4.3 蓝天的梦想（教学课件）科学湘科版六年级下册

同学们，空气的质量直接影响着我们的健康，人类社会在不断发展，同时也对我们周围的空气环境造成了污染。要认识空气污染，先要认识各种空气污染物和它们的来源。我先来跟你说几个主要的污染来源。首先是二氧化硫，它是来自含硫燃料的燃烧，比如冶炼和其他一些工业生产过程中都会产生二氧化硫，并顺着大烟囱一样的排气管道排向半空。二氧化硫可以使我们的呼吸道疾病发病率增高，吸入量大的话还会引起肺功能衰竭。其次是二氧化氮，它一般是高温燃烧所产生的副产品，例如汽车排放出来的尾气，还有发电厂排出来的废气。那些看起来就很污浊的烟中就含有大量的二氧化氮，它会造成青少年肺部发育受损，还会造成酸雨，破坏生态与建筑物。最后是悬浮颗粒物，这种可以吸入的颗粒物也就是我们经常会提起的pm 10和pm 2.5。他们指的是在空中漂浮而直径小于10微米和2.5微米的粒子污染物，它们的直径分别只有头发丝的5分之1和20分之1，这些微小颗粒的表面可以吸附各种有毒物质，当我们呼吸的时候，它就会深入人体，尤其是pm 2.5，它更容易直达肺部，并在人体内停留更久，对健康造成很大的威胁。它普遍存在于燃料燃烧时引起的烟尘，汽车排气管里面的尾气，还有刮风时刮起的沙粒与扬陈。总而言之，空气污染物形形色色各有不同，但无论是哪一种都有损空气环境和身体健康。同学们在室外活动时，你一定要远离这些污染物，而在室内时，请告诫你的父母不要吸烟，还要经常打开窗户保持通风。正是科学让我们认识到了这些无形的健康杀手。所有这些知识都不是凭空想象出来的，而是经过了严谨的科学研究。我们要信任科学研究的结论，我是汪杰老师。 3.蓝天的梦想 湘科版六年级下册第四单元 3 拓展延伸 2 科学探究 1 问题情境 4 巩固提升 目录 5 总结评价 核心素养 科学观念： 知道空气质量指数与人体健康的关联，了解空气污染主要来自焚烧、燃煤、机动车尾气等来源，认识蓝天保卫战的环保意义，理解防治空气污染的必要性。 科学思维： 能通过分析空气质量数据推理污染趋势，结合污染源调查建立污染成因、健康危害、防治策略的逻辑关联，提升数据分析与问题解决能力。 探究实践： 能连续一周记录家乡空气质量数据，调查本地空气污染源，整理分析信息并提出空气保护建议，开展小组交流与分享。 态度责任： 树立守护蓝天的环保意识，养成低碳出行、节约能源的生活习惯，主动参与空气保护行动，增强社会责任感与环保使命感。 面对雾霾等严重空气污染的严峻形势，2017年，“坚决打好蓝天保卫战 ” 被写入中国政府工作报告。空气质量与我们有什么关系？ 01 问题情境 02 科学探究 连续一周搜集并记录家乡空气质量的数据。 活动一：调查家乡的空气质量 02 科学探究 空气质量指数越大，说明空气污染状况越严重，对人体健康的危害也就越大。 活动一：调查家乡的空气质量 02 科学探究 根据调查结果，说一说家乡的空气质量怎样。 活动一：调查家乡的空气质量 02 科学探究 焚烧秸秆 活动二：调查空气是怎样被污染的 02 科学探究 燃煤 活动二：调查空气是怎样被污染的 02 科学探究 汽车尾气 活动二：调查空气是怎样被污染的 02 科学探究 夜宵烧烤摊 活动二：调查空气是怎样被污染的 02 科学探究 02 科学探究 活动二：调查空气是怎样被污染的 怎样减少烟 的排放呢？ 空气的污染源还有哪些？ 03 拓展延伸 我们的空气保护建议 通过调查和研究，空气污染存在的最大问题是什么？应该怎样做才能更好地防治空气污染？请交流各自的看法，并一起拟定一个关于保护空气的建议。 04 巩固提升 一、我会填 空气是怎样被污染的：焚烧秸秆、燃煤、汽车尾气、夜宵烧烤摊。 04 巩固提升 二、我会填 面对雾霾等严重空气污染的严峻形势，2017年，“坚决打好蓝天保卫战 ” 被写入中国政府工作报告。 05 总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结评价 1.面对雾霾等严重空气污染的严峻形势，2017年，“坚决打好蓝天保卫战 ” 被写入中国政府工作报告。 2.空气质量指数越大，说明空气污染状况越严重，对人体健康的危害也就越大。 3.空气是怎样被污染的：焚烧秸秆、燃煤、汽车尾气、夜宵烧烤摊。 05 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $