考点 易错警示 高频考点 【常以简答题、材料分析题形式出现，是中考重点考查内容】 1. 构建人类命运共同体的原因。 2.构建人类命运共同体路径：对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。 3.各国与青少年的做法。 基础考点 【多以选择题、填空题形式考查，侧重记忆核心概念和基础表述】 1. 时代主题：和平与发展。 2.时代潮流：和平发展合作共赢。 3.全球治理原则：共商共建共享 4.人类需要解决的全球性问题。 拓展考点 【可能以开放性试题、辨析题形式考查】 1. 全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。 ①错误：人类命运共同体理念得到世界所有国家一致认同。 警示：绝对化表述直接判错，是得到广泛认同。 ②错误：构建人类命运共同体只需要国家行动。 警示：需要“国家 + 人民” 共同努力。 ③错误：中国在国际事务中起主导 / 决定/最重要作用。 警示：“主导、决定、主宰” 一律错误。 ④错误：中国重建国际秩序、改变世界格局。 警示：不颠覆、不重建，是积极推动。 ⑤错误：中国应全力承担所有国际责任。 警示：我国仍是发展中国家，不做超出能力的承诺，主动担责，既尽力而为，又量力而行。 ⑥错误：构建人类命运共同体需要各国摒弃本国利益。 警示：国家首先需维护本国正当利益，兼顾各国共同利益，扩大利益交汇点。 考点五：中国与世界紧相连 1、 中国态度 中国行动 中国贡献 中国角色 中 国 担 当 中国智慧 ①面对全球性的危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责任。 ②中国积极参与引领全球治理体系改革和建设,在世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。 ③中国用有限的资源，实现本国经济的快速发展，为全球减贫事业作出重大贡献。 ④中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 ①中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出 中国方案，贡献中国智慧。 ② 中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。 ③中国积极探索、有效行动，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。 ④积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 中国形象：中国是一个和平、合作、负责任的大国 2、中国在国际担当中注意的问题？ 需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略 NO.2 明确需要 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 NO.1认清国情 坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情。 NO.3坚持中心 不断增强我们在国际上说话办事的实力，主动承担更多的国际责任。 NO.4增强实力 考点五：中国与世界紧相连 3、 文化 经济 世界格局 中国 对 世界 的 影响 162个国家(地区)建立550所孔子学院和1172个中小学孔子课堂。 春节被列入联合国假日，春节民俗活动全球近200个国家和地区。 中医药已传播至世界196个国家和地区，中医养生受到追捧。 ①中国文化对世界的影响越来越大     中欧班列已经成为连接中国、欧洲以及沿线国家的重要贸易通道。 进博会、服贸会、链博会等国际合作平台，向全球共享中国开放机遇。 中国的“一带一路”建设，带动沿线国家的经济发展，中国连续多年对世界经济增长贡献率超过30%。 ②中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 中国努力推动国际经济秩序朝着更加公平合理的方向发展。 中国大力推动南南合作。 中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化。 ③中国是世界格局中的重要力量，正推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 中国的国际地位不断提高、国际影响力不断增强 考点五：中国与世界紧相连 4、中国关于构建全球治理体系的探索与实践 全球发展治理 全球安全治理 提出共建“一带一路”倡议； 提出全球发展倡议。 提出全球安全倡议； 实践：中国已与152个国家、32个国际组织共建“一带一路”合作文件。 中国打赢脱贫攻坚战。 中国推动《巴黎协定》的生效和实施； 中国支持非洲发展。 实践：中国支持联合国维和行动； 坚定维护联合国权威和真正的多边主义； 中国积极劝和促谈，成功促成沙特与伊朗和解；搭建国际安全交流平台。 中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。 考点五：中国与世界紧相连 考向1：中国担当说明什么？ ①中国是个和平、合作、负责任的大国， ②中国的国际地位和国际影响力不断提高，在世界舞台是发挥着重要作用； ③中国积极有所为，为全球治理提供中国方案、贡献中国智慧。 ④中国以自身的发展推动世界的发展。 考向2：中国参与国际事务有何意义？ ①有利于展现中国形象，提高国际地位。 ②有利于中国成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。 ③有利于构建人类命运共同体，加强国家合作，建设新型国际关系。 ④有利于展现中国的大国风范，贡献中国智慧，提供中国方案。 ⑤有利于维护世界和平与发展，共享发展机遇。 考点五：中国与世界紧相连 考向3：中国对世界的影响表现在哪些方面？ ①中国文化对世界的影响越来越大。 ②中国正为世界经济增长注入新的活力,中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 ③中国是世界格局中的重要力量，正推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 ④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路 径，对世界的和平与发展产生深远的影响。 考点五：中国与世界紧相连 考纲层级 核心考点 易错警示 高频考点 【常以简答题、材料分析题形式出现，是中考重点考查内容】 1. 中国担当、积极有作为的表现； 2.中国向世界贡献的智慧； 3.中国对世界的影响表现。 基础考点 【多以选择题、填空题形式考查，侧重记忆核心概念和基础表述】 1. 中国与世界的关系； 2.中国担当的注意问题：既尽力而为，又量力而行； 3.中国的国际形象； 4.中国担当的基本态度。 拓展考点 【可能以开放性试题、评析题形式考查】 1. 中国参与国际事务的意义？ 2.中国担当说明什么？ 3.青少年与中国担当的关系？ ①错误：中国在国际事务中发挥着主导作用、决定性作用。 警示：看到选项中“主导、决定、引领”等绝对化表述，直接判定为错误；牢记中国的国际定位是“负责任大国”“重要力量”。 ②错误：中国担当就是尽全力承担所有国际责任。 警示：牢记“量力而行、尽力而为”是中国担当的重要原则，避免片面认为“担当就是无条件付出”。 ③错误：中国的发展离不开世界，但世界的发展与中国无关。 警示：牢记“中国与世界相互依存、相互促进”，避免片面强调一方的作用而忽视另一方。 ④错误：中国已成为世界经济的唯一引擎，引领世界经济发展。 警示：注意绝对化词汇“唯一”，牢记中国在世界经济中的定位是“重要引擎”，而非“唯一引擎”。 考点五：中国与世界紧相连 考点六：机遇与挑战、携手促发展 1、 国内 国际 中国面临 的 机遇 挑战 ①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。 ②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。 ①和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为中国的发展提供了良好的外部环境。 ②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等领域发挥的引领作用越来越大。 ③中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。 ①：近年来,中国经济面临一定的下行压力和不少困难，一些的矛盾与风险急需解决。 ②：企业的劳动力成本上升，中国制造需要转型升级。 恐怖主义持续蔓延、局部地区持续动荡， 政府更迭导致政策法规变化。复杂多变的国际形势，使中国的海外投资面临不少的困难和挑战。 考点六：机遇与挑战、携手促发展 机遇 与挑战 并存 ①深刻认识我国的新特征新要求与国际的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。 ②立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。 ③认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变。 ④善于在危机中育先机，于变局中开新局，抓住机遇，勇于创新，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。 2、面对机遇与挑战，我国应该怎么办？ 中国应对机遇与挑战的基本态度：增强机遇意识和风险意识，立足基本国情，保持战略定力，办好自己的事。 考点六：机遇与挑战、携手促发展 3、 中国谋求发展 共享发展机遇 共建繁荣的世界 携手促发展 原因： ①当今世界，科学技术日新月异， ②全球竞争不断升级， ③中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 做法： ①要把提升发展质量放在首位。 ②要积极寻求新的经济增长点。 ③要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定。 ④要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 ①中国坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 ②重视与相关国家和地区的合作，共建繁荣的世界， 推动建设开放型世界经济。 ③为世界各国提供更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。与世界各国分享机遇和成果。 ①中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来。 ②中国考虑相关合作国家和地区的实际利益，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢； ③中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。 考向1：中国面临的机遇与挑战? 机遇： （1）国内：①我国已转向高质量发展阶段，经济长期向好，社会大局稳定， 具有发展优势和条件。 ②中国在资金.人才.技术.管理经验.基础设施等领域具备良好的积累。 （2）国际： ①和平发展、合作共赢的时代潮流为中国的发展提供良好的外部环境。 ②中国的国际影响力不断提升。在经济合作、全球治理等领域发挥的 引领作用越来越大。 ③中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。 挑战： （1）国内:①中国经济面临一定的下行压力和不少困难,一些矛盾与风险急需解决。 ②企业的劳动力成本上升，中国制造需要转型升级。 （2）国际：复杂多变的国际形势，使中国的海外投资面临不少困难和风险。 考点六：机遇与挑战、携手促发展 考点六：机遇与挑战、携手促发展 考向2：中国如何积极谋求自身发展? ①要把提升发展质量放在首位。 ②要积极寻求新的经济增长点。 ③要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定。 【意义：参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场，推动建立国际经济新秩序。】 ④要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进新发展格局。 考纲层级 核心考点 易错警示 高频考点 【常以简答题、材料分析题形式出现，是中考重点考查内容】 1.中国面临的机遇与挑战? 2.中国应对机遇与挑战的做法。 3.中国积极谋求自身发展? 基础考点 【多以选择题、填空题形式考查，侧重记忆核心概念和基础表述】 1.中国的新发展格局？ 2.中国应对机遇与挑战的基本态度。 拓展考点 【可能以开放性试题、辨析题形式考查】 1.从个人、企业、国家三个层面，分析如何应对机遇与挑战。 2. 结合时政热点分析中国如何抓住国际机遇、促进与世界携手发展。 ①错误：中国在全球治理中发挥主导作用，能够独自解决全球性问题。 警示：注意区分“引领作用”与“主导作用”，答题时避免夸大中国的作用，强调“合作共赢”“共同行动”的重要性。 ②错误：中国面临的机遇远大于挑战。 警示：机遇与挑战并存，我国必须增强风险意识，主动应对挑战。 ③ 错误：中国主导全球规则制定。 警示：中国是全球规则的参与者、建设者、贡献者，而非主导者。 ④错误：携手促发展就是中国单方面给予其他国家帮助，自身没有收获。 警示：携手促发展是双向共赢的，中国在帮助其他国家发展的同时，也能拓展国际市场，提升国际影响力，实现自身与世界共同发展。 考点六：机遇与挑战、携手促发展 04 一轮·讲练测 真题淬炼·思维拓展 真题淬炼·思维拓展 考点一：经济全球化 1．（2024·黑龙江绥化·中考真题）一双鞋的“旅行”：德国设计外观和功能→中国研究生产流程→东南亚一些国家生产出来→美国货船运往沙特出售。这体现的是（     ） A．世界两极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多样性 不符合题干 B 新情景：贴近中考时政+ 生活化素材：跨境电商，产业链供应链，服务全球化。 新考法：搭配图表 / 流程图，让学生指出环节对应的经济全球化表现。 新角度：从商品全产业链看：生产、分工、销售跨越国界，资源全球配置。 不符合题干 不符合题干 真题淬炼·思维拓展 考点二：文明交流互鉴 2．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）2025年“今日中国”艺术周的演出活动在意大利、埃及先后举办了三场“金钟之星”中国民族音乐专场演出，此活动（    ） A．有利于促进各国文化交流互鉴 B．有利于吸收一切外来文化 C．有利于消除各国间的文化差异 D．有利于促进文化完全统一 优秀外来文化 A 尊重差异 新情景：近年来，我国在多国举办中国民族音乐、传统戏曲、书画展览等文化交流活动，推动不同文明相互尊重、交流对话。 新考法：时政热点 + 跨区域：欧洲 + 非洲双地域文化交流，传统文化 + 国际交流，考查综合理解全球视野。 新角度：文化自信角度：用民族音乐讲中国故事，彰显中华文化生命力与文化自信。 表述错误 真题淬炼·思维拓展 考点四：构建人类命运共同体 3．（2025·江苏徐州·中考真题）中非合作论坛成立25年来，中国帮助非洲50多个国家建立了20多个农业示范中心、实施300多个农业合作项目……全方位助力非洲经济社会发展。这表明（    ） A．中国是全球治理体系的领导者 B．中国主动参与全球规则制定 C．中国积极构建人类命运共同体 D．各国之间既有合作又有竞争 重要参与者 C 不符合题意 新情景：中国在非洲援建农业技术示范中心，分享杂交水稻、节水灌溉等技术，帮助非洲多国提高粮食产量，以实际行动支持非洲发展振兴。 新考法： 观点对应法：给一段中非合作材料，问体现中国哪一理念 / 主张。 新角度：从 “发展问题” 角度：考查消除贫困、促进发展是当今时代主题。 题干未涉及竞争 真题淬炼·思维拓展 考点五：中国与世界紧相连 4．（2025·江苏盐城·中考真题）2025 年 3 月,缅甸发生 7.9 级地震,中国第一时间派遣救援队伍奔赴灾区,支持缅甸人民抗震救灾、重建家园。这反映了我国（    ） ①是世界经济增长的稳定器 ②积极发挥负责任大国作用 ③与世界各国共享发展机遇 ④关心世界人民的共同命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 不符合题意 C 不符合题意 新情景：2025年11月9日，菲律宾遭强台风 “凤凰” 侵袭，中国依然不计前嫌，向菲律宾提供了100万美元现金和1000万人民币的紧急物资援助。 新考法：材料一材多考：同一救灾材料，既考中国形象，又考人类命运共同体，还考国际责任。 新角度：从 “价值引领” 角度：引导学生认识：中国有大国担当，积极为世界作贡献。 真题淬炼·思维拓展 考点六：携手促发展 5．（2025·宁夏·中考真题）2025 年 1 月 17 日，国家统计局公布数据，2024 年我国经济总量首超 130 万亿元，比上年增长 5.0%，在世界主要经济体中名列前茅，对世界经济增长贡献率约为 30%。这表明我国（    ） ①是世界经济增长的最大引擎 ②成为世界第一大经济体 ③国民经济高速发展扎实推进 ④经济总量再上新台阶 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第二大 B 高质量 新情景：高质量发展新情景：2024 年 GDP 首超 130 万亿元，经济结构持续优化，发展质量稳步提升。 新考法：数据图表化考法：把 GDP、增长率、贡献率改成柱状图、折线图、饼图，让学生从图表中提取信息、判断结论。 新角度：教材知识跨模块整合角度： 结合九上 改革开放 / 强国 + 九下 中国担当 / 全球发展，把中国经济发展和国际担当知识点打通。 真题淬炼·思维拓展 6．（2024·贵州黔南·中考真题）仔细观察下图，联系所学知识，回答问题： (1)你从图中可以看出哪三项数据的变化？ ①中国2019年至2023年货物进出口总额的总体数值变化。 ②中国2019年至2023年货物进口额的数值变化。 ③中国2019年至2023年货物出口额的数值变化。 (2)上图侧面反映了经济全球化的哪一表现？并简要谈谈这一表现带来的影响。 反映了经济全球化中贸易全球化的表现。 贸易全球化带来的影响包括： ①积极影响： 促进了资源在全球范围内的优化配置，各国可以充分发挥自身的优势，提高生产效率。 推动了国际贸易的发展，增加了消费者的选择，提高了生活水平。加强了各国经济之间的相互依存和联系，促进了国际分工的深化； 为经济发展提供了新的机会。 ②消极影响：使风险与危机跨国界传递。加剧了世界经济的不平衡，发达国家在贸易中往往占据优势地位，发展中国家可能面临贸易逆差和经济依赖。贸易保护主义有所抬头，对自由贸易和公平竞争构成威胁。可能导致一些国家的产业受到冲击，造成失业和经济不稳定。 考点一：经济全球化 新情景：以 2019—2023 年中国货物进出口总额、出口额、进口额数据图表为时政载体，立足经济全球化时代背景，展现我国坚持对外开放、外贸稳步发展的现实成就，紧扣教材核心考点与时代主题。 新考法：采用图表数据分析 + 层层递进设问，考查信息提取、观点对应、规范表达能力，突出正确看待经济全球化，强调理论联系实际与学科核心素养。 新角度：从国家发展、国际视野、风险应对与责任担当多维切入，既看中国对外开放的成就与机遇，也看经济全球化带来的挑战，引导树立全球视野与开放包容的价值理念。 真题淬炼·思维拓展 7．（2025·江苏无锡·中考真题）非物质文化遗产，是民族智慧的结晶，是民族文化的根脉。 【感悟非遗价值】 加入《保护非物质文化遗产公约》20多年来，我国交出了一份亮眼成绩单，让世界感受到了中华文化的魅力，也在世界舞台上促进不同文明间的交流交往交融。 ◎镜头一：我国共有44项列入世界非物质文化遗产名录，总数居世界第一。国家、省、市、县四级非遗名录10万余项。◎镜头二：我国的世界非物质文化遗产，包括社会实践、仪式、节庆活动（春节等），传统手工艺（活字印刷术等），表演艺术（京剧等），口头传统和表现形式（皮影戏等），自然界和宇宙的知识和实践（中医针灸等）。 ◎镜头三：2025年春晚中，惠山泥人、无锡精微绣、无锡留青竹刻、宜兴紫砂等非遗技艺精妙绝伦，无锡小笼包、乌米饭等非遗美食令人垂涎。 结合材料，运用所学知识，谈谈这份亮眼成绩单的文化价值。 ①传承中华文脉：丰富的非遗项目是中华优秀传统文化的重要载体，有助于守护民族根脉，延续文化基因，增强文化自信。 ②彰显文化魅力：多样的非遗形式（如春节、京剧、中医针灸等）展现了中华文化的博大精深、源远流长，提升了中华文化的国际影响力。 ③促进文明交流：作为世界非遗名录数量第一的国家，我国的非遗保护成果为世界文明交流互鉴提供了宝贵资源，推动了不同文明之间的理解与尊重。 对应考点：传承中华文脉 对应考点：彰显文化魅力 考点二：文化多样性、文明交流互鉴 新情景：20256年春晚非遗展示、非遗进校园 / 进社区、非遗文创走红网络，吸引海内外网友关注。 新角度：从“青少年责任”角度出发，谈如何传承和弘扬非遗（侧重做法，而非价值）。 对应考点：促进文明交流 新考法：结合“非遗+文旅/直播”情景，结合文化自信，分析这种创新形式的价值（侧重分析应用，高频考点）。 真题淬炼·思维拓展 8．（2025·江苏淮安·中考真题）法治为骨，筑牢治国之基；道德为魂，涵养文明之源。中国以良法善治守护公平正义，以东方智慧照耀全球治理。 【和衷共济，和合共生】 作为世界主要大国之一，中国扛起历史责任，展现历史主动，推动历史进步。 请运用相关知识，剖析G20峰会中国所开“处方”的依据。 G20会，中国开“处方”2024年11月18日至19日，二十国集团(G20)领导人第十九次峰会在巴西里约热内卢举行。中国在G20会上开出“中国处方”。 处方一：以共同目标团结各方习近平主席指出，当今世界是紧密相连的命运共同体，要相互把对方作为伙伴而非对手。 处方二：助力全球减贫与发展习近平主席分享了中国在精准扶贫的经验，为人类解决贫困与饥饿难题作出贡献。 处方三：推动全球治理体系改革习近平主席指出，世界处于百年未有之大变局，中国坚持多边主义，致力于构建公正合理的国际新秩序。 处方四：维护“全球南方”利益习近平主席强调， 中国始终是全球南方的一员，以实际行动展示互利共赢的实践路径，携手实现现代化。 注：“全球南方”是指中低收入国家，地理位置多位于地球南部的发展中国家。 人类命运共同体的必要性 中国为全球减贫事业作出重大贡献 中国广泛参与国际事务、积极采取行动。 中国在谋求自身发展的同时，与世界各国共享发展机遇 真题淬炼·思维拓展 【答案】 处方一：没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 处方二：在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业做出了重大贡献。 处方三：中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，中国在解决人类面临的各种问题的过程中，积极探索有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 处方四：中国坚持胸怀天下，在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益，各施所长各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 新考法：分层设问，梯度考查（兼顾基础与提升）。①分别写出材料中“处方一”和“处方二”对应的教材依据；②结合中国“处方”的内容，分析中国担当；③结合自身实际，谈谈青少年应如何做。 新角度：链接“绿色发展与科技赋能”，贴合时代热点，适配中考命题趋势。并衔接核心素养考查。 新情景：贴合中考基础题，聚焦最新G20峰会成果；中国为全球治理贡献东方智慧。 考点四：构建人类命运共同体 考点五：中国与世界紧相连 考点六：携手促发展 谢谢聆听 THANKS $