第6章密度与压强（实验题30道） 【刷好题】2025-2026学年八年级物理下册热点题型专练（2024五四学制沪科版）

第6章 密度与压强（实验题30道） 1．一实验小组进行“探究液体压强与哪些因素有关”的实验探究，实验装置如图甲所示：    （1）液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的 反映的； （2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过方法 （填序号）可以进行调节； ①从U形管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量水 （3）实验结束后，实验小组用图乙所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好相平，他们测量了以下物理量： A．右侧待测液体液面到容器底的深度h1 B．右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h2 C．左侧水面到容器底的深度h3 D．左侧水面到橡皮膜中心的深度h4 请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ （选择题中合适的物理量和ρ水表示）。 2．在探究压力的作用效果时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。    （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果； （2）比较图甲、乙所示实验，可以得出结论： ，压力的作用效果越明显； （3）分析图丙和图 所示两图实验，可以得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）专业溜冰运动员的冰鞋上装有冰刀，是通过 的方法来增大压强；进一步的研究表明。当压强增大时，冰的熔点会 ，冰刀下的冰更容易熔化成水，冰刀与冰面间的摩擦由干摩擦变为湿摩擦，摩擦力变 。 3．小明同学用矿泉水瓶做实验： 　　 （1）将两瓶相同的矿泉水如图放置，验证的是压力的作用效果与 的关系； （2）瓶盖上有竖纹，目的是通过增大 来增大手与瓶盖之间的摩擦。 4．某小组在探究“液体压强与液体密度和液体深度的关系”的实验时，选用的实验器材有：U形管压强计、刻度尺、烧杯、酒精和水。 （1）在组装U形管压强计时，如图所示，合理的操作是： ； A．先向U形管加入适量水，再连接橡胶管和带橡皮膜的小盒 B．先连接橡胶管和带橡皮膜的小盒，再向U形管加入适量水 （2）组装好U形管压强计，用手轻轻按压压强计的橡皮膜，发现U形管内液面保持相平，此现象说明装置 ； （3）在排除了U形管压强计的故障之后，分别将压强计的探头浸没到水和酒精的液面下5 cm处，如图所示。这是在探究液体压强与液体 的关系。实验中，小组同学发现：探头在水中时，U形管液面的高度差较大。由此可以得出的结论是： 。 5．在“探究液体压强特点”的实验中，利用压强计进行如下操作： (1)如图甲，压强计金属盒放入水中某一深度，U形管两侧液面高度差为h，则h越大，说明液体压强 ； (2)比较乙、丙两图可知：液体内部压强与 有关； (3)比较丙、丁两图，能否得出“液体压强与液体密度有关” ？（填“能”或“不能”），理由是 。 6．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。    （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）； （2）通过比较 两图，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大； （3）通过比较D、E两图，可探究液体压强与 的关系； （4）通过比较A、B、C三图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强 ； （5）某次实验时，小王同学将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为10cm，此时U形管内外的气压差为 Pa。 7．小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如图实验：    （1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）； （2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜 （选填“各个方向”、“上方”或“下方”）的水对它的压强； （3）通过比较乙、丙两个图，可得出结论是： 。 8．茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。 (1)装置中温度计的使用存在错误，请指出： 。 (2)改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃。 (3)持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现象。根据图象丙可知水沸腾时的特点是 ；图丁中的 （填“①”或“②”）所示的情形可表示水正在沸腾；为了缩短加热至沸腾的时间，你建议采取的方法是 。（写出一种即可） (4)根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图象，如图丙所示，该实验地点可能在_________（选填字母序号）。 A．拉萨 B．郑州 (5)小明又利用图戊所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点时，发现当试管内的酒精沸腾时烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精 。 9．探究“影响压力作用效果的因素”实验。同学们在进行实验之前做出了如下猜想： 猜想一：压力的作用效果可能跟压力的大小有关。 猜想二：压力的作用效果可能跟受力面积的大小有关。    （1）如图所示，乙和丙两次实验是为了验证猜想 是否正确；另一个猜想，可以通过 两次实验验证是否正确； （2）甲、乙、丙三次实验，通过观察 来显示压力的作用效果。 10．妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶的密度，他将奶茶带到实验室进行了测量。 (1)实验操作如下： ①在烧杯中装入适量的奶茶，用天平测量烧杯和奶茶的总质量m1，当添加最小5g的砝码时，指针的位置如图甲所示，接下来应该 ，直到天平平衡；天平平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则m1＝ g； ②将烧杯中的部分奶茶倒入量筒中，如图丙所示； ③用天平测出烧杯和剩余奶茶的总质量m2＝69.6g； (2)计算得出奶茶的密度ρ＝ g/cm3； (3)小明总结了上述实验过程中需要注意的事项，你认为必要的是（　　） A．天平应放在水平桌面上 B．量筒读数时视线应与液面相平 C．装入奶茶前应测量空烧杯的质量 D．应将烧杯中的奶茶全部倒入量筒中 11．小梦利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”，她进行了如图所示的操作。 (1)如图甲所示，在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是______（选填字母）； A．拆除胶管重新安装 B．直接从U形管右侧中倒出适量液体 (2)正确操作后，如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧液面的高度差 （选填“增大”“减小”或“不变”）； (3)分析图乙、丙的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ； (4)小梦保持图丙中探头的位置不变，并向容器内再加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是 。 12．在“水的沸腾”的实验中，下表是小华记录的数据。 时间/（min） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度（℃） 83 86 89 92 95 98 98 98 98 (1)实验过程中加盖的目的 ；如图所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中 是沸腾前的情况。水的沸点是 。 (2)造成沸腾时水温低于100℃的原因是水面上方的气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。 (3)实验后在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出两种能节省实验时间的方法 、 。 13．小明捡到一块形状怪异的小石头，为测量小石头的密度。他利用天平和量筒进行测量： （1）调节天平：首先将游码归零，调节平衡螺母，观察指针是否指在中央刻度线，可是小明发现调节后指针总是停不下来，进一步观察发现指针两边摆动的幅度相等，则小明 （选填“能”或“不能”）判断天平已经调至平衡。 （2）借助量筒和水测量小石头体积时，要求往量筒中倒入适量的水，小明向老师“适量”是多少？老师回答是“不多不少”！根据老师的回答请你分析“适量”的确切含义应该指的是 。 14．物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下： A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 B．如图所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。 C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。 D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L （1）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果 （填“偏大”“不 变”或“偏小”）； （2）用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p= 。 15．如图是小鸣用微小压强计探究液体内部压强规律的实验过程。 （1）对比图甲、乙、丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向的压强 ； （2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是： ； （3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入水（未溢出），U形管两侧液面的高度差将 （选填“变大”、“不变”、“变小”）； （4）若要探究液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是： 。 16．小明同学为了测量“恒顺”陈醋的密度，进行以下实验： 调节天平，使天平横梁平衡。 (1)在测量物体质量时，应将物体放在 （选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用 并 ； (2)接下来进行以下三项操作： A．用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量m1； B．将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积V； C．将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2。 以上操作的正确顺序是 （填字母序号）。 (3)由图可得陈醋的体积为 cm3，陈醋的密度是 kg/m3； (4)小王同学在实验时不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出陈醋的密度，于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。 ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0； ②将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1； ③将水倒掉，再在烧杯中 ，用天平测出烧杯和陈醋的总质量为m2； ④则陈醋的密度表达式ρ= （已知水的密度为ρ水）。 17．小明利用1mL的轻质注射器等器材组成图示实验装置测量大气压。 （1）为得到活塞横截面积，需要量取的局部长度为 cm； （2）考虑到摩擦因数，小明取下橡皮帽，再次水平向右加速拉动注射器筒，记下弹簧测力计稳定时的示数为0.4N。此过程中活塞受到的摩擦力方向为 ； （3）利用以上数据可计算出大气压强是 Pa；①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封；已知实验时实为1标准大气压，则造成该偏差的可能原因是 ； （4）小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大。为了验证自己的猜想，小明用一个20mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表： V/mL 4 6 8 10 12 p/kPa 120 80 60 48 40 当小明不推拉活塞时，此时压强为100kPa，注射器内的空气体积为 。 18．小华做了有关压强的实验。 (1)图甲，瓶中装满水，用硬纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下说明了 的存在；若将瓶子向各个方向倾斜如图乙，实验仍能成功，说明了 ； (2)如图丙是在某地测量大气压值实验图，若管上方是真空，则当时的大气压强等于 mm高水银柱产生的压强， （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；若将玻璃管向左倾斜一点，管内水银柱的长度将 （选填“变长”、“不变”、“变短”）；小强怀疑管上方是否真空，判断以下哪个操作方法正确： ；（选填序号） ①将玻璃管上方敲开一个洞 ②将玻璃管倾斜至接近水银槽面的高度，观察水银是否充满管内。 ③无法判断 (3)利用如图所示的自制气压计研究气压与高度的关系。将气压计移到不同的楼层，观察管内水柱的高度发生变化，记录如下表；分析数据可得出结论：距离水平地面的高度越高，大气压强 （选填“越小”、“不变”、“越大”）。 楼层 1 5 9 13 17 管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.35 5.76 6 6.3 19．小明在“测量花生油和实心物体的密度”实验中； (1)把天平水平放置，游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时偏向分度盘的左边，如图甲所示，则应向右调节 ，直到横梁平衡； (2)将花生油倒入空烧杯，用天平测得其总质量为79g；再将烧杯中的花生油部分倒入量筒中，测得量筒中油的体积为；用天平测量剩余花生油和烧杯的总质量时，当横梁再次平衡时如图乙所示，则剩余花生油和烧杯的总质量为 g，花生油的密度为 ； (3)在测量实心物体的密度时，不慎碰坏了量筒，于是利用矿泉水瓶代替量筒（如图丙所示）继续进行实验，实验步骤如下： ①测出的质量； ②往矿泉水瓶中灌满水，拧紧瓶盖后擦干瓶子，测出其总质量； ③将物体放入瓶中，拧紧瓶盖后擦干瓶子，测出其总质量； ④求得A的密度为 （用、、和来表示）。 20．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用砝码、海绵和小桌做了如图所示的实验。 （1）甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果； （2）从图甲、乙所示的实验中可得到的结论是： 相同时， 越大，压力作用效果越明显； （3）根据甲、丙两图的实验，可探究压力作用效果与 的关系；小明提出，比较乙、丙实验观察到的现象，也可以得到甲、丙实验对比的结论。小明的说法 （“有”、“没有”）道理； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丁中木板受到的压强 和图丙中海绵受到的压强的大小关系为 （选填“>”“<”或 “=”）。 21．如图所示是有关水沸腾的实验。 （1）根据表中数据，为了完成实验，应选用 （选填“酒精”或“水银”）温度计； 种类 酒精 水银 沸点 78℃ 357℃ （2）用图甲的装置加热水，水沸腾后继续加热，温度计示数 此时水的内能 （填“增大”、“减小”或“不变”）； （3）如图乙，停止加热后，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水，会看到烧瓶内的水 ，这是因为浇上冷水后，烧瓶内气压 ，水的沸点 。 22．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。      （1）小亮是通过观察 来探究压力的作用效果的。 （2）如图所示，小亮同学将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 不变。从该实验中得出的结论是 ，压力的作用效果越明显。 （3）小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他接下来应该操作的方法是 ，然后将两瓶矿泉水正立放在海绵上。 （4）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是硬纸板 。 （5）小华同学用另一种器材也做了该实验，如图所示，实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论是 （选填正确或错误），理由是 。 23．小西做“探究密度概念的建构”实验时，得到如下数据： 实验次序 物体 m/g V/cm3 （g/cm3） 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 0.5 （1）比较 （填实验次序编号）两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是 （相同/不同）的； （2）由上述实验我们引入了密度的概念，可见，密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积 （无关/有关）； （3）小西做实验时还选用了“铝块3”，但是“铝块3”有一部分磨损了，那么磨损掉一部分的铝块与完整的铝块相比，它的密度 （变大/不变/变小）。 24．小明利用如图所示的装置做“研究液体内部的压强”实验。 （1）实验前，小明发现当压强计的探头在空气中时，U形管左右两侧的液面不相平，如图甲所示，接下来他的操作是 ； （2）为了使实验现象更明显，压强计探头上的橡皮膜应选较 （选填“厚”或“薄”）的；在U形管中注入 （选填“有色”或“无色”）液体，以便于观察； （3）比较图乙、丙得到的结论是 ； （4）要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选择图中的 两图进行对比； （5）在同一水平桌面上的两个相同的容器中分别盛有A、B两种液体，液面相平，将两个完全相同的U形管压强计的探头分别放入液体中不同位置，U形管内液面的高度差相同，如图所示，此时容器底所受液体压强分别为pA、pB，两探头上的橡皮膜所受液体压强分别为p'A、p'B则pA pB，p'A p'B（以上均选填“>”“=”或“<”）； （6）小明完成上述实验后与同学经过交流又设计了一个实验装置，如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状发生改变。若往隔板两侧分别加入两种不同的液体，其中不能比较两种液体密度大小关系的是 （选填字母）。    A．         B．   C．          D．   25．小华同学想设计实验探究“压力作用效果的影响因素”。 (1)请根据图甲所示，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，提出一个可探究的科学问题： ；针对提出的问题，小华同学应该选择图乙中的 两组实验进行探究； (2)比较图乙中A和B，通过观察 来比较压力的作用效果，得出的结论是： ，压力的作用效果越明显。我们控制其他因素不变，这种研究方法在科学探究中叫做 ； (3)将该小桌和砝码放在如图乙中D所示的木板上，比较图C中海绵受到的压强的和图D中木板受到的压强的大小关系为 。（填“>”“<”或“=”） 26．小明在测量一块矿石的密度中： （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，指针静止时如图甲所示，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡； （2）用调好的天平测量该矿石的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中央刻度线左侧，下一步应该 （填选项前的字母）； A．向右调平衡螺母    B．向右盘中加砝码    C．向右移动游码 （3）当天平最终平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，矿石质量为 g； （4）因矿石不能放进量筒，小明按图丙所示方法进行测量，加水前后，量筒的示数如图丁所示，则矿石的体积为 cm3，矿石的密度为 g/cm3（保留一位小数）。 （5）小明分析实验过程，发现矿石密度的测量值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）； （6）小明想到另一种不用量筒也能测量矿石密度的方法，步骤如下： ①在烧杯中装上适量能将矿石浸没的水，在烧杯液面处作标记1，用天平测出此时烧杯和水的总质量为m1； ②将矿石放进烧杯，在烧杯液面处作标记2，用天平测出此时烧杯、水和矿石的总质量为m2； ③取出矿石，加水到标记2，测出此时烧杯和水的总质量m3； 按此种方法测出矿石的密度为 （用m1、m2、m3和ρ水表示）。 27．小丽和小敏为了探究水的沸腾，做了相应实验。 物质 酒精 水银 熔点 沸点 78 357 (1)他们组装了如图甲所示的实验装置，加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为 ； (2)这样加热几分钟后，根据小丽和小敏的实验数据，得到如图丙所示水的温度随时间变化的图像。分析图像可知，实验时水面的气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；小丽所用水的质量 小敏所用水的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 (3)水银和酒精是液体温度计常用的测温物质，由表格可知，本实验应选 （选填“酒精”、“水银”）作为测温物质的温度计。 28．科技小组同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是 ，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； （2）如图甲，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动，当注射器中活塞 时，记下弹簧测力计的示数为6.4N； （3）如图乙所示，注射器有刻度部分的容积为 ，用刻度尺测出注射器刻度部分的长度，计算活塞的横截面积为 cm2 ，所测大气压的值应为 Pa； （4）针对摩擦带来的误差，该小组同学对该实验进行了改进，采用了图丙装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，空杯质量50g，向烧杯中缓慢加水，当注水的质量为600g时活塞刚开始向左滑动；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出100g水时，活塞又开始向右滑动，则活塞受到大气压力 N。 29．在“测量矿石的密度”实验中： (1)小华将天平放在水平桌面上并将游码移到标尺左端的零刻度线处后，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，他应将平衡螺母向 选填“左”或“右”调节。 (2)如图甲所示是正确测量矿石的质量时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置，则矿石的质量为 g；图乙所示是用量筒测量矿石的体积时的场景，则矿石的体积为 cm3，矿石的密度为 g/cm3。 (3)矿石的吸水性将导致密度测量值 选填“大于”“小于”或“等于”其真实密度。 (4)小丽发现自己只有天平而没有量筒，经过思考她想到了测量矿石体积的办法。她找来一个溢水杯和小烧杯，如图丙所示，请补充完整以下实验步骤： ① ； ②用天平测出空小烧杯的质量m2； ③在溢水杯中装满水后，将矿石放入溢水杯中，并用小烧杯盛溢出的水； ④ ； ⑤矿石的密度ρ石= （用所测物理量和ρ水表示）。 30．如图是一种可直接从密度尺上读取待测液体密度的仪器，应用于油田、勘探和实验室对液体密度的测定。 (1)校正：将支架放在 工作台上，在盛液杯中装满纯净水，擦干外壁后放在支架上，移动游码至刻度处，观察到水准泡内的气泡偏右，即密度尺右边偏高，接下来的操作是 （填“添加”或“取出”）平衡筒内的铅粒，直至气泡处于居中位置，密度尺水平平衡； (2)测量：完全倒去纯净水，装满待测钻井液后放在支架上，移动游码至B处时气泡居中，如图，读取该钻井液的密度为 ； (3)分析：如图，游码质量为，支点到盛液杯中轴线的距离；如图，刻度线A、B的间距。推理计算盛液杯容积 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6章 密度与压强（实验题30道） 1．一实验小组进行“探究液体压强与哪些因素有关”的实验探究，实验装置如图甲所示：    （1）液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的 反映的； （2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过方法 （填序号）可以进行调节； ①从U形管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量水 （3）实验结束后，实验小组用图乙所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好相平，他们测量了以下物理量： A．右侧待测液体液面到容器底的深度h1 B．右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h2 C．左侧水面到容器底的深度h3 D．左侧水面到橡皮膜中心的深度h4 请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ （选择题中合适的物理量和ρ水表示）。 【答案】 高度差 ② 【详解】（1）[1]液体内部压强大小通过U形管中液面高度差的大小来反映，这是转换法。 （2）[2]进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故①③不符合题意，②符合题意。 故选②。 （3）[3]实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，分别测量出待测液体和水到橡皮膜中心的深度，根据橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即 p左＝p右 由液体压强公式得 ρ水gh4＝ρgh2 解得待测液体密度的表达式为 2．在探究压力的作用效果时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。    （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果； （2）比较图甲、乙所示实验，可以得出结论： ，压力的作用效果越明显； （3）分析图丙和图 所示两图实验，可以得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）专业溜冰运动员的冰鞋上装有冰刀，是通过 的方法来增大压强；进一步的研究表明。当压强增大时，冰的熔点会 ，冰刀下的冰更容易熔化成水，冰刀与冰面间的摩擦由干摩擦变为湿摩擦，摩擦力变 。 【答案】 凹陷程度 当受力面积一定时，压力越大 乙 减小受力面积 降低 变小 【详解】（1）[1]用转换法，通过海绵的凹陷程度判断压力的作用效果。 （2）[2]甲、乙图中可知，控制受力面积不变，改变压力的大小，比较压力的作用效果。乙中压力更大，海绵凹陷的更深，压力的作用效果更明显，由此可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[3]由结论得，要控制压力大小不变，比较受力面积对压力作用效果的影响，所以，选乙、丙两图。 （4）[4]冰刀窄，所以是在压力一定时通过减小受力面积增大压强。 [5]因为冰块更容易熔化，所以是熔点降低。 [6]干摩擦变为湿摩擦，减小接触面的粗糙程度，减小的摩擦力。 3．小明同学用矿泉水瓶做实验： 　　 （1）将两瓶相同的矿泉水如图放置，验证的是压力的作用效果与 的关系； （2）瓶盖上有竖纹，目的是通过增大 来增大手与瓶盖之间的摩擦。 【答案】 受力面积 接触面的粗糙程度 【详解】（1）[1]两瓶相同的矿泉水重力相等，则实验中是控制了对海绵的压力相等，改变了受力面积，所以是验证压力的作用效果与受力面积的关系。 （2）[2]瓶盖上有竖纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 4．某小组在探究“液体压强与液体密度和液体深度的关系”的实验时，选用的实验器材有：U形管压强计、刻度尺、烧杯、酒精和水。 （1）在组装U形管压强计时，如图所示，合理的操作是： ； A．先向U形管加入适量水，再连接橡胶管和带橡皮膜的小盒 B．先连接橡胶管和带橡皮膜的小盒，再向U形管加入适量水 （2）组装好U形管压强计，用手轻轻按压压强计的橡皮膜，发现U形管内液面保持相平，此现象说明装置 ； （3）在排除了U形管压强计的故障之后，分别将压强计的探头浸没到水和酒精的液面下5 cm处，如图所示。这是在探究液体压强与液体 的关系。实验中，小组同学发现：探头在水中时，U形管液面的高度差较大。由此可以得出的结论是： 。 【答案】 A 漏气 密度 深度一定，液体的密度越大，液体压强越大 【详解】（1）[1]先加入水，再连接橡胶管，这时U形管内水面相平。如果先连接橡胶管，在加入水，U形管内的水面难以保证相平。 （2）[2]U形管气密性好的话，用手轻轻按压压强计的橡皮膜，发现U形管内液面出现高度差。如果发现用手轻轻按压压强计的橡皮膜，发现U形管内液面还保持相平，说明装置漏气了。 （3）[3][4]探头所处深度相同，但是不是同种液体，说明液体密度不同，故所做实验探究液体压强与液体密度的关系，实验结果表明液体深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 5．在“探究液体压强特点”的实验中，利用压强计进行如下操作： (1)如图甲，压强计金属盒放入水中某一深度，U形管两侧液面高度差为h，则h越大，说明液体压强 ； (2)比较乙、丙两图可知：液体内部压强与 有关； (3)比较丙、丁两图，能否得出“液体压强与液体密度有关” ？（填“能”或“不能”），理由是 。 【答案】(1)越大 (2)液体密度 (3) 不能 深度相同，液体密度也相同 【详解】（1）逐渐增加金属盒在水中的深度，发现U形管两侧液面的高度差逐渐增大，说明压强增大。所以在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大。 （2）分析比较乙、丙可知，液体密度增大，观察到探头在相同的深度时，观察到现象是U形管两边液面的高度差增大了，说明液体内部的压强与液体的密度有关。 （3）[1][2]不能，探究“液体压强与液体密度有关”的实验，需要控制金属盒所处的深度相同，液体的密度不同，而图丙、丁中，液体密度相同，压强计在液体中的深度相同，因此不能得出液体内部压强与液体的密度有关的结论。 6．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。    （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）； （2）通过比较 两图，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大； （3）通过比较D、E两图，可探究液体压强与 的关系； （4）通过比较A、B、C三图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强 ； （5）某次实验时，小王同学将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为10cm，此时U形管内外的气压差为 Pa。 【答案】 不漏气 CD 液体密度 相同 【详解】（1）[1]根据装置气密性的知识可知，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气。 （2）[2]通过比较CD两图，液体的密度不变，深度越深，液体的压强越大，所以，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大。 （3）[3]通过比较D、E两图，液体的深度是相同的，液体的密度不同，液体的压强就不同，所以，可探究液体压强与液体密度的关系。 （4）[4]通过比较A、B、C三图，液体密度和液体深度相同时，橡皮膜的方向不同，U形管的液面高度差相同，所以，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强相同。 （5）[5]根据题意可知，U形管两侧水面高度差为10cm，此时U形管内外的气压差为 7．小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如图实验：    （1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）； （2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜 （选填“各个方向”、“上方”或“下方”）的水对它的压强； （3）通过比较乙、丙两个图，可得出结论是： 。 【答案】 不漏气 上方 深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强也越大 【详解】（1）[1]使用压强计之前，用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中的液柱高度随按压灵活变化，说明压强计各部分之间连接严密，没有漏气现象。 （2）[2]如图乙所示，橡皮膜的方向是向上的，液体对橡皮膜向下有压强，所以将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，则压强计显示的是橡皮膜上方的水对它的压强。 （3）[3]由乙、丙两图可知，深度相同时，把橡皮膜放入密度更大的液体中，U形管左右两侧液面的高度差变大，压强变大了，所以深度相同，液体密度越大，压强越大。 8．茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。 (1)装置中温度计的使用存在错误，请指出： 。 (2)改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃。 (3)持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现象。根据图象丙可知水沸腾时的特点是 ；图丁中的 （填“①”或“②”）所示的情形可表示水正在沸腾；为了缩短加热至沸腾的时间，你建议采取的方法是 。（写出一种即可） (4)根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图象，如图丙所示，该实验地点可能在_________（选填字母序号）。 A．拉萨 B．郑州 (5)小明又利用图戊所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点时，发现当试管内的酒精沸腾时烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精 。 【答案】(1)温度计的玻璃泡碰到了容器壁 (2)92 (3) 持续吸热，温度不变 ① 减少水的质量或提高水的初温 (4)A (5)高 【详解】（1）温度计在使用时玻璃泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器壁或容器底。观察甲图可知，图中有的错误是温度计玻璃泡碰到了烧杯壁。 （2）图乙知温度计的分度值为1℃，温度计的示数为92℃，即此时水的温度为92℃。 （3）[1]由丙图可知水沸腾时仍需要酒精灯进行加热，温度不再升高，因此沸腾的特点是不断吸热但温度保持不变。 [2]图丁①中气泡在上升过程中不断变大，是沸腾时的现象。 [3]为了缩短加热时间，可以减少水的质量或提高水的初始温度。 （4）水的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。由图可知沸点约为80℃，气压很低，拉萨属于高原地区，气压比较低，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （5）酒精达到沸点后，酒精沸腾，酒精能从亚麻仁油吸收热量，而亚麻仁油没有沸腾，说明没有到达沸点，所以亚麻仁油的沸点比酒精高。 9．探究“影响压力作用效果的因素”实验。同学们在进行实验之前做出了如下猜想： 猜想一：压力的作用效果可能跟压力的大小有关。 猜想二：压力的作用效果可能跟受力面积的大小有关。    （1）如图所示，乙和丙两次实验是为了验证猜想 是否正确；另一个猜想，可以通过 两次实验验证是否正确； （2）甲、乙、丙三次实验，通过观察 来显示压力的作用效果。 【答案】 二 甲、乙 海绵的凹陷程度 【详解】（1）[1]如图所示，乙和丙两次实验压力相同，受力面积不同，这是是为了验证猜想二是否正确。 [2]另一个猜想是压力的作用效果可能跟压力的大小有关，研究这个问题需要控制受力面积相同，所以可以通过甲、乙两次实验来进行验证。 （2）[3]甲、乙、丙三次实验，由转换法，通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果。 10．妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶的密度，他将奶茶带到实验室进行了测量。 (1)实验操作如下： ①在烧杯中装入适量的奶茶，用天平测量烧杯和奶茶的总质量m1，当添加最小5g的砝码时，指针的位置如图甲所示，接下来应该 ，直到天平平衡；天平平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则m1＝ g； ②将烧杯中的部分奶茶倒入量筒中，如图丙所示； ③用天平测出烧杯和剩余奶茶的总质量m2＝69.6g； (2)计算得出奶茶的密度ρ＝ g/cm3； (3)小明总结了上述实验过程中需要注意的事项，你认为必要的是（　　） A．天平应放在水平桌面上 B．量筒读数时视线应与液面相平 C．装入奶茶前应测量空烧杯的质量 D．应将烧杯中的奶茶全部倒入量筒中 【答案】(1) 取下5g砝码，向右移动移动游码 111.6 (2)1.05 (3)AB 【详解】（1）[1]当放入最小的5g砝码时，天平右端下沉，说明砝码的质量大于奶茶与烧杯的质量，故取下5g砝码，向右移动移动游码，直到天平平衡。 [2]由图甲可知，标尺的分度值为0.2g，烧杯和奶茶的总质量 （2）如图丙，量筒中奶茶的体积为 量筒中奶茶的质量 则奶茶的密度 （3）A．托盘天平使用时应放在水平台上，故A符合题意； B．使用量筒读数时，视线要和液面相平，既不能仰视，也不能俯视，故B符合题意； C．测奶茶的密度实验步骤，首先测量奶茶和烧杯的总质量m1，再测量倒出部分奶茶后，剩余烧杯和奶茶的质量m2，量筒中奶茶的质量等于m1与m2的质量差；读出量筒中奶茶的体积，根据密度公式求出奶茶的密度，故C不符合题意； D．烧杯中的奶茶不能全部倒入量筒中，导致奶茶的体积测量值偏小，密度测量值偏大，故D不符合题意。 故选AB。 11．小梦利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”，她进行了如图所示的操作。 (1)如图甲所示，在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是______（选填字母）； A．拆除胶管重新安装 B．直接从U形管右侧中倒出适量液体 (2)正确操作后，如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧液面的高度差 （选填“增大”“减小”或“不变”）； (3)分析图乙、丙的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ； (4)小梦保持图丙中探头的位置不变，并向容器内再加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是 。 【答案】(1)A (2)不变 (3)增大 (4)未控制探头所处的深度相同 【详解】（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，说明此时U形管两侧液面上方的气压不相等，故为了不影响实验结果，应拆除胶管重新安装，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （2）正确操作后，如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，因压强相等，故U形管两侧液面的高度差不变。 （3）由乙、丙两图可知，探头插入同一液体中的深度越大，U形管两侧液面高度差越大，即探头处液体的压强越大，故可知，同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。 （4）研究液体压强与液体密度关系，要控制深度相同，小梦保持图丙中探头的位置不变，并向容器内再加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。操作不科学，原因是未控制探头所处的深度相同。 12．在“水的沸腾”的实验中，下表是小华记录的数据。 时间/（min） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度（℃） 83 86 89 92 95 98 98 98 98 (1)实验过程中加盖的目的 ；如图所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中 是沸腾前的情况。水的沸点是 。 (2)造成沸腾时水温低于100℃的原因是水面上方的气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。 (3)实验后在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出两种能节省实验时间的方法 、 。 【答案】(1) 减少散热，缩短实验时间 乙 98℃ (2)低于 (3) 提高水的初温 减少水量 【详解】（1）[1]实验中加盖可减少热量向周围环境散失，从而缩短水沸腾的时间，同时还可以固定温度计。 [2]水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，图乙符合水沸腾前的现象 [3]根据表格数据可知，水沸腾时，水的温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃。 （2）1个标准大气压下，水的沸点是100℃；液体的沸点随气压的降低而降低，水的沸点低于100℃，说明此时水面上方的气压低于1个标准大气压。 （3）[1][2]缩短实验时间的方法：减少水的质量，可使水更快达到沸点；提高水的初温，也能缩短加热至沸腾的时间。 13．小明捡到一块形状怪异的小石头，为测量小石头的密度。他利用天平和量筒进行测量： （1）调节天平：首先将游码归零，调节平衡螺母，观察指针是否指在中央刻度线，可是小明发现调节后指针总是停不下来，进一步观察发现指针两边摆动的幅度相等，则小明 （选填“能”或“不能”）判断天平已经调至平衡。 （2）借助量筒和水测量小石头体积时，要求往量筒中倒入适量的水，小明向老师“适量”是多少？老师回答是“不多不少”！根据老师的回答请你分析“适量”的确切含义应该指的是 。 【答案】 能 见解析 【详解】（1）[1]调节天平平衡时，发现指针在分度盘中央刻度线两侧摆动的幅度相等，可以判断天平已经平衡。 （2）[2]“适量”是指水能够完全浸没小石头且小石头放入后不能超过量筒的量程。 14．物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下： A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 B．如图所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。 C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。 D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L （1）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果 （填“偏大”“不 变”或“偏小”）； （2）用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p= 。 【答案】 偏小 【详解】（1）[1]根据压强公式可知，如果注射器内的空气没有排尽，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小。 （2）[2]活塞的面积 将测量结果代入压强公式得 15．如图是小鸣用微小压强计探究液体内部压强规律的实验过程。 （1）对比图甲、乙、丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向的压强 ； （2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是： ； （3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入水（未溢出），U形管两侧液面的高度差将 （选填“变大”、“不变”、“变小”）； （4）若要探究液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是： 。 【答案】 相等 （或大于） 变大 将探头分别浸没在同种液体不同深度处，观察比较U形管两侧液面高度差 【详解】（1）[1]对比图甲、乙、丙可知，U形管两侧液面的高度差相等，则同种液体在同一深度处向各个方向的压强相等。 （2）[2]对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，根据液体压强公式，丙深度小，则丙的密度大。 （3）[3]在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入水，深度变大，故U形管两侧液面的高度差将变大。 （4）[4]若要探究液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是将探头分别浸没在同种液体不同深度处，观察比较U形管两侧液面高度差。 16．小明同学为了测量“恒顺”陈醋的密度，进行以下实验： 调节天平，使天平横梁平衡。 (1)在测量物体质量时，应将物体放在 （选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用 并 ； (2)接下来进行以下三项操作： A．用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量m1； B．将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积V； C．将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2。 以上操作的正确顺序是 （填字母序号）。 (3)由图可得陈醋的体积为 cm3，陈醋的密度是 kg/m3； (4)小王同学在实验时不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出陈醋的密度，于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。 ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0； ②将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1； ③将水倒掉，再在烧杯中 ，用天平测出烧杯和陈醋的总质量为m2； ④则陈醋的密度表达式ρ= （已知水的密度为ρ水）。 【答案】(1) 左 镊子 轻拿轻放 (2)CBA (3) 40 1.125×103 (4) 装满水 装满陈醋 【详解】（1）[1][2][3]在使用天平时根据“左物右码”的原则，应将物体放在左盘，往右盘增减砝码时为了避免污染砝码，应使用镊子，并且要轻拿轻放。 （2）在测量过程中，应先将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量m2；然后将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积V；同时称量出烧杯和剩余陈醋的总质量m1，即可算出倒出陈醋的质量为 再根据密度公式即可算出陈醋的密度。所以具体的操作顺序应是CBA。 （3）[1][2]由图3可知，量筒的分度值是2mL，示数是40mL，即40cm3，则陈醋的体积为40cm3；天平的读数是砝码的质量加上游码所在标尺对应示数，由图1可知砝码的质量是35g，标尺的分度值是0.2g，所以游码所在标尺对应示数是2.4g，所以烧杯和剩余陈醋的质量为 由图2可得烧杯和陈醋的总质量为 所以倒出的陈醋质量为 陈醋的密度为 （4）[1][2][3]①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0； ②将一个烧杯装满水，测出烧杯和水的总质量为m1，则可计算出水的体积为 ③将水倒掉，再在烧杯中装满陈醋，用天平测出烧杯和陈醋的总质量为m2； ④陈醋的质量为 因为是同一个烧杯装满水和陈醋，所以陈醋和水的体积相等，则陈醋的密度为 17．小明利用1mL的轻质注射器等器材组成图示实验装置测量大气压。 （1）为得到活塞横截面积，需要量取的局部长度为 cm； （2）考虑到摩擦因数，小明取下橡皮帽，再次水平向右加速拉动注射器筒，记下弹簧测力计稳定时的示数为0.4N。此过程中活塞受到的摩擦力方向为 ； （3）利用以上数据可计算出大气压强是 Pa；①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封；已知实验时实为1标准大气压，则造成该偏差的可能原因是 ； （4）小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大。为了验证自己的猜想，小明用一个20mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表： V/mL 4 6 8 10 12 p/kPa 120 80 60 48 40 当小明不推拉活塞时，此时压强为100kPa，注射器内的空气体积为 。 【答案】 2.50 水平向右 ①④ 4.8mL 【详解】（1）[1]因活塞为圆柱体，知道注射器的容积，而活塞的横截面积可以通过公式得到，所以需要用刻度尺量出针筒全部刻度部分的长度 L=13.50cm-11.00cm=2.50cm （2）[2]水平向右加速拉动注射器筒，此过程中活塞相对于注射器筒向左运动，受到的摩擦力方向为水平向右。 （3）[3]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数为4.2N，摩擦力为0.6N，则大气压力 F=4.2N-0.4N=3.8N 大气压强 [4]已知实验时实为1标准大气压，测量的大气压值小于标准大气压，活塞与注射器筒壁不完全密封，橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，都会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；活塞与注射器筒壁间有摩擦会导致测量值大于真实值；弹簧测力计的示数没有读准，测量结果可能偏大也可能偏小。 （4）[5]由表中数据可知，压强和体积的乘积是一个定值，即 pV=480kPa·mL 当小明不推拉活塞时，此时压强为100kPa，所以注射器内的空气体积为 18．小华做了有关压强的实验。 (1)图甲，瓶中装满水，用硬纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下说明了 的存在；若将瓶子向各个方向倾斜如图乙，实验仍能成功，说明了 ； (2)如图丙是在某地测量大气压值实验图，若管上方是真空，则当时的大气压强等于 mm高水银柱产生的压强， （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；若将玻璃管向左倾斜一点，管内水银柱的长度将 （选填“变长”、“不变”、“变短”）；小强怀疑管上方是否真空，判断以下哪个操作方法正确： ；（选填序号） ①将玻璃管上方敲开一个洞 ②将玻璃管倾斜至接近水银槽面的高度，观察水银是否充满管内。 ③无法判断 (3)利用如图所示的自制气压计研究气压与高度的关系。将气压计移到不同的楼层，观察管内水柱的高度发生变化，记录如下表；分析数据可得出结论：距离水平地面的高度越高，大气压强 （选填“越小”、“不变”、“越大”）。 楼层 1 5 9 13 17 管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.35 5.76 6 6.3 【答案】(1) 大气压 大气压是朝向各个方向的 (2) 750 小于 变长 ② (3)越小 【详解】（1）[1]图甲，瓶中装满水，用硬纸片盖住瓶口后倒置，硬纸片受到水对它向下的压强和外界大气压对它向上的压强，大气压远大于水对硬纸片向下的压强，所以不会掉下来，该现象说明了大气压的存在。 [2]将瓶子向各个方向倾斜一些，该实验仍能成功，说明了各个方向都有大气压，大气压是朝向各个方向的。 （2）[1][2]如图丙，若管上方是真空，管内水银面和水银槽中水银面之间的高度为750mm，则当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强。1标准大气压等于760mm水银柱产生的压强，所以当地大气压小于1标准大气压。 [3]由于水银柱的高度是管内水银面和水银槽中水银面之间的高度，所以外界大气压不变，将玻璃管向左倾斜一点，管内水银柱的高度不变，管内水银柱的长度将变长。 [4]为了验证管上方是否真空，把管放倾斜，高度低于750mm，如果管上方充满水银，说明是真空。 （3）由表可知，当拿着自制气压计从1楼到17楼的过程中，细管中的水柱将逐渐升高；表明随高度的增加，细管内水柱产生的压强增加，因瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，所以大气压减小，故由此可知：距离水平地面的高度越高，大气压强越小。 19．小明在“测量花生油和实心物体的密度”实验中； (1)把天平水平放置，游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时偏向分度盘的左边，如图甲所示，则应向右调节 ，直到横梁平衡； (2)将花生油倒入空烧杯，用天平测得其总质量为79g；再将烧杯中的花生油部分倒入量筒中，测得量筒中油的体积为；用天平测量剩余花生油和烧杯的总质量时，当横梁再次平衡时如图乙所示，则剩余花生油和烧杯的总质量为 g，花生油的密度为 ； (3)在测量实心物体的密度时，不慎碰坏了量筒，于是利用矿泉水瓶代替量筒（如图丙所示）继续进行实验，实验步骤如下： ①测出的质量； ②往矿泉水瓶中灌满水，拧紧瓶盖后擦干瓶子，测出其总质量； ③将物体放入瓶中，拧紧瓶盖后擦干瓶子，测出其总质量； ④求得A的密度为 （用、、和来表示）。 【答案】(1)平衡螺母 (2) 25 0.9 (3) 【详解】（1）图甲中指针偏左，根据天平调平遵循“左偏右调，右偏左调”的原则，此时需向右调节平衡螺母直至横梁平衡。 （2）[1]由图乙可知，砝码的质量为，游码在零刻度位置，故剩余花生油和烧杯的总质量为 [2]花生油倒入量筒的质量 花生油的密度 （3）放入A以后溢出水的质量为 根据排水法，A的体积等于溢出水的体积，即 则A的密度 20．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用砝码、海绵和小桌做了如图所示的实验。 （1）甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果； （2）从图甲、乙所示的实验中可得到的结论是： 相同时， 越大，压力作用效果越明显； （3）根据甲、丙两图的实验，可探究压力作用效果与 的关系；小明提出，比较乙、丙实验观察到的现象，也可以得到甲、丙实验对比的结论。小明的说法 （“有”、“没有”）道理； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丁中木板受到的压强 和图丙中海绵受到的压强的大小关系为 （选填“>”“<”或 “=”）。 【答案】 海绵凹陷程度 受力面积 压力 受力面积 没有 = 【详解】（1）[1]根据转换法，甲、乙、丙实验中，根据海绵的凹陷程来比较压力的作用效果，海绵凹陷的越深，压力的作用效果越明显。 （2）[2][3]从图甲、乙所示的实验中可知，受力面积相同，甲中压力大，压力作用效果明显，故得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）[4]比较甲、丙两图的实验，海绵受到的压力相同，受力面积不同，可探究压力作用效果与受力面积的关系 [5]小明的说法没有道理，比较乙、丙的实验，因压力大小和受力面积都不相同，即没有控制变量，故不得出正确的结论。 （4）[6]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丁中海绵受到的压强，图丙中木板受到的压强，因压力大小和受力面积大小相同，根据可知，大小关系为。 21．如图所示是有关水沸腾的实验。 （1）根据表中数据，为了完成实验，应选用 （选填“酒精”或“水银”）温度计； 种类 酒精 水银 沸点 78℃ 357℃ （2）用图甲的装置加热水，水沸腾后继续加热，温度计示数 此时水的内能 （填“增大”、“减小”或“不变”）； （3）如图乙，停止加热后，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水，会看到烧瓶内的水 ，这是因为浇上冷水后，烧瓶内气压 ，水的沸点 。 【答案】 水银 不变 增大 再次沸腾 减小 降低 【详解】（1）[1]对的沸点大约是100℃，使用酒精温度计在水温达到78℃时酒精变为气体酒精，温度计不能根据液体热胀冷缩的性质进行工作，水银的沸点为357℃，水温在100℃时水银处于液体状态，能根据液体的热胀冷缩的性质进行工作。 （2）[2][3]用如图甲的装置加热水，水沸腾后继续加热，温度计的示数保持不变，因为沸腾的特点是持续吸热，但温度保持不变。此时，水不断从酒精灯吸收热量，水吸收热量，所以内能增大。 （3）[4][5][6]当向瓶底浇冷水时，瓶内的气体温度突然降低，水蒸气液化成水，瓶内液面上方气压减小，气压越低，沸点越低，水的沸点降低后，水就会重新沸腾起来。 22．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。      （1）小亮是通过观察 来探究压力的作用效果的。 （2）如图所示，小亮同学将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 不变。从该实验中得出的结论是 ，压力的作用效果越明显。 （3）小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他接下来应该操作的方法是 ，然后将两瓶矿泉水正立放在海绵上。 （4）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是硬纸板 。 （5）小华同学用另一种器材也做了该实验，如图所示，实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论是 （选填正确或错误），理由是 。 【答案】 海绵的凹陷程度 压力 压力一定，受力面积越小 其中一瓶矿泉水倒掉一部分 不能 压力的作用效果不明显 错误 没有控制压力相同 【详解】（1）[1]根据转换法，小亮是通过观察海绵的凹陷程度来探究压力的作用效果的。 （2）[2]由图可知，两瓶相同的矿泉水按不同方式放置，目的是为了控制压力不变。 [3]由此可知，压力相同，倒放时受力小，压力作用明显，得出结论为，压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）[4]小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，要控制受力面积相同，改变压力大小，他接下来应该操作的方法是将其中一瓶矿泉水倒掉一部分，然后将两瓶矿泉水正立放在海绵上。 （4）[5][6]此实验不能使用硬质板代替海绵，因为硬纸板的压力的作用效果不明显，无法观察到压力的作用效果与压力大小的关系。 （5）[7][8]研究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，则压力变小了，由此他得出结论是错误的，是因为没有控制压力相同。 23．小西做“探究密度概念的建构”实验时，得到如下数据： 实验次序 物体 m/g V/cm3 （g/cm3） 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 0.5 （1）比较 （填实验次序编号）两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是 （相同/不同）的； （2）由上述实验我们引入了密度的概念，可见，密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积 （无关/有关）； （3）小西做实验时还选用了“铝块3”，但是“铝块3”有一部分磨损了，那么磨损掉一部分的铝块与完整的铝块相比，它的密度 （变大/不变/变小）。 【答案】 1、2（或3、4） 相同 无关 不变 【详解】（1）[1][2]比较1、2或者3、4两次实验数据得质量与体积不同的铝块或者松木，质量与体积的比值相同，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是相同。 （2）[3]密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积无关，物质的质量、体积改变，密度不变。 （3）[4]磨损掉一部分的铝块与完整的铝块是由同一物质组成，磨损掉一部分的铝块与完整的铝块相比，它的密度不变。 24．小明利用如图所示的装置做“研究液体内部的压强”实验。 （1）实验前，小明发现当压强计的探头在空气中时，U形管左右两侧的液面不相平，如图甲所示，接下来他的操作是 ； （2）为了使实验现象更明显，压强计探头上的橡皮膜应选较 （选填“厚”或“薄”）的；在U形管中注入 （选填“有色”或“无色”）液体，以便于观察； （3）比较图乙、丙得到的结论是 ； （4）要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选择图中的 两图进行对比； （5）在同一水平桌面上的两个相同的容器中分别盛有A、B两种液体，液面相平，将两个完全相同的U形管压强计的探头分别放入液体中不同位置，U形管内液面的高度差相同，如图所示，此时容器底所受液体压强分别为pA、pB，两探头上的橡皮膜所受液体压强分别为p'A、p'B则pA pB，p'A p'B（以上均选填“>”“=”或“<”）； （6）小明完成上述实验后与同学经过交流又设计了一个实验装置，如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状发生改变。若往隔板两侧分别加入两种不同的液体，其中不能比较两种液体密度大小关系的是 （选填字母）。    A．         B．   C．          D．   【答案】 拆除软管重新安装 薄 有色 同种液体中，液体压强随液体深度的增大而增大 乙丁 ＜ = D 【详解】（1）[1]实验前，小明发现当压强计的探头在空气中时，U形管左右两侧的液面不相平，说明左右两侧液面上方气体压强不同，接下来他应该拆除软管重新安装，使U形管左右两侧的液面相平。 （2）[2]为了使实验现象更明显，压强计探头上的橡皮膜应选较薄的，较薄的橡皮膜比较容易发生形变。 [3]在U形管中注入有色液体，有色液体与周围环境的颜色对比比较明显，便于观察。 （3）[4]比较图乙、丙，探头在海水中的深度越深，U形管两边液面高度差越大，说明同种液体中，液体压强随液体深度的增大而增大。 （4）[5]要探究液体的压强与液体的密度是否有关，要控制高度相同，改变而已密度，因此应选择图中的乙丁两图进行对比。 （5）[6]依题意得，两烧杯中液体深度相同，将两个完全相同的U形管压强计的探头分别放入液体中不同位置，U形管内液面的高度差相同，探头在A液体中深度较深，由得，A液体密度小于B液体密度，则 设探头的厚度为h′，探头橡皮膜下方受到的压强为p，A液体中探头上方受到的压强 B液体中探头上方受到的压强 所以 （6）[7]A．图中橡皮膜向右凸起，说明左边液体在橡皮膜处产生的压强大于右边液体在橡皮膜处产生的压强，左右两边液体到橡皮膜处的深度相同，由得，左边液体密度大于右边液体密度，故A不符合题意； B．图中橡皮膜向右凸起，说明左边液体在橡皮膜处产生的压强大于右边液体在橡皮膜处产生的压强，左边液体到橡皮膜处的深度较小，由得，左边液体密度大于右边液体密度，故B不符合题意； C．图中橡皮膜保持在竖直位置保持平整，说明左右两边液体在橡皮膜处产生的压强相等，而左边液体到橡皮膜处的深度较小，由得，左边液体密度大于右边液体密度，故C不符合题意； D．图中橡皮膜向左凸起，说明右边液体在橡皮膜处产生的压强大于左边液体在橡皮膜处产生的压强，右边液体到橡皮膜处的深度较小，由得，右边液体产生压强大，可能是深度引起的，无法判断液体密度大小，故D符合题意。 故选D。 25．小华同学想设计实验探究“压力作用效果的影响因素”。 (1)请根据图甲所示，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，提出一个可探究的科学问题： ；针对提出的问题，小华同学应该选择图乙中的 两组实验进行探究； (2)比较图乙中A和B，通过观察 来比较压力的作用效果，得出的结论是： ，压力的作用效果越明显。我们控制其他因素不变，这种研究方法在科学探究中叫做 ； (3)将该小桌和砝码放在如图乙中D所示的木板上，比较图C中海绵受到的压强的和图D中木板受到的压强的大小关系为 。（填“>”“<”或“=”） 【答案】(1) 压力的作用效果与受力面积是否有关 B、C (2) 海绵的凹陷程度 在受力面积一定时，压力越大 控制变量法 (3)= 【详解】（1）[1]体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走，他们对雪地面的受力面积不同，在雪地表面的下陷程度明显不同，据此可提出的可探究的科学问题是：压力的作用效果与受力面积是否有关。 [2]为了探究他们对雪地压力的作用效果，根据控制变量法可知，控制压力相同，只改变受力面积大小，故应选择图乙中B、C实验，由此可以得到的结论是：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （2）[1]实验中，是利用转换法通过观察海绵的来比较压力程度作用效果的，海绵形变程度越大，表明压力作用效果越明显。 [2]比较图乙中A和B，受力面积相同，B中小桌对海绵的压力大，海绵凹陷更深，压力作用效果更明显。可得结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 [3]我们控制其他因素不变，这种研究方法在科学探究中叫做控制变量法。 （3）比较C和D，海绵和木板受到的压力大小相等，受力面积大小相等，由可知，海绵和木板受到的压强相等，即。 26．小明在测量一块矿石的密度中： （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，指针静止时如图甲所示，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡； （2）用调好的天平测量该矿石的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中央刻度线左侧，下一步应该 （填选项前的字母）； A．向右调平衡螺母    B．向右盘中加砝码    C．向右移动游码 （3）当天平最终平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，矿石质量为 g； （4）因矿石不能放进量筒，小明按图丙所示方法进行测量，加水前后，量筒的示数如图丁所示，则矿石的体积为 cm3，矿石的密度为 g/cm3（保留一位小数）。 （5）小明分析实验过程，发现矿石密度的测量值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）； （6）小明想到另一种不用量筒也能测量矿石密度的方法，步骤如下： ①在烧杯中装上适量能将矿石浸没的水，在烧杯液面处作标记1，用天平测出此时烧杯和水的总质量为m1； ②将矿石放进烧杯，在烧杯液面处作标记2，用天平测出此时烧杯、水和矿石的总质量为m2； ③取出矿石，加水到标记2，测出此时烧杯和水的总质量m3； 按此种方法测出矿石的密度为 （用m1、m2、m3和ρ水表示）。 【答案】 右 C 62 30 2.1 偏小 【详解】（1）[1]将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，指针静止时如图甲所示，指针左偏，左边重，应将平衡螺母向右调节。 （2）[2]当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中央刻度线左侧，左边重，下一步应该向右移动游码，此时一定不能调节平衡螺母，故C符合题意；AB不符合题意。 故选C。 （3）[3]右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，矿石质量为 （4）[4][5]矿石的体积为 矿石的密度为 （5）[6]由于矿石带出了部分水，导致倒入的水的体积偏大，矿石测量的体积偏大，质量是准确的，故密度偏小。 （6）[7]①②可知，矿石的质量为，根据①③可知，矿石的体积为 则矿石的密度为 27．小丽和小敏为了探究水的沸腾，做了相应实验。 物质 酒精 水银 熔点 沸点 78 357 (1)他们组装了如图甲所示的实验装置，加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为 ； (2)这样加热几分钟后，根据小丽和小敏的实验数据，得到如图丙所示水的温度随时间变化的图像。分析图像可知，实验时水面的气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；小丽所用水的质量 小敏所用水的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 (3)水银和酒精是液体温度计常用的测温物质，由表格可知，本实验应选 （选填“酒精”、“水银”）作为测温物质的温度计。 【答案】(1)61 (2) 低于 小于 (3)水银 【详解】（1）如图乙，温度计分度值为1℃，读数为61℃。 （2）[1]从图丙可知水在加热到98℃时开始保持温度不变，说明此时水达到沸点并开始沸腾，在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，而这里沸点是98℃，因为液体的沸点随气压的降低而降低，因此说明实验时水面的大气压低于标准大气压。 [2]由图丙可知，小敏的实验获得的图像，水的初温比小丽的高，但是水的温度升高的速度比小丽的慢，在其他情况相同时，说明小丽用的水的质量比小敏的少。 （3）本实验是测量水的沸腾过程，水的沸点约为98℃，由表可知，酒精的沸点是78℃，而水沸腾时温度达98℃，超过酒精沸点，若用酒精温度计，酒精会沸腾汽化，无法准确测温，而水银的沸点是357℃，远高于98℃，不会汽化，且其熔点是-39℃，在常温下为液态，适合使用。 28．科技小组同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是 ，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔； （2）如图甲，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动，当注射器中活塞 时，记下弹簧测力计的示数为6.4N； （3）如图乙所示，注射器有刻度部分的容积为 ，用刻度尺测出注射器刻度部分的长度，计算活塞的横截面积为 cm2 ，所测大气压的值应为 Pa； （4）针对摩擦带来的误差，该小组同学对该实验进行了改进，采用了图丙装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，空杯质量50g，向烧杯中缓慢加水，当注水的质量为600g时活塞刚开始向左滑动；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出100g水时，活塞又开始向右滑动，则活塞受到大气压力 N。 【答案】 排尽筒内空气 开始滑动 2.5mL 0.625 1.024×105 6 【详解】（1）[1]根据实验原理可知，只有先排尽注射器内的空气后，刚拉动活塞时的拉力大小才等于大气压力，若注射器内存有空气，拉力小于大气压力，会使测量值偏小。 （2）[2]当注射器中活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为6.4N，此时拉力大小等于大气压力。 （3）[3][4][5]由图乙可知，注射器有刻度部分的容积为2.5mL，刻度尺的分度值为1mm，刻度尺有刻度部分的长度为4.00cm，则活塞的横截面积为 由可知，所测的大气压的值为 （4）[6]当活塞向左滑动时，活塞水平方向上受到水平向左的拉力F拉、水平向右的大气压力F大气、水平向右的摩擦力f，处于平衡状态，即    ① 当活塞向右滑动时，活塞水平方向上受到水平向左的拉力F拉1，水平向右的大气压力F大气、水平向左的摩擦力，处于平衡状态，即    ②    ③    ④ 由①②③④可得 ， 29．在“测量矿石的密度”实验中： (1)小华将天平放在水平桌面上并将游码移到标尺左端的零刻度线处后，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，他应将平衡螺母向 选填“左”或“右”调节。 (2)如图甲所示是正确测量矿石的质量时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置，则矿石的质量为 g；图乙所示是用量筒测量矿石的体积时的场景，则矿石的体积为 cm3，矿石的密度为 g/cm3。 (3)矿石的吸水性将导致密度测量值 选填“大于”“小于”或“等于”其真实密度。 (4)小丽发现自己只有天平而没有量筒，经过思考她想到了测量矿石体积的办法。她找来一个溢水杯和小烧杯，如图丙所示，请补充完整以下实验步骤： ① ； ②用天平测出空小烧杯的质量m2； ③在溢水杯中装满水后，将矿石放入溢水杯中，并用小烧杯盛溢出的水； ④ ； ⑤矿石的密度ρ石= （用所测物理量和ρ水表示）。 【答案】(1)左 (2) 25.4 10 2.54 (3)大于 (4) 用天平测出矿石的质量 用天平测出小烧杯和溢出水的总质量 【详解】（1）指针稳定前，托盘会微动，故在指针稳定前，指针相对托盘是运动的；图甲中天平指针右偏，则应将平衡螺母向左调节，使天平横梁在水平位置平衡。 （2）[1]图甲中标尺的分度值为0.2g，则图甲中矿石的质量m=20g+5g+0.4g=25.4g [2]图乙中量筒分度值为2mL，水的体积为50mL，水和矿石的总体积为60mL，故矿石的体积V=60mL−50mL=10mL=10cm3 [3]矿石的密度ρ===2.54g/cm3 （3）矿石吸水后，测得矿石和水的总体积偏小，则测得矿石的体积偏小，由于质量不变，根据可知，测得的密度值将偏大。 （4）[1]调节天平平衡，用天平测出矿石的质量。 [2]用天平测出空小烧杯的质量m2，在溢水杯中装满水后，将矿石放入溢水杯中，并用小烧杯盛溢出的水，用天平测量烧杯和溢出水的质量。 [3]矿石的体积等于后来溢出水的体积V=V溢出= 故矿石的密度表达式为ρ石==== 30．如图是一种可直接从密度尺上读取待测液体密度的仪器，应用于油田、勘探和实验室对液体密度的测定。 (1)校正：将支架放在 工作台上，在盛液杯中装满纯净水，擦干外壁后放在支架上，移动游码至刻度处，观察到水准泡内的气泡偏右，即密度尺右边偏高，接下来的操作是 （填“添加”或“取出”）平衡筒内的铅粒，直至气泡处于居中位置，密度尺水平平衡； (2)测量：完全倒去纯净水，装满待测钻井液后放在支架上，移动游码至B处时气泡居中，如图，读取该钻井液的密度为 ； (3)分析：如图，游码质量为，支点到盛液杯中轴线的距离；如图，刻度线A、B的间距。推理计算盛液杯容积 。 【答案】(1) 水平 添加 (2)1.25 (3)140 【详解】（1）[1] [2] 应该将支架放在水平的工作台上，观察到水准泡内的气泡偏右，即密度尺右边偏高，说明右侧拉力偏小，应往平衡筒内添加铅粒，直至气泡处于居中位置，密度尺水平平衡。 （2）由图2可知，密度尺的分度值为0.01g/cm3，示数为1.25g/cm3。 （3）根据杠杆平衡的原理可知 即 解得 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $