第4单元 13 最后一次讲演（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级下册语文（统编版）

该初中语文课件围绕《最后一次讲演》展开，聚焦演讲稿的针对性、鼓动性、口语性特征及语言技巧，通过课前字词练习、词语运用辨析、文体特征判断搭建基础，为课中分析感叹句情感、修辞作用、人称变化等深层内容做铺垫，形成递进式学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，以课前字词夯实语言基础，课中通过感叹句情感分析、反复修辞作用解读培养语言敏感度，拓展延伸结合校园场景设计演讲开头，落实文化自信。助力学生提升语言运用与思维能力，为教师提供结构化教学资源，提升教学实效。

第四单元 13 最后一次讲演 《顶尖课课练·语文（八年级下册）》配套课件 1 课前导学 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。 卑劣( ) 污蔑( ) 卑鄙( ) 蛮横( ) dú( )手 tú( )杀 悲fèn( ) chuí( )击 huǐ( )灭 fù( )予 liè miè bǐ hènɡ 毒 屠 愤 捶 毁 赋 2 2.下列句子中的加点词语使用有误的一项是( ) D A. 他终于知晓了这个秘密。 B. 他蛮横地拒绝了所有合理的建议。 C. 我们不能用挑拨离间的方式对待同学。 D. 小鸟被猎人的毒手伤害了。 3 3.《最后一次讲演》作为典型的演讲稿，其核心特征不包括( ) C A. 针对性：紧扣李公朴遇刺事件及现场听众，观点指向明确。 B. 鼓动性：通过情感强烈的语言激发听众的共鸣与行动意愿。 C. 严谨性：采用议论文“引论—本论—结论”的结构。 D. 口语性：语言直白通俗，如“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李 公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？ 告诉你们，我们的力量大得很，强得很！” 4 课中助学 1.本文运用了大量感叹句，说说下面这些感叹句所表达的情感及作用。 （1）在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情! 情感：_______________________________________________________ 李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣! 情感：________________________________________________________ 现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开!（热烈的鼓掌）我 们有这个信心! 情感：_______________________________________________________ 对敌人罪行的揭露。 对英烈和人民力量的赞颂。 对光明前景的展望。 （2）感叹句的作用：___________________________________________ _______________________________________________________________ 鲜明地表现了作者的爱憎之情，具有强烈的感召 力和战斗力。 5 2.指出下面的句子用了哪种修辞手法，并简析其作用。 无耻啊!无耻啊!（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的 光荣! ______________________________________________________________ 用了反复的修辞手法，加重语气，揭露国民党反动派的卑劣。 6 3.下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。 （1）所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想， 你们还有几天?你们完了，快完了! ______________________________________________________________ （2）你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。 ______________________________________________________________ 由“他们”变为“你们”，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。 “你们”“我们”相连相对使用，表达了讲演者坚定的立场。 7 拓展延伸 学校将举办“传承爱国精神，勇担时代责任”主题演讲比赛，请你参加。 1.请你撰写一段100字左右的演讲稿开头。要求借鉴《最后一次讲演》 “直抒胸臆、贴近听众”的语言特点，结合当下中学生的生活场景 （如校园活动、社会热点等），引出“爱国与责任”的核心话题。 8 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：亲爱的老师、同学们！当校园里奏响国歌，看着五星红旗冉冉 升起，我想起闻一多先生在《最后一次讲演》中为正义高呼的模样。 爱国从来不是空泛的口号，在课堂上认真学习、为校园活动出力、坚定 “强国有我”的信念——生活中的点滴都是爱国的表现。今天我演讲的主 题是：如何用行动传承爱国精神。 9 2.演讲比赛过程中有听众互动提问环节，请你围绕“传承爱国精神，勇 担时代责任”主题设计一个问题。问题须具体，避免空泛。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：如果让你从日常小事入手，把“爱国精神”落到实处，你会在校 园里主动做一件什么具体的事？ 10 $