第六单元 第19课 决胜全面建成小康社会（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级下册历史（统编版）

该初中历史课件聚焦“决胜全面建成小康社会”，涵盖新时代历史方位、社会主要矛盾变化、习近平新时代中国特色社会主义思想等核心知识点。通过“史实脉络”时间表格导入，梳理2013至2018年关键事件，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于融合时空观念（时间脉络梳理）、史料实证（甘南县脱贫案例）与历史解释（论述题史论结合）。采用案例教学与练习巩固，帮助学生理论联系实际，培养家国情怀，教师可借助丰富素材提升教学效率。

第六单元 中国特色社会主义进入新时代 第19课 决胜全面建成小康社会 《顶尖课课练·中国历史（八年级下册）》配套课件 1 学习导航 【史实脉络】 2 【知识归纳】 3 4 同步练习 一、选择题 1.大会深刻分析了我国国际国内形势的发展变化，指出中国特色社会主 义进入新时代和我国社会主要矛盾的变化。该会议是( )。 D A. 中共十六大 B. 中共十七大 C. 中共十八大 D. 中共十九大 5 2.中国特色社会主义理论体系经历了长期的实践和发展过程，包括邓小 平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色 社会主义思想。这说明中国特色社会主义理论体系( )。 A A. 与时俱进，不断创新 B. 学习借鉴，中西结合 C. 推陈出新，独辟蹊径 D. 兼容并包，多元发展 6 3.2019年，党的十九届四中全会把“坚持和完善党和国家监督体系，强 化对权力运行的制约和监督”作为现代化的重要任务进行系统安排。这 体现了中国共产党( )。 B A. 均衡发展的战略布局 B. 从严管党治党的鲜明品格 C. 总揽全局的领导地位 D. 不断更新的管理模式 7 4.右图主要阐述了《中华人民共和国民法典》的( )。 为了保护民事主体的合法权益，调 整民事关系，维护社会和经济秩序，适 应中国特色社会主义发展要求，弘扬社 会主义核心价值观，根据宪法，制定本 法。 D A. 实施细则 B. 历史渊源 C. 适用范围 D. 核心目的 8 5.部分贫困地区依托生态优势，吸引企业投资发展旅游业和生态农业， 既推动区域发展、助力贫困人口脱贫，又增强了生态保护能力，实现良 性循环。这说明新时代脱贫攻坚( )。 A A. 注重经济发展与生态保护相协调 B. 发挥企业在扶贫中的主体作用 C. 坚持生态保护优于经济发展 D. 实现了扶贫模式的根本转变 9 6.2014年，各地组织力量，将全国12.8万个贫困村、2 948万贫困户、 8 962万贫困人口全部建档立卡，内容涵盖家庭基本信息、致贫原因、 帮扶需求、帮扶措施、帮扶效果、帮扶责任人等。这一举措( )。 C A. 明确了各级政府脱贫攻坚责任 B. 发挥了贫困群众的主体作用 C. 为精准脱贫提供了重要依据 D. 标志脱贫攻坚任务顺利完成 10 二、非选择题 7.阅读材料，完成下列要求。 材料 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华 民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民 族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发 出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意 味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展 中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自 11 身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智 慧和中国方案。 ——摘编自《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主 义伟大利》（2017年10月18日）,《习近平著作选读》第二卷#1.1.1 根据材料信息，围绕“新时代”这一主题，任选角度，自拟论题，运用所 学现代史知识加以论述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表 述清晰） 13 答：论题：中国特色社会主义进入新时代。 论述：改革开放以来，我 国的综合国力不断提升，经济总量稳居世界第二，在全面建成小康社会 决定性阶段召开了中共十八大，在坚持中国特色社会主义道路、理论、 制度的基础上，提出了“五位一体”总体布局，明确了“两个一百年”奋斗 目标，在党的十八大精神指引下，规划了实现伟大中国梦的宏伟蓝图， 按照“四个全面”战略布局，全面建成小康社会。在全面建成小康社会决 胜阶段，中共十九大召开，正确把握我国社会主要矛盾的变化，对第二 个百年奋斗目标作出分两阶段推进的战略安排，将习近平新时代中国特 14 色社会主义思想写入党章，2021年我国全面建成小康社会。在中华民族 伟大复兴的关键时刻，中共二十大召开，明确提出新时代党的中心任务 就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国。综上，新时 代新征程，全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗。 $