内容正文:
第二十章 勾股定理
20.2 勾股定理的逆定理及其应用
课时1
勾股定理的逆定理
《顶尖课课练·数学 八年级下册(人教版)》配套课件
1
课时作业
一 勾股数
1.给出下列四组数:,,1;,12,13;,, ;
,, .其中是勾股数的有( ).
A
A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组
2
2.若一组勾股数的其中两个为5和12,则第三个勾股数是____.
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3
3. 一道习题引发的思考:小明在学习“勾股定理”一章内容时,遇到
了一道习题,并对有关内容进行了研究.
【习题再现】古希腊的哲学家柏拉图曾指出,如果 表示大于1的整
数,,,,那么,, 为勾股数.你认
为对吗?如果对,你能利用这个结论得出一些勾股数吗?
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【资料搜集】定义:勾股数是指可以构成一个直角三角形三边的一组正
整数.一般地,若三角形三边长,, 都是正整数,且满足
,则称,, 为一组勾股数.
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关于勾股数的研究:我国西周初数学家商高在公元前1000年发现了“勾
三、股四、弦五”,这组数 是世界上最早发现的一组勾股数.毕达
哥拉斯学派、柏拉图学派、我国古代数学家刘徽、古希腊数学家丢番图
都曾对勾股数进行过研究,习题中的表达式是柏拉图给出的勾股数公式,
这个表达式未给出全部勾股数.世界上第一次给出勾股数通解公式的是
《九章算术》.
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【问题解答】
(1)根据柏拉图的研究,当 时,请直接写出一组勾股数:_____
_______;
12,
35,37
解:当 时,
,, ,
则这组勾股数是12,35,37.
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(2)若表示大于1的整数,试证明 是一组勾股数;
证明:
,
,
.
表示大于1的整数,
,, 都是正整数.
,, 是一组勾股数.
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(3)请举出一个反例(即写出一组勾股数),说明柏拉图给出的勾股
数公式不能构造出所有的勾股数.
解 如 是柏拉图给出的勾股数公式不能构造出的勾股数
(答案不唯一).
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二 勾股定理的逆定理的应用
4.的三边长分别为,,,下列条件中不能判断 是直角
三角形的是( ).
B
A. B.
C. D.
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图20.2.1-1
5.古埃及人曾经用如图20.2.1-1所示的方法画直角:
把一根长绳打上等距离的13个结,然后以3个结间距、
4个结间距、5个结间距的长度为边长,用木桩钉成
一个三角形,其中一个角便是直角,这样做的道理
是( ).
D
A. 直角三角形两个锐角互余 B. 三角形的稳定性
C. 勾股定理 D. 勾股定理的逆定理
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6.在中,,,,则当 ____时,
.
2.5
12
7.已知的三边长为,,,判断 是不是直角三角形.
(1),, ;
解:,,中, 最大,
,
, .
是直角三角形且 .
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(2),, ;
解:,,中, 最大,
, ,
.
不是直角三角形.
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(3),, .
解:且 ,
.
,,中, 最大.
,
,
.
是直角三角形且 .
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8.一根 长的细绳折成3段,围成一个三角形,其中一条边的长度比
较短边长,比较长边短 ,请判断这个三角形的形状.
解:设这条边的长度为 ,
则另外两边长分别为, ,
依题意得 ,
解得 .
三角形的三边长分别为,, .
,
这个三角形是直角三角形.
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图20.2.1-2
9.如图20.2.1-2,正方形网格的每个小方格边长均为
1, 的顶点在格点上.
(1)求 的周长;
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图20.2.1-2
解:由勾股定理得,
,
,
,
的周长为
.
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图20.2.1-2
(2)判断 的形状,并说明理由.
解: 是直角三角形,理由如下:
,
是直角三角形.
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10.如图20.2.1-3,李伯伯家有一块四边形田地,其中 ,
,,, ,请求出这块地的面积.#2
图20.2.1-3
20
解:如图,连接 ,
在中, ,, ,
由勾股定理得 ,
(负值已舍去).
在中, ,
,
.
.
21
.
图20.2.1-4
11.在春天来临之际,八(1)班和八(2)班的同学
计划在学校劳动实践基地种植蔬菜.如图20.2.1-4,点
是自来水管的位置,点和点 分别表示八(1)班
和八(2)班实践基地的位置,,两处相距 ,
八(1)班方案:沿线段, 铺设2段水管;
八(2)班方案:过点作于点,沿线段,, 铺设3
段水管.
,两处相距,,两处相距 .为了更好地使用自来水灌溉,八
(1)班和八(2)班在图纸上设计了两种水管铺设方案.
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图20.2.1-4
(1)求证: ;
解:证明:,两处相距,, 两处相距
,,两处相距 ,
, .
.
为直角三角形.
.
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(2)从节约水管的角度考虑,你会选择哪个班的铺设方案?为什么?
图20.2.1-4
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图20.2.1-4
解:选用八(1)班方案,理由如下:
八(1)班方案所需水管长度为
.
八(2)班方案所需水管长度如下:
由(1)得,且 ,
则 ,
.
, 八(1)班方案所用的水管少.
故选用八(1)班方案.
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