2 第二讲 做守法的公民 (八上第五课,七下第十课第二框)-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治减负作业本(河北专用)

2026-03-03
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 做守法的公民
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.41 MB
发布时间 2026-03-03
更新时间 2026-03-03
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·减负中考
审核时间 2026-03-03
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来源 学科网

内容正文:

示例三:具体问题:未成年人视力保护问题。(2分)理 由:当前,我国未成年人弱视、近视等现象呈多发和低龄 趋势,危害未成年人身体健康,影响正常学习和生活,这 一问题应引起家庭、学校、社会等方面的高度重视,需要 综合防治。(3分) (评分说明:该任务具有较强的开放性,实行等级评分,具 体问题2分,说明理由3分,共5分) 分项赋分 评分说明 问题在规定范围内且具体,有生活依据」 2 有价值。 具体 问题在规定范围内且较具体,有一定生活 1 问题 依据,有一定价值。 没有写出问题:问题不在规定范围内:问 0 题不具体:问题没有生活依据,没有价值。 3 理由与问题相符,理由充分,说服力强。 说明 理由与问题基本相符,理由较充分,说服 12 理由 力较强。 0 没有说明理由:理由与问题不符。 分层巩固提升 1.B2.C3.A4.C5.D6.C7.A8.C9.C 10.(1)“宽容”是因为未成年人身心发育尚不成熟,自我保 护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易 受到不良因素的影响和不法侵害,对他们的犯罪应给于 一定宽容:“不纵容”是因为违法犯罪行为都要承担法律 责任,对未成年人犯罪宽容但不纵容,有利于引导他们 树立正确价值观,预防重新犯罪。(3分) (2)法治意识、自我保护意识、责任意识等。(2分) 家庭要加强对未成年人的教育和监管:学校要加强法治 教育、安全教育,营造良好的校园环境:社会要营造有利 于未成年人健康成长的社会氛围:司法机关要依法履行 职责,加强对未成年人的司法保护等。(3分) (3)法治保护未成年人合法权益,规范未成年人行为,为 未成年人健康成长提供保障。(2分) 第二讲做守法的公民 河北真题演练 D【解析】考查点:推进法治建设、农村普法的做法。解题 思路:分析材料可知,此题要求对农村一些地方仍存在“有 法不用”“有法不知如何用”的现象提出针对性的建议,即加 大农村普法力度、加快农村法律人才的培养,故③④说法正 确且符合题意:①是从城乡教育均衡发展的角度出发,与加 强农村普法无关,排除:②发展农村集体经济是促进农村经 济发展的举措,与普法无关,排除。 分层巩固提升 1.A2.D3.B4.B5.C6.D7.D8.D9.D10.C 11.(1)行政违法行为。(2分) (2)违反了法律;造成了公共资源的浪费:威胁自身生命 安全;破坏了灾害防治秩序;不利于维护社会公共秩序 和安全。(4分) (3)擅自进人危险区域,既会威胁自身生命安全,破坏灾 害防治秩序,造成公共资源浪费,还属于违法行为,会受 到法律制裁。因此,上述观点错误。我们应增强法治意 识、规则意识和生命至上意识,在灾害预警时严格遵守 避险要求,维护自身与社会的安全。(4分) (4)增强法治意识,自觉遵守法律法规;增强规则意识, 遵守社会规则和公共秩序;增强生命至上意识,敬畏生 命,珍视自己和他人的生命:增强防灾减灾意识,在灾害 预警等情况下,严格遵守相关避险要求,维护自身与社 会的安全。(4分)》 12.(1)②。(2分) (2)不合理。理由:①陈某实施的是刑事违法行为(或犯 罪行为),应受到刑罚处罚。②判决书中的“行政拘留” 和“罚款”都属于行政处罚:“赔礼道歉”属于民事责任。 (4分) (3)①我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪: ②我们要杜绝不良行为:③我们要增强法治观念,依法 自律,做一个自觉守法的人:④我们要从小事做起,避免 沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然;⑤我们要树 立正确的是非观念,增强自控力,严于律己。(4分) 第三讲维护国家利益 河北真题演练 1.B【解析】考查点:维护国家安全。解题思路:“界碑在我 面前,人民在我身后,祖国在我心中,责任在我肩上”,铿 锵有力的口号,展现了戍边官兵守卫边防、献身边防的使 命担当和维护国家主权、安全的坚定决心,故①③符合题 意;题文中未体现平等待人、宽以待人的处世原则,故② 不符合题意:适应国家安全需求,我国要全面推进国防和 军队现代化建设,但这是国家层面的,故④说法错误。 2.B【解析】考查点:生命的意义、国家利益。解题思路:材 料中的科技工作者为了科研,奉献一生,为国家作出了巨 大贡献,实现了自己的生命价值,①正确:他们将个人命 运与国家命运联系在一起,诠释了国家利益至上的观念, ④正确:②③在材料中未体现,排除。 3.A【解析】考查点:维护粮食安全。解题思路:国际上的 风吹草动会导致各国捂住自己的“粮袋子”,对粮食等农 产品出口采取限制措施,我国作为人口大国,不能依靠进 口保吃饭,必须确保国家粮食安全,A正确:BCD均与题 意无关,排除。 4.(1)守卫国土安全。(2分) (评分说明:意思相近即可。2分) 9第二讲做守法的公民 (八上第五课,七下第十课第二框) ★河北真题演练★ [2021河北8]随着农村经济社会发展,农民在生产生活中对法律服务的需求日益增加。大多数村 民遇到问题愿意通过法律途径解决,但在一些地方仍存在“有法不用”“有法不知如何用”的现象。 面对这些情况,有针对性的建议是 () ①推动城乡教育均衡发展 ②发展农村集体经济 ③加快农村法律人才培养 ④加大农村普法力度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ★ 分层巩固提升★ →新热点、新考法、新教材、新趋势试题 A组基础考点巩固练 1.(2025秦皇岛一模)王某看见他人的金手镯掉在地上,直接“捡”走并拒不承认。经检察院提起公 诉,人民法院以盗窃罪判处王某有期徒刑七个月,缓刑一年,并处罚金1000元。“捡”起金手镯, 拒不承认换来“银手镯”,此案例告诉我们 () ①违法要承担相应的法律责任 ②法律是由国家强制力保证实施的 ③不讲诚信会受到法律的惩罚 ④法治是促进经济发展的有力保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.李某因违法受到法律惩处,请你根据下图,判断与李某的违法行为相同的是 ( ?(违法行为) 治安管理处罚法(触犯法律) 被拘留10天(后果) A.未经允许,旷课逃学 B.贩卖毒品,情节严重 C.敲诈勒索,数额巨大 D.扰乱公共秩序,损坏公共设施 3.道德与法治课上,小明所在的学习小组对以下案件进行了分析,其中正确的是 ①刘某因贩毒、抢劫被判死刑,剥夺政治权利终身一一 般违法行为,属于犯罪 ②吴某违章停车,违反了道路交通安全法—行政违法行为,应向交警部门举报 ③李某用油漆在人行道上私自划设停车位一民事违法行为,应向人民法院提起诉讼 ④张某酒后与人斗殴,伤者经医院抢救无效死亡—刑事违法行为,应向公安局报警 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 4.【新课标模拟法庭】学校组织的模拟法庭活动中,小青是民事法庭的“审判长”。以下案例中他可 以审理的是 () 案件1:王某与唐某签订买卖合同,唐某收款后却只发放一半货物。 案件2:李某故意在列车发车时挡住车门,导致列车无法按时发车。 案件3:刘某因财产纠纷与人发生争执,持械伤人致对方右眼失明。 案件4:陈某在人民公园捡到一部手机,占为己有拒不归还给失主。 A.案件1和案件2 B.案件1和案件4 C.案件2和案件3 D.案件3和案件4 某地一温泉酒店直播时镜头对准室内泳池,泳池顾客的一举一动都暴露在镜头下,评论区偶尔 还有留言对顾客评头论足,也有网友表示涉事酒店的行为令人不适。此前,曾有类似事件发生,法院 均认定被起诉的商家侵犯了顾客的权益。回答5~6题。 5.(2025石家庄裕华区一模改编)请你推断,如果审理此纠纷,法官依据的法律是 () A.宪法 B.刑法 C.民法典 D.治安管理处罚法 53 6.(2025石家庄裕华区一模改编)对此事件解读正确的是 () ①顾客提起诉讼是维权的第一选择 ②涉事酒店的行为侵犯了消费者人格尊严 ③在网络生活中要遵守道德和法律 ④涉事酒店的行为具有严重的社会危害性 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 7.某校开展“模拟法庭进校园”主题活动,一场由学生主演的“聚众斗殴案”庭审现场在校园上演。 此次活动精心选取青少年常见的违法犯罪案例,通过情景再现揭示“冲动斗殴、触犯法律、失去自 由”的悲剧轨迹。这带给我们的警示是 () ①不良行为必然会发展成为犯罪行为 ②不良行为无关紧要,无需过分担忧 ③要做到“行已有耻”,增强法治观念 ④认清违法犯罪危害,自觉遵守法律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了如下歌谣,其中“★”处最适合的内容是 对同学,要友善,文明礼让要记牢,不恃强,不凌弱,互帮互助不可少。 遇欺凌,莫慌乱, ★ ,反欺凌,要做到,校园和谐最重要。 ”十”十”十 十一十一 A.据理力争很关键 B.忍气吞声是首选 C.换位思考促和谐 D.有勇有谋作斗争 9.下面三位同学的对话对我们的启示是 虽然我小错不断,但我大错不犯,犯罪与我无关 我们集体闯红灯,“法不责众”,警察也没办法。 我故意用玩具手枪把好友的花盆打成“蜂巢”,我觉得这是小事。 ①未成年人年龄小,违法不承担责任 ②增强法治观念,时刻警惕违法犯罪 ③增强自控力,不与同学玩耍、打闹 ④学习法律,明辨是非,杜绝不良行为 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.以下是道德与法治课上的“以案说法”学习活动环节。 案例 普法小贴士 道路交通安全法第三十五条规定,机动车、非机动车实行右侧通行。 15岁的小军骑电动自行车逆向行驶 道路交通安全法实施条例第七十二条规定,驾驶电动自行车和残疾 被执勤交警依法处以30元罚款。 人机动轮椅车必须年满16周岁。 通过“以案说法”学习探究活动,同学们认识到 ①法律是由国家制定或认可的 ②要树立法治意识,学会依法办事 ③法律规范全体社会成员的行为 ④未成年人受国家法律的特殊保护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B组综合考点提能练 11.【原创】阅读材料,完成下列任务。(14分) 灾害预警高悬,仍有人擅闯危险区域;纵然明令禁止,却总有人任性而为。2025年7月19 日,深圳两名游客在台风“韦帕”蓝色预警启动后,未经许可擅自进入自然灾害危险区,经救援人 员12小时艰苦搜救后被安全转移。事后,相关部门依据《深圳经济特区自然灾害防治条例》,依 法处以每人5000元罚款。这张全国首次依据自然灾害综合法规、因“未依法避险”而出具的罚 单,不仅是对个别违规者的依法惩戒,给公众提供了一则鲜明的警示,也是通过执法强化全社会 防灾减灾法治意识的应然之举。 54 (1)上述材料中两名游客的行为属于哪一类违法行为?(2分) (2)据上述材料,结合所学知识,分析指出“未依法避险”被罚款的理由。(4分) (3)【新考法1观,点辨析】有人认为:“灾害预警只是一种提醒,即使擅自进入危险区域,也不会有什 么严重后果,没必要小题大做。”请结合上述材料,对这一观点进行点评。(4分) (4)请你指出上述材料中的案例带给我们哪些警示。(4分) 12.【新课标模拟法庭】阅读材料,完成下列任务。(10分) 在学习法律有关的内容时,道德与法治老师组织学生开展了一次“模拟法庭”的活动。下面 是理论探究小组准备“庭审”的一个案例。 案件起因:小亮扮演的是被告陈某。大学生陈某迷恋上了网 络游戏。为满足游戏体验,陈某用生活费购买了大量的游戏 审判长 审判长 审判员 审判员 审判灵 装备。随着消费的不断增加,他开始捉襟见肘。后来,他在网 审判员 书记员 书记员 吧结识了一名社会上的不良人员,陈某与之多次结伴拦路抢 ◇ 劫,两人最终被警方抓获。 人 法图圆法利 案件经过:法庭上,小刚扮演的公诉人出示了陈某的犯罪证 ① ② 据。证据显示,陈某抢劫他人财物共计1500元。 (1)上述陈某的案件应该在上面所示的哪一个法庭中审理?(2分) 案件判决:小红扮演的法官对被告陈某的判决结果如下:经本庭合议,依据《中华人民共和国刑 法》,判处陈某行政拘留14天,罚款1000元,并向受害人赔礼道歉… (2)这个判决书中对于陈某的处罚是否合理?请说明理由。(4分) (3)【开放性设问·撰写提纲】理论探究小组决定就青少年学生如何预防违法犯罪写一份倡议书。 请你为理论探究小组同学的倡议书撰写倡议部分的提纲。(4分) 55

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