第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级下册历史（统编版）

该初中历史课件聚焦“改革开放与中国特色社会主义的开创”单元，涵盖农村改革（小岗村“包干到户”）、经济特区设立（厦门、深圳）、邓小平南方谈话及科技体制改革等核心内容，帮助学生在时空框架中梳理改革开放从实践探索到理论深化的发展脉络。 其亮点在于以史料实证为核心，通过小岗村手印、深圳题词等一手史料及《人民日报》文献，结合时空观念构建知识体系，培养学生历史解释能力。采用选择与材料分析题结合的方式，既巩固基础又提升探究能力，助力学生形成家国情怀，也为教师提供丰富教学素材。

巩固练习（三） 第三单元 改革开放与中国特色社 会主义的开创 《顶尖课课练·中国历史（八年级下册）》配套课件 1 一、选择题 1.1979年，安徽省委书记万里强调：“对于各种形式责任制，都应当在 实践中相竞争而存在，相比较而发展”，“由群众在实践中去鉴别和选 择”。这体现了( )。 D A. 农业合作化自愿互利的原则 B. 国家的一切权力属于人民 C. 多快好省建设社会主义的路线 D. 实践是检验真理的唯一标准 2 2.1978年10月,通用公司董事长向中方建议,采用“中外合资”的形式共同 办企业。而后，邓小平批示“合资经营可以办”，合资企业便由此而来。 这体现出( )。 A A. 发展社会主义需要解放思想 B. 经济特区稳步建设 C. 社会主义市场经济体制建立 D. 城市改革全面展开 3 3.1980年至1985年，厦门经济特区通过引进外资，建成83个产品全部或 大部分出口的项目。这一现象直接反映出经济特区的设立( )。 C A. 满足了国内消费需求 B. 提高了居民生活水平 C. 推动了对外开放进程 D. 实现了经济体制转型 4 “五讲四美三热爱”示意图 4.右图所示体现了我国重视( )。 B A. 社会主义民主法制完善 B. 社会主义精神文明建设 C. 体育事业的发展 D. 经济体制的改革 5 5.1988年，国家开始实施“菜篮子工程”，逐步建立起中央和地方的肉、 蛋、奶、水产和蔬菜生产基地。这一举措( )。 A A. 保障了副食品供给 B. 扩大了对外开放 C. 补充了公有制经济 D. 实现了四个现代化 6 6.最符合右图所示内容的主题是( )。 D A. 新民主主义革命胜利 B. 社会主义制度的建立 C. 社会主义建设道路探索 D. 社会主义现代化建设 7 7.中共十三大指出，社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义 都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条 件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。这体现了社会主义初级阶段 理论具有( )。 A A. 创新性 B. 实践性 C. 普适性 D. 艰巨性 8 8.1992年，邓小平南方谈话阐发的一系列全新的思想，犹如一股强劲的 东风，驱散了人们思想上的迷雾。这反映南方谈话( )。 B A. 开启了改革开放的序幕 B. 推动改革开放深入发展 C. 加速海南经济特区的建立 D. 改变了人们的生活方式 9 二、非选择题 9.阅读材料，完成下列要求。 材料#1.1 注：以1978年安徽凤阳县梨 园公社小岗生产队18户农民 创造出“包干到户”为代表的 大胆尝试，揭开了我国农村 改革的序幕。 小岗村社员在包干合同书上留下的手印 10 注：1984年1月24日至26日，邓小平 一行视察深圳。他深入基层，了解特 区建设情况，对深圳的快速发展 （“深圳速度”）表示赞许。邓小平于 离开深圳的2月1日为深圳经济特区题 词：“深圳的发展和经验证明，我们 建立经济特区的政策是正确的。” 邓小平为深圳经济特区题词 11 注：《决定》提出，应当按照经济 建设必须依靠科学技术、科学技术 工作必须面向经济建设的战略方 针，尊重科学技术发展规律，从我 国的实际出发，对科学技术体制进 行坚决的有步骤的改革。 1985年5月29日，《人民日报》刊 登《中共中央关于科学技术体制 改革的决定》 12 注：该书基于作者随行采访经历， 以邓小平原话作为章节标题，结合 历史背景与评述聚焦邓小平南方谈 话这一推动中国改革开放深化的历 史事件。 牛正武《南行纪：1992年邓小平 南方谈话全记录》目录（部分） 13 根据材料，从中提取至少两条有效历史信息，归纳一个主题，并结合所 学知识进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰，结论明 确）#1.2 答：略 14 $