第四单元 第十一课 远离违法犯罪（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册道德与法治（统编版）

该初中道德与法治单元复习课件围绕“远离违法犯罪”主题，系统梳理违法行为的含义分类、犯罪特征、同犯罪作斗争及树立法治观念等核心知识，通过知识结构将“法不可违”与“严于律己”逻辑串联，构建“认知违法犯罪-预防违法犯罪”的完整知识网络。 其亮点在于采用“知识梳理-情境应用-实践反思”的复习模式，如通过案例分析题区分行政、民事、刑事违法行为，培养法治观念，借助小丽报警的判断说理题引导学生有勇有谋斗争，增强责任意识。分层设计的选择、案例及活动题适配不同学生，助力教师精准复习，提升学生法治素养。

第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 《顶尖课课练·道德与法治 七年级下册（人教版）》配套课件 1 知识平台 学习重点：违法行为的含义及分类；犯罪的特征；同犯罪行为作斗 争；严于律己，树立正确的法治观念。 学习难点：违法犯罪行为的危害。 2 知识结构： 3 自我评估 一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题 意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内） 1.高某过马路时，突然被一只没拴绳的小狗咬伤小腿。随后，小狗主人 程某赶来将狗带走，但拒绝对高某作出赔偿。高某将程某告上法庭，人 民法院经审理认为，程某作为饲养人，未尽到管理责任，应赔偿高某医 疗费、误工费等费用。程某的行为属于( )。 A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 √ 4 2.下面“？”处应填写的内容是( )。 ？→被公安机关行政处罚 A. 出售濒危野生动物 B. 殴打他人成重伤 C. 签订合同后拒发货 D. 破坏铁路封闭网 √ 5 3.学校法律社团举行模拟法庭活动，“小法官”作出如下“判决”：“被告 人”冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币20万元。对此， 下列分析正确的是( )。 ①该判决依据的法律是刑法 ②冯某的行为是严重违法行为 ③刑事违法性是犯罪的最本质特征 ④有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 6 4.看着像可乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖、香甜可口的奶茶……这 些看似常见的饮料、零食，有些竟然是伪装的毒品，引诱不明真相的年 轻人落入陷阱。这警示我们未成年人要( )。 A. 拒绝喝饮料和吃零食 B. 尽量避免与他人交往 C. 加大对毒品犯罪的打击力度 D. 提高辨别和拒绝不良诱惑的能力 √ 7 5.某中学开展法治校园创建活动，要求全体学生树立法治观念，维护法 律权威。下列学生的行为符合这一要求的有( )。 ①小萌：在校园内看谁不顺眼就欺负谁 ②小明：每天遵照交通信号灯骑行自行车 ③小军：坚决完成规定年限的义务教育 ④小东：经常打听同学的秘密并四处传播 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 8 二、非选择题 6.判断说理 请你判断下列做法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括 号内打“×”，并说明理由。 某日，中学生小丽在公交车上发现一名男子正在行窃。考虑如果打 电话报警，可能危及自身安全，于是小丽悄悄地给“12110”发送报警短 信。民警很快将小偷抓获。#1.1.1 9 小丽的行为。( )。 理由： _______________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________ #1.1.3 √ ①小丽善于同违法犯罪行为作斗争。②面对犯罪行为， 我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；③更要善于斗争，在 保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机 智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 10 7.案例一 张某因驾驶小车闯红灯，被交警依法处以200元罚款。 案例二 陈女士拒绝履行合同义务，导致黄先生无法在合同约定的期限 内拿到首付款。 案例三 李某非法收购走私入境的马来穿山甲，被判处有期徒刑八年。 （1）上述三则案例分别属于哪一类违法行为，会造成什么危害？ 答案 分别属于行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。它们都 是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利造成损害，都具有社会危害性。其中，行政违法行为和民事 违法行为对社会的危害相对轻微，刑事违法行为具有严重的社会危害性。 11 （2）查阅相关资料，说说上述违法行为应该承担什么法律责任。 答案 民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任。行政违 法行为：违反行政法律规范，应当承担行政责任。刑事违法行为：违反 刑事法律规范，应当承担刑事责任。 12 8.为了增强同学们的法治意识，提高法治素养，阳光中学以“远离违法 犯罪”为主题开展了法治宣讲活动，请你参与其中。 活动一 问卷调查 第一小组对本班48名学生的法治意识情况进行了调查，部分调查结 果如下表。 问题 当你的合法权益被侵害时，你会选择什么解决方案？ 选项 忍气吞声 以暴制暴 告诉父母或老师 其他 人数 19人 12人 10人 7人 （1）调查结果说明了什么？ 答案 大部分同学法律意识淡薄，法治观念不强。 13 活动二 案例分析 案例呈现 法官说法 八年级学生小龙经常因为一些日常琐事恐 吓、欺辱小岩，小岩一直忍气吞声，但最终忍 无可忍，决定带上棍棒，约上自己的好友报复 小龙。放学路上，小岩纠集众人将小龙打成重 伤。最终小岩因聚众斗殴，伤害他人生命健康 权被依法追究刑事责任。 目前中学生犯罪 大多为“激情犯罪”， 他们往往不考虑后 果，三五成群，采用 暴力手段解决问题， 法律意识极其淡薄。 14 （2）运用“严于律己”的有关知识，谈谈小岩的经历带给我们的警示。 答案 ①认清危害，增强法治观念；②明辨是非，杜绝不良行为；③树 立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为， 防患于未然。 15 $