第一单元 第1课 隋朝统一与灭亡(课件PPT)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册历史(统编版)

2026-03-02
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第1课 隋朝统一与灭亡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2026-03-02
更新时间 2026-03-02
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·初中同步
审核时间 2026-03-02
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 《顶尖课课练·中国历史(七年级下册)》配套课件 1 学习导航 【史实脉络】 2 【知识归纳】 3 同步练习 一、选择题 1.右图所示为某同学在研究性学习中记录的关键内 容。据此可知,其研究的主题是( )。 B A. 孝文帝的汉化政策 B. 隋统一全国的背景 C. 南方经济发展原因 D. 科举制的深远影响 4 2.在美国学者麦克·哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中, 隋文帝位列其中。你认为隋文帝入选的理由包含( )。 D A. 开创了“文景之治” B. 开通纵贯南北的大运河 C. 正式确立了科举制 D. 结束了长期分裂的局面 5 3.下表中的数据说明隋朝( )。 时 间 项 目 589年 609年 人口数 3 000多万人 4 600多万人 垦田数 1 900多万顷 5 500多万顷 重要粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 A A. 国力渐强 B. 实现统一 C. 疆域辽阔 D. 速兴骤亡 6 4.隋朝始开科举,科举不分门第,不论贵贱,唯才是举;科举士子读万 卷书,方有“鱼跃龙门”的机会。这说明科举制度在选拔官吏时( )。 B A. 依据家世门第 B. 注重真才实学 C. 重视道德品质 D. 看重身份资历 7 5.世界遗产委员会评价它是“世界上最长的、最古老的人工水道……促 进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖,反映出中国人民高超的智 慧、决心和勇气”。材料评价的是( )。 D A. 灵渠 B. 都江堰 C. 长城 D. 大运河 8 6.“这一运河网络,使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳,并 且给北方边境提供战略后勤保障。”材料说明隋朝运河网络( )。 B A. 提高了行政效率 B. 有利于巩固隋朝统治 C. 促进了民族交融 D. 加重了百姓徭役负担 9 7.《旧唐书·李密传》中记载隋末的社会状况:“父母不保其赤子,夫妻 相弃于匡床;万户则城郭空虚,千里则烟火断灭。”据材料可知,隋朝 末年( )。 C A. 朝政腐败 B. 起义频发 C. 民不聊生 D. 宦官专权 10 8.绘制知识示意图是历史学习的重要方法。右图是小历学习完本课整理 的笔记,空格处的内容应是( )。 D A. 焚书坑儒,禁锢思想 B. 凿空西域,促进交流 C. 汉化改革,增强国力 D. 不恤民力,施行暴政 11 二、非选择题 9.阅读材料,完成下列要求。 材料 为了把物产丰富的南方物资运往北方以应对日益增加的都市消费 人口……炀帝便决定以人工之力来完成此事……其结果,由于运河这条 干线的建成,中国的南方与北方首次连为一体。大运河凿成以后,炀帝 随即命令建造一艘高达四层、船身雕刻有漂亮图案的大船——龙舟,以 便乘此船前往扬州(江都)行幸游玩……炀帝的登场对于广大民众来说 是一场巨大的灾难。 ——摘编自[日]气贺泽保规《绚烂的世界帝国:隋唐时代》 12 (1)根据材料,简述“此事”所指代的历史事件。 答:隋炀帝开通大运河。 (2)结合材料和所学知识,谈谈我们应该如何评价隋炀帝。 答:隋炀帝开通大运河,加强了南北交通,巩固了隋朝对全国的统治; 设置进士科,标志着通过考试选拔人才的科举制创立。而隋炀帝急功近 利,不恤民力,三征辽东,统治残暴,引起人民的反抗,隋炀帝的暴政 导致隋朝的灭亡。总之,我们应客观、辩证地评价隋炀帝。 13 10.七年级(1)班开展了隋朝史的专题学习,请你参与其中,探究历史。 【千秋伟业】 材料一 见下图。 隋朝大运河示意图 注:①通济渠:从洛阳引谷水、洛水到黄河,从板渚引黄河疏通故道, 入淮河,到山阳。②邗沟:从山阳疏导春秋时期所开的邗沟,引淮河水 入长江。 14 【伟大创举】 材料二 这种制度打破了世家大族对高官要职的垄断……使原本处于中 下层的有才识的读书人有机会进入各级政府任职。……在这一制度的引 导下,用功读书的风气炽盛,文化教育相应发展。……隋朝首创的这一 制度对现代西方官僚制度也产生了深刻的影响。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《中国历史极简本》 15 【勃兴速亡】 材料三 贞观九年,太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无 院不满。炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪, 遂致亡灭。” ——摘编自《贞观政要·政体》 (1)根据材料一,指出从余杭到洛阳依次途经的大运河河段名称,并 概括大运河开凿的特点。 答:河段名称:江南河、邗沟、通济渠。 特点:利用天然河道和已有 的古运河;贯通南北水系。 16 (2)写出材料二中“制度”的名称。根据材料二并结合所学知识,分析 该制度的影响。 答:制度:科举制。 影响:扩大统治基础,促进社会阶层流动,提高 官僚队伍的文化素养,推动文化教育发展,对现代西方官僚制度产生深 刻的影响。 17 (3)根据材料三并结合所学知识,简析隋朝灭亡的原因,并说明隋朝 的兴亡对后世的启示。 答:原因:隋炀帝的暴政;隋末农民起义。 启示:仁政助推盛世,暴 政导致亡国;人民是国家的根本,统治者要体恤人民;要坚持发展经济, 造福于民;不能贪图个人享乐,杜绝奢靡浪费等。(言之有理即可) 18 $

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