第二单元 第五课 人生当自强（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册道德与法治（统编版）

该初中道德与法治课件围绕“人生当自强”核心知识点，通过“自强的内涵、作用”到“做自强不息的中国人”的逻辑脉络，结合爱马、庞众望等案例导入，搭建从理解概念到践行方法的学习支架。 其亮点在于以政治认同中的家国情怀为引领，融合道德修养（自强自律）和健全人格（自尊自信），通过议题式教学和“独臂筑梦师”张超凡等真实案例，帮助学生内化自强品质，既提升学生道德实践能力，也为教师提供丰富教学资源。

第二单元 焕发青春活力 第五课 人生当自强 《顶尖课课练·道德与法治 七年级下册（人教版）》配套课件 1 知识平台 学习重点：自强的含义；树立远大理想；求得真学问，练就真本领。 学习难点：自强的作用；做自强不息的中国人。 知识结构： 2 自我评估 一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意， 请将所选答案的字母填入题干后的括号内） 1.金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园。中学生活把我们带进一个别样 的天地，我们站在了一个新的起点。面对全新的起点，我们要 ( ) 。 ①向上向善，积极进取 ②标新立异，自我欣赏 ③自立自强，自尊自爱 ④特立独行，拒绝帮助 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ √ 3 2.曾被确诊为脑瘫、6岁才学会走路的12岁长春男孩爱马在一次朗诵比 赛中不慎摔倒，他一边示意父亲把自己扶起来，一边坚持继续朗诵，直 至完成比赛并最终获得金奖。对于未来，爱马希望自己能成为一名科学 家，研发火箭卫星，逐梦星辰大海。在爱马身上，我们看到的品质有 ( ) 。 ①自强不息 ②谦虚谨慎 ③自尊自信 ④宽容大度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 4 3.生活在父母双残的困难家庭中的庞众望，自小便一边肩负洗衣烹饪、 废品回收等重任，一边刻苦学习，最终以优异的成绩考取清华大学。以 下关于庞众望的成长路径推导最准确的是 ( ) 。 ①具备自强的优秀品质 ②能够自主自立奋发向上 ③求得了真学问练就了真本领 A. ①→③→② B. ③→②→① C. ①→②→③ D. ②→①→③ √ 5 4.下列说法与右图寓意一致的是 ( ) 。 ①面对困难，自强不息一定能成功 ②主动挖掘自身力量就不再有挫折 ③自强的人能锲而不舍，奋发向上 ④自强不息能让人在逆境中获得力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 6 5.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子 议题。据此判断，刘老师设计的总议题是( )。 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 青春有格 D. 独立思考 √ 7 二、非选择题 6.判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误 的在括号内打“×”，并说明理由。 残疾人小闽身残志坚，不辞辛苦，努力创业，立志要过自强的人生。 ( ) 理由：________________________________________________________ ___________________________________________ √ 自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个 人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 8 7.踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，又将奔 向何方？某校七年级（1）班同学在道德与法治老师的带领下，开展了 一堂座谈课。请你参与其中，并完成下列任务。 【青春力量】 座谈课上，道德与法治老师与同学们分享了下面一段话：“我们的每 一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜 自我的努力。愿同学们在青春的每一个日子里，不断自强，天天向上。” 9 （1）自强，让青春奋进的步伐永不停息。请结合老师与同学们分享的 这一段话，谈谈自强的内涵。 答案 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态， 是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 10 【远大理想】 新时代青年当自强：对当代青年来说，在奋力前行的路上，要树立 远大理想，感悟革命前辈们“革命理想高于天”的信仰力量，补足精神之 钙，铸就信仰之魂，以信仰领航人生，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦砥砺前行。 （2）运用所学知识，谈谈作为中学生你将如何树立远大理想。 答案 要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结 合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 11 8.自弃者扶不起，自强者打不倒。自强，使人奋发向上。 90后“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校 长；谢启明小时候被车祸夺走一条腿，但却不言放弃，他创办的爱心机 构已帮助5000多名残友进行日常康复训练；无臂男孩彭超以不服输、不 断挑战自我的精神赢得人生的胜利…… （1）运用所学知识，谈谈你对“自强，使人奋发向上”的理解。 答案 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进， 望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 12 （2）向这些自强不息的人学习，培养自强品质，青春的你打算怎样做？ 答案 树立远大理想； 求得真学问，练就真本领； 在苦干实干中磨砺 成长，砥砺前行。 13 $