第2单元 7 月亮是从哪里来的-(教师用书)【中考123】2025-2026学年八年级下册语文全程导练(统编版·新教材)
2026-03-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 7* 月亮是从哪里来的/卞毓麟 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 115 KB |
| 发布时间 | 2026-03-06 |
| 更新时间 | 2026-03-06 |
| 作者 | 哈尔滨勤为径图书经销有限公司 |
| 品牌系列 | 中考123·初中同步全程导练 |
| 审核时间 | 2026-03-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56624796.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义以“月亮起源假说”为核心,系统梳理分裂说、俘获说、同源说、大碰撞说的时间、内容及依据,通过表格填写构建知识框架,结合“走近航天,探索月亮”主题活动,设计字音字形辨析、病句修改、诗词朗诵、新闻写作等学习支架,形成从知识理解到语言实践的完整脉络。
该资料亮点在于融合文化自信与语言运用,如“诵月”诗词活动链接传统文化与航天科技,增强文化认同;通过嫦娥六号新闻稿修改、材料分析等任务,培养逻辑思维与语言表达能力。课中辅助教师整合多元素材提升教学效果,课后助力学生巩固知识、查漏补缺,实现语文核心素养的综合培养。
内容正文:
7* 月亮是从哪里来的
[答案 P4]
整体把握课文,填写以下内容。
月亮起源
假说
出现的
时间
内容简述
提出的
依据
分裂说
19世纪末期
地月为同一天体,地球自转快,甩出一块物质形成月球
①表层相似,太平洋是疤痕
②俘获说
/
月球原与火星在一起,后闯入地球轨道,被俘获
月瘤
同源说
/
③地月本为同一块尘埃,一个形成早,以铁为核心,一个形成晚,以其他物质为核心
一个密度大,一个密度小
大碰撞说
20世纪七八十年代
地球形成初期,有大天体与之相撞,物质抛入空中,冷却凝聚而成
④地形成初期,周围有许多星子,相互碰撞的可能性大
2024年5月3日,嫦娥六号探测器发射任务圆满成功,开启月球背面采样返回之旅。兴华中学也即将开展“走近航天,探索月亮”主题活动,请你一起参加。
板块一·月空遐想
深夜,小径望着月朗星稀的夜空,浮想联翩,写下了下面的感悟,请帮其完成相应题目。
明亮的夜空中,能看到的亮星不计其数,仅有的几朵白云消散开来,冷冷的月亮完全露出来了。仔细打量它,它的表层有明显的疤痕,那是几个椭圆形的陨石坑。月亮,自古以来就是人们遐想和热忠探究的对象,迄今为止,我们看到的月球仍是一块死寂的大陆。不知凝聚了多少中国科学家的心血,“嫦娥探月工程”频繁地出现在我们的视野之中,随着我们的科学探索,这颗被地球“俘获”的卫星终会被揭晓。
1.文中加点词语注音有误的一项是(A)
A.消散(sǎn) B.疤痕(hén)
C.椭圆(tuǒ) D.俘获(fú)
2.下列词语书写有误的一项是(B)
A.陨石 B.热忠 C.凝聚 D.频繁
3.文中画波浪线的语句有语病,下面修改正确的一项是(D)
A.随着我们的科学探索,被地球“俘获”的这颗卫星终会被揭晓
B.我们的科学探索,这颗被地球“俘获”的卫星终会被揭晓
C.我们的科学探索,被地球“俘获”的这颗卫星终会被揭晓
D.随着我们的科学探索,这颗被地球“俘获”的卫星的秘密终会被揭晓
板块二·文化探寻
小勤整理了两则有关月亮的材料,请帮其完成相应题目。
【材料一】月球俗称月亮,是围绕地球公转的一颗自然固态卫星,至今约有46亿年历史。月球上几乎没有大气,因而昼夜温差很大,白天高达127.25℃,夜晚低至零下183.75℃。由于没有大气【甲】阻隔(隔绝/阻隔),紫外线比地球表面强得多。因此在月球表面会见到许多【乙】光怪陆离(光怪陆离/千姿百态)的现象。
【材料二】“月亮”承载着中华民族深厚的文化内蕴,流转在诗人广阔的心灵空间。诗人怀乡思亲的情感,常寄托予明月。古往今来,写月的诗篇不计其数,月亮成为中华文化的一道靓丽风景。
4.阅读材料一,从括号里选择恰当的词语填在甲、乙两处的横线上。
5.兴华中学团委会准备于2026年3月31日晚上7点,在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。阅读材料二,参照示例,用形象化的语言为该活动拟一个标题。(不超过15字)
示例1:月亮,悬挂在天空的诗
示例2:诗情传千古,明月寄相思
(示例一)明月寄相思 天涯共此时
(示例二)月,传情的天使
6.活动筹备组准备邀请第一中学著名语文特级教师李敏担任本次活动主评委,请你以团委会的名义写一封邀请函。
邀请函
尊敬的李老师:
您好!我校定于2026年3月31日晚上7点,举行“诵月”诗词朗诵比赛,想邀请您担任活动主评委。恳请您在百忙中抽空参加。
此致
敬礼!
兴华中学团委会
2026年3月20日
板块三·逐梦问天
千百年来,“嫦娥奔月”的神话承载着中华民族对月球的浪漫想象。如今,中国探月工程将这古老传说变为现实。
7.为庆祝嫦娥六号发射成功,校广播站拟写了一篇新闻稿,但其中存在一些问题,请你帮助修改并补写新闻标题。
标题:嫦娥六号探测器发射取得圆满成功
校广播站5月4日电 2024年5月3日17时27分,嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,之后,准确进入地月转移轨道,发射任务取得圆满成功,由此开启了为期约53天的全球首次月球背面采样返回之旅。
此次任务涉及多项技术挑战,是我国航天领域迄今为止复杂程度最高,技术跨度最大的航天系统工程。
值得一提的是,此次发射时间比官方预期提前达一年之久,由嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号4次任务组成的中国探月工程四期正在稳步推进。
(1)请你将拟写的标题写在横线上。
(2)文中画线句子有一处标点符号使用不当,请指出并予以订正。
“最高”和“技术”之间的逗号改为顿号。
8.校学生会已邀请南京航空航天大学李教授于9月29日下午3点在学校大礼堂开展“嫦娥”系列探测器的科普讲座,学生会代表李华提前一天与李教授电话沟通。请你根据情境将对话内容补充完整。
李华:①李教授,您好,我是兴华中学学生会的李华。
李教授:李华同学,你好。
李华:李教授,打扰了!打电话给您是想和您确认一下,②明天的讲座计划于下午3三点在学校大礼堂举行,您能按约定的时间来吗?
李教授:没问题,届时我会按时到场,很期待见到同学们。
李华:谢谢您!同学们都十分期待您的精彩讲座。
谈看法,说理由
◎常见题型:
请结合文章内容和生活实际谈谈××给我们的启发?
◎常用方法:
第一步,审题干,看是结合实际生活还是文章内容谈看法、启示。
第二步,明确自己的观点或看法,并从生活实际或原文中找出依据来支撑自己的观点或看法。
►习题链接:见本课第10题。
【材料一】①6月2日清晨,嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星的支持下,成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区,开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务,即将在月背“挖宝”。同日,国家航天局发布嫦娥六号着陆器降落相机拍摄的嫦娥六号着陆月背过程的影像。
②“目前,人类已有的月球样品采集任务都集中在月球正面。嫦娥六号即将在人类历史上首次获取月球背面样品,将再一次填补月球样品的空白,对丰富人类月球起源和演化认知、更好地了解地球具有重要的科学价值。”嫦娥六号任务地面应用系统总设计师、中国科学院国家天文台研究员左维说。
③她介绍,嫦娥六号有两个主要科学目标,一是在月球背面南极-艾特肯盆地着陆点开展区域形貌探测和地质背景勘察,获取与月球样品相关的现场分析数据,建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系;二是对月球背面样品进行系统、长期的实验室研究,分析月壤的结构、物理特性、物质组成等,深化月球成因和演化历史的研究。
(节选自《中国科技报》)
【材料二】①嫦娥六号探测器的月背采样之旅,同样令全球瞩目,包括美联社、路透社、俄罗斯卫星通讯社和英国广播公司(BBC)等多家媒体紧跟最新动态,发布了多篇相关报道。
②美联社报道称,前往月球背面的任务较正面更加困难,因为那里不面向地球,需要一颗中继卫星来维持通信。同时,月背的地形也更加崎岖,平坦的土地更少。
③美国有线电视新闻网(CNN)介绍称,嫦娥六号抵达的月球背面南极-艾特肯盆地,是月球上最古老的撞击盆地,并称这是继中国在2019年首次用嫦娥四号探测器完成这一历史性壮举后,第二次成功到达月球背面。
④BBC也指出,月球的“暗”面,背对地球,距离遥远,同时还有巨大的深陨石坑,“从技术上讲,要到达这一面是很有挑战性的”。报道还将嫦娥六号此举称作“首次用探测器在月球南极附近巨大陨石坑着陆的壮举,国际科学界都为之庆祝”,并指出中国是唯一一个在月球背面着陆的国家。
⑤“嫦娥六号任务实施人类首次月背采样返回,工程创新多,风险高,难度大”,俄罗斯卫星通讯社在报道中,也重点提及了此次任务的极高挑战性和创新性。
(节选自“中国新闻网”)
【材料三】①6月2日至3日,嫦娥六号顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆地的智能快速采样,并按预定形式将样品封装,存放在上升器携带的贮存装置中,这要求在月球上使用的“铁锹”既轻且韧。记者了解到,执行此次“挖土”任务的关键工具——铝基复合材料钻杆和轻质铝合金取芯管,均由中国科学院金属研究所精心研制。
②这是继在嫦娥五号获得成功应用后,这两款工具又一次在月球完成“挖土”任务。据介绍,钻取采样装置设计长度为2.5米,一共有三层结构。其最外层是可以旋转钻进的外钻杆,紧靠外钻杆的是取芯管,取芯管的外面包裹着一条长长的袋子——取芯袋。当钻头向下钻进时,取芯袋也会跟随着取芯管向下运动,而钻取到的月壤岩芯则会被顶进袋内,这个过程有点像“穿袜子”。取样后,取芯袋以缠绕的方式,将“土”存放在钻取初级密封装置上。
③外钻杆是由碳化硅颗粒增强铝基复合材料制造,取土的取芯管,则采用了两种轻质异形铝合金制造。为了应对月球背面取土的极端环境,该团队克服了重重技术难题,成功研制出具有轻量化结构的外护管和芯管零部件,为嫦娥六号的月背自动采样任务提供了坚实保障。
(节选自“中科院之声”)
9.材料二主要介绍了什么内容?有什么作用?
内容:嫦娥六号探测器的月背采样之旅,全球瞩目(各国媒体紧跟最新动态争相报道)。作用:说明了嫦娥六号月背着陆的难度大,风险高(具有挑战性,创新性),突出我国在探月领域技术领先世界等。
10.材料三介绍的是挖取月壤的特殊工具,具有满满的科技感。现代科技也同样影响着我们的生活。请你举出一个生活实例,并谈谈该科技是怎样影响我们的生活的。
(示例)北斗导航系统就是给我们生活带来极大便利的高科技,有了导航,不但不用担心迷路,它还能把我们带到任何想去的地方。
11.下列各项内容表述有误的一项是(B)
A.嫦娥六号是中国首个也是人类首个在月背着陆并采样的航天器。
B.嫦娥六号此次要完成的任务只是挖取月球背面的月壤。
C.月背着陆的难度大是因为那里不面向地球,需要一颗中继卫星来维持通信。
D.“挖土”的关键工具——铝基复合材料钻杆和轻质铝合金取芯管是第二次登上月球执行任务。
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