第4单元 补白知识 修辞、病句-（配套课件）【中考123】2025-2026学年八年级下册语文全程导练（统编版·新教材）

该初中语文八年级下册第四单元复习课件，系统梳理了修辞（设问、反问、排比等）和病句（句子成分搭配等）核心知识，通过“导基础-练能力-验成果”逻辑链，立足教材巩固新知，击破重难强化应用，查缺补漏拓展训练，构建完整知识网络。 其亮点在于采用分层复习策略，设计修辞判断、病句辨析、研学心得修改等练习，如通过“头摇得像拨浪鼓”辨析比喻，“提升视野”修改搭配不当，培养学生语言运用和思维能力，助力学生夯实基础、提升应用能力，教师可精准教学，提高复习针对性。

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 八年级 (下册) 第四单元 补白知识　修辞、病句 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 A 勤为径图书 C 勤为径图书 在自然的怀抱中 自由徜徉 勤为径图书 提升 开阔(或：拓宽) 设问和反问、句子成分搭配要恰当 1．对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是( ) (1)他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 (2)像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他接近呢？ (3)在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ (4)老爷子小心，别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！ A．比喻　　反问　　排比　　比喻 　　　　　　　　　　　　　 B．夸张　　设问　　排比　　比喻 C．比喻　　反问　　排比　　夸张 　　　　　　　　　　　　　 D．比喻　　反问　　夸张　　夸张 2．下面文段中，没有用到的修辞手法是( ) 只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？袅袅的炊烟，在房屋的脊梁上盘旋，在树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。那温暖的烟霞里，有母亲的呼唤，有奶奶的目光，也有父亲洪钟般的声音。 A．排比　　　　B．反问　　　　C．设问　　　　D．拟人 3．下列句子没有语病的一项是( ) A．造纸术是我国古代的四大发明。 B．在改革发展的潮流下，许多人的思想也变得更加开放了。 C．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 D．我市博物馆大胆地创新，利用“云端”开设网上展厅，提高数字化建设的步伐。 4．请选出下列句子成分搭配恰当的一项( ) A．正像一个人，经历了许多磨难便有了自己的个性。 B．全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 C．今年的收成是几年来麦子收成最好的一年。 D．南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 5．下列句子没有语病的一项是( ) A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。 B．因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。 C．大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。 D．深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 6．学校组织学生外出踏青赏春活动，活动结束以后，小文同学写了活动心得。下面是心得的部分内容，请你帮他进行修改和补充。 我们对春天的印象，不应该只是停留在书本上，我们更要去外面观察、了解这个美好又奇妙的世界。【甲】走出校园，走向自然，我们不仅可以提升视野、丰富阅历，而且能把所学的知识进行实地验证，获得真知。【乙】古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。美好的春天里，我们不仅要在书本的海洋里尽情遨游，也要【丙】_ 。 (1)【甲】处画线句词语搭配不当，应将“____”改为“________________”。 (2)【乙】处画线句中有一处标点符号使用不当，请你提出修改意见。 把句号放在双引号里面。 (3)结合语境，在【丙】处横线上补写一句话，使语意完整、连贯。 $