8.3.1 用相同的正多边形(课件PPT)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册数学(华东师大版)

2026-05-04
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福建人民出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级下册
年级 七年级
章节 1.用相同的正多边形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 933 KB
发布时间 2026-05-04
更新时间 2026-05-04
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·初中同步
审核时间 2026-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56623800.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“用相同的正多边形铺设地面”,从生活中的瓷砖图案导入,结合正多边形内角和公式,通过学习支架帮助学生理解密铺需围绕一点内角和为360°的核心原理,衔接多边形内角计算等前置知识。 其亮点在于分层设计练习(A层辨析选择、B层动手画图、C层阅读探究),融入小论文阅读任务,培养数学思维(推理能力)与数学语言(模型意识)。例如通过计算正多边形内角判断密铺可行性,提升学生用数学眼光观察现实世界的能力,为教师提供多样化教学资源,助力分层教学与学生应用意识培养。

内容正文:

第8章 三角形 8.3 用正多边形铺设地面 8.3.1 用相同的正多边形 《顶尖课课练·数学 七年级下册(华师大版)》配套课件 1 课时作业 A层练习 1.在下列四种正多边形的瓷砖图案中,用同一种瓷砖不能铺满地面的是 ( ). C A. B. C. D. 2 2.某人到瓷砖商店去购买一种正多边形瓷砖来铺设无缝地板,他购买的 瓷砖形状不可以是( ). D A. 正三角形 B. 正方形 C. 正六边形 D. 正八边形 3 3.正九边形的每个内角的大小为______. 4 4.若用三个完全相同的正多边形可以拼成无缝隙、不重叠的图形的一部 分,则这种正多边形是正____边形. 六 5 图8.3.1-2 5.我们知道用正五边形不能铺满地面.若将三个相同 的正五边形按如图8.3.1-2所示拼接在一起,则图中的 的大小为_____. 6 6.如图8.3.1-3,在四边形中,, ,小文同学以图 ①中的四边形 为“基本图形”,无缝隙、无重叠的拼成了如图②所 示的图案,其外围轮廓恰好是一个正十边形,则 的大小为_____. 图8.3.1-3 7 7.使用给定的某些正多边形,能够拼成一个平面图形,既不留下一丝空 白,又不互相重叠.这显然与正多边形的内角大小有关.当围绕一点拼在 一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角 时,就拼成 了一个平面图形. (1)填写表中空格: 正多边形的边数 3 4 5 6 … 正多边形每个内 角的大小 _____ ____ ______ _____ … _ ___________ 8 (2)如果只限于用一种正多边形镶嵌,哪几种正多边形能镶嵌成一个 平面图形? 解:如限于用一种正多边形镶嵌,则由一顶点的周围角的和等于 得正三角形、正方形、正六边形都能镶嵌成一个平面图形. 9 B层练习 8.试画出只用正六边形铺满地面的大致图形. 解:图略. 10 C层练习 9.【阅读与思考】 请阅读下面的小论文,并完成相应的学习任务.#1.1 11 关于同一种正多边形的平面密铺 平面密铺是指用一些形状大小完全相同的一种或几种平面图形进 行拼接,彼此之间不留空隙,不重叠地把平面的一部分完全覆盖.一般 来说,构成一个平面密铺图形的基本图形是多边形或类似的一些常规 形状,例如我们铺设地板时经常使用正方形地砖. 12 对于正边形,从一个顶点出发作对角线,它们将 边形分成 个三角形,得到其内角和是 ,则一个内角的度 数就是,如果一个内角度数能整除 ,那么这 样的正 边形可以进行平面密铺.图①和图②就是分别利用正三角形和 正方形得到的两组密铺图案.如图③,按照平面密铺的条件,正五边形 就不能进行平面密铺. 13 对于一些不规则的多边形,全等三角形或全等四边形也可以进行平面 密铺.图④就是利用全等的四边形设计出的平面密铺图案. 对于不规则的凸五边形,迄今为止发现了15种能用于平面密铺的 五边形,德国数学家莱因哈特 凭借其出色的平面几何 功底与直觉,从1918年开始,陆续发现了5种五边形密铺方式.2015 年,美国华盛顿大学数学教授卡西-曼夫妇发现了第15种能用于平面密 铺的五边形,图⑤就是利用不规则的凸五边形得到的一种密铺图案. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14 【学习任务】 (1)上面的小论文中提到“对于正 边形,从一个顶点出发作对角线, 它们将边形分成个三角形,得到其内角和是 ”, 其中体现的数学思想主要是___;(填字母序号) B A. 数形结合思想 B. 化归与转化思想 C. 方程思想 (2)图③中 的度数为_____; 15 (3)除“正三角形”“正四边形”外,请你再写出一种可以进行密铺的正 多边形; 解:正六边形的每个内角为, , 依题意,一种可以进行密铺的正多边形是正六边形;故答案为正六边形. 16 (4)图⑥是图⑤中的一个基本图形,其中 , ,求 的度数. 解 五边形的内角和为 , 又 , . . 17 $

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