第5单元 17 壶口瀑布-（配套课件）【中考123】2025-2026学年八年级下册语文全程导练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级下册第五单元《壶口瀑布》及黄河文化，课堂导入从晋陕边境“坚强不屈、百折不挠、勇往直前”的精神品质切入，连接教材基础巩固与文化拓展，构建“导基础-练能力-验成果”的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过黄河标志解读（如“几”字涡形指纹象征奔腾不息精神，内嵌“人”字彰显人文理念）强化文化认同，结合病句修改、字词练习提升语言规范运用能力。采用情境化活动设计（黄河摄影展览、征文比赛），助力学生在实践中深化思维，教师可依托其系统性训练提升教学效率。

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 八年级 (下册) 第五单元 17　壶口瀑布 勤为径图书 晋陕边境 坚强不屈 百折不挠 勇往直前 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 B A 骋 涡 A A 勤为径图书 ① 将“开始”改为“出现”(或：删去“的现象”) ③ 在“瀑布”的后面加“的声音” 勤为径图书 勤为径图书 滚滚惊涛报冬寒 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 是九层涡形指纹组成的“几”字，代表黄河奔腾不息、百折不挠的精神；内 嵌“人”字，寓意黄河是充满活力、孕育文明的母亲河，彰显九九归一、人与自然和 谐共生的人文理念；凸显“江山就是人民，人民就是江山”的人本思想 勤为径图书 举行黄河摄影展览 举行“黄河杯”征文比赛 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 整体把握课文，填写以下内容。 第一部分(第1段)：点明壶口瀑布所在的地点：________。 第二部分(第2段)：初次相识壶口瀑布。 第三部分(第3～5段)：再访壶口。 第四部分(第6段)：概括黄河伟大的性格。赞扬中华民族________、________、________的精神。 班级拟开展“感知壶口魅力，传承黄河文化”主题研学活动，邀请你一同参加。 板块一·感知壶口魅力 1．小文虽然也到过壶口旅游，但是自从读了梁衡的描写后，倍感震撼，于是摘录了下面这段文字，根据要求完成相应题目。 第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常 甲 (A．开阔　B．宽阔)。……河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡(A．sāng　B．sǎng)，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎(A．shà　B．sà)时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰chěng着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩wō，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个 乙 (A．寒噤　B．寒冷)。 (1)为加点字选择正确的读音(只填序号)。 ①推推搡搡( )(A．sāng　B．sǎng) ②霎( )(A．shà　B．sà)时 (2)根据拼音写出汉字。 ①驰chěng( )　　 ②漩wō( ) (3)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线处(只填序号)。 甲__　　 乙__ 2．小文同学搜集、整理了下面有关壶口瀑布的信息，其中有两处语病，请找出来并提出修改意见。 ①12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。②壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也凝结了一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布中飞舞的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。③许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。 第__句有语病，修改意见：___________________________________________。 第__句有语病，修改意见：___________________________________________。 板块二·传承黄河文化 3．小文在研究黄河文化时，写下了下面一段感悟，请根据要求完成题目。 你，孕育了五千年的华夏文明；你，是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇，都无法表达你的峰回路转，你的豪迈磅礴；无论多么神奇的画笔，都无法描绘你的汹涌澎湃，你的浩浩荡荡。你，一条伟大的河流，流淌出一个不屈的民族；你，一位坚强的母亲，成就了一群勇往直前的中国人。黄河，九曲黄河，让我们走进你璀璨的文化，去感受自豪与伟大吧！ 下面是一副关于黄河的对联，请你补充完整。 上联：万里长江潇潇细雨知春暖 下联：千年黄河______________ 4．小文在发表感悟时，也搜集了这样一组歌颂黄河的文字，但顺序打乱了，请选择排序正确的一项( ) “黄河之水天上来，奔流到海不复回”，________，________，________，也许才配得上一个民族的母亲河的称号。 ①那种永不回头的姿态 ②那种席卷天地的气势 ③那种摧枯拉朽的威力 A．②①③　　　　　　　 B．②③① C．③①②　　　　　　　 D．③②① 板块三·讲好黄河故事 5.下面是同学们为“讲好黄河故事”宣传报道准备的材料。请根据要求完成问题。 【材料】2021年10月30日，黄河标志和吉祥物发布会在河南郑州黄河博物馆举行，母亲河黄河有了自己的品牌标志和文化IP。 黄河标志(见上图)总体颜色是黄色，代表黄河、黄土、黄种人。九层涡形代表黄河流域九省区。据悉，作品灵感来自指纹和仰韶文化，寓意黄河文化是中华民族的根和魂。 (1)请将介绍黄河标志的图形及寓意的内容，补充完整。 现在，我介绍一下黄河标志的创意。黄河标志整体图形具天圆地方之势，稳健有力。上方__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________；下方的“黄河”两字取九鼎纹样，设计将其变形，具有印章的效果，彰显了中国文化、中国气派、中国精神。 (2)班里可以开展哪些宣传活动？请你仿照示例再写出两项。 示例：举行黄河文化知识竞赛 ①__________________________ ②__________________________ 句段作用的理解 ◎常见题型： 1．第×段在文中的作用是什么？ 2．×句话在文中反复出现，其作用是什么？◎常用方法： 第一步，先辨析语句所处文章或段落的位置，然后在顺读该语句的同时，顺读其前后的语句。 第二步，在把握全文主旨或全段内容的基础上，理解句子的含义。 第三步，结合具体内容分析其作用。 ►习题链接：见本课第8题。 冲破寒冬的壶口瀑布：一河冰川动春潮 　乔忠延 ①到了冬天，壶口瀑布一改夏秋时节的容颜，集聚起一河奇崛的冰川。有那么一天，或是刮过一阵寒风，或是落下一场暴雪，蓦然，河道里流淌的不再是奔腾的波涛，而是一块块坚硬的冰凌。大大小小的冰块，在宽阔的河道里放纵身肢，悠悠漂流。猛然下落，是河床陡跌，已至壶口。这窄小的壶嘴，哪里能容得下这么多骨骼坚挺的冰凌，于是，拥挤、叠压、堆砌不可避免地发生了。瞬间，满河冰凌壅塞为一体，封盖住水流，将一条奔腾的巨龙覆盖在身躯下头。壶口瀑布，那疯狂的蹦跃消失了，拼命的咆哮喑哑了。冬天用严寒缔造了冰凌，冰凌用刚劲的身躯和意志封杀了激流。壶口瀑布不见了，变为一河冰川。踏着这大大小小、高高低低的冰凌，居然能够从此岸的吉县抵达彼岸的宜川。谁会想到，天堑转眼变成了通途？ ②更令人想不到的是，就这一河冰川，还会崩裂出形色生动而又无法写照的春潮。 ③春姑娘要摧毁的是冬天，是严寒的季节。寒冬是一个脾气严苛的老人，在这个老人的辖制下山寒水瘦，满目荒凉。一个花枝招展的小姑娘，要收拾这凄凉寥落的乱摊子，还要拾掇得万紫千红，谈何容易？这中间要经历多少坎坷，多少曲折，多少摔跌，谁人知晓？春姑娘无需人们知晓，更无需人们赞扬，跌倒了，站起来，无怨无悔，咬紧牙关，抚平伤痛，继续先前的努力，宁可粉身碎骨，也要讨回一个温馨芬芳的岁月。这需要怎样的雄心？怎样的气势？我不止一次地揣度，也难知一二。直到目光锁定“春潮”一词，才明白这尘世还真有人理解春天，还真有人走进了春天的心灵深处。春潮，用温文尔雅的柔情，创造了惊诧寰宇的阳刚。 ④春天来临时，壶口的冰川还很坚固。站在高巍的冰山脚下，真替春天为难，不知她如何用柔弱的肢体去清理这比铁还硬、比钢还强的冰凌。春天没有急于求成的冲动，没有振聋发聩的宣誓，没有剑拔弩张的攻势，有的仅是世人罕见的耐心。她不吭不哈、不急不躁，而且不卑不亢、不弃不离，用微弱的体温去感化坚固得不能再坚固、厚重得不能再厚重的冰凌，一天，一天，又一天…… ⑤终有一天，面对头顶温润的阳光，冰凌竭尽全力也无法恪守自身的坚固强硬，止不住微微摇动。摇动过后本想努力站稳脚跟，岂料支撑肌体的基石已被春天的温情感化、招安，竟然融为一汪清水。无法阻挡的垮塌猝然而至！仿佛就在瞬间，一河冰川炸裂开来，碎为一块块冰石、一个个冰丘、一座座冰峰，接二连三跌进激流。顿时，冰石撞击着冰丘，冰丘倾轧着冰石，冰石的响声刚起，冰峰垮塌下去，砸碎冰丘。那一刻，碰撞接着碰撞，碎裂跟着碎裂，垮塌连着垮塌，轰鸣催着轰鸣。此时此刻，站在黄河岸边，看到的不再是瀑布，不再是冰川，而是一连串惊天动地的词语：排山倒海、天崩地裂、惊涛拍岸、雷霆万钧……这些词语没有一个安分守己地紧贴在书页里，变成了崩裂的一河冰川腾跃而起！ ⑥这剧作的结尾，是冬天的彻底崩溃，是春天的浩荡光临！ (选自《人民日报》，有改动) 6．选文状写了壶口瀑布的一河冰川被“春潮”冲破，其过程如何？请联系全文分条概括。 ①一场暴雪或一阵寒风后，壶口变成了一河冰川；②春天来临，春姑娘用罕见的耐心，用微弱的体温去感化坚固、厚重的冰凌；③面对温润的阳光，冰川炸裂、逐步变成碎块，它们碰撞、碎裂、垮塌、轰鸣，最终变成崩裂的一河冰川。 结构上起着承上启下的作用，上承首段“形成的一河冰川”，下启后面段落中描绘的“春潮”；内容上该段引出文章要状写的主要内容——春潮，为后面的描写蓄势。 7．第⑤段画线句子有哪些妙处？请简要赏析。 冰凌竭尽全力也无法恪守自身的坚固强硬，止不住微微摇动。摇动过后本想努力站稳脚跟，岂料支撑肌体的基石已被春天的温情感化、招安，竟然融为一汪清水。 此句运用了拟人的修辞手法，将冰凌、春天人格化，生动形象地描摹出在阳光的照射下冰凌由坚固强硬到化为一汪清水的过程，新颖传神，富有情趣。 8．第②段删掉后，文章仍能保持其完整性，作者为什么要写这一部分？请结合选文简要分析。 9．小文想把这篇文章编入学校校刊，选择了以下四个栏目名称，他确定不准选用哪个栏目名称合适，请帮其选择并说明理由。 A．《黄河四季》　　　　　 B．《美哉黄河》 C．《春到黄河》 D．《力量黄河》 选C。理由：文章正是描写了春天的黄河壶口，通过描写，歌颂了黄河春天以温柔的力量摧毁一个个冰川、冰丘。全文都在赞颂春天的力量，所以C项较为合适。 $